PAGEPAGE82005學(xué)年第二學(xué)期五年級(jí)閱讀練習(xí)（一）班級(jí)（）姓名（）————————有個(gè)孩子，在他出世的那天，媽媽就離開(kāi)了人世。從此，每當(dāng)看到別人從媽媽那兒得到禮物，他就非常傷心：“?。∥艺婷?。我的媽媽竟來(lái)不及給我一件禮物?！?/p>

一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨(dú)個(gè)兒在街頭徘徊。淚水迷糊了雙眼。撞在一位老人身上。

老人并不生氣，卻關(guān)心地問(wèn)：“孩子，你為啥哭？”

孩子向老人傾訴了自己的哀傷。

老人聽(tīng)罷，嚴(yán)肅地說(shuō)：“孩子，你錯(cuò)了！其實(shí)，你媽媽為你留下了最珍貴的禮物，你應(yīng)該珍惜才對(duì)！”

那……我怎么會(huì)不知道？”孩子詫異地問(wèn)。

老人撫摸著孩子的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“首先，媽媽從你出生那天起,就把整個(gè)世界都作為禮物送給了你，這難道還不夠嗎？”

孩子聽(tīng)著，眼睛忽地一亮。

老人接著說(shuō)：“不僅如此，媽媽還給了你

的眼睛，讓你去

世界；給了你

的耳朵，讓你去

世界；給了你一雙腿，讓你去

世界；給了你一雙手，讓你去

世界。這些，難道還不夠嗎？”

孩子聽(tīng)著，陷入了沉思。

老人又說(shuō)：“孩子，最重要的是，媽媽還給了你一顆充滿熱血的心。那是為了讓你珍惜生活——去熱愛(ài)這個(gè)世界?！?、根據(jù)意思從課文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

（1）語(yǔ)言懇切而有分量，情意深長(zhǎng)。

（

）

（2）完全說(shuō)出自己的心里話。

（

）

（3）在一個(gè)地方來(lái)回地走。

（

）2、根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境，選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入文中的橫線上。

改造

靈敏

觀察

明亮

傾聽(tīng)

走遍4、文中老人說(shuō)了很多話，哪些話使你感受最深，請(qǐng)用橫線畫(huà)出來(lái)，并在下邊寫(xiě)下你的感受。

5、請(qǐng)給文章取個(gè)題目，寫(xiě)在文章的開(kāi)頭。6、欣賞完這篇文章，你想到什么？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。

用“～～～”劃出作者辛勤勞動(dòng)的內(nèi)容。2005學(xué)年第二學(xué)期五年級(jí)閱讀練習(xí)（十七）班級(jí)（）姓名（）穿透靈魂的微笑非洲的一座火山爆發(fā)了，隨之而來(lái)的泥石流狂瀉而下，迅速撲向座落在山腳下不遠(yuǎn)處的一個(gè)小山莊。農(nóng)舍、良田、樹(shù)木，一切的一切都沒(méi)有躲過(guò)被沖毀

（劫難困難）。

滾滾而來(lái)的泥石流驚醒了睡夢(mèng)中的一個(gè)十四歲的小女孩。流進(jìn)屋內(nèi)的泥石流已上升到她的頸部。小女孩只露出雙臂、頸和頭部。及時(shí)趕來(lái)的營(yíng)救人員圍著她一籌莫展。因?yàn)閷?duì)遍體鱗傷的她來(lái)講，每一次拉扯無(wú)疑是一種更大的

（傷害危害）。此刻房屋早已倒塌，她的雙親也被泥石流奪去生命，她是村里為數(shù)不多的幸存者之一。當(dāng)記者把攝像機(jī)對(duì)準(zhǔn)她時(shí)，她始終沒(méi)有叫一個(gè)“疼”字，而是咬著牙微笑著，不停地向營(yíng)救人員揮手致謝，兩臂做出表示勝利的“V”字形。她（堅(jiān)信相信）政府派來(lái)的營(yíng)救人員一定能夠救她。可是，營(yíng)救人員傾盡全力也沒(méi)能從固若金湯的泥石流中救出她。小女孩始終微笑著揮著手一點(diǎn)一點(diǎn)地被泥石流

（淹沒(méi)掩蓋）。在生命的最后一刻，她臉上流露著微笑，手臂一直保持著“V”字形。那一刻仿佛漫長(zhǎng)如一個(gè)世紀(jì)，在場(chǎng)的人含淚目睹了這莊嚴(yán)而又悲慘的一幕。

世界靜極，只見(jiàn)靈魂獨(dú)舞。

死神

可以?shī)Z去人的生命，

永遠(yuǎn)奪不去生死關(guān)頭那“V”字所蘊(yùn)含的信念和精神！常常在生命邊緣蘊(yùn)含著震撼世界的力量，讓人生所有的苦難如輕煙般飄散。

世界上最堅(jiān)硬不屈的就是那在苦難中的微笑著、痛苦著、高揚(yáng)信念旗幟的靈魂。

1、在括號(hào)內(nèi)選擇合適的詞。

2、在“

”處填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

3、聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)：

一籌莫展：

遍體鱗傷：

4、“V”字形代表

，“莊嚴(yán)而又悲慘的一幕”是指

5、你是怎么理解“世界靜極，只見(jiàn)靈魂獨(dú)舞”這句話的？

6、請(qǐng)?jiān)僮x一讀題目，思考：為什么說(shuō)小女孩的微笑是“穿透靈魂”的呢？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)你的理解：

7、讀了《穿透靈魂的微笑》這篇短文，你有什么感受？請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際談一談：2005學(xué)年第二學(xué)期五年級(jí)閱讀練習(xí)（十八）班級(jí)（）姓名（）地下迷宮（節(jié)選）當(dāng)然，這都是傳說(shuō)，但我確實(shí)也聽(tīng)到過(guò)這種非同一般的聲音。這是在我到達(dá)天子山施安巖小木屋的那一天，黃昏時(shí)分，晴朗的天空，突然，烏云（）滾，狂風(fēng)呼嘯，接著就下起了一陣。我住的那幢小木屋，高高地懸在神堂灣的崖邊上，從木屋的窗口望下去，下面就是萬(wàn)丈深谷，大雨來(lái)時(shí)之間深谷中云霧蒸騰，，蒙蒙地一片，像大海中劇烈翻滾的波濤。這時(shí)候，只見(jiàn)那深谷中的云霧深處，傳來(lái)了一陣陣奇異而深沉的的響聲。這響聲，似颶風(fēng)過(guò)了空，又像驚濤撲擊著山巖，隱約間，還夾著一種金屬的音響，真的宛如千軍萬(wàn)馬，對(duì)陣廝殺，聽(tīng)起來(lái)，真不禁有些心驚膽（）呢。我想，這恐怕是狂風(fēng)（）雨在幽深的空谷中所引起的回音吧。1、文中有三個(gè)（），請(qǐng)?zhí)钌虾线m的詞（一個(gè)字）。2、據(jù)意從文中摘錄詞語(yǔ)填入下列括號(hào)內(nèi)。（1）形容聲勢(shì)浩大。（2）形容害怕到了極點(diǎn)。3、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入文中的橫線上。（1）傾盆大雨（2）狂風(fēng)呼嘯（3）大雨滂沱（4）北風(fēng)呼嘯4、文中畫(huà)橫線的句子是承上啟下的過(guò)渡句，從文中可以知道，這句話的上一節(jié)是寫(xiě)，本節(jié)是寫(xiě)5、聽(tīng)到深谷中發(fā)出的響聲，“我”之所以會(huì)想象成“宛如千軍萬(wàn)馬，對(duì)陣廝殺”，是因?yàn)槁?tīng)到6、這種“非同一般的聲音”，其實(shí)是2005學(xué)年第二學(xué)期五年級(jí)閱讀練習(xí)（十九）班級(jí)（）姓名（）2003年7月21日慘禍發(fā)生后，在等待救助人員到達(dá)期間，人們發(fā)現(xiàn)在（倒塌崩塌）的房屋廢墟里，有一個(gè)人頭露在外面，身子埋在廢墟里。也許是因?yàn)槭а^(guò)多，他的呼吸越來(lái)越微弱，眼睛也睜不開(kāi)了。這時(shí)候，一個(gè)青年男子俯身對(duì)那露在外面的頭喊道：“不要閉上眼睛！要（堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)持），你可以和我說(shuō)說(shuō)話，但千萬(wàn)不要閉上眼睛?！蹦莻€(gè)被埋者的眼睛睜開(kāi)了，眼神中（埋藏隱藏）著一絲恐懼和一絲謝意。年輕男子和那個(gè)被埋著的人說(shuō)著話，問(wèn)他：“你今年多大年齡了？在哪里工作啊？做什么工作啊……”可沒(méi)過(guò)多久，被埋的人又一次閉上了眼睛，那個(gè)年輕男子又一次喊道：“不要閉上眼睛！睜開(kāi)你的眼睛！”被埋者的眼睛再一次睜開(kāi)了……救援人員終于趕到了，被埋的男子被送往醫(yī)院搶救。有人問(wèn)喊話的年輕男子和被埋者是什么關(guān)系，喊話的年輕男子說(shuō)道：“我不認(rèn)識(shí)他，我開(kāi)出租車(chē)路過(guò)這里?！彼夭唬ㄕJ(rèn)識(shí)相識(shí)），毫無(wú)血緣關(guān)系，他的呼喊只因?yàn)閷?duì)生命的珍重和愛(ài)的秉承。那個(gè)年輕的出租車(chē)司機(jī)的喊聲響徹了那個(gè)清晨，響徹南京，成為那座城市最動(dòng)聽(tīng)的聲音之一。練習(xí)：在運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)下劃線。在文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。剎那間——懼怕——珍惜——響遍——3、再過(guò)就是慘禍發(fā)生一周年紀(jì)念了，頃刻間出現(xiàn)的悲慘場(chǎng)景至今歷歷在目，一閉上眼睛就仿佛看到4、文中有兩個(gè)省略號(hào)，第一個(gè)省略號(hào)省略的是，第二個(gè)省略號(hào)省略的是。5、文章第二自然段中提到的那個(gè)被埋者的眼神里有一絲恐懼和一絲謝意，他恐懼的是，他有謝意是因?yàn)椤?、“他的呼喊只因?yàn)閷?duì)生命的珍重和愛(ài)的秉承。那個(gè)年輕的出租車(chē)司機(jī)的喊聲響徹了那個(gè)清晨，響徹南京，成為那座城市最動(dòng)聽(tīng)的聲音之一?！边@段話中的“呼喊”指的是這句話，為何說(shuō)這句話是那座城市里最動(dòng)聽(tīng)的聲音之一？7、聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀闶侨绾卫斫膺@句話的。2005學(xué)年第二學(xué)期五年級(jí)閱讀練習(xí)（二十）班級(jí)（）姓名（）大雁的故事一群大雁要飛到暖和的地方去過(guò)冬。它們整齊的隊(duì)伍像是寫(xiě)在天上的“人”字。有一天，一只年輕的大雁突然離開(kāi)大隊(duì)，自己飛走了。它一邊飛一邊想：我為什么一定要排著隊(duì)呢？多不自由呀！它飛呀，飛呀。漸漸地，它感到吃力了，身體也越來(lái)越重了。這時(shí)，它才后悔不該離開(kāi)集體。正在這時(shí)，一只年長(zhǎng)的大雁飛來(lái)接它。它奇怪地問(wèn)：“為什么離開(kāi)隊(duì)伍，就飛不動(dòng)呢？”年長(zhǎng)的大雁和藹地告訴它大家排隊(duì)飛行把周?chē)諝馍葎?dòng)起一股向上和向前的氣流借著這股氣流每只大雁飛起來(lái)就省一點(diǎn)力你離開(kāi)了隊(duì)伍沒(méi)法利用氣流幫忙所以很快就累了年輕的大雁明白了，它跟在年長(zhǎng)的大雁后面，去追趕隊(duì)伍。大雁們排著整齊的隊(duì)伍到達(dá)了目的地，靠的是集體的力量。（1）在大雁飛行的時(shí)候，發(fā)生了一件什么事？哪幾個(gè)自然段寫(xiě)了這件事？（2）給第4自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3）寫(xiě)出下列詞的近義詞。暖和（）突然（）漸漸（）奇怪（）和藹（）吃力（）（4）按照提取重點(diǎn)段分段的方法，給短文分成三段。（5）年輕的大雁聽(tīng)了年長(zhǎng)大雁的話，明白了什么？2005學(xué)年第二學(xué)期五年級(jí)閱讀練習(xí)（二十一）鉆石那是一個(gè)彩霞滿天的傍晚。在地里干活的人差不多都收工了。有個(gè)姓魏的姑娘還在揮舞著镢頭。她最后刨的這塊地太硬了，一镢頭下去只能鏨一個(gè)小坑。突然一個(gè)通體透明的晶塊，隨著镢頭竄出地面。姑娘彎腰捧在手里，沉甸甸、亮晶晶，直灼眼睛，lingrenmuxuan。“這不是鉆石嗎？”姑娘jingya（）地喊起來(lái)了。小魏撿到鉆石的消息很快傳開(kāi)了，小山村沸騰起來(lái)。鄉(xiāng)親們都來(lái)看，不是發(fā)出贊嘆聲。有的向姑娘投來(lái)xianmu（）的目光，有的還說(shuō)，前幾年鄰村有人撿到一顆金剛石，（）只有玉米粒大小，（）賣(mài)了一千多元，小魏撿到的這顆簡(jiǎn)直是無(wú)價(jià)之寶。夜深了。鄉(xiāng)親們都走了。姑娘躺在床上zhanzhuanfance。她想起九歲那年的一天，放學(xué)走到村頭的小石橋，一位老奶奶坐在石墩上像是等什么。她上前一問(wèn)才知道，老奶奶撿到了一個(gè)錢(qián)夾，里面有一大筆錢(qián)，坐在這兒等候失主已好久了，她征得老奶奶同意，陪著老奶奶把錢(qián)夾交到公社。公社黨委書(shū)記夸獎(jiǎng)她們拾金不昧的高尚風(fēng)格。老奶奶那爬滿皺紋的臉高興的像一朵綻開(kāi)的話，她也感到自己是世界上最光榮的人。對(duì)！做人就要做這樣的人。想著想著，她心里踏實(shí)了。于是她對(duì)家里人zhandingjietie地說(shuō)：“我打定主意了，把這顆鉆石獻(xiàn)給國(guó)家?！钡诙欤u還沒(méi)叫，姑娘就上路了。當(dāng)她走進(jìn)縣委大院，把用綢布裹著的稀世之寶雙手獻(xiàn)給國(guó)家的時(shí)候，在場(chǎng)的人，（）是干部還是群眾，（）仔細(xì)打量著這姑娘：白里透紅的臉蛋，柔和安詳?shù)难劬?，樸素大方的舉止；眼睛里沒(méi)有炫耀的神采，嘴角邊沒(méi)有表白的話語(yǔ)。人們仿佛同時(shí)看到了兩顆鉆石，兩件無(wú)價(jià)之寶。根據(jù)文中的漢語(yǔ)拼音，查字典，寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。聯(lián)系上下文，為文中帶點(diǎn)詞選擇正確的解釋?zhuān)ㄔ谛蛱?hào)下打√）沸騰：①液體到達(dá)沸點(diǎn)時(shí)，不僅液體表面發(fā)生氣化，而且內(nèi)部也發(fā)生氣化；②比喻事物蓬勃發(fā)展；③比喻情緒高漲。踏實(shí)：①指工作或?qū)W習(xí)態(tài)度踏實(shí)、不浮躁；②指情緒安定了。在文中括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。判斷下面表示時(shí)間的詞語(yǔ)，哪幾個(gè)可以作為分段的依據(jù)（可作為分段依據(jù)的，在后面括號(hào)中打“√”）一個(gè)彩霞滿天的傍晚（）前幾年（）夜深了（）九歲那一年（）第二天（）按時(shí)間順序用“//”給文章分段。判斷下面對(duì)課文的理解是否正確（正確的，在后面括號(hào)中打“√”）小魏想到了老奶奶拾金不昧的高尚風(fēng)格，于是決定獻(xiàn)寶。（）小魏想到了老奶奶拾金不昧的高尚風(fēng)格，感到就要做具有這種精神的人，于是決定獻(xiàn)寶。（）7、“人們仿佛同時(shí)看到了兩顆鉆石，兩件無(wú)價(jià)之寶”。這兩件“無(wú)價(jià)之寶”指的是（）前幾年鄰村撿到的那顆金剛石和小魏刨出來(lái)的鉆石。指兩件無(wú)法用金錢(qián)計(jì)量的寶貝。指小魏刨出來(lái)的鉆石和她那顆比寶石更珍貴的心。2005學(xué)年第二學(xué)期五年級(jí)閱讀練習(xí)（二十二）班級(jí)（）姓名（）將軍和士兵月光似水。槍刺在月光下閃爍著寒光。士兵威嚴(yán)地站在哨位上。將軍踏著月光走來(lái)了。哨兵精神振作地迎接將軍的到來(lái)。將軍打量了一下哨兵，以幾十年戎馬生涯鑄就的威嚴(yán)口吻發(fā)問(wèn)：“想不想家？”“報(bào)告首長(zhǎng)，為了革命，不想家！”“假話！”將軍劍眉一豎，大聲斥責(zé)。哨兵的腿發(fā)抖了