小學(xué)勞動(dòng)教育案例生活即教育勞動(dòng)伴成長(zhǎng)指導(dǎo)思想：在春天來(lái)臨之際，學(xué)校結(jié)合學(xué)生居家學(xué)習(xí)條件，秉承“生活即教育，勞動(dòng)伴成長(zhǎng)”的育人理念，線上指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動(dòng)兩不誤，從而全面提高學(xué)生的實(shí)踐能力、理性思考能力，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于奉獻(xiàn)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)責(zé)任感。實(shí)施過(guò)程：1.設(shè)計(jì)勞動(dòng)清單：學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、勞動(dòng)能力，分學(xué)段設(shè)計(jì)了低、中、高三份勞動(dòng)清單，及時(shí)發(fā)送到各年級(jí)班級(jí)群，給學(xué)生明確應(yīng)當(dāng)完成的勞動(dòng)任務(wù)。2.發(fā)起勞動(dòng)倡議：班主任召開(kāi)云班會(huì)，向同學(xué)們發(fā)起“爭(zhēng)做家務(wù)勞動(dòng)小能手”的倡議，鼓勵(lì)學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間，開(kāi)展“我是家務(wù)小能手，爭(zhēng)做家庭小主人”活動(dòng)，得到全體家長(zhǎng)與學(xué)生的積極響應(yīng)。3.設(shè)計(jì)五彩課程：根據(jù)居家學(xué)習(xí)時(shí)期的特點(diǎn)，結(jié)合培養(yǎng)德智體美勞五育并舉理念，學(xué)校設(shè)計(jì)家務(wù)篇、美食篇、種植篇、制作篇、感恩篇五彩課程，以每周一項(xiàng)勞動(dòng)主題為主線，先后開(kāi)展各種主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛(ài)勞動(dòng)，樹(shù)立感恩父母、感恩社會(huì)的傳統(tǒng)美德，助力學(xué)生養(yǎng)成自理自立的生活習(xí)慣?；顒?dòng)收獲：1.融洽了親子關(guān)系：活動(dòng)中同學(xué)們積極參與、熱情高漲，他們們拿起掃帚，將家里的地板打掃的干干凈凈；走進(jìn)廚房把碗筷擺放的整整齊齊；跟爸爸媽媽學(xué)做菜、包水餃……在家務(wù)勞動(dòng)中，孩子們不僅鍛煉了勞動(dòng)能力，激發(fā)了愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)，同時(shí)也懂得了感恩，收獲了成長(zhǎng)。孩子們表示：只有真正去做家務(wù)，才體驗(yàn)到干家務(wù)的勞累，體會(huì)到了爸媽的辛苦，以后要繼續(xù)堅(jiān)持，做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。家長(zhǎng)們反映，孩子們參與勞動(dòng)后學(xué)會(huì)了珍惜大人的勞動(dòng)成果，對(duì)爸爸媽媽做的飯菜不再挑食，這個(gè)活動(dòng)讓孩子長(zhǎng)大了許多。2.融合學(xué)科育人：每次主題活動(dòng)結(jié)束后，語(yǔ)文老師及時(shí)指導(dǎo)孩子記錄勞動(dòng)感受，開(kāi)展《美好生活，勞動(dòng)創(chuàng)造》征文活動(dòng)，因?yàn)橛姓鎸?shí)體驗(yàn)，孩子們有料可寫(xiě)，于是寫(xiě)作文變成了一件容易的事情。衣服是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠郑呛芏嗳硕颊J(rèn)為這是一件十分簡(jiǎn)單的事情。然而，當(dāng)自己參加勞動(dòng)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)家務(wù)勞動(dòng)并不簡(jiǎn)單。從現(xiàn)在起，我會(huì)好好珍惜父母的勞動(dòng)成果，改掉挑食的壞習(xí)慣。五彩勞動(dòng)課程的開(kāi)展，讓孩子們?cè)诩覄?wù)勞動(dòng)中收獲了勞動(dòng)果實(shí)，學(xué)會(huì)了心懷感恩。這顆“勞動(dòng)”的種子必定為孩子們一生的成長(zhǎng)扎下堅(jiān)實(shí)的根基，也終將結(jié)出豐碩的果實(shí)。在給植物澆水的過(guò)程中，我們可以觀察它們向光性生長(zhǎng)的習(xí)性，這樣的活動(dòng)與科學(xué)學(xué)科融合在一起，培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致、科學(xué)地觀察的習(xí)慣。五、六年級(jí)的學(xué)生在大掃除時(shí)開(kāi)展了“找回家里的一平方”活動(dòng)，讓學(xué)生在勞動(dòng)中體驗(yàn)1平方有多大，培養(yǎng)了學(xué)生的空間觀念。這樣的活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了勞動(dòng)教育與數(shù)學(xué)實(shí)踐的有機(jī)融合。學(xué)包水餃、制作花式面點(diǎn)等活動(dòng)的開(kāi)展，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，提高審美能力，感受勞動(dòng)是創(chuàng)造美好生活的源泉。同時(shí)，探尋水餃、念月等面點(diǎn)背后的故事，激勵(lì)學(xué)生探尋祖國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)文化，樹(shù)立身為華夏子孫的自豪感，激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷。此外，結(jié)合婦女節(jié)開(kāi)展“送給媽媽一份愛(ài)”活動(dòng)，幫助媽媽捶捶背、揉揉肩、泡泡腳，培養(yǎng)學(xué)生的孝親敬老的感恩教育。這些活動(dòng)將居家勞