氫氧化鈉性質(zhì)專題第1頁(yè)，課件共15頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、熟記氫氧化鈉的化學(xué)式、俗名。2、熟讀并理解氫氧化鈉的物理性質(zhì)、用途。3、鞏固氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)及有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式

第2頁(yè)，課件共15頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月(1)氫氧化鈉的化學(xué)式為______，俗稱________、______、苛性鈉，是白色固體，易溶于水，溶解時(shí)放熱。暴露在空氣中的固體氫氧化鈉易吸收空氣中______而潮解，可用作某些氣體的_________。氫氧化鈉露置于空氣中還會(huì)吸收空氣中的_______而變質(zhì)，所以氫氧化鈉應(yīng)______保存。氫氧化鈉對(duì)皮膚、紙張、織物等有強(qiáng)烈的腐蝕性，若不慎沾在皮膚上，要立即用大量的水沖洗，再涂上______溶液。1、氫氧化鈉的物理性質(zhì)：二、基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)NaOH燒堿火堿水蒸氣干燥劑CO2密封硼酸第3頁(yè)，課件共15頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2、氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)：⑴與指示劑反應(yīng)氫氧化鈉溶液遇紫色石蕊溶液顯

，遇無(wú)色酚酞溶液顯

。⑵氫氧化鈉能與酸（鹽酸、硫酸）發(fā)生反應(yīng)生成鹽和水。⑶氫氧化鈉與非金屬氧化物（SO2、CO2）反應(yīng)生成鹽和水。⑷氫氧化鈉與鹽溶液（CuSO4溶液）反應(yīng)生成新鹽和新堿。

藍(lán)色紅色第4頁(yè)，課件共15頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月三、學(xué)以致用

小明的爸爸把一些氫氧化鈉固體敞口放在表面皿中，幾天后發(fā)現(xiàn)表面皿中的氫氧化鈉固體不見(jiàn)了，變成了糊狀。⑴為什么氫氧化鈉固體變成了糊狀？

⑵氫氧化鈉固體應(yīng)如何保存？

⑶小明爸想重新包裝，能否用手直接拿取，為什么？

第5頁(yè)，課件共15頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1、如圖（1）所示：當(dāng)把膠頭滴管的水滴入錐形瓶（裝有生石灰

）中后⑴看到的現(xiàn)象

，⑵原因是

。

⑶要看到類似現(xiàn)象，錐形瓶中還可以裝

。圖（1）四、再接再勵(lì)U型管中的紅墨水左低右高CaO與水反應(yīng)時(shí)放熱，瓶?jī)?nèi)空氣受熱膨脹濃硫酸、固體氫氧化鈉第6頁(yè)，課件共15頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2、如圖（2）所示：為某同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，其氣密性良好。⑴若膠頭滴管中為濃氫氧化鈉溶液，錐形瓶中充滿二氧化碳?xì)怏w，則擠壓膠頭滴管后能觀察到什么現(xiàn)象

，⑵若將膠頭滴管中的物質(zhì)滴入錐形瓶后，能明現(xiàn)觀察到U型管中紅墨水的液面左低右高，請(qǐng)推測(cè)膠頭滴管和錐形瓶中的物質(zhì)分別是什么？

圖（2）

U型管中紅墨水柱左高右低放熱：水和濃硫酸、水和固體氫氧化鈉、產(chǎn)生氧氣：過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳、產(chǎn)生CO2：稀鹽酸和大理石、稀鹽酸和Na2CO3產(chǎn)生H2：稀鹽酸和鐵、第7頁(yè)，課件共15頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月五、動(dòng)手實(shí)踐當(dāng)把針筒中的氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶中時(shí)：①氣球有什么變化？②氣球的這個(gè)變化能否說(shuō)明氫氧化鈉溶液與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)？第8頁(yè)，課件共15頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月六、想一想、議一議⑴氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)是

；⑵如果二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，那么反應(yīng)后的溶液中一定存在

；有關(guān)化學(xué)方程式為

；⑶根據(jù)（1）、（2）可知，判斷二氧化碳與氫氧化鈉溶液是否反應(yīng)的關(guān)鍵是：檢驗(yàn)溶液中是否存在

。第9頁(yè)，課件共15頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月七、動(dòng)手探索長(zhǎng)期漏置在空氣中的氫氧化鈉溶液會(huì)變質(zhì)，且試劑瓶口上會(huì)出現(xiàn)白色粉末⑴這種白色粉末是什么？它是什么原因造成的？

⑵檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液變質(zhì)的方法是什么？①

、②

、③

⑶如何除去氫氧化鈉溶液中變質(zhì)的碳酸鈉？

Na2CO3CO2與氫氧化鈉反應(yīng)生成Na2CO3稀鹽酸Ca(OH)2溶液CaCl2Ca(OH)2溶液第10頁(yè)，課件共15頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1、歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，小明同學(xué)用圖l總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）。（l）為了驗(yàn)證反應(yīng)①，小明將無(wú)色酚酞試液滴入NaOH液中，溶液變成

色。（2）依據(jù)反應(yīng)②說(shuō)明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，其化學(xué)反應(yīng)方程式為：

；中考連接：第11頁(yè)，課件共15頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

（3）小明用徽觀示意圖（圖2）來(lái)說(shuō)明反應(yīng)③的發(fā)生，用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為：

；從該圖可以看出，反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化的徽觀粒有

。（4）為了驗(yàn)證反應(yīng)④能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是

。A．Na2CO3B．HClC．CuSO4D．NaCl第12頁(yè)，課件共15頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月中考連接：2、(2010、山東煙臺(tái)）興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng)：【對(duì)固體猜想】猜想工：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：是NaOH和Na2CO3混合物?！緦?shí)驗(yàn)和推斷】(1)若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，則加入的A溶液是

，說(shuō)明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是

。

、第13頁(yè)，課件共15頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2、(2010、山東煙臺(tái)）興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng)：【對(duì)固體猜想】猜想工：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：是NaOH和Na2CO3混合物。(2)若A是Ca(OH)2溶液，現(xiàn)象a有白色沉淀，現(xiàn)象b為無(wú)色酚酞試液變紅色，則白色沉淀為

(填化學(xué)式)，該實(shí)驗(yàn)

(填“能千或“不能”)說(shuō)明樣品中有NaOH。第14頁(yè)，課件共15頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2、(2010、山東煙臺(tái)）興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng)：【對(duì)固體猜想】猜想工：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：是NaOH和Na2CO3混合物。(3)若A是CaCl2溶液，當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象a為

，