高考語文復(fù)習(xí)專題二(1)圖標(biāo)(徽標(biāo))與文字轉(zhuǎn)換(2)漫畫與文字轉(zhuǎn)換(3)圖表與文字轉(zhuǎn)換⑷圖片與文字轉(zhuǎn)換高考語文復(fù)習(xí)專題二(1)圖標(biāo)(徽標(biāo))與文字轉(zhuǎn)換1試題分布試題類型09年山東

09年全國(guó)

09年浙江

09年四川

09年江西

09年廣東漫畫圖形圖形圖形圖表圖表10年天津10年安徽10年江西10年廣東10年福建漫畫圖形漫畫圖表圖表

11年重慶

11年山東

11年湖北

11年江西

11年湖南圖形

圖表

圖表

圖形

漫畫二、高考回眸:

2009~2011年圖文轉(zhuǎn)換題分布統(tǒng)計(jì)試題分布試題類型09年2命題形式從所供材料角度分為：(1)圖表與文字轉(zhuǎn)換(2)圖標(biāo)(徽標(biāo))與文字轉(zhuǎn)換(3)漫畫與文字轉(zhuǎn)換⑷圖片與文字轉(zhuǎn)換從表達(dá)角度分為：(1)直接表述圖表信息；（顯性）(2)對(duì)圖表信息推斷總結(jié)題(揭示寓意、概括簡(jiǎn)評(píng)、擬寫短訊、擬寫對(duì)聯(lián)、擬寫公益廣告等)（隱性）命題形式3（1）徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換（1）徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換4【考點(diǎn)闡釋】

徽標(biāo)

即徽記、標(biāo)志，它不是一般的圖標(biāo)，往往“言簡(jiǎn)意賅”，高度凝煉，蘊(yùn)涵著豐富的寓意?！究键c(diǎn)闡釋】徽標(biāo)5

2011西安世園會(huì)會(huì)徽、吉祥物均命名為“長(zhǎng)安花”，取意“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”。

會(huì)徽釋義：2011西安世園會(huì)會(huì)徽“長(zhǎng)安花”構(gòu)思源于《道德經(jīng)》：“道生一，一生二，二生三，三生萬物”，是由三、四、五、六邊形自然花瓣組合而成的“百花吉印”。釋義為：三生萬物，花開吉祥；四合為土，天圓地方；五葉生木，林森蔭育；六流成水，潤(rùn)澤萬物。

吉祥物釋義：西安世園會(huì)吉祥物以西安市花石榴花為核心創(chuàng)意，通體為石榴紅，身體圓潤(rùn)可愛。既符合西安的民族特色，又與世園會(huì)會(huì)徽的設(shè)計(jì)理念相呼應(yīng)。主題：“天人長(zhǎng)安·創(chuàng)意自然——城市與自然和諧共生”。2011西安世園會(huì)會(huì)徽、吉祥物均命6了解

漫畫

是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。它多從和政治事件生活現(xiàn)象中取材，通過夸張、比喻、象征、寓意等手法，表現(xiàn)為幽默、詼諧的畫面，借以諷刺、批評(píng)或頌揚(yáng)某些人或事。了解漫畫7主體：是畫面各“因素”構(gòu)成的情景。（對(duì)象、背景、細(xì)節(jié)）注釋（可以沒有):是對(duì)畫面情景的提示與注解。漫畫的構(gòu)成：某公下蛋標(biāo)題（可以沒有）：即題目，往往告知或暗示漫畫的主題思想。主體：是畫面各“因素”構(gòu)成的情景。（對(duì)象、背景、細(xì)節(jié)）注釋（8這就是回報(bào)啊！非法小煤窯非法小煤窯這就是回報(bào)??！非法小煤窯非法小煤窯9樹上的鳥兒成雙對(duì)我們一起唱我們一起···樹上的鳥兒成雙對(duì)我們一起唱我們一起···10重點(diǎn)班高考語文圖文轉(zhuǎn)換專題指導(dǎo)ppt課件11高處不勝寒高處不勝寒12了解漫畫的五大特點(diǎn)1夸張渲染，突出特質(zhì)讓我們來看漫畫《好險(xiǎn)》了解漫畫的五大特點(diǎn)1夸張渲染，突出特質(zhì)13這是一個(gè)剛過鐵路還站在軌道邊的旅行者，他的西服已被切去了一角，褲子也被剮破，露出花內(nèi)褲，旅行箱也被剮去了一半，顯然是火車通過產(chǎn)生的后果。這如果是在現(xiàn)實(shí)生活中，旅行者早就命赴黃泉了，但漫畫作者卻沒有讓他去死，作者正是通過夸張的手法，突出了違反交通規(guī)則的危險(xiǎn)。這是一個(gè)剛過鐵路還站在軌道邊的旅行者，他的西服已142借物喻人，巧妙表意漫畫中的物往往是寄予了喻意的，無人物的漫畫卻時(shí)時(shí)透視出人和人類社會(huì)的內(nèi)容：人類的思想、人類社會(huì)復(fù)雜的內(nèi)容。2借物喻人，巧妙表意15這是豐子愷先生的漫畫，一位師傅把一塊塊泥放進(jìn)模子里，印出了一個(gè)個(gè)一模一樣的泥娃娃。這就是我們的傳統(tǒng)教育——千人一面，抹殺個(gè)性。

該漫畫通過比喻的手法告訴人們因循守舊的模式化教學(xué)會(huì)阻礙大批有創(chuàng)造潛能的兒童的發(fā)展，并將導(dǎo)致綜合國(guó)力的下降。這是豐子愷先生的漫畫，一位師傅把一塊塊泥放進(jìn)模163幽默詼諧，辛辣諷刺漫畫最大的功效就在于針砭時(shí)弊，完成這一任務(wù)的手段，就是借助幽默詼諧，造成辛辣的諷刺。3幽默詼諧，辛辣諷刺17上邊這幅漫畫中的主人翁把“自我批評(píng)”的樣子的確做到家了。你看他主動(dòng)露出臀部，把巨大標(biāo)志“自我批評(píng)”的注射器高高舉起，大有“恨病打針”的氣度。可是，落到實(shí)處，注射器上連針頭就沒有，真是虛偽至極！上邊這幅漫畫中的主人翁把“自我批評(píng)”的樣子的確做到家了。你看184以點(diǎn)帶面，含意豐富漫畫畢竟是一小方天地，因此，它要反映社會(huì)問題就必須借助于點(diǎn)來帶面。4以點(diǎn)帶面，含意豐富19上圖畫面中一共有3只蘋果，左邊的一只上面商家沒有作任何標(biāo)記，表示這是一只普通蘋果，已經(jīng)長(zhǎng)出蟲子；右邊的兩只蘋果上面貼著“優(yōu)”字的標(biāo)記，表示這是優(yōu)質(zhì)蘋果，但其中一只也長(zhǎng)出了蟲子。它用十分直觀的手法諷刺社會(huì)上那種以次充好、損害消費(fèi)者利益的欺詐行為。上圖畫面中一共有3只蘋果，左邊的一只上面商家沒有作任何標(biāo)記，205對(duì)比強(qiáng)化，彰顯重點(diǎn)對(duì)比是最能凸現(xiàn)事物特征的藝術(shù)手法。漫畫通常也采用這種手法，把事物的特征淋漓盡致地表現(xiàn)出來。本漫畫通過對(duì)比的手法，警示人們一味亂砍濫伐將導(dǎo)致的嚴(yán)重后果。5對(duì)比強(qiáng)化，彰顯重點(diǎn)本漫畫通過對(duì)比的手法，警示人們一味亂砍21

（2010江西）21．請(qǐng)說明下面這幅漫畫的內(nèi)容及其寓意。(不超過65個(gè)字)(5分)典型例題

（2010江西）21．請(qǐng)說明下面這幅漫畫的內(nèi)容及其寓意。(22【答案】?jī)?nèi)容：漫畫由奧運(yùn)五環(huán)標(biāo)志和薩馬蘭奇的頭像構(gòu)成，五環(huán)成為薩馬蘭奇的眼鏡。寓意：薩馬蘭奇和現(xiàn)代奧運(yùn)已經(jīng)融為一體或薩馬蘭奇透過奧運(yùn)看世界?！敬鸢浮?3請(qǐng)說明下面漫畫的畫面內(nèi)容，并揭示其中的寓意，50字左右。（06山東卷）砍典型例題請(qǐng)說明下面漫畫的畫面內(nèi)容，并24審讀畫面砍構(gòu)成要素：人無頭，手里握著斧頭，一只腳踩在樹樁上周圍全是樹樁。讀懂漫畫是正確解題的前提注意順序：如上－下，因－果，背景－人物等標(biāo)題：砍主體：人背景：樹樁注意細(xì)節(jié)審讀畫面砍構(gòu)成要素：人無頭，手里握著斧頭，一只腳踩在樹樁上讀25砍合理想象（關(guān)系）人砍完了所有的樹木導(dǎo)致環(huán)境惡化。類比聯(lián)想（畫面→生活）破壞環(huán)境，將殃及人類自身。思維方法：１、由果推因，由表及里，揭示事件的本質(zhì)。２、由圖畫到生活，找出諷刺或贊頌的人或行為?？澈侠硐胂螅P(guān)系）人砍完了所有的樹木類比聯(lián)想（26

戳無答案：

這幅漫畫中有幾個(gè)樹墩，有一個(gè)沒有腦袋，手拿斧子的人，一腳踏在中間的那個(gè)樹墩上。

一棵棵被砍伐的樹木，留下了一墩墩樹樁，失去了樹木的伐木人，拎著斧子。

（2分）（1分）(忽略標(biāo)題)(忽略細(xì)節(jié)-人物外形)《砍》戳無答案：這幅漫畫中有幾個(gè)樹墩，一27

請(qǐng)說明下面漫畫的畫面內(nèi)容，并揭示其中的寓意，50字左右。（06山東卷）砍答題關(guān)鍵：（1）注意順序上－下，因－果，背景－人物等（觀察）（關(guān)系）（2）注意思維由果推因，由表及里，揭示本質(zhì)（3）注意語言說明性語言、論述性語言畫面中一個(gè)沒有腦袋的人正趾高氣昂地將一只腳踩在樹樁上，他手里還握著斧頭，周圍全是樹樁。

破壞生態(tài)環(huán)境，必將殃及人類自身。典型例題分析請(qǐng)說明下面漫畫的畫面內(nèi)容，并揭示其中的寓意，5028觀察這幅漫畫,描述畫面并寫出寓意。畫面上，一個(gè)身著制服夾著公文包的執(zhí)法人員提著一只從標(biāo)有“制假售假”字樣的螃蟹身上折斷一只蟹鉗，得意洋洋地走了，而那只被處罰的螃蟹心存僥幸，心里想著“元?dú)馕磦?，咱照樣橫行”。觀察這幅漫畫,描述畫面并寫出寓意。畫面上，一個(gè)身著制服29觀察這幅漫畫,描述畫面并寫出寓意。

這幅漫畫告訴人們，對(duì)制假售假者不能心慈手軟，一罰了之，而必須采取有力措施，斬草除根，嚴(yán)厲懲罰。觀察這幅漫畫,描述畫面并寫出寓意。這幅漫畫告訴人們30圖文轉(zhuǎn)換漫畫類鞏固練習(xí)圖文轉(zhuǎn)換漫畫類鞏固練習(xí)31觀察漫畫《等待》，用簡(jiǎn)潔的文字說明漫畫內(nèi)容，50字左右。等待

有一個(gè)人掉進(jìn)水里，只露出一只手，正急待救援；就在這千鈞一發(fā)之際，幾個(gè)新聞?dòng)浾呲s到現(xiàn)場(chǎng)，架起攝像機(jī)，拿著話筒，正在等待救援者。參考答案：觀察漫畫《等待》，用簡(jiǎn)潔的文字說明漫畫內(nèi)容，50字32漫畫含義：

耕地在逐步被住房蠶食，要保護(hù)耕地。

(意思對(duì)即可)

請(qǐng)寫出下面漫畫的含義。漫畫含義：請(qǐng)寫出下面漫畫的含義。33例3仔細(xì)閱讀下面的這幅圖，完成后面的題目。例334（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言寫出漫畫的寓意，不超過20字。答：_________________________________________（2）請(qǐng)談?wù)勀銖闹蝎@得了什么啟示。答：_________________________________________過分的贊揚(yáng)是我們前進(jìn)的“絆腳石”。我們要正確對(duì)待別人的贊揚(yáng)，要時(shí)時(shí)保持清醒的頭腦。［講評(píng)］解答這種圖文轉(zhuǎn)換題，先要從整體上理解圖畫的內(nèi)容，不要憑空想象或虛構(gòu)，然后再根據(jù)自己的理解寫出寓意和啟示。閱讀此漫畫，一定要注意漫畫的標(biāo)題“絆腳”，還有畫面上一個(gè)豎起的大拇指，而畫面中絆人腳的正是豎起的大拇指。（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言寫出漫畫的寓意，不超過20字。過分的35圖文轉(zhuǎn)換圖表類鞏固練習(xí)P98第4題圖文轉(zhuǎn)換圖表類鞏固練習(xí)36圖文轉(zhuǎn)換圖片類鞏固練習(xí)P100第4題圖文轉(zhuǎn)換圖片類鞏固練習(xí)37⑷圖片與文字轉(zhuǎn)換

2011年11月14日早7:37，西安南郊太白路、科創(chuàng)路交界處嘉天國(guó)際酒店一層樊記肉夾饃小吃店天然氣爆炸，致9死37傷。⑷圖片與文字轉(zhuǎn)換

2011年11月14日早7:338西安警方通報(bào)爆炸事故

已致9人死亡，37人受傷

西安警方通報(bào)爆炸事故

已致9人死亡，37人受傷39在神經(jīng)外科C139病房中，母親終于見到了自己的兒子。在神經(jīng)外科C139病房中，母親終于見到了自己的兒子。40

周林母親向記者展示周林替換下來的衣服，上面沾滿了血跡。周林母親向記者展示周林替換下來的衣服，上面沾滿了41

父親不能接受13歲女兒已經(jīng)搶救無效的事實(shí)，懇求醫(yī)生不要停止治療。母親則一度精神崩潰，反復(fù)敲著搶救室的門說“孩子，媽來看你了，媽一看你你就醒了……”父親不能接受13歲女兒已經(jīng)搶救無效的事實(shí)，懇求醫(yī)生428歲學(xué)生王淼當(dāng)場(chǎng)被炸飛，搶救無效身亡。姑姑和父親悲痛欲絕8歲學(xué)生王淼當(dāng)場(chǎng)被炸飛，搶救無效身亡。姑姑和父親悲痛欲絕43西安爆炸