六年級下冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-6.唱大戲（4）-湘美版一、教學(xué)目標(biāo)了解湘繡的基本知識和技法；理解湘繡的特點和風(fēng)格；運用湘繡的技法，設(shè)計和制作作品。二、教學(xué)重點湘繡的技法和特點；湘繡的應(yīng)用。三、教學(xué)難點如何在作品中運用湘繡的技法；如何設(shè)計出符合湘繡特點和風(fēng)格的作品。四、教學(xué)內(nèi)容1.湘繡的基本知識和技法湘繡是湖南地方特色工藝品，具有悠久的歷史和文化背景。湘繡最初起源于長沙，后流傳至湘西、湘南等地。湘繡的特點是線條細膩，色彩鮮艷，富有民族特色。湘繡的技法主要包括“平繡”、“頂針繡”和“絞線繡”等。其中，“平繡”是最為常見和常用的一種技法，其特點是線條流暢，顏色鮮艷，具有濃郁的湖湘民俗風(fēng)格。2.湘繡的特點和風(fēng)格湘繡的特點和風(fēng)格主要表現(xiàn)在以下幾個方面：線條細膩：湘繡所用線材大多為蠶絲線，細度均勻。繡制時，需要針法細致，線條流暢。色彩鮮艷：湘繡的色彩品種繁多，均勻的淺色與深色相間，宛如彩虹。而且顏色鮮艷、光澤感強，給人視覺上的沖擊力非常強。民族特色：湘繡具有濃郁的湖湘民俗風(fēng)格，與湘南、湘西等地區(qū)的民俗文化相映成趣。3.運用湘繡的技法，設(shè)計和制作作品為了讓學(xué)生更好地掌握湘繡的技法和特點，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的技法，設(shè)計和制作一幅符合湘繡風(fēng)格的作品。在制作過程中，將注重學(xué)生的創(chuàng)意和設(shè)計能力，以及對湘繡的理解和感受。五、教學(xué)方法觀看范例：展示一些典型的湘繡作品，讓學(xué)生對湘繡的特點和風(fēng)格有更深入的理解和認識。制作示范：老師進行湘繡的基本技法演示，直觀展示并運用所學(xué)的技能。學(xué)生制作：讓學(xué)生根據(jù)老師的演示和講解，進行制作設(shè)計和實踐操作?；ハ鄬W(xué)習(xí)：讓學(xué)生相互交流和分享制作的經(jīng)驗和體驗，加深對湘繡技法的理解和掌握。六、教學(xué)步驟觀看范例：展示一些典型的湘繡作品，并對其進行解釋和分析。讓學(xué)生了解湘繡的基本知識和技法。制作示范：為學(xué)生演示湘繡的基本技法，包括平繡、頂針繡和絞線繡等。學(xué)生制作：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)的技法和方法，進行自主設(shè)計和實踐制作?；ハ鄬W(xué)習(xí)：讓學(xué)生相互交流和分享作品的經(jīng)驗和體驗，學(xué)習(xí)彼此之間的創(chuàng)意和技法。七、教學(xué)評價觀察學(xué)生的制作過程：觀察學(xué)生在制作作品時是否掌握合理的技法，能否靈活運用技法進行創(chuàng)新。評價學(xué)生的作品：通過對學(xué)生的作品進行評價，看看學(xué)生是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識和技法運用到作品設(shè)計和制作中。八、家庭作業(yè)要求學(xué)生自行設(shè)計和制作一幅與湘繡風(fēng)格相符的作品。并在下一節(jié)課上自行講解制作過程和方法。九、教學(xué)反思本節(jié)課通過展示典型的湘繡作品，讓學(xué)生了解到湘繡的基本知識和技法。然后，老師為學(xué)生演示了湘繡的制作過程，讓學(xué)生有更深入的認識和理解。最后，學(xué)生根據(jù)所學(xué)技法和方法