第5頁共5頁2023?年幼兒園?年度總結?記得在?一本書上?看到，教?師分四種?類型：智?慧愛心型?，愛心勤?勞型，勤?勞良心型?，良心應?付型。工?作以來，?我一向不?斷努力，?進取思考?如何做好?幼兒教師?工作，期?望自我成?為一名智?慧愛心型?的優(yōu)秀幼?兒教師，?也一向朝?著這個目?標奮進。?在本學期?我的主要?工作如下?：一、?思想方面?本人能?進取參加?政治學習?，關心國?家大事，?擁護為核?心的__?__的正?確領導，?熱愛人民?，熱愛社?會主義祖?國，堅持?四項基本?原則，忠?誠于__?__教育?事業(yè)。堅?持保育和?教育并重?的原則，?忠于職守?，嚴于律?己，為人?師表。牢?固樹立專?業(yè)思想，?不斷學習?專業(yè)理論?知識和提?高技巧技?能水平。?平時進取?參加全校?教職工大?會及教研?活動，認?真學習學?校下達的?上級文件?，關心國?內外大事?，注重政?治理論的?學習.配?合組里搞?好教研活?動。每周?按時參加?升旗儀式?，從不遲?到早退。?服從安排?，人際關?系融洽。?二、教?育保育方?面1、?開學初，?幼兒對新?的陌生環(huán)?境會產生?膽怯心理?，來園情?緒不穩(wěn)、?哭鬧現象?較嚴重。?為了讓幼?兒盡快地?適應幼兒?園的新環(huán)?境和團體?生活，對?團體生活?產生安全?感，對教?師產生親?切感，進?而喜歡“?上幼兒園?”，我們?為幼兒創(chuàng)?立了良好?的生活學?習環(huán)境，?并針對幼?兒情景進?行家訪。?2、在?教學上，?針對小小?班幼兒心?理情景，?我開展了?網絡式主?題教學活?動，以穩(wěn)?定幼兒情?緒為主，?提前備課?，運用多?種教學方?法，制作?精美的教?具。從幼?兒的實際?出發(fā)，注?意調動幼?兒學習的?進取性和?創(chuàng)造性思?維，培養(yǎng)?幼兒的學?習興趣為?主要目的?。做到課?題與環(huán)境?結合，讓?幼兒感受?到上幼兒?園的樂趣?。還設立?了美工區(qū)?、認知區(qū)?、結構區(qū)?、娃娃家?、語言區(qū)?、益智區(qū)?等區(qū)域，?并不斷豐?富材料。?逐步建立?了生活常?規(guī)、游戲?常規(guī)、活?動常規(guī)，?培養(yǎng)幼兒?養(yǎng)成良好?的行為習?慣。事實?證明，善?于總結才?會不斷提?高。所以?我做到每?節(jié)課后寫?評析，對?自我的每?一節(jié)課進?行總結。?堅持每周?寫觀察日?記，捕捉?教育實踐?中的點滴?火花。并?且制作了?一批精美?的教具，?吸引了幼?兒的注意?力，上課?上的得心?應手。?3、在衛(wèi)?生保健方?面，以培?養(yǎng)幼兒各?項生活習?慣為重點?，如：幫?忙幼兒認?識自我的?毛巾、杯?子，學習?男女分廁?的習慣，?培養(yǎng)飯前?便后洗手?，飯后擦?嘴、漱口?等良好衛(wèi)?生習慣，?督促幼兒?多喝水，?對大、小?便需要幫?忙的幼兒?給予照顧?，對出汗?過多的幼?兒，及時?更換衣服?，以防感?冒，對體?弱多病的?幼兒給予?異常照顧?。教師和?保育員每?一天都能?認真地做?好消毒和?打掃工作?，加強幼?兒的保健?衛(wèi)生，管?理好午睡?，做好預?防幼兒常?見疾病的?工作，經?常曬被子?、枕頭，?減少細菌?滋生。所?以這個腮?腺炎流行?的季節(jié)，?很慶幸的?是我們班?沒有一個?幼兒感染?此病。?三、在家?長工作方?面我深?知，幼兒?的提高離?不開家長?的支持。?于是我召?開了家長?會，請專?家開展“?環(huán)?！钡?知識講座?，提升幼?兒與家長?環(huán)保理念?。設立家?園聯(lián)系窗?，進行家?園共育。?讓家長及?時了解本?學期的教?學計劃、?幼兒各方?面提高、?通知以及?保育注意?事項等等?。家長們?進取配合?我們開展?主題活動?，家園聯(lián)?系密切，?認真填寫?各類調查?表，按時?發(fā)放《家?園聯(lián)系手?冊》，平?均每半個?月聯(lián)系一?次，如實?反映了幼?兒在園在?家學習、?生活情景?。當幼?兒教師是?很累，異?常是小小?班的教師?事情更多?，有的時?候還會很?心煩，這?都是免不?了的，可?是，當你?走近幼兒?，看到那?一雙雙求?知的眼睛?，當你看?到你的孩?子在你教?育下有了?很大的改?變，當你?被孩子圍?著歡樂的?談笑，當?孩子把你?當成最好?的朋友，?當家長打?電話來告?訴你，孩?子變了，?變的懂事?聽話了…?…那歡樂?是從心里?往外涌的?。幼兒教?師是很有?挑戰(zhàn)性的?工作，每?一個幼兒?都是一個?世界，要?想成為每?一個幼兒?的朋友，?要想得到?每一個幼?兒的信任?，需要付?出很多的?心血：用?個人的魅?力征服幼?兒，要用?自我的熱?情和朝氣?去感染幼?兒，無論?是服裝還?是言談，?都會對幼?兒產生很?大的影響??？墒?，這一切?都很值得?，因為，?我的付出?，得到的?將是一個?美麗的童?心世界!?202?3年幼兒?園年度總?結（二）?一學期?的時光促?流走，耳?邊響徹的?是幼兒入?園時彬彬?有禮的問?候“早上?好!”和?離園時的?奶聲奶氣?的道別“?再見!”?。從小對?幼兒進行?德育教導?，在人文?道德漸漸?流失的本?日，勢在?必行。本?學期，幼?兒園通過?開展經典?國學教導?《門生規(guī)?》以來，?幼兒的禮?儀、行為?習慣都有?了很大的?轉變。下?面我將德?育工作小?結如下：?一、營?造濃厚的?文明協(xié)調?的氣氛。?1、在?幼兒園走?廊懸掛《?門生規(guī)》?，張貼文?明警示標?語，圖文?并茂，營?造文明協(xié)?調的走廊?文化，提?倡各人懂?禮儀、講?禮貌做個?有素質的?文明人。?2、各?班開辟“?德育專欄?”展示幼?兒所學及?其提高閃?光點，部?署幼兒誕?辰會，感?德父母等?欄目教導?幼兒酷愛?本身的父?母、先生?、小伙伴?。二、?開展德育?教授教化?運動。?將禮儀教?導貫穿于?幼兒一日?運動中，?教師在幼?兒一日生?活各環(huán)節(jié)?中，采納?積極確定?、勉勵的?態(tài)度觀待?幼兒的表?現，發(fā)明?幼兒某些?行為可以?做為教導?素材的要?實時運用?，采取個?別解說引?導法、集?體討論等?讓幼兒明?白哪些做?法是對的?，為什么?對，哪些?做法是紕?謬的，為?什么紕謬?，從小事?入手，從?成人做起?。充分掘?客節(jié)沐日?的教導契?機。本?學期，幼?兒園結合?中秋節(jié)、?教師節(jié)開?展“慶教?師節(jié)，迎?中秋”博?餅運動，?結合重陽?節(jié)開展，?尊敬白叟?運動要求?孩子為家?里的白叟?捶捶背、?洗洗腳等?尊賢運動?。結合國?慶節(jié)進行?愛國主義?教導。?三、教師?以身作則?，同伴之?間互相影?響，幼兒?之間相處?融洽。?幼兒年齡?小，認知?范圍窄，?其態(tài)度、?習慣、個?性都處在?奠基時期?，很容易?受教師及?同伴的影?響，幼兒?往往會以?身邊的崇?拜者為模?范學習教?師的言行?舉止。教?師運用富?厚多樣的?賞識措施?給予確定?和勉勵，?稱頌一聲?“你真棒?”或撫摸?一下孩子?的頭，或?給孩子一?個微笑，?無聲地伸?出大拇指?。孩子就?在繼續(xù)的?賞識中，?鞏固著優(yōu)?越的行為?習慣。現?在幼兒園?已形成入?園見面互?相問候的?氣氛，自?然而然家