植物對無機鹽的吸收運輸和利用

華師大八班級上第六章植物的新陳代謝鳴鶴中學初二備課組202312第三節(jié)植物對無機鹽的汲取、運輸和利用一一、教學目標:。

、運輸過程。

二、教學重難點:重點;植物生長需要無機鹽。

難點:小麥生長需要無機鹽的試驗。

三、課前預作業(yè)完成作業(yè)本相應的內容四、教學過程引言:植物在一生中,需要從土壤中汲取大量水分。

假如沒有水,植物確定是不能生活的。

但是,是不是有了水植物就能正常生長發(fā)育呢新課教學:一植物生活需要無機鹽,甲組:土壤浸出液培育的幼苗,乙組:養(yǎng)分液培育的幼苗,丙組:蒸餾水培育的幼苗。

請一位參加試驗預備的同學講解試驗預備的過程,然后讓同學觀看,三株植物生長狀況有何不同甲組和乙組培育的幼苗生長快,葉片顏色鮮綠,幼苗健壯;丙組培育的幼苗生長慢,葉片顏色發(fā)黃,幼苗瘦弱。

為什么不同,進一步用試驗證明:將三種培育液分別滴幾滴在載玻片上,放在三角架的石棉網(wǎng)上,用火烘干后,請同學觀看現(xiàn)象。

兩張載玻片上消失白色物質,是無機鹽,另一張則沒有。

說明:自然界土壤中的無機鹽來自礦物質的風化。

養(yǎng)分液中的無機鹽有:***鈣、磷酸二氫鉀、硫酸鎂、***鉀和***化鐵。

:植物的正常生長需要無機鹽。

1大量元素:%以上。

有氮、磷、鉀、鎂、硫、鈣等8種。

其中氮、磷、鉀是植物最必需的元素。

2微量元素:%以下。

有鐵、硼、錳、鋅、銅、鉬、***、鎳等。

:植物體中的化學元素。

二植物對無機鹽的汲取和運輸1華師大八班級上第六章植物的新陳代謝鳴鶴中學初二備課組202312。

同學活動復細胞膜的功能”。

由于細胞膜對物質的進出有掌握的作用,土壤中的無機鹽種類各異,植物會依據(jù)需要,由細胞膜選擇無機鹽的汲取。

1.細胞膜掌握無機鹽的汲取。

提問:植物細胞所吸水分進入了細胞的哪個結構液泡中的細胞液。

根毛細胞汲取的水分怎樣進入內層細胞直至導管依靠內外細胞液濃度差向內傳遞。

那么,無機鹽是如何進入植物體內的呢黑板上畫出根毛細胞的結構圖,并講解:土壤中的無機鹽溶解在水中被根毛細胞汲取,但與根毛細胞吸水不同的是:根毛細胞汲取的無機鹽是進入細胞質中,并通過胞間連絲向內部細胞傳遞,爾后進入導管中。

2.無機鹽汲取進細胞質,由胞間連絲運輸?shù)綄Ч堋?/p>

進入導管后與水一起向上運輸,為什么植物蒸騰作用產(chǎn)生的拉力3.無機鹽在導管中可向上運輸。

莖、葉也能汲取無機鹽。

:根外施肥。

小結:本課時我們了植物在生長中需要無機鹽及植物對無機鹽的汲取和運輸。

1.植物生長需要各種各樣的無機鹽,其中需求量較大的元素是:氮、磷、鉀、鎂、硫、鈣等;需求量較小的是:鐵、硼、錳、鋅、銅、鉬、***、鎳等。

2.植物汲取無機鹽的主要部位在植物根尖的根毛區(qū)。

五、課堂題精選;1、植物汲取無機鹽的主要區(qū)域是_________________.2、正常狀況下,土壤溶液濃度小于植物細胞液濃度時,植物細胞的根部能夠正常吸水。

但當土壤溶液濃度特別低時,植物卻生長不好,這是由于________________________________。

3、