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文檔簡介
姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 八年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用
1、下列詞語中,每對(duì)加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是(
)A.燎原/瞭望
栽種/風(fēng)雪載途B.儒家/蠕動(dòng)
襁褓/強(qiáng)詞奪理C.賭注/目睹
行輩/行將就木D.枯燥/浮躁
衰竭/怒不可遏
2、下列詞語中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是(
)A.恬靜(tián)
琴瑟(sè)
狩獵(shǒu)
天衣無逢(fèng)B.山麓(lù)
卑鄙(bǐ)
狡辯(biàn)
名副其實(shí)(fù)C.溝壑(hè)
龜裂(guī)
腦畔(pàn)
草長鸚飛(yīng)D.污篾(miè)
褶皺(zhě)
踴躍(yǒng)
怒不可遏(yè)
3、下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是(
)A.聰明的重慶人因地制宜,依山建樓,跨水筑橋,讓重慶呈現(xiàn)一種獨(dú)特的美。B.留學(xué)生李燕對(duì)故鄉(xiāng)的思念與日俱增,收看央視國際頻道成了她每天的必修課。C.晚上,我悠閑地在花園里散步,明亮的路燈戛然而止,四周一片漆黑,原來是停電了。D.課間十分鐘,班上的“開心果”王松使盡渾身解數(shù),搞怪逗樂,整個(gè)教室充滿了快活的氣氛。
4、下列句子修改不正確的一項(xiàng)是(
)A.蘇州園林的修建因地制宜,自出心裁,怎能不令人不驚嘆呢?(刪去第二個(gè)“不”)B.不但他在詩詞方面造詣很深,而且對(duì)書法、繪畫也很有研究。(把“不但”與“他”互換位置)C.高州的荔枝具有補(bǔ)腦健身、開胃益脾、促進(jìn)食欲,深受食客的喜愛。(在“深受”前加上“荔枝”)D.2019年新年音樂會(huì)在市迎陽廣場舉行,參觀的人數(shù)超過一萬人左右。(刪去“超過”或“左右”)
5、對(duì)下面句子運(yùn)用的修辭手法判斷不正確的一項(xiàng)是(
)。A.青山橫北郭,白水繞東城。(對(duì)偶)B.欲濟(jì)無舟楫,端居恥圣明。(比喻)C.翩翩兩騎來是誰?黃衣使者白衫兒。(反問)D.黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。(借代)
6、將下列句子組成語意連貫的一段話,順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)
①走了十幾步,豁然開朗了。
②洞里有小小流水,深不過人腳面,然而源源不竭,蜿蜒流至山下。
③下午下山,去鉆了“秦人洞”。
④后面有一點(diǎn)平地,也有一塊稻田。田中插一木牌,寫著“千丘田”,實(shí)際上只有兩間房子那樣大,是特意開出來種了稻子應(yīng)景的。
⑤洞口倒是有點(diǎn)像《桃花源記》所寫的那樣,“初極狹,才通人”。A.①⑤②③④B.①②④⑤③C.③①④②⑤D.③⑤②①④
二、古詩文默寫
7、古詩文默寫。
(1)______________,白露未晞。(《詩經(jīng)二首》)
(2)《馬說》中指出千里馬被埋沒的根本原因是:________________。
(3)《桃花源記》中表明桃花源人安居樂業(yè)、和平幸福境況的句子是:“_________________,________________?!?/p>
(4)王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因?yàn)殡x別而傷感的詩句是“_________________,________________?!?/p>
(5)在《賣炭翁》中白居易用“_________________,__________________”寫出賣炭翁極度反常、矛盾的心理,真實(shí)反映出賣炭翁的悲慘遭遇。
三、文言文閱讀
8、閱讀下文,完成下面小題小石潭記柳宗元從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。日光下澈,影布石上。佁然不動(dòng),俶爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽,似與游者相樂。潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。同游者:吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。5.下面各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是(
)A.從小丘西行百二下步
西市買鞍韉B.卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖
能以徑寸之木,為宮室、器皿、人物C.潭中魚可百許頭
舟首尾長約八分有奇,高可二黍許D.以其境過清,不可久居
清榮峻茂,良多趣味6.把下面的句子譯成現(xiàn)代漢語
(1)青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。
(2)潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。
7.文中的第二段從哪兩個(gè)側(cè)面寫出小石潭水“清”的特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容具體分析。
8.作者通過寫小石潭人跡罕至、凄清幽靜的環(huán)境,意在表達(dá)作者怎樣的思想感情?
四、現(xiàn)代文閱讀
9、閱讀《越過心靈的阿爾卑斯山》,回答問題。越過心靈的阿爾卑斯山①麥子拿著音樂書走上講臺(tái)前,怯怯地看了一眼班主任老師。麥子發(fā)現(xiàn),班主任老師臉上帶著微笑,眼神中滿是期待和關(guān)愛。②麥子的心里像揣了一只兔子,惴惴不安。麥子其實(shí)挺感激班主任老師和同學(xué)們的,打從深山中的村小升入鎮(zhèn)里的初中學(xué)校后,班主任老師和同學(xué)們一直對(duì)寡言少語的他關(guān)愛有加。但自卑卻像一座橫亙?cè)趦?nèi)心深處的阿爾卑斯山,讓自幼家境貧寒的麥子在渴望融入班集體卻又害怕融入班集體的矛盾中始終無法跨越。③麥子喜歡唱歌,不過那些優(yōu)美的歌聲通常是屬于麥子個(gè)人的。麥子想唱歌時(shí),就會(huì)到學(xué)校后面的山坡上尋一寂靜之處,擇一青石而坐。清新的山風(fēng)穿過一片竹林徐徐而來,一群群鳥兒從空中掠過,麥子深深地吸口氣,一曲又一曲美妙的歌兒便從容地由麥子的喉嚨中悠揚(yáng)地飄出。此時(shí)的麥子,完全陶醉在個(gè)人的王國里,自信、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)然,在每堂課前第一次鈴聲響后,麥子也會(huì)隨同學(xué)們?cè)谖膴饰瘑T的領(lǐng)唱下一起高歌,然而,麥子優(yōu)美的歌聲卻湮沒于全班六十多個(gè)同學(xué)的合唱中。④麥子上了講臺(tái),面對(duì)底下黑壓壓的一片腦袋,突然間就后悔了:咋沒找個(gè)借口,婉拒班主任老師的要求?⑤轉(zhuǎn)瞬,麥子又想,即便找個(gè)借口,班主任老師也斷然不會(huì)答應(yīng)。班主任老師在這次“展示自我”的活動(dòng)開展前就已經(jīng)強(qiáng)調(diào),每個(gè)同學(xué)都必須走上講臺(tái),哪怕講一個(gè)小小的故事,或者朗誦一首簡短的古詩,甚至跟同學(xué)們說上幾句溫暖的心里話,也算圓滿完成了活動(dòng)任務(wù)。只有一種方式是行不通的,那就是拒絕上講臺(tái),即便你有一千個(gè)理由。⑥麥子不由得轉(zhuǎn)頭看了看旁邊的班主任老師,班主任老師依然滿臉微笑,還沖麥子點(diǎn)了點(diǎn)頭。⑦麥子當(dāng)然知道,那是班主任老師在鼓勵(lì)自己。麥子紅著臉,結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)同學(xué)們說:“我……我……我給大家唱……唱首歌!”⑧熱鬧的教室頓時(shí)安靜下來,同學(xué)們將期待的目光投向麥子,麥子慌亂地打開手上的音樂書,有意識(shí)地遮住半個(gè)臉,然后深深地吸了口氣,一曲優(yōu)美的《童年》便在教室里回蕩開來。⑨麥子很投入,似乎置身無人的山坡,就連手上的音樂書倒著拿也沒發(fā)覺。⑩一曲終了,掌聲如約響起。?麥子放下書,才吃驚地發(fā)現(xiàn),手中的書居然是倒著拿的。?麥子突然覺得,自己像一個(gè)演技拙劣的魔術(shù)師,在眾目睽睽之下,把戲早被觀眾看穿,而自己居然毫無察覺。?麥子的臉像初升的太陽,紅得純凈而通透。?麥子暗想,班主任老師就在身邊,明明看到自己倒著拿書,為什么不提醒?同學(xué)們都看到了,怎么就沒有一個(gè)人嘲笑?就連班上平常最喜歡找碴兒逗樂子的同學(xué)樂樂也沒有站出來。?麥子悻悻地走下講臺(tái),班主任老師卻輕輕地用征詢的口吻說:“麥子,唱得太好了!能再給同學(xué)們來一曲嗎?”?麥子的臉又一次紅了。麥子的信心像秋風(fēng)中的落葉,一點(diǎn)一點(diǎn)往下墜落。?“麥子!麥子!”全班同學(xué)突然異口同聲呼喊起來。?有節(jié)奏的掌聲也隨著呼喊響起來。?麥子熱血沸騰,一股巨大的力量在內(nèi)心洶涌。?麥子折身走上講臺(tái),輕輕地放下手中的書,面對(duì)同學(xué)們清了清嗓子。?這一次,麥子沒有害羞,沒有怯場,從從容容地唱起了《走在鄉(xiāng)間的小路上》……?一曲終了,麥子感到無比的輕松,麥子覺得敞開的心靈被陽光照射后,竟是那樣的快樂和自由。讓麥子更慶幸的是,通過這次活動(dòng),自己終于勇敢地跨越了內(nèi)心的那座阿爾卑斯山。?麥子再一次感激地看了看老師,看了看同學(xué)們,然后邁著輕松而自信的步伐走下講臺(tái)。?掌聲再一次響起,經(jīng)久不息。(選自《微型小說選刊》2020年第7期)10.請(qǐng)根據(jù)故事情節(jié)發(fā)展,概括麥子的心理活動(dòng)。情節(jié)心情麥子走上講臺(tái)前①
麥子上了講臺(tái)②麥子走下講臺(tái)③麥子再次走上講臺(tái)熱血沸騰麥子再次走下講臺(tái)④11.文章第②③段運(yùn)用了什么敘述順序?其作用是什么?
12.說說文中畫線句子的表達(dá)效果。
麥子紅著臉,結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)同學(xué)們說:“我……我……我給大家唱……唱首歌!”
13.其實(shí)在生活中,像麥子這樣的學(xué)生也有很多。同學(xué)小凱擅長打籃球,可是因?qū)W習(xí)成績差而感到自卑。請(qǐng)你以朋友的身份對(duì)他說幾句勸勉的話。
10、閱讀下面文章,完成下面小題。江山千里
只此青綠①舞蹈《只此青綠》是2022年央視春晚節(jié)目中當(dāng)之無愧的MVP,這段美麗的國潮舞蹈傾倒了無數(shù)觀眾。關(guān)于這部舞蹈詩劇的一句介紹是:“將《千里江山圖》搬上舞臺(tái)”。將一幅畫作詩歌化、擬人化、舞蹈化。的確是一個(gè)精妙創(chuàng)意。這也讓《千里江山圖》這部傳世珍品改變了“養(yǎng)在深閨人未識(shí)”的命運(yùn),引來人們的好奇與關(guān)注。②《千里江山圖》是一部宋代絹本設(shè)色寫意畫,現(xiàn)存于故宮博物院,畫作由一幅整絹繪制成,其上無作者款印,有乾隆題詩,及宋蔡京和元李溥光的跋和題各一。相傳作者希孟在宋徽宗詔命和親自指導(dǎo)下,數(shù)易其稿,創(chuàng)作此卷,時(shí)年只有18歲,這也是他一生唯一的作品,但史籍中并沒有關(guān)于《千里江山圖》作者的確切記載。③在藝術(shù)上,《千里江山圖》有兩個(gè)最大的特點(diǎn)。④首先是畫卷空前的長度,且長得完整和諧。⑤中國古代畫家普遍喜歡長卷,著名的《清明上河圖》長近5.3米,《富春山居圖》現(xiàn)存兩段相加約為6.9米,而《千里江山圖》達(dá)到了11.9米,是中國流傳下來的最長的畫卷之一。⑥之所以只能說“之一”,是因?yàn)檎撻L度還得看清朝。清代宮廷畫家張廷彥繪制的《崇慶皇太后萬壽慶典》長達(dá)30米。更為逆天的是王翚和他的學(xué)生楊晉等人合繪的12卷《康熙南巡圖》,總長近300米。⑦僅憑長度尚不足為奇,《千里江山圖》還完美地解決了山水長卷的布局難題。畫作既言“千里江山”,畫面自然必須開闊,整幅畫構(gòu)圖景象雄渾壯闊,氣勢(shì)磅礴,像一首交響樂??傞L近12米的畫卷上,七組群山長短不一、疏密有致,一氣呵成。畫面里有連綿大氣的江河交錯(cuò)、煙波浩渺,也有水車、漁村、寺觀、農(nóng)舍、酒館、書院等細(xì)節(jié)雕琢。如果把畫面切割成無數(shù)個(gè)局部,每個(gè)局部又都可以是一幅畫。⑧其次是其青綠藝術(shù)技法的運(yùn)用,《千里江山圖》在解決宮廷山水畫設(shè)色問題的同時(shí),建立了“豐亨豫大”的審美意識(shí)。它賦予了青綠山水一種清秀的貴氣。⑨作為代表皇家氣質(zhì)且是宋徽宗本人親自指點(diǎn)的作品,《千里江山圖》的繪制無疑是“不惜工本”。這幅畫所用的絹價(jià)值不菲,而青綠顏料更是十分昂貴。這也是為什么設(shè)色山水的誕生早于水墨山水,但唐代后期逐漸讓位于后者的原因。⑩青綠顏料由孔雀石、藍(lán)銅、青金石、硨磲等多種珍貴礦石研磨提煉而成,成本珍貴、工序復(fù)雜,除非皇家畫院,一般人不可能足量隨意使用。?在這樣的作品中,宋徽宗想要建立一種能夠代表皇家宮廷的審美體系和審美意識(shí)——“豐亨豫大”,用色彩表現(xiàn)出富麗、華貴之意,以之與當(dāng)時(shí)另一派文人畫的審美風(fēng)格--蕭瑟枯寂、雪色寒山相抗衡。?《千里江山圖》是青綠山水畫的巔峰,溥光曾經(jīng)評(píng)價(jià)其“自可獨(dú)步千載,殆眾星之孤月耳”。它讓青綠設(shè)色這種繪畫表達(dá)方式成熟且固定下來,后世更發(fā)展為金碧山水。水墨固然是中國藝術(shù)、中國氣質(zhì)的瑰寶,但青綠則是大自然的本真顏色,更有一種清麗靈秀。雖然青綠山水不如水墨山水那樣潤澤有韻、境在形外,但直到今天依然得到傳承并受到人們喜愛。?天才少年希孟在十八歲的最美年華里繪出最美的圖卷,如同劃過夜空的一顆流星,耀眼的光芒過后就歸于沉寂。在藝術(shù)的世界里,像這樣橫空出世,出道即巔峰,然而巔峰后隨即沉寂,一生只留下一部作品的人還有很多。?有的人來到世間一趟,似乎就是為了做一件事,而這一件就已足矣。在時(shí)間的長河里,個(gè)人的生命永遠(yuǎn)短暫,唯有作品永恒。
【注】豐亨豫大:形容富足興盛的太平安樂景象。
15.文章開頭從春晚舞蹈節(jié)目《只此青綠》寫起,有何好處?
16.請(qǐng)分析第⑤段畫線句所用的說明方法,并分析其作用。
17.下面一則鏈接材料如果要加入文章中,放在哪段最合適?為什么?
【鏈接材料】畫卷背面留有宋蔡京的題跋:“政和三年閏四月八日賜。希孟年十八歲,昔在畫學(xué)為生徒,召入禁中文書庫,數(shù)以畫獻(xiàn),未甚工
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