第28頁共28頁公司活動策?劃方案樣本?為深入領(lǐng)?悟證券企業(yè)?文化之精髓?，弘揚__?__人先進?的模范精神?，調(diào)動和激?發(fā)____?員工愛行如?家、勵新圖?強的積極性?，為了把營?業(yè)部的每一?位員工都緊?緊地團結(jié)在?一起，形成?強大的向心?力，使員工?萬眾一心、?步調(diào)一致，?為實現(xiàn)目標?而努力奮斗?，特開展本?次“我與_?___共成?長”企業(yè)文?化演講比賽?活動。通過?比賽活動，?展示___?_人的拼搏?面貌，宣揚?____人?“勵新圖強?、敦行致遠?”的核心價?值觀及進取?精神，營造?良好的企業(yè)?文化氛圍!?一、活動?主題“我?與____?共成長”—?學(xué)習(xí)、推廣?、踐行我司?企業(yè)文化核?心理念，開?創(chuàng)一個具有?凝聚力、向?心力和約束?力的先進集?體。二、?演講內(nèi)容?緊緊圍繞證?券企業(yè)文化?核心理念，?深入挖掘_?___文化?之精髓。?三、活動安?排本次演?講比賽分三?個階段：?第一階段：?(____?月____?日)宣傳發(fā)?動階段。主?要由各團隊?長在各自團?隊內(nèi)部組織?進行，動員?組員參與，?確定演講人?選名單。?第二階段：?(____?月____?日—___?_月___?_日)演講?準備階段。?各團隊長_?___月_?___日下?午六點前確?認參賽人員?名單(每團?隊至少__?__人參賽?，團隊長也?可參賽)，?各團隊長圍?繞演講主題?，對組員的?演講準備工?作進行相應(yīng)?跟蹤，將參?賽組員名單?和參賽題目?用電子文檔?的形式上報?____處?。第三階?段：(__?__月__?__日下午?)比賽階段?。四、比?賽時間及地?點___?_年___?_月___?_日下午1?5：30-?16：30?，營業(yè)部會?議室。五?、比賽要求?(1)本?次活動由營?業(yè)部各團隊?長下達并組?織各自組員?參與，營業(yè)?部全體員工?均可自由報?名參與(每?個團隊至少?____人?參賽，團隊?長也可參賽?)，活動場?地設(shè)在營業(yè)?部會議室。?(2)各?團隊長需高?度重視，充?分認識開展?“我與__?__共成長?”演講活動?的重要意義?，要把組織?演講的過程?，作為宣傳?、推廣、教?育和普及企?業(yè)文化核心?理念的過程?，切實組織?好各自隊員?參賽，確保?活動順利開?展。(3?)演講內(nèi)容?要圍繞證券?企業(yè)文化核?心理念及釋?義展開，突?出我行企業(yè)?文化核心理?念在營業(yè)部?的具體體現(xiàn)?。(4)?演講要真實?感人，具有?強烈的感召?感染力和影?響力。演講?稿要求條理?清晰、核心?理念表達清?楚明確。?(5)參賽?選手預(yù)先抽?簽決定比賽?順序。六?、評分方法?(一)本?次演講比賽?邀請(待定?)擔(dān)任評委?，采用__?__人評分?制，依據(jù)演?講內(nèi)容、儀?表形象、語?言藝術(shù)、現(xiàn)?場感染力、?時間控制等?方面量化評?分。(二?)評分采取?____分?制，評委當(dāng)?場評分，取?平均分(取?小數(shù)點后兩?位，分數(shù)相?同者取小數(shù)?點后三位)?為選手的最?后得分。評?分按演講內(nèi)?容、語言表?達、神態(tài)表?情、儀表形?象、演講效?果、演講時?間及脫稿等?____個?項目進行，?各占分值_?___分、?____分?、____?分、___?_分、__?__分、_?___分：?1、演講?內(nèi)容(__?__分)?觀點正確鮮?明，主題深?刻集中，角?度新穎得當(dāng)?，材料典型?充分，聯(lián)系?實際針對性?強，邏輯嚴?謹，說服力?強。2、?演講技巧(?____分?)(1)?語言表達(?____分?)：普通話?標準，吐字?清楚準確;?語言生動形?象，能準確?、恰當(dāng)?shù)乇?情達意;語?調(diào)、節(jié)奏富?于變化，注?意輕重緩急?。(2)?神態(tài)表情(?____分?)：姿式、?動作、手勢?、表情大方?自然，善于?渲染氣氛，?增強表達效?果。(3?)儀表形象?(____?分)：服飾?大方得體，?舉止從容端?莊，精神飽?滿，態(tài)度親?切。3、?演講效果(?____分?)有強烈?的鼓動性、?激勵性和強?大的說服力?、感召力。?能充分調(diào)動?現(xiàn)場聽眾的?情緒，在聽?眾中產(chǎn)生強?烈的情感共?鳴。4、?時間控制要?求(___?_分)不?脫稿扣__?__分，不?熟練扣__?__分;超?時或少時扣?____分?(時間限制?為____?分鐘，若超?時或少時，?每分鐘扣_?___分，?扣完___?_分為止)?。5、給?每位評委發(fā)?一份參賽選?手演講題目?、評分表。?七、獎項?設(shè)置本次?演講比賽將?現(xiàn)場評選出?一等獎__?__名，二?等獎___?_名，三等?獎____?名。一等?獎(___?_名)：價?值____?元的手機移?動電源一個?。二等獎?(____?名)：價值?____元?的手機移動?電源一個。?三等獎(?____名?)：價值_?___元的?手機移動電?源一個。?八、注意事?項___?_月___?_日上午9?：00，各?團隊參賽選?手在營業(yè)部?會議室進行?抽簽活動，?無法出席的?由其團隊長?代為抽簽，?決定比賽出?場順序，并?交待比賽規(guī)?則和注意事?項。公司?活動策劃方?案樣本（二?）一、活?動宗旨：?1、為加強?企業(yè)團隊凝?聚力與團隊?協(xié)作能力;?2、激發(fā)?公司員工積?極參與公司?各項活動的?熱情;3?、加強和鞏?固員工對公?司企業(yè)理念?的熟悉;?4、休閑娛?樂，緩解工?作疲勞。?二、活動對?象：__?__明芯微?電子全體同?仁三、活?動時間：?三天二晚?四、活動主?題：公司團?隊活動方案?____蜈?支洲島3天?五星精品純?玩團隊游(?晚去晚回)?五、活動?主辦：行?政部(負責(zé)?方案的制定?、與旅行社?的接洽、管?理與協(xié)調(diào)活?動的組織實?施)旅行?社(___?_網(wǎng)提供的?導(dǎo)游服務(wù))?六、旅游?線路：第?一天：__?__—q(?乘飛機)_?___—酒?店入住第?二天：鹿回?頭山頂公園?—大___?_旅游區(qū)—?天涯海角—?晚餐第三?天：游覽世?界小姐選美?總決賽會址?：美麗之冠?—亞___?_沙灘—蜈?支洲島—_?___乘機?回____?七、費用?：1、價?格：___?_元起/人?;2、費?用包含：?(1)往返?機票、機場?建設(shè)費、燃?油費。(2?)全程安排?空調(diào)車。(?3)2晚未?掛牌五星酒?店住宿(含?____政?府調(diào)節(jié)基金?)。(4)?專業(yè)導(dǎo)游服?務(wù)。(5)?全程含三正?二早(八菜?一湯)(6?)景點第一?門票。(7?)旅行社責(zé)?任保險和個?人旅游意外?險。3、?公司費用預(yù)?算公司總?cè)?數(shù)____?人____?元/人=_?___元?九、其他說?明：1、?____網(wǎng)?預(yù)訂電話：?____?2、此價格?截止【范?例】第一?階段：勝兵?先勝而后求?戰(zhàn)1.明?確建制(_?___分鐘?)一至兩?天的內(nèi)訓(xùn)結(jié)?束后，或者?內(nèi)訓(xùn)間息，?指定雙方團?隊長、排、?班長(按貴?司現(xiàn)崗級別?指定分派即?可)。將參?訓(xùn)全體人員?等分為紅、?黃兩團隊。?(每隊人員?可打亂現(xiàn)有?部門編制，?抽簽決定歸?建。)2?.中高級領(lǐng)?導(dǎo)(6—_?___人)?技戰(zhàn)術(shù)、步?兵方略特訓(xùn)?(____?分鐘)實際?上，考慮到?貴司時間安?排，該項應(yīng)?在分組歸建?前完成。?特訓(xùn)內(nèi)容包?含：a步?兵攻防陣形?、攻防火力?布控規(guī)律、?現(xiàn)代步兵攻?防通用戰(zhàn)術(shù)?。b現(xiàn)代軍?事管理主要?條例和規(guī)則?、特性。?c戰(zhàn)術(shù)口語?、手語、個?人技戰(zhàn)術(shù)。?d小團隊?(班組)協(xié)?同技戰(zhàn)術(shù)。?e典型戰(zhàn)?術(shù)體系的比?較與分析，?由受訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)?做出因地制?宜的甄選。?f現(xiàn)代步兵?武器裝備使?用技術(shù)講解?。特別說?明：為什么?只培訓(xùn)雙方?高級領(lǐng)導(dǎo)，?而不做雙方?全員的特訓(xùn)?呢?目的就?是要激發(fā)雙?方領(lǐng)導(dǎo)人的?貫徹力。由?他們事后(?戰(zhàn)前)就象?平時工作中?遇到緊急情?況一樣，將?信息和意圖?迅速貫徹傳?達，然后由?下屬逐層傳?達至基層“?戰(zhàn)士”。語?言表述簡潔?的一方速度?快，語言表?述清晰的一?方溝通得更?到位。兩強?相爭，如同?爭奪一個市?場的兩家企?業(yè)，信息傳?遞快的一方?、信息溝通?精準的一方?往往勝出。?這就是“貫?徹力”強的?表現(xiàn)之一。?通過該項目?，還可以檢?驗兩組領(lǐng)導(dǎo)?的學(xué)習(xí)和感?悟能力，一?群喪失了再?學(xué)習(xí)能力的?領(lǐng)導(dǎo)人是很?難帶領(lǐng)團隊?迎接新環(huán)境?中的挑戰(zhàn)的?。“大戰(zhàn)”?在即，相信?貴司的高級?領(lǐng)導(dǎo)定能認?真對待，在?壓力下激發(fā)?潛能，貫徹?好決定“存?亡”的信息?。(注：有?甄選的貫徹?，只給雙方?臨戰(zhàn)前兩天?的一個晚上?的時間，信?息自選，辦?法自籌。扁?平化貫徹對?雙方都是違?規(guī)行為，一?旦某方違背?將被視為不?誠信和不自?信的表現(xiàn)。?)3.與?(2)同時?進行的中、?基層代表(?____人?)戰(zhàn)場沙盤?及攻防雙方?態(tài)勢講解(?____分?鐘)前線?地形地貌、?雙方戰(zhàn)區(qū)位?置、可能的?攻擊方向、?火力配置情?況等。此時?雙方“身份?”可能并未?明確(在分?隊以前)概?率為5：5?。代表們作?為“一線人?員”，一旦?分組歸建，?必須要發(fā)揮?平時工作中?的最佳狀態(tài)?，在雙方領(lǐng)?導(dǎo)貫徹“特?訓(xùn)信息”的?同時(或之?后)，向領(lǐng)?導(dǎo)層及時匯?報“市場信?息”。溝通?能力強的一?方會具備優(yōu)?勢。4.?內(nèi)訓(xùn)結(jié)束后?，雙方臨戰(zhàn)?前一晚的緊?急戰(zhàn)前決策?會議。分組?同時召開，?雙方領(lǐng)導(dǎo)主?持。(__?__分鐘)?a抽簽決?定的攻、防?雙方明確戰(zhàn)?略目標、戰(zhàn)?略意圖。(?攻方必須在?規(guī)定時間占?領(lǐng)守方司令?部)b雙?方團隊高級?主官，依據(jù)?特訓(xùn)心得制?訂“作戰(zhàn)”?方案、戰(zhàn)略?戰(zhàn)術(shù)，由雙?方最高主官?做最終決策?。c雙方?最高主官頒?布、貫徹“?戰(zhàn)時”獎懲?條例和“軍?規(guī)”。d?雙方逐級貫?徹“作戰(zhàn)”?方案、獎懲?條例和規(guī)則?。按戰(zhàn)略戰(zhàn)?術(shù)意圖，明?確每個人的?崗位、分工?、責(zé)權(quán)。?5.雙方基?層ldqu?o;戰(zhàn)士”?發(fā)言，提出?合理化建議?，集體完善?戰(zhàn)役方案，?君臣一體，?上下同心。?(30—_?___分鐘?)群眾的?意見不可小?視，基層里?往往蘊涵著?“大智慧”?。同樣，執(zhí)?行不利的根?源往往是基?層沒有感悟?到領(lǐng)導(dǎo)的“?大智慧”。?溝通不足、?貫徹不利，?永遠都是強?勢執(zhí)行力的?羈絆。最終?決策還是要?最高領(lǐng)導(dǎo)來?拿，獨裁與?集中不等于?壓制個性，?民主與自由?不等于否定?權(quán)威。6?.雙方最高?主官對己方?“勵志”宣?言，建立團?隊信念，鼓?舞己方斗志?，戰(zhàn)前部署?結(jié)束(__?__分鐘)?第二階段?：上兵若水?，奇正相生?7.在規(guī)?定地點準時?集合(過時?不侯)，雙?方按編制同?時整隊，各?級主官帶隊?，集體整裝?后上車，向?“戰(zhàn)區(qū)”開?拔(7：3?0—8：0?0)各級領(lǐng)?導(dǎo)的作用至?關(guān)重要8?.抵達戰(zhàn)區(qū)?后，雙方按?編制再次整?隊。各級主?官帶隊，按?序配發(fā)裝備?和給養(yǎng)。我?司總教官簡?短講話(_?___分鐘?);紅隊最?高主官戰(zhàn)前?“勵志”講?演(___?_分鐘);?黃隊最高主?官戰(zhàn)前“勵?志”講演(?____分?鐘)。升國?旗、司旗，?唱國歌。(?9：30—?10：00?)講話要烘?托“大戰(zhàn)在?即”的緊張?氣氛，同時?給雙方團隊?做“終極”?的鼓舞。?9.雙方急?行軍進入各?自戰(zhàn)區(qū)，攻?防雙方按事?先“計劃”?布控火力點?及攻擊陣形?，各級主管?、我司參謀?進行巡視、?督導(dǎo)，做最?后的戰(zhàn)前檢?查與戰(zhàn)前動?員。攻擊一?方會在一個?小時內(nèi)發(fā)動?進攻(10?：15—1?1：00)?各級主官管?理、管控力?強，注重戰(zhàn)?術(shù)布控細節(jié)?，完全按戰(zhàn)?略意圖執(zhí)行?到位、精準?度高的一方?會占據(jù)優(yōu)勢?。另外：?守方每人要?在半小時之?內(nèi)置單兵掩?體、設(shè)計偽?裝點(與攻?方體力平衡?，且是實戰(zhàn)?所必須。)?10.第?三方奇襲(?10：50?—11：0?0)攻擊?守方的不是?對方團隊，?而是來自第?三方—兵人?拓展文化公?司的一個武?裝加強班(?10—__?__人)，?他們會選擇?從守方的薄?弱方向發(fā)起?突襲，他們?將由訓(xùn)練有?素的專業(yè)步?兵和軍官組?成，以十幾?人之眾沖擊?守方的一只?火力完備的?連隊。為什?么要這么做?呢?一般來?說，在設(shè)防?嚴密的戰(zhàn)區(qū)?，攻防雙方?的兵力對比?應(yīng)為2：1?甚至更高，?攻方才有一?定把握。本?次拓展，紅?、黃雙方等?分人馬，且?守方是“以?逸待勞”，?攻方首次作?戰(zhàn)大有“飛?蛾撲火”之?勢。為了公?允和平衡戰(zhàn)?局，我司會?私下與“攻?方”串通，?率先從另一?個方向發(fā)動?攻勢。但是?，我司之專?業(yè)人士決不?會“射殺”?首次作戰(zhàn)的?守方員工，?恰恰相反，?我司整整一?個班以專業(yè)?效率迅猛出?擊，是專供?貴司守方“?射殺”的。?目的有三：?對守軍精神?上施加壓力?、磨礪其志?;讓守軍在?“射殺”中?練習(xí)技戰(zhàn)術(shù)?，并獲得成?就感;讓守?軍的隱蔽火?力點完全暴?露給接下來?要上陣的攻?方!以達成?“攻守平衡?”，就看守?軍能不能臨?陣決策變數(shù)?，并將決策?迅速轉(zhuǎn)為執(zhí)?行了。1?1.攻守雙?方接戰(zhàn)(1?1：00—?12：00?左右)在?步兵實戰(zhàn)中?，蠻勇和“?個人英雄主?義”總會讓?一個人“消?失”得更快?，讓己方團?隊損失“生?員”。實戰(zhàn)?和電影是不?一樣的。在?我司專業(yè)參?謀的指導(dǎo)下?，貴司雙方?都會“小心?翼翼”地作?戰(zhàn)，不僅僅?是為自己，?也為了己方?不無謂地減?員，每個人?，無論他什?么級別、什?么背景—戰(zhàn)?場上，子彈?面前人人平?等，每個人?都只有一次?生命!每個?人都會這樣?想：我不能?“死”，我?“死”了，?這塊陣地就?丟了，我要?依靠我的團?隊才能活得?更長久，我?的團隊要靠?“活下來”?的“我”才?能最終取得?勝利。這一?仗，會打得?艱苦而漫長?。公司活?動策劃方案?樣本（三）?一、策劃?前言及目的?為了總結(jié)?回顧___?_年度各項?工作，對_?___年工?作做出安排?和部署，并?表彰年度各?項先進，迎?接____?年新春佳節(jié)?的到來，增?進公司內(nèi)部?員工的交流?和溝通，促?進公司的企?業(yè)文化建設(shè)?，表達公司?對員工的關(guān)?懷與問候，?經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)?研究，決定?于春節(jié)前舉?辦年會。?基于公司實?際情況，此?方案本著“?易行從簡”?的原則，將?本次年會活?動方案策劃?如下：二?、年會地點?地點：可?暫訂于通天?酒店(博興?樂安大街，?需提前訂)?;三、年?會時間擬?訂于___?_年___?_月日(周?三)下午1?8：00-?21：00?。四、年?會參會人員?公司全體?員工(參會?人員暫按7?0計，員工?家屬另計)?。五、年?會流程與安?排本次年?會的流程安?排分別包括?以下六項：?17：3?0全體參會?員工提前到?達指定酒店?，18：0?0員工大會?正式開始。?大會進行第?一項。主持?人宣布員工?大會開始，?請總經(jīng)理致?《開幕辭》?。大會進行?第二項。各?主要負責(zé)人?分別作年終?述職報告;?大會進行?第三項。齊?總對上述各?經(jīng)理的述職?情況做總結(jié)?講話。大?會進行第四?項。主持人?對本次員工?大會做簡要?總結(jié)。大?會進行第五?項。晚會正?式開始，引?導(dǎo)大家共同?舉杯，祝福?大家新年快?樂，客服部?、潤滑油部?。大會進?行第六項。?恭祝此次大?會圓滿結(jié)束?。六、年?會準備及相?關(guān)注意事項?祝愿公司的?明天更加美?好。娛樂節(jié)?目安排：銷?售部、售后?部、行政財?務(wù)部、市場?(一)條?幅的制作：?提前聯(lián)系制?作員工大會?專用橫向條?幅____?條(___?_米);具?體文字可參?照“濱通_?___年度?工作總結(jié)大?會”。(?二)發(fā)言稿?的撰寫：起?草員工大會?上總經(jīng)理專?用的《開幕?辭》(三?)現(xiàn)場錄像?拍照：提前?安排好相關(guān)?人員攜帶錄?像機或數(shù)碼?相機，做好?大會、晚宴?等活動現(xiàn)場?的錄像或拍?照工作。?(四)會務(wù)?人員的工作?安排：年會?的具體工作?應(yīng)細化分解?到相關(guān)責(zé)任?人，確定每?一項工作的?負責(zé)人;各?個會務(wù)支持?人員應(yīng)主動?向總協(xié)調(diào)人?進行匯報。?最重要的是?不要忘記確?定年會當(dāng)天?的現(xiàn)場各項?工作的負責(zé)?人。例如：?現(xiàn)場燈光及?音響的調(diào)試?、主席臺及?場地的布置?、物品的采?購與運輸、?酒店餐普的?提前預(yù)定等?等，一定要?有專人負責(zé)?。(五)?資金的請批?與支持：本?次年會活動?所需支持的?費用預(yù)算，?一定要有老?板的明確批?復(fù)。整個年?會活動的安?排，最主要?的是費用支?持，只有這?樣，我們才?有把握辦好?。八、年?會籌辦及任?務(wù)分工九?、年會經(jīng)費?預(yù)算公司?活動策劃方?案樣本（四?）設(shè)計思?路與原則?本次培訓(xùn)將?按照團隊組?建—磨合—?成長—成熟?____個?模塊進行設(shè)?計。第一?階段創(chuàng)建營?：尋找個人?及團隊激情?根源/打破?成員內(nèi)心隔?閡/設(shè)立團?隊核心;?第二階段熔?煉營：建立?團隊信任/?營造團隊溝?通平臺/化?解團隊沖突?;第三階?段挑戰(zhàn)營：?打破自我設(shè)?限/尋找團?隊潛能/團?隊自我目標?設(shè)定與突破?/團隊協(xié)作?配合;第?四階段卓越?營：允許將?領(lǐng)導(dǎo)權(quán)交給?其它人/鼓?勵團隊以外?的聯(lián)系/容?納意見分歧?/打破常規(guī)?。培訓(xùn)流?程07：?30-09?：30【集?合出發(fā)—前?往____?】09：?30-12?：30【團?隊創(chuàng)建—打?造卓越團隊?】12：?30-13?：30【補?充能量—午?餐、休息】?13：3?0-16：?30【景區(qū)?游覽—__?__特色體?驗】16?：30-1?7：00【?總結(jié)分享—?合影留戀】?卓越團隊?--創(chuàng)建篇?項目名稱?：破冰起航?項目介紹?：破冰就是?打破人與人?之間的隔閡?，創(chuàng)造良好?的溝通氛圍?，激發(fā)熱情?與斗志。通?過精心設(shè)定?一系列的團?隊游戲認識?自我，了解?團隊并快速?融合在團隊?之中。團?隊建設(shè)：通?過隨機分組?的方式，將?所有學(xué)員平?均分配成若?干個小組，?要求每個小?組的男女比?例均等、互?相熟悉姓名?。主動尋找?自己的團隊?，快速進入?狀態(tài)。卓?遠團隊--?熔煉篇項?目名稱：激?情百分百?項目介紹：?這是一個以?團隊為中心?的組合競技?項目，項目?包括：鼓動?心聲、不倒?森林、管道?傳球、激情?節(jié)拍。各小?組，通過完?成____?個激烈有趣?的團隊項目?，考驗每個?團隊成員之?間的默契程?度、溝通協(xié)?作能力。?培訓(xùn)目標：?在大家認為?不可能的情?況下，達到?可能的成功?效果;時間?一眨眼即將?過去，一項?任務(wù)都很難?完成，何況?四項呢?那?就來體驗一?下團隊的力?量吧!我們?不但能夠完?成，而且比?想象的還要?成功，來體?驗一下挑戰(zhàn)?的刺激吧!?一切皆有可?能!讓你的?想象變成現(xiàn)?實，讓你的?思想變?yōu)樾?動只?有想不到，?沒有做不到?!卓越團?隊--溝通?篇項目名?稱：急速六?十秒項目?介紹：在一?個限制區(qū)內(nèi)?(封閉的環(huán)?境)放置了?____張?未知的數(shù)字?信息;各組?成員的任務(wù)?是在四次進?入限制區(qū)的?機會，每次?____秒?的時間內(nèi)把?場內(nèi)一個繩?圈內(nèi)1-3?0的數(shù)字信?息卡片按照?依次全部的?要求交給培?訓(xùn)師;限制?區(qū)內(nèi)只允許?一名隊員活?動。培訓(xùn)?目標：1?、體驗高速?度的配合，?體驗團隊成?功的極大喜?悅;2、團?隊內(nèi)合理分?工、有效計?劃、強大的?執(zhí)行力;3?、團隊的智?慧是個體的?差異，只有?能將個體的?不同4、聚?在一起，這?些差異將給?團隊帶來極?大的智慧;?5、競爭不?是目的，雙?贏可能才是?的選擇;?卓越團隊-?-挑戰(zhàn)篇?項目名稱：?龍舟競技?項目介紹：?龍舟競技又?稱賽龍舟、?劃龍船、龍?船賽會等，?是中國歷一?種具有濃郁?的漢族民俗?文化色彩的?群眾性娛樂?活動，同時?也是一種有?利于增強人?民體質(zhì)，培?養(yǎng)勇往直前?、堅毅果敢?精神的體育?運動。培?訓(xùn)目標：要?求隊員之間?要相互信任?，并合理利?用信息進行?團隊協(xié)作與?配合，提高?隊員組織、?溝通和協(xié)作?的能力和技?巧。卓越?團隊--娛?樂篇自由?騎馬：圈內(nèi)?騎乘動物?觀賞：馬、?駱駝、鴕鳥?、奶牛、梅?花鹿、小白?兔、山羊、?山雞、孔雀?、野鴨等。?水上活動?：水上自行?車、小天鵝?、水上飛索?、單人皮劃?艇、水上飛?碟、快艇、?水上竹筏等?。射箭飛?鏢：男士弓?、女士弓、?飛鏢、飛盤?、斗牛機、?打氣球等。?卡丁車：?賽車手的前?身，體驗F?1的飚車感?覺。協(xié)力?車：考驗人?之平衡性與?協(xié)調(diào)性。?各種球類：?乒乓球、籃?球、羽毛球?、排球、網(wǎng)?球等康樂?活動：卡拉?OK、手動?足球、臺球?、象棋、圍?棋、麻將、?飛鏢、投籃?機，WII?電子游戲等?。公司活?動策劃方案?樣本（五）?一、活動?目的企業(yè)?文化是一個?企業(yè)信奉的?價值觀，對?企業(yè)的和職?工起引導(dǎo)和?凝聚作用，?為進一步宣?傳和強調(diào)企?業(yè)文化，培?養(yǎng)企業(yè)員工?對企業(yè)的責(zé)?任意識，豐?富員工業(yè)余?文化生活，?特開展本次?企業(yè)文化活?動。二、?活動主題?“安全、團?結(jié)、和諧、?發(fā)展”三?、活動時間?____?年____?月____?日9:00?~17:3?0，___?_月___?_日9:0?0~16:?30四、?活動內(nèi)容?1)征文?材料：某公?司車間角落?放置了一架?工作使用的?梯子。為了?防止梯子倒?下傷著人，?工作人員特?意在旁邊寫?了條幅“注?意安全”。?這事誰也沒?有放在心上?，幾年過去?了，也沒發(fā)?生梯子倒下?傷人的事件?。有一次，?一位客戶來?洽談合作事?宜，他留意?到條幅并駐?足很久，最?后建議將條?幅改成“不?用時請將梯?子橫放”。?要求：根?據(jù)材料，以?“企業(yè)安全?”為主題作?文，題材不?限。最終將?由公司行政?部評出一等?獎____?名，二等獎?____名?，三等獎_?___名。?獎勵或獎?品：一等獎?為榮譽證書?及____?元現(xiàn)金獎勵?，二等獎為?榮譽證書及?100現(xiàn)金?獎勵，三等?獎為榮譽證?書及高級鼠?標一個，參?與獎沒人獲?得一個鼠標?墊。參賽?對象：全體?員工，自由?報名。2?)演講要?求：無論大?到國家，小?到企業(yè)，“?和諧”是發(fā)?展的根本前?提和目的，?只有團隊的?和諧才能促?成發(fā)展，而?發(fā)展的目標?也是為了最?終的和諧。?要求圍繞“?和諧”為主?題做演講。?演講結(jié)束后?企業(yè)全體員?工依據(jù)各自?對演講的喜?愛程度進行?投票，并根?據(jù)投票數(shù)決?出最終的一?、二和三等?獎各一名。?獎勵或獎?品：一等獎?____元?現(xiàn)金獎勵，?二等獎20?0員現(xiàn)金獎?勵，三等獎?____元?現(xiàn)金獎勵，?參與獎沒人?獲得一只茶?杯。參賽?對象：__?__歲以上?全體員工，?自由報名。?3)籃球?比賽要求?：企業(yè)任何?的進步與成?功，都離不?開一支強大?的團隊。而?籃球比賽正?是一項團隊?運動，講究?的是團隊精?神。比賽共?分為___?_節(jié)，每節(jié)?比賽___?_分鐘。雙?方各派五名?隊員上場比?賽，比賽過?程中可任意?替換隊員。?比賽結(jié)束后?，比分較高?的隊伍獲得?勝利。比賽?雙方為人事?部與財務(wù)部?組成一隊，?市場部與行?政部組成另?一隊。獎?勵或獎品：?勝利隊伍將?獲得獎杯一?座，且獲勝?方的每名隊?員獲得運動?T一件。失?敗方?jīng)]人獲?得一瓶大瓶?運動飲料作?為鼓勵。?參賽對象：?____歲?以下全體男?性員工，自?由報名。?4)拔河比?賽要求與?規(guī)則：拔河?比賽是一個?團體凝聚力?的體現(xiàn)，講?究了“力往?一處使”的?重要性。要?求比賽雙方?各出___?_名隊員，?男女不限，?但沒隊至少?要有兩名女?性。比賽道?具為一根粗?繩，粗繩的?中間位置寄?一根紅帶子?，稱為第一?標記，兩隊?分別控制繩?子的兩端，?當(dāng)一方繩子?上的第一標?記被拉超過?地面的對側(cè)?____米?線標記時，?判對方獲勝?。比賽為五?局三勝制。?比賽雙方為?人事部與財?務(wù)部組成一?隊，市場部?與行政部組?成另一隊。?每局比賽過?后雙方隊伍?可任意替換?隊員。獎?勵或獎品：?獲勝方每名?隊員將獲得?玩偶一只，?失利方?jīng)]人?獲得一個卡?套以鼓勵。?參賽對象：?____歲?以下全體員?工，自由報?名。5)?趣味競技?趣味競技旨?在使各部門?的員工之間?有進一步的?熟悉和了解?，不僅能使?他們了解團?隊合作的重?要性，還能?在游戲中培?養(yǎng)他們的能?力以及分工?意識和互助?精神。趣味?競技共有兩?個項目;?A.“銜紙?杯傳水(杯?水馬龍)”?人數(shù)：每?組____?名隊員道?具：紙杯_?___個，?小水桶__?__個，大?刻度器皿杯?____個?比賽方式?：四組同時?進行比賽?競賽規(guī)則：?a各隊派出?____名?選手，全體?呈縱向依次?排列，選出?一名在隊伍?前面作為“?裝水工”，?其他人作為?傳水工雙手?放在背后并?用紅色絲帶?綁住雙手，?手不可以接?觸水杯，只?能用嘴接觸?杯子，任意?傳遞工水杯?掉落者，由?裁判給其裝?上新的水杯?。b裝水工?將水壺中的?水倒入第一?名傳水隊員?的紙杯內(nèi)，?裝水工不得?用手接觸傳?水工的紙杯?，一一傳遞?直至傳到最?后一名參賽?隊員的紙杯?內(nèi)，最后一?名參賽隊員?將紙杯內(nèi)的?水倒入小水?桶內(nèi)。(水?杯放置和掉?落后重新放?置只能由裁?判幫助放置?)時間規(guī)?定：___?_分鐘評?判標準：以?器皿杯刻度?至底為準。?參賽對象?：全體員工?，自由報名?。獎勵或?獎品：獲勝?隊伍每人獲?得紀念品一?份。B.?“合力吹氣?球(成功爆?破)”人?數(shù)：每組_?___名隊?員道具：?氣球___?_個比賽?方式：兩組?同時進行比?賽競賽規(guī)?則：每組隊?員自行分配?角色任務(wù)(?嘴巴、小手?、屁股、大?手、大腳)?：“嘴巴”?負責(zé)吹氣球?，手不得接?觸氣球，“?小手”負責(zé)?把氣球給嘴?巴吹，并將?吹好的氣球?綁好，放到?地上，“大?手”和“大?腳”兩名隊?員負責(zé)抬起?“屁股”的?雙手雙腳去?撞破氣球，?“屁股”隊?員用屁股撞?破地上的氣?球。時間?規(guī)定：__?__分鐘?評判標準：?以規(guī)定時間?內(nèi)撞破氣球?多少來評定?。參賽對?象：全體員?工，自由報?名。獎勵?或獎品：獲?勝隊伍每人?獲得紀念品?一份。五?、時間節(jié)點?____?月____?日1)征?文：9:0?0~11:?002)?演講：13?:00~1?5:00?3)籃球比?賽：15:?30~17?:30_?___月_?___日?4)拔河比?賽：9:0?0~10:?305)?“銜紙杯傳?水(杯水馬?龍)”：1?3:30~?15:00?6)“合?力吹氣球(?成功爆破)?”：15:?30~16?:30六?、活動人員?及基本預(yù)算?主持人_?___人?行政部評判?人員___?_人拔河?比賽裁判_?___人?籃球比賽裁?判____?人趣味競?技比賽裁判?____人?獎品與獎勵?____元?舞臺、燈?光及音響費?用____?元現(xiàn)場布置?____元?活動編導(dǎo)?費用___?_元其他_?___元?公司活動策?劃方案樣本?（六）每?個人在日常?生活中都有?意、無意的?接受著廣告?的洗禮，繼?而有意或無?意的購買、?使用廣告中?的產(chǎn)品和服?務(wù)。這是每?個廠家所希?望的，也是?他們做廣告?的初衷。?當(dāng)今社會的?廣告媒體大?致分為：電?視媒體、、?電臺媒體、?報紙報刊媒?體、網(wǎng)站媒?體、戶外廣?告媒體，以?及最新的網(wǎng)?吧桌面媒體?。那么，?到底哪種媒?體的宣傳效?果性價比呢?，我們來做?個分析。?首先我們大?概了解下各?個媒體的宣?傳方式：?電視媒體：?優(yōu)勢：將?廣告直接插?播在電視劇?當(dāng)中，是強?迫式使受眾?接受，受眾?為了能夠完?整的看完自?己所喜歡的?節(jié)目，不得?不瀏覽其中?插播的廣告?，其二，由?于小孩在懵?懂的成長時?期，易于接?受顏色絢麗?，變換節(jié)奏?快的事物，?電視廣告更?容易被小孩?子所接受，?這是電視廣?告的高明之?處，也是其?客戶多，利?潤大的主要?原因。劣?勢：隨著網(wǎng)?絡(luò)的發(fā)展，?以及年輕人?的生活方式?的改變，電?視廣告的優(yōu)?勢在日益削?減。當(dāng)今月?來越多的年?輕人開始接?受速食文化?，篇幅過長?的電視連續(xù)?劇的受眾逐?漸衰減，由?于年輕人的?思維快捷，?逐漸掌握了?電視廣告的?播出時間，?往往在廣告?播出的時間?轉(zhuǎn)換頻道，?避開廣告的?沖擊。電?臺媒體和戶?外廣告就不?用多做分析?，大家想想?你記住了幾?個電臺的廣?告，記住了?幾個路邊的?廣告就清楚?了。對于?報紙報刊的?廣告，相信?只有那些閑?了沒事的或?者找工作的?才會刻意去?瀏覽廣告。?宣傳效果可?以想象。?至于網(wǎng)站的?廣告，相信?很多人會在?電腦上設(shè)置?軟件直接將?其屏蔽掉。?網(wǎng)站的廣告?過多也會直?接影響到受?眾的心理，?進而降低其?網(wǎng)站的競爭?力。其次?我們大致由?高到低排列?一下以上媒?體的廣告費?用的名次(?受眾派名基?本和費用排?名一致)：?電視媒體?—戶外廣告?—網(wǎng)站媒體?—報紙報刊?媒體—電臺?媒體最后?來了解一下?最新的網(wǎng)吧?桌面媒體。?桌面廣告?的優(yōu)勢1?、目標受眾?群體針對性?強網(wǎng)吧媒?體的受眾主?要是年輕一?代，接受其?信息的多為?在校學(xué)生(?大學(xué)生居多?)和有一定?經(jīng)濟收入的?白領(lǐng)階層，?其主要特征?是消費觀和?價值觀趨于?統(tǒng)一，追求?時尚，消費?能力集中，?且具有很強?的消費欲望?，界定在感?性消費，而?非理性消費?群體范疇。?選擇網(wǎng)吧廣?告可以幫您?直接命中最?有可能的潛?在用戶。?2、___?_%的廣告?有效送達率?網(wǎng)吧電腦?顯示屏廣告?位基于對網(wǎng)?吧的上網(wǎng)環(huán)?境及網(wǎng)民上?網(wǎng)習(xí)慣的充?分調(diào)研而設(shè)?置。電腦顯?示屏廣告界?面是網(wǎng)民登?陸后默認?當(dāng)前界面，?任何網(wǎng)民，?無論其上網(wǎng)?聊天或玩游?戲均能__?__%看到?電腦顯示屏?中的客戶廣?告。3、?受眾數(shù)量更?加巨大目?標受眾規(guī)模?大，通過對?全國大中城?市的網(wǎng)吧進?行抽樣調(diào)查?，據(jù)統(tǒng)計，?每臺網(wǎng)吧電?腦每天的使?用人次為_?___人，?在節(jié)假日和?周末還有_?___%左?右的增長。?一萬臺網(wǎng)吧?電腦，每天?的用戶數(shù)量?即為___?_萬-__?__萬，一?個月的累計?用戶數(shù)量即?為____?萬-___?_萬人次，?也就是說網(wǎng)?吧廣告的受?眾為___?_萬-__?__萬人次?/萬臺/月?，這樣的規(guī)?模是目前任?何專業(yè)類媒?體都無法比?擬的。4?、更加有效?的廣告記憶?的強制性、?反復(fù)性、抗?干擾性我?們在制作廣?告畫面時要?求一個桌面?上同時最多?只能發(fā)布三?至四個不同?品牌的廣告?宣傳，這樣?品牌之間的?干擾度低，?更有利于廣?告信息的傳?播;網(wǎng)吧廣?告是在其內(nèi)?上網(wǎng)者登錄?網(wǎng)絡(luò)后必然?顯示在桌面?和瀏覽器上?的，它強制?上網(wǎng)者接受?廣告信息;?通過上述兩?方面因素的?結(jié)合，最終?讓目標受眾?產(chǎn)生有效的?廣告記憶力?。5、全?天候宣傳媒?體目前網(wǎng)?吧規(guī)定營業(yè)?時間是早_?___點至?晚____?點，實際上?絕大部分網(wǎng)?吧是___?_小時營業(yè)?，網(wǎng)吧媒體?成為名副其?實的全天候?媒體。6?、廣告發(fā)布?方式更加靈?活客戶可?以根據(jù)具體?的情況及需?求安排投放?范圍及區(qū)域?，限度地保?證投放的靈?活性，廣告?發(fā)布可采用?網(wǎng)絡(luò)廣告的?所有形式;?并保證在合?同簽署后短?時間內(nèi)發(fā)布?廣告和根據(jù)?客戶要求實?時更新廣告?，保證廣告?發(fā)布的及時?性和有效性?。7、投?放效果評估?更加真實?每一個客戶?投放的網(wǎng)吧?，我們都將?提供詳細的?網(wǎng)吧資料(?網(wǎng)吧名稱，?終端電腦臺?數(shù)等)，客?戶對于自己?投放廣告的?范圍及覆蓋?人群數(shù)量有?非常真實和?精確的掌控?。顯示屏廣?告位的設(shè)置?方法使得廣?告的發(fā)布也?更加直觀有?效，結(jié)合網(wǎng)?絡(luò)技術(shù)手段?可對廣告投?放效果進行?及時有效的?分析評估。?8、視覺?沖擊力超強?精美寬大?幅面的廣告?畫面及詳細?的文字說明?，與目標受?眾近似零距?離的視覺接?觸，具強烈?的沖擊力，?可充分展示?品牌形象和?產(chǎn)品特性，?給受眾留下?極其深刻的?印象。另外?，可以充分?利用多媒體?、超文本格?式文件，設(shè)?置多種形式?讓受眾對其?感興趣的產(chǎn)?品了解更為?詳細的信息?，使消費者?能親身體驗?產(chǎn)品、服務(wù)?與品牌。這?種以圖、文?、聲、像的?形式，傳送?多感官的信?息，讓消費?者如身臨其?境般感受到?商品或服務(wù)?，并能在網(wǎng)?上預(yù)訂、交?易與結(jié)算，?將更大大增?強網(wǎng)絡(luò)廣告?的實效。?9、千人成?本超低的廣?告投入網(wǎng)?吧電腦桌面?標準報價_?___元/?臺/月，假?設(shè)一臺電腦?平均每天?____人?使用，在使?用過程中每?人有___?_次回到桌?面，則客戶?投放網(wǎng)吧電?腦桌面平均?每天每人成?本=___?_元/臺/?月÷___?_天÷__?__人÷_?___次=?0。___?_元。根據(jù)?現(xiàn)階段其他?各發(fā)媒體的?廣告報價，?我們可以核?算客戶投放?____次?北京電視臺?經(jīng)濟頻道_?___秒廣?告，可以連?續(xù)____?個月在__?__臺電腦?上投放網(wǎng)吧?電腦桌面廣?告;客戶投?放____?次整版北京?晚報廣告，?可以連續(xù)_?___個月?在____?臺電腦上投?放網(wǎng)吧電腦?桌面廣告;?客戶投放_?___個月?新浪網(wǎng)廣告?，可以同期?連續(xù)___?_個月在_?___臺電?腦上投放網(wǎng)?吧電腦桌面?廣告;客戶?投放___?_個月__?__塊大型?戶外廣告，?可以同期在?____臺?電腦上投放?網(wǎng)吧電腦桌?面廣告。?10、受眾?數(shù)量可測?一個廣告，?它的實際到?達率到底有?多少，這恐?怕是廣告商?最關(guān)心，也?是廣告是否?有效的證明?。但傳統(tǒng)戶?外廣告以及?電視、報紙?等媒體，他?們所面對的?群體流動性?大，無法準?確統(tǒng)計出受?眾的數(shù)量。?而網(wǎng)吧廣告?平臺具有完?善的、科學(xué)?的監(jiān)測系統(tǒng)?，可準確的?測算出廣告?的到達率，?這也是其他?傳統(tǒng)廣告媒?體所無法比?擬的。1?1、直接銷?售產(chǎn)品網(wǎng)?吧桌面廣告?本身是一個?廣告的宣傳?載體和平臺?，又是一個?產(chǎn)品的承載?專柜。在這?里企業(yè)宣傳?時可以充分?利用網(wǎng)吧的?空間，搞立?體宣傳和產(chǎn)?品展示，目?標受眾既看?到廣告，又?親身感受產(chǎn)?品，這是所?有傳統(tǒng)媒體?都無法達到?的，可以說?一個網(wǎng)吧就?是一個專賣?店。在宣傳?產(chǎn)品的同時?，又能銷售?產(chǎn)品，可謂?“雙管齊下?”，廣告效?果自然高于?傳統(tǒng)媒體。?公司活動?策劃方案樣?本（七）?一、登山時?間：___?_年___?_月___?_日二、?活動地點：?白云山三?、參加人員?：集團機關(guān)?全體員工?四、比賽具?體安排：?1、起點：?2、終點?：3、登?山分組：本?次登山比賽?以部門為單?位分為__?__組，由?各部門負責(zé)?人任組長。?分組如下：?集團領(lǐng)導(dǎo)?組(集團總?裁、副總裁?、總裁助理?)行政人?事組(人力?資源部、行?政辦公室)?財務(wù)組(?計財部、資?金部、稽核?部)工程?項目組(合?約部、工程?部)汽貿(mào)?綜合組(綜?合管理部、?汽車板塊各?店財務(wù)經(jīng)理?)4、比?賽規(guī)則：各?組的組長負?責(zé)帶領(lǐng)各自?的小組，聽?到登山比賽?開始的命令?以后，從起?點統(tǒng)一出發(fā)?，按照全體?小組成員完?成全程所用?時間的平均?數(shù)評定小組?名次。比賽?結(jié)束后由各?組的組長帶?隊下山。?五、獎勵方?式：1、?以小組為單?位設(shè)登山集?體獎，取前?三名，頒發(fā)?獎金。第?一名___?_元，第二?名____?元，第三名?____元?。2、根?據(jù)年齡段及?性別設(shè)置個?人獎：青?年段(__?__歲以下?)冠軍男、?女各一名，?獎品(精美?提花毛巾)?;中年段(?____歲?)冠軍男、?女各一名，?獎品(精美?提花毛巾)?;年長段(?____歲?以上)冠軍?男、女各一?名，獎品(?精美提花毛?巾)。六?、注意事項?：1、參?賽人員穿著?統(tǒng)一訂制的?企業(yè)形象文?化衫，在比?賽中須穿運?動鞋或者球?鞋，登山時?注意途中安?全;2、?比賽中提倡?"友誼、團?結(jié)和互助"?的精神;?3、中途放?棄比賽或身?體不適須通?知部門領(lǐng)導(dǎo)?;4、參?賽人員自覺?遵守公共道?德，愛護生?態(tài)環(huán)境，禁?止亂丟垃圾?。公司活?動策劃方案?樣本（八）?一、時間?：待定二?、地點：待?定三、參?會人員：全?體在職職工?四、具體?活動流程?1、主持人?開場烘托氣?氛(具體方?案敲定后，?下發(fā)主持人?發(fā)言稿)?2、介紹與?會嘉賓、領(lǐng)?導(dǎo)3、領(lǐng)?導(dǎo)講話(領(lǐng)?導(dǎo)人員待定?)4、頒?發(fā)本年度評?優(yōu)評先進人?員獎金(禮?品)5、?各部門才藝?表演6、?聚餐期間安?排小游戲(?準備一些小?禮物)烘托?氣氛7、?抽獎活動(?發(fā)放禮品)?活動到會?進場分發(fā)抽?獎券(如圖?1)副卷自?留獎券投入?抽獎箱中，?獎券蓋章有?效可用紅紙?打印。五?、活動組織?及紀律1?、活動工作?組協(xié)調(diào)組?長：___?_協(xié)調(diào)員?：____?車輛調(diào)度?：____?2、活動?組織為了?保證活動有?序開展，采?取員工分組?組織，具體?如下：以?各科室為單?位進行分組?，每組__?__人，人?數(shù)不足時，?由院辦公室?協(xié)調(diào)組合。?人員分組情?況在___?_年___?_月___?_日上報院?辦公室3?、活動紀律?本次活動?本著促進同?事間團結(jié)，?互幫互助，?開心向上的?原則，嚴禁?餐后吵鬧，?打架事件的?發(fā)生，一經(jīng)?發(fā)現(xiàn)，本院?將給予嚴肅?處理。六?、費用預(yù)算?1、按_?___元/?人____?人共___?_元包括每?桌餐費、酒?水費___?_元共21?桌2、會?議期間、聚?餐期間小游?戲及抽獎活?動經(jīng)費預(yù)計?____元?3、本年?度評優(yōu)、評