讓你的作文文采飛揚讓你的作文文采飛揚1

閱讀下面這段文章，說說其語言特點。

夜，好靜謐，柔和的月光灑了一地銀白；夜，好深沉，父親那時起時落的鼾聲猶如一首動人的月光曲，回蕩在夜色上空。望著熟睡中父親的臉，我的思緒也飄向那片圣潔的夜空……

小時候，我常以有這樣的父親而自豪，因為他能講許許多多好聽的故事，能捏好多好多漂亮的小動物。每天放學，我便騎在父親的肩上，搖頭晃腦活似一個凱旋的小將軍。同學們那羨慕的眼光，更讓我對父親產(chǎn)生了深深的愛。

然而，隨著時間的流逝，年齡的增長，這份感情漸漸淡化了，取而代之的是隱約的自卑和憂傷。這思想起源于中學時填寫檔案表，當別的同學都在“父親”一欄瀟灑揮筆——廠長、經(jīng)理、工程師時，我只能怯怯地寫上“務農(nóng)”。交表時，我緊緊地將表捏在手中，生怕別人看見笑話我。啊，父親，為什么你不是廠長、經(jīng)理、工程師……

天氣轉涼了，父親關切地說道：“天冷了，多穿件衣服?！薄芭?，知道了。”我毫不在乎地回答。猛地抬頭，父親那蒼老的臉和那關切的眼神，進入了我的視線。我的心微微地顫抖……

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夜，好2

夜，還是這樣深沉，這樣靜寂；月兒，還是這樣圓，這樣亮。那佇立在寒風中的身影，讓我久久不能忘卻……

只記得那晚好冷，潮濕的空氣中似乎還夾雜著雨絲。下課鈴一響，我便沖出教室，因為我快要凍僵了。外面，黑黝黝的一片，幾棵落光了葉子的老樹在寒風中瑟瑟發(fā)抖。哦，那佇立在寒風中的身影：如青松、如翠柏……他在人群中竭力地尋找著，任憑冷風掀起他的外衣，鉆進他的褲腿。原來是父親知道我怕黑，又像小時候一樣來接我了……

哦，起風了，月亮升高了，月光下，我清楚地看清了父親的臉：高高的顴骨，深陷的眼睛，干皺的皮膚……

忽然之間，我感悟到自己是一個多么不孝的女兒。父親，這些年，你明顯地老了，瘦了，你能原諒女兒的不孝嗎？

月亮升得更高了，在月光映襯下，父親那蒼老的臉更加清晰。

哦，愛在心靈深處……

夜，還是這樣深沉，這樣靜寂；月兒，還是這樣圓，這樣亮。那佇3如何扮靚自己的作文語言人物描寫環(huán)境描寫1·多用描寫：我走在雪地中，考試的失利使我痛心疾首，我不知如何面對父母……修改前：修改后：白色的雪花覆蓋了這片大地，凜冽的寒風刺骨地吹來，水面已改一往的歡樂，變得沉寂、安靜，空氣凍結住了，我似乎無法呼吸。拿著這一張用紅筆打滿了叉的試卷，害怕見到父母滿懷期待的目光……如何扮靚自己的作文語言人物描寫環(huán)境描寫1·多用描寫：我走在雪42.巧借引用引用古詩詞或名言名句例修改前：我向往悠閑,我喜歡純凈,我心儀靜謐,我追求祥和……但這個紛擾中的世俗,在一片狼藉的溫床上,永遠沒有休止過可怕的夢想.修改后：我向往“采菊東籬下”（陶淵明《飲酒》）的那種悠閑,我喜歡“清水出芙蓉”（李白）的那種純凈,我心儀“明月松間照，清泉石上流”（王維《山居秋暝》）的那種靜謐,我追求“低頭弄蓮子”（南朝民歌《西洲曲》）的那種祥和……但這個紛擾中的世俗,在一片狼藉的溫床上,永遠沒有休止過可怕的夢想。2.巧借引用引用古詩詞或名言名句例修改前：我向往悠閑,5“我的夢想”話題排比運用示例：

我夢想，我來到了塞外的大漠，在夕陽的金黃中，感受“長河落日圓”的情懷；我夢想，坐在了家鄉(xiāng)的明月下，在滿月的銀輝中，體會“月是故鄉(xiāng)明”的感慨；我夢想，登上了齊魯?shù)奶┥?，在云霧的繚繞中，感受“一覽眾山小”的豪情；我夢想，來到了繁茂的松林里，在皎潔的月光下，觀賞“明月松間照”的美景。

“我的夢想”話題排比運用示例：我夢想，我來到了塞外的6“青春”話題排比運用示例：青春是初春的一縷陽光，照耀著希望；青春是夏季的一瓣紅荷，綻放著活力；青春是末秋的一絲桂香，飄逸著智慧；青春是殘冬的一片雪花，飛舞著純潔。“青春”話題排比運用示例：青春是初春的一縷陽光，照耀著希望；73.善用修辭作文中運用修辭手法，如比喻、擬人、夸張、排比、對偶等，可以增強文章的生動性和形象性，使讀者通過聯(lián)想、想像，達到身臨其境的美妙境界。

愛你愛你真愛你，

恨你恨你真恨你，

請個畫匠來畫你。

請個畫匠來畫你。

把你畫在眼睛上，

把你畫在砧板上，

整天整眼都看你！

刀刀剁你剁死你！

請看一首流傳于湖南的民歌

采用了反復的修辭，體現(xiàn)出主人公愛之切、恨之深的心理；還采用了對比的修辭，主人公先愛后恨的感情自然而又夸張，人物形象也十分生動鮮明。3.善用修辭作文中運用修辭手法，如比喻、擬人、夸張、排比、對8例.你也帶孩子，人家也帶孩子，你帶的孩子又臟又瘦，人家?guī)У暮⒆佑职子峙帧?/p>

改寫上面的句子，要求運用比喻的修辭，將孩子“又臟又瘦”、“又白又胖”的狀貌具體地描寫出來。參考：1.你也帶孩子，人家也帶孩子，你帶的孩子就象大街上耍把戲的瘦猴，又臟又瘦，人家?guī)У暮⒆泳拖髣偝龌\的饅頭，又白又胖。

2.你也帶孩子，人家也帶孩子，怎么你帶的就跟才從垃圾堆里揀出來的，人家?guī)У木拖癫艅儦さ碾u蛋心子，又白又胖又光鮮。（小說原文）

例.你也帶孩子，人家也帶孩子，你帶的孩子又臟又瘦，人家?guī)У?（文摘1）不清楚跟她坐在一起是好是壞，反正我只知道跟她坐在一起，隨時會耳膜爆炸，為什么？因為她是班上有名的大喇叭，只要她輕輕地發(fā)出一聲，就要把人嚇死。不明白為啥她那嗓子會那么厲害，真是“一鳴驚人”。（文摘2）“我以后就是你的同桌啦！”她邊說邊習慣性地搔著后腦，臉上掛著笑，我大吃一驚，“和你同桌？”她聳聳肩，一臉無辜。有誰不知她是最大膽最調(diào)皮的女孩呢，我有點畏懼。日子很快過去。印象中，每天晚修鈴響起時，她就會問我：“準備好了嗎？”我點點頭，雙手捂住耳朵。不一會兒，耳邊驟然響起：“組長收數(shù)學作業(yè)啊——”其聲如雷霆乍驚，即使最懶的同學也會乖乖地交作業(yè)。2.《我的同桌》（文摘1）不清楚跟她坐在一起是好是壞，反正我只知道跟她坐在一10例.仿照下面的語段，以“魅力”開頭另寫一個語段。

風度是諸葛亮空城上坦然的琴聲，風度是周總理外交中從容的回復；風度是指揮家飄逸的手勢，風度是思想者睿智的頭顱；風度是司儀得體的舉止，是模特優(yōu)美的款步……

魅力是

1.魅力是演講大師瀟灑的手勢，魅力是蒙娜麗莎迷人的微笑；魅力是邁克爾·喬丹的臨空灌籃，魅力是巴蒂斯圖塔的飛腳抽射；魅力是白石老人的蝦，是悲鴻先生的馬……

2.魅力是六弦琴上流動的音符，魅力是調(diào)色盤里翻飛的油彩；魅力是蘇東坡高唱“大江東去”，魅力是李清照低吟“尋尋覓覓”；魅力是球王貝利靈巧的腳，是拳王泰森剛勁的拳……

例.仿照下面的語段，以“魅力”開頭另寫一個語段。

風度114.用活句式

山下的燈把黑暗照亮了，山上的燈把黑暗照淡了，淡如煙，淡如霧，山也虛無，樹也縹緲。小屋迷于霧失樓臺的情景中，它不再是清晰的小屋，而是煙霧之中、星點之下、月影之側的空中樓閣！

文章整句與散句結合，長句與短句結合，把黑暗中的朦朧景象描寫得如詩如畫。漢語中的句式豐富多彩，短句明快有力，長句縝密細致；整句對稱和諧，散句靈活自然（我來試試）月光---------4.用活句式山下的燈把黑暗照亮了，山上的燈把12月光如水，水如天。靜靜的夜，柔柔的月光，我站在花兒的面前，凝視著，花兒無語，我也無語。毋庸說什么，無須想什么，就這樣，很美，很靜-----

月，晶瑩如玉珠，月亮如明鏡。如同一個透明的使者用自己透明的翅膀揮來飄渺的銀紗。看，那一顆顆閃亮的星星，如同小小的精靈，用自己燦爛的光芒點綴著這迷茫的夜空。月光如水，水如天。靜靜的夜，柔柔月，13如何扮靚自己的作文語言？1.多用描寫2.巧借引用3.巧用修辭4.用活句式5.多用成語、警句如何扮靚自己的作文語言？1.多用描寫2.巧借引用314張揚自己的個性,寫出語言的情味1.大膽夸張，來一點“叛逆”2.巧妙悖論，來一點“幽默”3.準確捕捉，畫一幅“漫畫”4.活學巧用，來一點“詩意”1.大膽夸張，來一點“叛逆”2.巧妙悖論，來一點“幽默”315已知：數(shù)學卷2張，語文卷2張，物理、化學卷各1張，英語2張。求：能否在眼皮“打架”之前做完。解：不能。（肯定挨訓—具體問題具體分析）設1張數(shù)學卷需1小時（不忍心欺負數(shù)學老太），1張語文卷需0.5小時（“青年夫子”—好糊弄），1張化學卷需1.1小時（“摩爾”一瞪眼，能叫你骨頭發(fā)酥，但比“愛因斯坦”來說還差點兒），英語卷需0.7小時（全是選擇題，臨時也容易想別“借鑒”）。則h總=1×2+0.5×2+1×1.3+1×1.1+0.7×2=6.8(小時)一天24小時-7小時(作業(yè))-睡眠時間-吃、喝、拉、撒所需時間-“國家教育部”安排的七節(jié)課……所剩有幾？答：我的黑夜比白天多，我不要這樣過?！笆佣嗔瞬话W，債多了不愁”。太陽每天都是新的，又何必那樣自尋煩惱呢？我們“勝利大逃亡”，行不行？（也沒作答）摘自《難題》1.大膽夸張，來一點“叛逆”文例語言已知：數(shù)學卷2張，語文卷2張，物理、化學卷各1張，16(1)我低聲說：“這次語文不及格?！边@話要是爸爸聽到了，肯定要大罵我一頓，可是她聽了，大笑道：“你的語文終于不及格了，不錯，有我的優(yōu)良傳統(tǒng)?！闭媸悄涿?，天下哪有這樣的母親。（葉馨雅）(3)我認真地查找了幾遍，算了，換一雙吧！我跳下床，套上鞋，這才發(fā)現(xiàn)，是鞋子私藏了襪子。2.巧妙悖論，來一點“幽默”(2)那個“絡腮胡子”可謂“絕頂聰明”，該長胡子的地方?jīng)]長，不該長的地方卻大把地長；他推著的那輛自行車也是特別，除了鈴鐺不響，什么都響。文例語言(1)我低聲說：“這次語文不及格?！边@話要是爸爸聽到了，肯定17(1)孩子不足兩歲，塌鼻子，眼睛兩絲斜縫，眉毛高高在上，跟眼睛遠隔得彼此要害相思病，活像報紙上諷刺中國人的臉。3.準確捕捉，畫一幅漫畫文例(2)他真是名副其實的“王伯”，動作形態(tài)就像一個七老八十的老頭，我敢擔保，像我這樣的大近視，就算脫了眼鏡，他站在200米外的人群中，我也能準確無誤地認出他。看，他腳穿那種五六十年代才有人穿的鄉(xiāng)下黑布鞋，曲著背，低垂著腦袋，兩手反扣身后，不緊不慢地走著，活脫脫一個“阿伯”，要不是他穿上了一套和我們一樣的校服，你準會以為他是哪個新來的老師。語言(1)孩子不足兩歲，塌鼻子，眼睛兩絲斜縫，眉毛18（2）秋風過處，遠遠近近的樹上都飄落著黃色的花瓣，在母校藍白色的教學樓的襯托下，構成了獨有的“校園落英圖”。怎么我以前從未發(fā)現(xiàn)如此美景？花兒終于脫離了母體，這片片黃色的花瓣，可是樹兒高興的淚？零零星星的，一些花仍然依戀在樹上，燦爛地開著，仿佛同學們朗朗地笑聲。（葉馨雅《吻別了，我的母校》）4、活學巧用，來一點“詩意”（1）此后，我便以能逗同桌一笑為每日目標，這令人想“一騎紅塵妃子笑”的故事。我是夏日的知了，他是土里的蚯蚓，同他一起坐，我實在是怕自己不久會成為瘋子，自言自語的瘋子。（周潔文《曾經(jīng)的一位同桌》）文例語言（2）秋風過處，遠遠近近的樹上都飄落著黃色的花瓣，在4、活19學以致用，歷練身手練習含辛茹苦：家中日夜不停地干活掙錢供我上學而又日見衰老的2.當你克服了自卑,增強了自信,你就會有一種無所畏懼的美麗,一種永不退縮的美麗。無所畏懼:秋霜楓獨紅,冬雪梅獨傲1.考出這樣的成績，我不知如何面對老師，不知如何面對我自己，更不知如何面對含辛茹苦的爸爸媽媽。永不退縮:真金百煉色不回學以致用，歷練身手練習含辛茹苦：家中日夜不停地干活掙錢供205.天山真的好美啊，我多么希望能重游天山啊。沒有一點長進：有一種“猴子在如來佛手中翻跟頭的感覺”。4.由于不注重積累和體驗，我的語文總是老樣子，沒有一點長進。3.見到自己的文章第一次被印成鉛字發(fā)表在報紙上，我真是欣喜若狂，不啻得了連城拱璧。不啻得了連城拱璧：只差一點便成了那個大器晚成而終于中舉的范進。如果哪一天你有豪情去游天山，臨行前別忘了通知我一聲，也許我能給你當一個不很出色的向導。練習（續(xù)）

有文采5.天山真的好美啊，我多么希望能重游天山啊。沒有一點長進21請你調(diào)動出彩手段，將下面的短文修改得富有文采。

挫折是什么？

它讓人沮喪，使人失敗，叫人怯懦。我說，挫折是一筆財富，生活需要挫折。孟子的話大家還記得吧。挫折是一所大學，能激發(fā)人的斗志，磨礪人的意念。古往今來，許多名人賢士都是在挫折中成就不平凡的事業(yè)的。

貝多芬耳聾，他克服困難，吃了很多苦，成了鋼琴家。愛迪生也是一樣也吃了很多苦，發(fā)明了電燈，是著名的科學家，不怕失敗所以才成功，終成發(fā)明家。蘇東坡當官不順利，走了很多彎路，但他不怕挫折，在中走向成熟。

所以，挫折是財富，更是一首歌。生活需要挫折！挫折是堅韌之石，擦出希望之火；是希望之火點燃理想之燈；是理想之燈，照亮前進之路！朋友，你還在為挫折而苦惱嗎？你還沒有意識到挫折的寶貴嗎？珍愛挫折吧！相信吧——生活需要挫折！

請你調(diào)動出彩手段，將下面的短文修改得富有文采。22沮喪者說，挫折是無窮無盡的煩惱；失敗者說，挫折是被擊倒后的眩暈；怯懦者說，挫折是充滿刊刻的道路。沮喪者說，挫折是無窮無盡的煩惱；23孟子曰：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨,餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”孟子曰：“天將降大任于是人也，必先苦其心24

面對耳聾，貝多芬頑強拼搏，發(fā)出“我要扼住命運的咽喉”的吶喊，終成一大“樂圣”面對失敗，愛迪生堅持不懈，發(fā)出“我已經(jīng)找到一千種不適合做燈絲的材料”的樂觀心聲，終于給世界帶來了等的光明。面對仕途的苦悶，蘇東坡壯心不已，發(fā)出“大江東去，浪淘盡千古風流人物”的昂揚誓言，在挫折中走向成熟。面對耳聾，貝多芬頑強拼搏，發(fā)出“我要扼住命25

是挫折，使他們平靜的理想之湖激蕩起壯美的浪花是挫折，使他們和緩的心靈之曲奏鳴出雄壯的旋律不是嗎？，挫折是一筆財富。生活需要挫折！是挫折，使他們平靜的理想之湖激蕩起壯26我們常說：“良好的開端是成功的一半！”所以好東西我們應該將它放在開頭。我們常說：“良好的開端是成功的一半！”所以27作文系列訓練二：巧設開頭學習目標會運用一定的方法寫好開頭。作文系列訓練二：巧設開頭學習目標會運用一定的28題目：《“書”》

開頭：一本好書，會將你引向藝術的殿堂。一本不好的書，會將你引向黑暗的深淵。對比開頭范例題目：《“書”》對比開頭范例29題目：《

路》

開頭：西方有一句著名的諺語，叫：“條條大路通羅馬?！彪娨曔B續(xù)劇《西游記》的主題歌里有：敢問路在何方，路在腳下。魯迅先生說過：其實地上本沒有路，走的人多了便成了路。馬克思名言：在科學的道路上，沒有平坦的大路可走，只有不畏艱辛，沿著陡峭的山路攀登的人，才有希望到達光輝的頂點。引用題目：《路》開頭：西方有一句著名的諺語30比喻、排比對比題目：《幸福

》開頭：幸福是燦爛的陽光，可以溫暖人們冰冷的心。幸福是黑夜的燈燭，可以照亮人們的心田。幸福是一把鑰匙，可以開啟人們的心扉。

陽光的幸福是可以放出鉆石般的光芒；森林的幸福是成長為綠色的海洋；大海的幸福是博大和寬廣。而我的幸福則是和朋友們一起沐浴陽光、追求希望。

比喻、排比對比題目：《幸?！烽_頭：幸福是31

灼灼紅葉，我將采摘最美的那片嗎？落落余暉，我將擁有一縷最暖的嗎？茫茫人海，我要選擇哪一種最符合我性格的人生?

《心靈歸屬何方》

設問設問321、巧用修辭，展示風采1、巧用修辭，展示風采33仿照下面的語段,以“我夢想”開另寫一個語段。

我夢想，我來到了塞外的大漠，在夕陽的金黃中，感受“長河落日圓”的情懷；我夢想，坐在了家鄉(xiāng)的明月下，在滿月的銀輝中，體會“月是故鄉(xiāng)明”的感慨；我夢想，登上了齊魯?shù)奶┥?，在云霧的繚繞中，感受“一覽眾山小”的豪情；我夢想，來到了繁茂的松林里，在皎潔的月光下，觀賞“明月松間照”的美景。

仿照下面的語段,以“我夢想”開另寫一個語段。

34世界上的每個人都有自己所愛的事物，而凡是被人所愛的一定都是美好的。人常說世界上最偉大的愛是母愛。是的，我覺得媽媽對我的愛是無私的，是偉大的，我尊敬媽媽，媽媽理解我，正是這由衷的尊敬和可貴的理解，才產(chǎn)生了這美好的愛?！秼寢尩膼邸?、開門見山要求：簡潔、明快，亮明觀點世界上的每個人都有自己所愛的事物，而凡是被人35

已經(jīng)是深夜了，司馬遷通過天牢的小窗，望著那漆黑的夜。幽藍的天幕上，令人窒息的壓力。不見星也不見月，幾處烏云低低地沉著，帶著暮秋的風裹著寒氣，鉆進每個角落，包括司馬遷那件破舊的長衫?！稓v史從那一夜開始》3、描寫入題

要求：自然、真摯，決不矯揉造作已經(jīng)是深夜了，司馬遷364、懸念入題要求：自然簡潔，一般用在記敘文里。

白色的石橋漸漸被染成了黑色，但橋板上那滴滴鮮血卻顯得格外紅了。槍聲、炮聲稀稀拉拉地響著，驚醒那剛剛睡去的幼鳥，一陣吵鬧之后，就又恢復了死一般地寧靜。

《在黎明前的選擇》4、懸念入題白色的石橋漸漸被染成了黑色，但橋375、抒情入題要求：濃情蜜意，蕩人心魄，多用排比句，多加文采。

仰首是春，俯首是秋，歲月的車輪無休止的轉動著。日月經(jīng)天，江河行地，牽扯出四季輪回，哺育出生生不息。大自然選擇了美，那美令人難以抗拒，而人類又能否在心靈的湖泊中劃出那道美的弧線？

《心靈的選擇》5、抒情入題仰首是春，俯首是秋，歲月的車輪386、轉折入題要求：簡潔、生動、深刻。如果你選擇的是翅膀，你將擁抱整個藍天。如果你選擇的是魚鰭，你將親吻茫茫碧海。如果你選擇的是四足，你將體味莽莽綠林。而我的選擇卻是————牢籠。

《選擇牢籠》6、轉折入題如果你選擇的是翅膀，你將擁抱整個藍天。39設置懸念，吸引讀者我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只聽得見我微弱的呼吸聲。護士只有到吃藥、打針的時候才會進來，而且很少和我說話。我已經(jīng)習慣了，我不會有太多的抱怨，因為我知道我快要死了。我凝視著窗外，告訴自己要坦然面對死亡。（選自2002年陜西中考滿分作文《感受生活之美》）練習你學到了嗎？設置懸念，吸引讀者我快要死了——練習40巧用修辭，展示風采

愛心是冬日里的一縷陽光，驅散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的一個航標，指明了新生的希望。（選自2002年湖北荊州中考滿分作文《把愛心帶給他人》）巧用修辭，展示風采愛心是冬41描寫環(huán)境，烘托背景

教室外，呼嘯著的北風挾著密集的雨點撲打在墻上，“嚓”、“嚓”地想。教室內(nèi)，一場全能競賽考試進行到了白熱化的階段。（選自2002年湖北鮮桃中考滿分作文《心中筑起一堵墻》）。描寫環(huán)境，烘托背景教室外，呼嘯著的北風42

1、巧用修辭展示風采2、描寫環(huán)境烘托背景3、設置懸念吸引讀者4、抒情入題濃情蜜意5、開門見山點亮觀點6、轉折入題耐人尋味……

1、巧用修辭展示風采2、描寫環(huán)境烘托背43

①有個小銀元落在地上。②有個小銀元，從桌上滾下來，落在地上丁丁當當?shù)靥！ǘ韲铀纪滓蛩够?/p>

例句導航比較分析問題：你認為哪一個句子要好？為什么？具體細致、生動感人是記敘文最基本的要求。具體細致、生動感人的標準是：寫人：要繪言繪行，達到如見其人、如聞其聲的效果。寫事、寫景、寫物：要繪聲繪色，繪形繪狀，給人如經(jīng)其事、如睹其物之感。一句話，要使讀者過目難忘。①有個小銀元落在地上。例句導航比較分析問題：你44逐步擴充了四個內(nèi)容：第一步：小銀元從哪里落？第二步：小銀元怎樣落的?第三步：小銀元落地后的響聲怎樣？第四步：小銀元落地后的狀況怎樣？問題：②句比①句要具體細致，說說看是因為增補了哪些內(nèi)容？①有個小銀元落在地上。②有個小銀元，從桌上滾下來，落在地上丁丁當當?shù)靥ǘ韲铀纪滓蛩够┍容^分析逐步擴充了四個內(nèi)容：問題：②句比①句要具體細致，說說看是因45例句2：他吃著餃子。

試用“步步追問法”把它修改成具體細致的句子。

寫人：要繪言繪行，達到如見其人、如聞其聲的效果。小試牛刀那一天，他早早地就來到了小吃店，他一手端著醋碗，另一只手把整個餃子塞進嘴里，并不時地在嘴邊扇扇風，嘴里發(fā)出吧唧吧唧的聲音。例句2：他吃著餃子。寫人：要繪言繪行，達到如見46“看聽感想做”技法延伸示例3：課間，是我們交流信息的絕妙時機。甲A聯(lián)賽戰(zhàn)火熊熊，我們班的“鋼管球迷”情緒激昂。每場比賽結束的第二天，大家便會圍坐在一快兒，來“看球評球”；某電腦公司最近出版了軟件，最近美國要攻打伊拉克，也是大伙兒關注的熱點；大家各抒己見，儼然一個個政治、軍事評論家。課間是大家自由發(fā)揮的好時光。??！課間真好！《課間》圍繞中心，突出重點就是把特定情形下所見、所聽、所感、所想和所做描述下來的一種方法。“看聽感想做”技法延伸示例3：課間，是我們交流信息的絕妙時機47例句4：（1）他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。（朱自清《背影》）（2）桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的