1/1圍棋活動比賽總結(jié)

比賽活動總結(jié)篇一在陽光明媚的春天，學(xué)校的校園內(nèi)涌動著“我參與，我快樂”的文體活動的熱潮。本學(xué)期，學(xué)校本著“健康第一”的理念，圍繞活動目標(biāo)，充分挖掘校內(nèi)教師潛能，營造了人人參與、百花齊放的學(xué)校文體活動氛圍。

開學(xué)初，學(xué)?？偨Y(jié)前階段活動實施的經(jīng)驗與活動中產(chǎn)生的實際問題，對學(xué)?！绑w育、藝術(shù)2+1項目”實施方案進行了修訂。將這項工作與學(xué)校體育群體活動、校藝術(shù)團活動、大課間活動，以及課外活動、體藝課教學(xué)進行有效整合，使“體育、藝術(shù)2+1項目”活動融入到學(xué)校的日常工作之中。學(xué)校還專門召開了體藝工作會議，確定了本學(xué)期文體活動的目標(biāo)，完善了實施與考核細則。同時，通過《班級文體活動綜合管理表》的填寫，加強班級對文體活動的管理，以此推動學(xué)校體育和美育的改革與發(fā)展。

校園中，每天的大課間活動時間成為老師們揮灑笑容、舒展身心的快樂時光；體活課的活動形式更是豐富多彩，深受老師們喜愛；體藝課上，任課教師結(jié)合各班特色體藝項目進行科學(xué)安排、有效教學(xué)。早上，校電視臺“藝海拾貝”讓大家與校園內(nèi)的藝術(shù)小明星有了近距離的接觸；午間，“每周一歌”使校園成了歌的海洋，同學(xué)們在歌聲中盡情表達著自己情感；雨天，室內(nèi)的活動同樣精彩紛呈：剪個小作品、擺開小棋局、打開速寫本、吹起小豎笛，還有老師們林林總總自編的創(chuàng)意小游戲……陽光下，清風(fēng)里，打起籃球、踢起毽子、跳起繩子、轉(zhuǎn)起呼啦圈、跳起健美操……操場上、校園里處處可見老師們歡樂的身影。如今豐富的文體活動已深入班級、深入每個人心中，學(xué)校正本著扎實、有效、服務(wù)學(xué)生的宗旨，將文體工作進行到底。

圍棋考級比賽小學(xué)生日記篇二“加油！加油！你一定可以的！一定沖上段吆！”聲音是從哪里來的呢？原來是從陽光小學(xué)傳來的，這里將要舉辦圍棋沖段比賽，而我正好要參加。

一進大門，我就沖到樓梯前，以迅雷不及掩耳之勢沖到4樓19臺前，靜等對手來臨，心情特別激動。

第一盤，我的對手是一個叫羅子怡的男生。我先以占角的形勢進行圍空，并且以包圍戰(zhàn)為主攻的方法攻擊對方。棋盤上這一戰(zhàn)那一戰(zhàn)，殺得昏天黑地，遍地狼煙。最后，由于我一個價值10目的劫打輸了，所以以4目之差輸了第一盤，出師不利。我非常遺憾，心情變成了陰天。

接下來的第二盤，我很輕松地取得了勝利。到了第三盤，我不顧占領(lǐng)地盤，拼命往敵方陣地殺。這里掏角那里打入，這里包圍那里殺棋，對方圍一目，我就搶一目，殺來搶去的。終于不負眾望，勝利了，我高興得心都跳出來了。

第四盤和第五盤我下出了個一勝一負，總成績是五戰(zhàn)三勝?？墒且尉捅仨毩鶓?zhàn)四勝，最后一局至關(guān)重要。我必須使出渾身本領(lǐng)，戰(zhàn)勝對手才行。一開始，我用一塊很大的地方向外推進，左突右“斬”。殺出一條血路后，我拼命搶地盤，什么點三三、小目掛角、雙打吃、打入、打劫都用上了。在我的強大攻勢下，對手只好認輸。終于沖上段了，我不禁歡呼起來。

通過這次比賽，我才知道：人的潛力是無窮的，只要肯用功，堅持不懈，就一定可以取得勝利。

比賽活動總結(jié)篇三本次消防技能比賽，是由大慶石化公司消防支隊主辦，為辦好這次技能比賽，得到了支隊領(lǐng)導(dǎo)的重視，這種重視既為比賽增加了動力，又對比賽提出了更高的要求。經(jīng)過全體參賽選手的激烈拼搏和評判人員的共同努力，圓滿完成了賽程。本次消防技能比賽，以日常培訓(xùn)和崗位練兵為前提，以考核操作技能為重點，以提高崗位技能為目的而進行的?，F(xiàn)將整個比賽總結(jié)如下：

一、項目選擇好，準(zhǔn)備工作到位。

1、排除障礙項目，主要是在火場消防車一旦出現(xiàn)故障的時候，考驗司機在火場的應(yīng)急能力，提高了司機在火場應(yīng)對突發(fā)情況的能力。

2、吸水管連接消防栓和水袋給消防栓供水項目，保證了在火場能迅速補充水源，保證滅火不間斷。

3、翻輪胎項目主要提高了消防員的體能。

二、制定了整體比賽規(guī)則，充分發(fā)揮了比賽人員的想象力，評判公正，保證了比賽的質(zhì)量。

本次比賽項目的制定結(jié)合了實戰(zhàn)中的實際情況和反饋的信息而確定的。每位參賽選手高度重視，為了參加本次比賽，在完成日常工作的同時，擠時間，練操作，作了充分準(zhǔn)備。有的員工結(jié)合自已的實際情況，利用休息時間找技能好的同事學(xué)習(xí)。評判體現(xiàn)了比賽的公正、公開的原則，保證了比賽的正常秩序和比賽成績的公平合理。

三、比賽結(jié)果的分析與不足。

1、比賽前的訓(xùn)練工具和比賽時的工具應(yīng)統(tǒng)一。

2、會前定的比賽規(guī)則，比賽時不應(yīng)提出異議。

總之，本次技能比賽，鍛煉了隊伍。希望通過本次技能比賽的舉辦，能夠進一步提高消防指戰(zhàn)員的技術(shù)技能。想通過比賽的這種形式，讓我們的司機盡快地縮短彼此之間的差距。想通過比賽的這種形式，讓我們形成一個團結(jié)奮進、和諧進取的團隊。

圍棋活動策劃方案范文篇?篇四為了全面推進素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的課余生活，激發(fā)學(xué)生參加智力體育的興趣，促進我校圍棋特色教育的普及，真正做到“以棋養(yǎng)德，以棋啟智”,讓每一位參賽的學(xué)生能體驗到樂趣和獲得成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生的主動參與意識和刻苦精神，從而使我校的圍棋特色教育更加鮮明。

一、比賽規(guī)則：

（一）比賽規(guī)則：遵循友誼第一，比賽第二的原則，講究棋風(fēng)、棋德，賽出風(fēng)格，賽出水平。

（二）時間規(guī)定：每位棋手共下7輪，每輪40分鐘。

（三）對弈：在對局時，雙方輪流各走一著，直至分出勝負或走成和棋為止。

（四）具體規(guī)則：

1、比賽時以猜子爭先或雙方協(xié)定先后，對局雙方各執(zhí)一色棋，黑先白后，交替下子，每次只下一子；

2、棋子下在棋盤的點上；

3、棋子下定后，不得向其他點移動；

4、打劫時須隔一輪才可以下子；

5、終局后須裁判裁定后，黑棋貼白棋七目半即黑棋184又1/4勝白棋176又3/4勝。

二、比賽時間：

20xx年5月16日上午至5月17日下午（16日上午1、2輪，下午3、4輪，17日上午5、6輪下午7輪）

三、比賽地點：

XX中心小學(xué)圍棋室

四、報名事宜：

中心校、xx分校各年段限報5男5女，蒲坂、樂陶、后所小學(xué)各年段限報2男2女（各校于5月10日前將報名表上交至范文勝老師處）。

五、獎項設(shè)置：

每輪勝者得2分，負者不得分，和棋各得1分，依據(jù)得分高低，分男子、女子組各年段設(shè)一二三等獎若干名。

關(guān)于圍棋活動方案篇五一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針和小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，深入探索新的教育模式，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好的良性發(fā)展。素質(zhì)教育要求我們提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。為了提高學(xué)生在各方面的素質(zhì)，本學(xué)期的圍棋興趣小組以鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力和陶冶情操為重點，使活動成為提升學(xué)生綜合素質(zhì)，課堂學(xué)習(xí)的補充。

二、活動意義

開展興趣小組活動是全面推進小學(xué)生素質(zhì)教育，提升學(xué)校辦學(xué)層次，提升小學(xué)生整體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生個性特長的一項重要舉措。本學(xué)期我們豐富學(xué)生課余生活，拓展實踐空間，讓學(xué)生在樂中求學(xué)、娛中求知，培養(yǎng)學(xué)生對圍棋學(xué)習(xí)等方面的興趣，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

三、活動目標(biāo)

本學(xué)期圍棋興趣小組活動的目標(biāo)是：讓學(xué)生對圍棋知識進行認知、學(xué)習(xí)并努力提高，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高提供有利條件。使興趣小組的同學(xué)們感受圍棋的趣味和內(nèi)涵，以推動學(xué)生學(xué)習(xí)圍棋并在圍棋技巧上得以提高。通過活動，使學(xué)生鍛煉思維能力，在下圍棋中感悟?qū)ι钪惺挛锏牧私?。培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)和深思熟慮的能力，進而從圍棋中體會人生，從而做到感受生活，熱愛生活。提高學(xué)生學(xué)習(xí)圍棋的熱情，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)、對生活的自信。

四、具體措施

針對學(xué)生對圍棋還沒有深入認識，圍棋水平參差不齊的情況，本學(xué)期在輔導(dǎo)圍棋興趣小組的具體過程中，我將采取如下措施，提高學(xué)

生圍棋水平：

1講述圍棋起源及歷史發(fā)展，通過有趣的歷史故事激發(fā)學(xué)生們對圍棋的興趣。

2.說明圍棋的禮儀，規(guī)則，勝負判定等。給學(xué)生們更多的練習(xí)時間，通過對弈進一步激發(fā)學(xué)生的興趣。

3組織學(xué)生進行社團內(nèi)部比賽。進一步提高學(xué)生興趣和技術(shù)水平。

4學(xué)習(xí)圍棋的基本技巧，如吃子技巧，死活技巧，對殺技巧。

5.在學(xué)生有了初步圍棋技巧之后，再從整體戰(zhàn)術(shù)、布局等進一步提升學(xué)生圍棋水平。

6.在同學(xué)之間的實戰(zhàn)練習(xí)當(dāng)中，繼續(xù)提高圍棋水平。

社長簽字：

指導(dǎo)教師簽字：

團委審核：

圍棋升級比賽作文篇六圍棋升級比賽作文

早上，風(fēng)輕輕地吹著，舒服極了。爸爸告訴我一個好消息：“過一個星期又可以參加圍棋升級賽了?！薄疤昧耍∥乙J真準(zhǔn)備，一定要升到五級?！蔽遗d奮地說。

我馬上到書房找圍棋書。我先找到《迷你中國流》，溫習(xí)了怎樣布局；接著又找到《死活100頁》，復(fù)習(xí)了“做活技巧”和“殺棋技巧”。然后我又看了《笑到最后的官子》《逢戰(zhàn)必用的手筋》······窗外的。小鳥唧唧喳喳地叫著，好象在夸我是勤奮的好孩子。

看完書，我就上網(wǎng)實戰(zhàn)練習(xí)。我先找了一個六級的對手對陣，我贏了，頓時信心大增。為了提高水平，我找了個五級對手下棋，他的實力很強，我輸了，心情很不好。這時，門鈴響了，鄰居叫我一起去玩。我多想放棄圍棋練習(xí)??！但是想到做事不能半途而廢，我委婉地拒絕了鄰居，又專心地找人對棋練習(xí)。爸爸見我這么認真，豎起大拇指夸我是個做事有毅力的好孩子。

功夫不負有心人！比賽那天，我有時用“錯小目”布局，有時用“中國流”布局，使對手節(jié)節(jié)敗退。過五關(guān)斬六將，我順利地升級。

天上，太陽暖暖地照著。我看著五級證書，心里象吃了蜜糖一樣甜，我明白了：做任何事情都要認真地準(zhǔn)備才能成功！

比賽活動總結(jié)篇七為了豐富廣大學(xué)生的課余文化生活，展示學(xué)生的風(fēng)采，全面提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，進一步營造校園的藝術(shù)氛圍，推動我校文化建設(shè)再上新臺階，我們舉行了20xx年秋繪畫比賽活動。

繪畫比賽于10月28日落下帷幕。此次比賽共收到100副作品，評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎8名。各班派代表參加了這次比賽，并取得了優(yōu)異的成績。作品大膽創(chuàng)意，追求個性，打破了學(xué)校與課堂的束縛，通過一次有規(guī)模的校園文化活動，發(fā)揮同學(xué)的機智，釋放同學(xué)的激情。對于此次活動我們進行了周密的策劃，從活動構(gòu)思到作品征集，從選擇評委老師到頒獎儀式，都滲透著活動組織者的汗水。

在工作中有過抱怨，有過放棄的想法，可是我們互相鼓勵、相互支持，才得到了一個滿意的結(jié)局，讓更多喜好設(shè)計的人，熱愛繪畫的人走進了我們的活動中來，并且得到了合作單位的認可，得到了同學(xué)們的好評。當(dāng)然，通過本次活動也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如活動前期的準(zhǔn)備工作不充分等等。

總之，在教科室、領(lǐng)導(dǎo)老師的支持下以及在同學(xué)們的共同努力下，此次活動取得了圓滿的成功，在此一并對支持這次活動的所有人員表示忠心的感謝。以后我們一定再接再厲，爭取更大的突破。

此次活動使我們積累了一定的經(jīng)驗。經(jīng)過評委老師的點評，增加了我們的知識水平；看到富有創(chuàng)意的作品，仔細的畫工，聽到精彩的解說，開闊了我們的視野。

圍棋活動方案篇八圍棋考級比賽小學(xué)生日記

12月4日

星期六

晴

前天下午，當(dāng)我認認真真地做完值日后，我和媽媽迫不及待地趕往東湖棋院總部參加圍棋期末考級比賽。

七點鐘，比賽正式開媽！首先進行的是筆試，我順利地通過了。緊接著是激烈又緊張的三個回合的`下棋比賽——在第一回合中，雖然我有點緊張，但是我輕而易舉打敗了對手；在第二回合中，我緊張的心情消失了，又輕松打敗了對手；在第三回合中，我信心十足，可是對手很緊張，只見他愁眉苦臉的。在我的努力奮斗下，贏得了“三盤三勝”的好成績。

由于我們“棋棋組”有四個人的分數(shù)都一樣，所以老師要求我們一抽一簽決定一、二、三、四名。結(jié)果，我輕松地一抽一到了第一名，陳樂天一抽一到了第三名。當(dāng)時我興奮得像剛出籠的小鳥，心都快跳出來了。

看著閃閃發(fā)光的“金牌”和黃CHENG相間的獎狀，我心里真高興！我想：“這是我一生以來的第一塊金牌，我一定要爭取下一次取得更好的成績?！?/p>

圍棋活動方案篇九一、圍棋比賽方法：

1、落子規(guī)則：圍棋由兩人對弈。開始前，一人執(zhí)棋子，另一人猜奇偶數(shù)，猜中先下，否則由對方先下。旗子必須放在棋盤的交叉點上，不能把棋子放在方格內(nèi)。落子無悔，雙方交互下子，直至局終。

2、提子規(guī)則：有一口氣或一口氣以上的棋，可以在棋盤上生存，沒有氣的棋，必須立即從棋盤上拿去。

3、禁著點：當(dāng)一方在某個交叉點下子后，不能提取對方的棋子，反而使自己的棋子處在無氣狀態(tài)的點。

4、回提：提去對方的棋子后，有時會被對方提回來一子或幾子。如果出現(xiàn)提對方一子，而對方回提也是一子的'情況，則對方必須至少在其它地方走一步后，方可回提。（打劫的一種）

5、雙活又稱公活：并不是所有的活棋都要具備兩個眼，有時沒有眼或者一個眼也可活棋，這是一種特殊的活棋類型。

6、終局：必須經(jīng)過雙方認可。假如一方確認終局而另一方不同意，則不能終局?？捎闪硪环较乱蛔雍笃寰掷^續(xù)進行。如棋局賽時過長，可由當(dāng)值裁判直接宣告終盤數(shù)棋。

7、勝負計算：每局60分鐘，前30分鐘終盤通過數(shù)子法來確定勝負，本次比賽規(guī)定黑方貼4目（即：黑方185目為勝，白方177目為勝）。數(shù)子時，比賽選手起立，手負背后，讓裁判來數(shù)子，只須數(shù)一方棋子。本次比賽實行1局1勝制。

8、其它未具事宜嚴(yán)格按照正規(guī)比賽規(guī)則進行。

二、時間：

20xx年10月25、26日全天（上午9：00-11：30，下午2：30-6：30）

三、地點：

桂園小學(xué)

四、參賽資格：

轄區(qū)機關(guān)企事業(yè)單位、中小學(xué)校、部隊的干部職工；居住或工作在我轄區(qū)的個人均可報名參加。

五、報名方法：

本街道居民可持身份證及其它有效證件報名參加單項比賽，參加比賽的機關(guān)企事業(yè)單位、中小學(xué)校、部隊、金融等單位的員工由各單位統(tǒng)一報名。

六、計勝和獎勵辦法

錄取名次與獎勵：各項賽事前三名；第一名600元，第二名400元，第三名200元。

七、裁判與申訴

本次杯賽裁判長由組委會指派。

如參賽隊不服裁判判決，須在比賽結(jié)束后3小時內(nèi)向裁判組書面投訴，裁判組24小時內(nèi)進行答復(fù)；裁判組不接受口頭申訴。

八、注意事項：

（一）各參賽隊員必須提前10分鐘到比賽場地報到；比賽開始后遲到超過10分鐘作棄權(quán)處理，對方自動勝出。

（二）本次比賽的解釋權(quán)歸組委會。

九、聯(lián)系方法

圍棋比賽活動小組

關(guān)于圍棋活動方案篇十一、指導(dǎo)思想

中國古代四大藝術(shù)：“琴、棋、書、畫”中的棋，指的就是圍棋。圍棋是我國最古老，也是最富有魅力的文化瑰寶，它雖然規(guī)則簡單，變化確實很多。小小的棋盤在演繹著無窮變化的同時，也隱喻著無窮的哲理，啟迪著智慧。為促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展起到積極的作用。

二、活動目標(biāo)

棋品亦人品，良好心理素質(zhì)和品質(zhì)的培養(yǎng)，能使學(xué)生自知、自信、自控、自律、自強，情緒穩(wěn)定，承受力強，意志堅定等。而下圍棋對這幾方面的培養(yǎng)有其獨到之處。孩子們在不斷接受棋理的過程中潛移默化地慢慢明白了一些做人的道理。孩子學(xué)習(xí)圍棋不僅是棋藝的提高，而且還有利于學(xué)生人際智能和自我認識智能的發(fā)展。下棋時，要講棋德、講棋風(fēng)。讓孩子們知道輸贏乃平常事，輸了在不服氣的同時還要有志氣，不要怕困難，不要怕輸，只要努力一定能嘗到勝利的滋味。

三、活動內(nèi)容

教學(xué)內(nèi)容安排

四、活動具體安排

每周一下午活動課為興趣小組活動時間，地點在多媒體教室。

五、輔導(dǎo)老師：

周志亮，男，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，棋力業(yè)余四段。

圍棋活動策劃方案范文篇4

為了全面推進素質(zhì)教