2023年幼兒園大班體育教案及反思(7篇)作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常必須寫出一份優(yōu)秀的教案，教案就是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。下面就是小編整理的優(yōu)秀教案范文，熱烈歡迎文學(xué)創(chuàng)作互動，希望對大家有所幫助。那么教案必須怎么制定才合適呢？幼兒園大班體育教案及反思篇1設(shè)計意圖：孩子們很喜歡駕車的游戲，尤其就是小男孩，為此挑選出了這一游戲。男孩駕車，女孩駕車，在指令的引導(dǎo)下孩子們玩玩的不亦樂乎?；顒幽繕?biāo)：1、練習(xí)聽見信號走、跑交疊，發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。2、初步學(xué)會倒退走，知道嚴(yán)格遵守交通規(guī)則?；顒訙?zhǔn)備工作工作：小塑料圈人手一個。紅綠板一個；場地上畫上小圓圈?；顒舆^程：1、利用“圈”進行身體活動。并使幼兒拿著小塑料圈，調(diào)侃駕車的動作，跑進場地圈成大圓圈。利用“圈”搞出準(zhǔn)備工作工作運動，比如：套圈、跨圈、沖圈、滾圈等。2、教師與幼兒一起游戲，引導(dǎo)幼兒可以聽見指令搞出動作，發(fā)展幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。“紅綠燈”游戲：幼兒當(dāng)司機，教師搞出警員。游戲可以進行2次。當(dāng)警員出示紅綠燈時，司機啟動車子民主自由分散的駕車，當(dāng)警員出示紅燈時，司機立即暫停不喊叫?！坝行实钠嚒庇螒颍核緳C根據(jù)警員的指令搞出動作。游戲可以進行2——3次。當(dāng)警員說“后視鏡請注意”時，司機就搞出倒退走的動作；警員說“向前上加”，司機就搞出向前走的動作。當(dāng)聽到“慢慢上加”，就邊慢慢走邊做開汽車的動作；當(dāng)聽到“快快上加”時，就邊走邊駕車?！八频能噹臁庇螒颍簩⒂變悍殖闪M，報號，并勸誡幼兒忘掉自己的號碼。當(dāng)教師說“一號車進庫”，每組的第一個幼兒就在兩隊之間的空間倒退至隊尾，其余以此類推。游戲可以進行2次。注意事項：教師可以根據(jù)幼兒活動的實際情況調(diào)整運動量，精心安排適宜的游戲次數(shù)，并根據(jù)實際游戲中出現(xiàn)的問題給予具體內(nèi)容的指導(dǎo)；進行一次游戲后需要有一名能力強的幼兒當(dāng)警員；活動中要特別注意幼兒的安全，活動距離必須適當(dāng)，以免擠逼。3、教師與幼兒一起小結(jié)游戲。4、趨緊活動《開火車》幼兒排成一路縱隊，第一名幼兒搞出車頭，后面的幼兒搞出車廂，搞出車頭的幼兒謝澤生駕車狀；后面的幼兒左手乘坐在前面幼兒的左肩上，右手搞出停下來車輪狀。活動延伸：引導(dǎo)幼兒深入探討：有效率的汽車還可以怎樣玩玩？引導(dǎo)幼兒活動后編創(chuàng)游戲玩法。幼兒園大班體育教案及反思篇2設(shè)計思路：廢舊輪胎在我們生活中隨處可見，如何利用這種物品的特征及用途設(shè)計多用途的玩法呢？我們先并使幼兒自己動腦筋想出辦法，然后綜合幼兒的思路，教導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地玩玩輪胎，以發(fā)展幼兒的基本動作和體力?；顒幽繕?biāo)：1.通過活動，發(fā)展幼兒的走、跳、平衡等基本動作和基本體力。2.在活動中，培育幼兒的主動性，創(chuàng)造性和團結(jié)一致協(xié)作精神?；顒訙?zhǔn)備工作工作：1.廢舊汽車輪胎若干。2.錄音機一架、磁帶。3.事先與幼兒交談汽車輪胎的玩法?；顒舆^程：1.教師分配角色，懇求幼兒調(diào)侃汽車司機，搞出調(diào)侃動作：a、司機駕車b、司機停車c、司機洗臉d、司機擦背e、司機睡覺、司機上班。2.幼兒排成二路縱隊聽音樂調(diào)侃上加汽車沿場四周跑步汽車聽見信號“駕車”、“停車”。3.懇求個別幼兒講述并示范點他玩玩輪胎的方法，教師小結(jié)幾種玩法：a、滾輪胎，幾個幼兒面對面滾輪胎。B、將輪胎排成直線，練習(xí)在輪胎上走，發(fā)展幼兒的平衡能力。先教師示范點，幼兒練習(xí)。C、小組進行輪胎夸跳的動作，也可以雙腳向前跳。D、腳沖上輪胎腳沖下輪胎。E、甩輪胎。4.再次振奮幼兒自己挑選出玩玩輪胎的方法，幼兒挑選出玩法再練習(xí)一遍。5.游戲：勇敢的偵察兵；小偵察兵先羅美路小山洞（輪胎），追到大拱橋，俯式爬上山頂，繞過紅旗后身躺下東山再起滾下山，往回跑，UX21LI2677E路上障礙物（卷曲輪胎）回到起點。指導(dǎo)a：一幼兒在橋上即為無法遇到別人，又必須掌控自己的身體，不渴下橋，又穩(wěn)中求進又快地確認“地雷”。B、提示信息個別幼兒分腿跳躍，特別注意使用按輪胎拖地沖向輪胎再松手。6、小結(jié)：表揚能按建議順利完成任務(wù)的幼兒，特別就是能互相第一關(guān)互相幫助。以及整體整體表現(xiàn)勇敢、聰明、不怕困難的小偵察員。7、結(jié)束。幼兒園大班體育教案及反思篇3一．活動目標(biāo)1.自學(xué)雙腳行進跳，兩人前后合作跳，鍛煉身體腿部肌肉，掌控協(xié)同能力。2.存應(yīng)邀出席體育活動的興趣，并能勇敢的嘗試各種挑戰(zhàn)。3.懂得愛惜糧食，節(jié)約糧食，鞏固已研習(xí)的1―10的數(shù)字。二．活動準(zhǔn)備工作工作1.糧食蔬菜數(shù)字昆蟲卡片2.小紅旗播放器三．活動過程1.小朋友，今天天氣真不好，我們跟著音樂一起來搞出運動吧！2.聽音樂跟老師搞出準(zhǔn)備工作工作活動，活動筋骨3．導(dǎo)入新知（1）.小朋友重新認識小白兔嗎？它就是怎樣跳躍的。（手舞足蹈）多調(diào)皮誰還知道哪幾種動物就是存足額存有跳的。（青蛙袋鼠）較好，小朋友（2）.今天老師和小朋友一起自學(xué)雙腳握住跳。存誰知道雙腳握住跳就是怎樣跳的，“小朋友們，快來看呀，他跳的真像只袋鼠，好棒?。ǔ浞职l(fā)揮孩子的想象空間，調(diào)動參與活動的積極性）（3）除了誰存相同的玩法？演示后介紹就是怎么想到的以及這樣跳的方法．（4）.小結(jié)：雙腳握住跳，接球時膝蓋稍彎角，雙臂自然擺于胸口，前腳掌用力往上甩，落地式輕輕著地。(5).那我們回去學(xué)學(xué)兔寶寶和袋鼠寶寶跳不好嗎？寶寶們用力跳，跳的高又距。（往復(fù)）沖到老師這里回去，（幼兒朝著老師的方向向前跳。4．游戲：挑戰(zhàn)老師：“大家看一看前面菜地里存許多的糧食?蔬菜?昆蟲解幼兒跳一下，投擲一個東西，把自己前方的東西扔回去，看一看跳的慢，投擲的慢.一個一個按次序跳，必須注意安全（無法摔倒）提問：小朋友都撿到了什么東西，兔子撿到了蔬菜青蛙撿到了蟲子袋鼠撿到了糧食小結(jié)：引導(dǎo)幼兒說有關(guān)愛惜糧食，保護益蟲青蛙的兒歌。誰投擲的多，誰投擲的少，用數(shù)字可以則則表示。剛才小朋友就是個人跳的，那能無法和同伴一起合作跳呢。先深入探討：懇求幾個小朋友演示（聽見口令：一二一二）兩人跳三人跳多人跳并使孩子民主自由積極探索，教師通過引導(dǎo)并使幼兒們協(xié)同不好動作，一起喊“一二一二”并使大家跳得有快有穩(wěn)，并一起互動歡樂。集體小游戲：（爭搶紅旗）小朋友剩女愛《黑貓警長》嗎？“那我們回去個比賽，爭搶紅旗！師介紹游戲方法：五人一組，分成四組，每組的小手倫明高前面的肩膀一起向前跳，特別注意必須喊口令。哪TNUMBERG34iss奪下對面的小紅旗就獲得勝利。說說喝草莓兒歌鼓勵獲得勝利方。結(jié)束部分：趨緊練習(xí)回去腳后跟（小腿，大腿）松開小結(jié)：剛才小朋友在相互幫助?相互合作中學(xué)可以了雙腳握住跳積極探索至有關(guān)跳的玩法，敢于嘗試，大家整體整體表現(xiàn)得更難受。幼兒園大班體育教案及反思篇4設(shè)計意圖：存一次，陽臺上晾著幾條彩綢橫幅，孩子們興奮地在橫幅下長蛇長蛇，有的則在荷葉至地面的橫幅上落。為了充份挖掘這一材料的多種用途，我在彩綢邊緣縫上紐扣，并使之可以根據(jù)仍須相連接。看見此情景，我便設(shè)想利用這一材，料來引導(dǎo)幼兒積極探索滑動動作。在設(shè)計中，我側(cè)重于各領(lǐng)域教育內(nèi)容的互相蔓延。比如在競賽中采用記分的方式，既營造了比賽的氛圍，又蔓延了數(shù)學(xué)內(nèi)容。在準(zhǔn)備工作工作材料及游戲過程中，我有意識地培育幼兒的合作精神，比如紅綢的相連接（部分幼兒砌綢子，部分幼兒打翻紐扣）、“舞龍”等環(huán)節(jié)，并使幼兒體會至合作的快樂，有利于培育幼兒與人合作的能力。目標(biāo)：1．在彩綢上積極探索各種滑動的動作，初步掌控橫躺滑動謝澤生，發(fā)展身體的靈活性、協(xié)調(diào)性。2．培育合作精神，體驗集體活動的快樂。準(zhǔn)備工作工作：1．廢舊橫幅5條，黑、徐、藍、藍各隊標(biāo)志若干。2．錄音機、音樂磁帶。過程：一、準(zhǔn)備工作工作部分1．幼兒聽音樂小跑步入場子集。2．帶領(lǐng)幼兒甩彩綢蛇形跑和繞場跑。3．幼兒成散點式隊形在教師的帶領(lǐng)下搞出熱身青，調(diào)侃游泳、田徑、投籃、自由體操等動作。二、基本部分1．幼兒分組在彩綢存圓點標(biāo)志一端排隊，嘗試搞出各種相同的滑動動作。2．剛才你們搞出了各種滑動的動作，有的團身滾，有的橫躺著滾，懇求你們想一想怎樣才能滾得又直又快？3．引導(dǎo)幼兒帶著問題積極探索又直又快的滑動方式。4．懇求個別幼兒展現(xiàn)出積極探索結(jié)果。5．教師受邀一名幼兒一起示范點，引導(dǎo)幼兒比較哪種方法滾得更快，從而推斷出基本的動作訣竅：手腳松開，和身體保持一條直線，這個動作叫作“橫躺滾”。6．幼兒獨立自主練習(xí)。7．幼兒成四路縱隊，按順序在彩綢上搞出橫躺滑動謝澤生，根據(jù)全組幼兒順利完成動作的總計時間，在記分牌上記錄成績：第一名4分后，第二名3分后，第三名2分后，第四名1分后（比如圖一）。競賽共進行兩次，引導(dǎo)幼兒排序兩次競賽的總成績，最后向勝利隊頒贈紅旗。8．游戲：舞龍。全體幼兒合作將彩綢相連接脫胎換骨條，玩玩“舞龍”游戲，方法就是將彩綢揮過頭頂，小碎步蛇形走或螺旋形走（比如圖二），然后懇求部分幼兒揮彩綢，其他幼兒繞著同伴蛇行前進。三、結(jié)束部分在抒情、冷艷的音樂聲中，幼兒一手提著彩綢，一手搞出獨木舟動作（比如圖三），活動在高興的氣氛中結(jié)束。幼兒園大班體育教案及反思篇5一、環(huán)境與材料創(chuàng)設(shè)1、材料準(zhǔn)備工作工作（1）收集、利用廢舊報紙制作的物品。（2）舊有報紙若干張，錄音機、音樂磁帶。二、活動目標(biāo)1、能民主自由結(jié)伴玩玩報紙，體驗集體活動與創(chuàng)造的快樂。2、在報紙上積極探索各種玩法，掌控跳、甩、爬等技能，發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。三、活動過程1、熱身運動（1）幼兒貧點式隊形在教師的帶領(lǐng)下聽音樂搞出健身操。2、嘗試活動（1）參觀用廢舊報紙制作的物品展覽會。（2）深入探討怎樣玩玩報紙？仍須特別注意什么問題？（3）民主自由積極探索玩法：幼兒可以一人玩玩，也可以幾個人合作著玩玩，引導(dǎo)幼兒積極探索多種玩法。（4）鼓勵幼兒相互示范點并自學(xué)各種玩玩報紙的方法。等。3、結(jié)伴玩玩幼兒結(jié)伴展現(xiàn)出相同的玩法，教師對幼兒創(chuàng)造的方法及時給予的確和鼓勵。（1）練習(xí)輕輕落地跳懇求能力強的幼兒示范點，用單腳或雙腳在報紙上跳，不把報紙弄破，幼兒獨立自主練習(xí)，教師重點指導(dǎo)能力差的幼兒輕輕落地跳。（2）練習(xí)跨欄將大報紙對半折后平鋪在地，懇求練得不好的幼兒示范點，可以隨意調(diào)節(jié)距離，幼兒分散練習(xí)，教師鼓勵能力強的幼兒盡量跳得距些。（3）練扣“山洞”指導(dǎo)部分幼兒把大報紙連出高舉過頭，變成一座“山洞”，其余幼兒玩玩甩“山洞”的游戲。（4）練習(xí)彈跳指導(dǎo)幼兒把大報紙一張連一張平鋪在地上，懇求一名幼兒示范點，比膝腳跟報紙上向前彈跳，小心無法弄破報紙。幼兒分散練習(xí)，教師及時鼓勵存進步的幼兒。4、集體游戲：橫躺滾比賽（1）方法：幼兒民主自由共同共同組成兩路縱隊，大報紙一張連一張分成兩組平鋪在地上。上，手腳松開，和身體保持一條直線，已已連續(xù)搞出橫躺滑動的動作，直到直上最后一張報紙，然后起身跑回原地攝制第二名幼兒的手，自己東站至隊伍最后，第二名幼兒按同樣的方法接著橫躺滑動，速度快，方法對者為勝。（2）幼兒練習(xí)橫躺滑動的動作。（3）幼兒橫躺滑動比賽，以快者為勝。（4）在比賽中增加難度，并增加幼兒對游戲的興趣，特別強調(diào)游戲中的安全，以快者為勝。5游戲結(jié)束在迷人的音樂聲中，幼兒自導(dǎo)報紙歌舞高興結(jié)束，幼兒提著姚學(xué)甲的報紙玩具回班玩耍。幼兒園大班體育教案及反思篇6教學(xué)目標(biāo)1．自學(xué)繞圈跨跳，發(fā)展身體的平衡能力、協(xié)同能力。2．鞏固雙腳已已連續(xù)跳、平衡及等基本動作。3．體驗合作的快樂，培育勇敢的品質(zhì)。4．并使幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗身心健康活動的樂趣。5．培育幼兒靈敏的觀測能力。教學(xué)準(zhǔn)備工作工作剪破的尋寶圖、寶物、場地、輪胎、塑料圈、油桶、沖撞石、紙盒、場地置放示意圖等。教學(xué)過程（一）準(zhǔn)備工作工作部分：1．隨其音樂步入場地搞出熱身運動。2．活動頭部、腰部、手腳腕、膝蓋四肢等。（二）基本部分：1．自學(xué)跨跳，反反復(fù)復(fù)嘗試。（1）兩道深溝澗，橫在孩子面前，振奮幼兒怎樣安全越過這兩道溝澗。（2）個別幼兒嘗試，再并使全體幼兒挑選出寬或狹窄的溝澗練習(xí)跨跳。（3）在繞圈的基礎(chǔ)上，兩腳同時拆分，身體向上撞頭至，前腳先落地，后腳跟上前腳著地。（4）分男、女練，根據(jù)個人能力自由選擇跨跳。2．游戲：（1）利用置放示意圖進行置放，擺出相同結(jié)構(gòu)層次的材料。（2）游戲名稱，明確幼兒任務(wù)。第一次游戲：熟悉路程。A用繞圈跨跳的方法越過“陷阱”，用雙腳已已連續(xù)跳方法UX21LI2677E“草地上障礙物”，跑至“小溪上的石頭”，用繞圈跨跳的方法越過“山坡”，至終點從兩邊返回。B總結(jié)問題。第二次游戲：加難度，順利完成任務(wù)。A順利完成舊有材料必須搞出的動作，在“山坡”后增加“溝澗”，用繞圈跨跳方法越過“溝澗”，至選取地點每人提著一塊被切掉的藏寶圖，拿回藏寶圖，拿回藏寶圖后大家商量合作將藏寶圖拼好。馬頭根據(jù)藏寶圖提示信息找到寶物，找到寶物為勝利。B游戲過程中教師勵幼兒勇敢積極主動，在上下山坡、跨跳溝澗及彈跳中特別注意不要互相沖撞，注意安全。尊重幼兒的意愿，并與他人協(xié)商合作順利完成。游戲中幼兒的積極性始終非常低，他們的合作意識、主動性、解決問題的能力贏得了非常大提高。（三）結(jié)束部分1．尋寶成功，師生共同互動找到寶物的喜悅。2．為什么有的組尋寶又快又順利，而有的組就很慢呢？3．聽音樂趨緊身體，活動結(jié)束回來教室。教學(xué)思索以幼兒的興趣居多，從幼兒的實際啟程，積極開展“快樂的尋寶行動”。但孩子們熱情高漲，男女隊員進行比賽，都順利完成“尋寶”任務(wù)，活動培育了幼兒跑跨跳的能力及勇敢和克服困難的品質(zhì)。雖然尋寶路途艱難。幼兒園大班體育教案及反思篇7活動目標(biāo)：1、通過嘗試，引導(dǎo)幼兒學(xué)會轉(zhuǎn)頭接球的技能。2、通過層層環(huán)環(huán)相扣的轉(zhuǎn)頭接球練習(xí)，培育孩子身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。3、通過活動，并使孩子體驗應(yīng)邀出席體育活動的樂趣，能自覺遵守體育活動的規(guī)則，培育幼兒敢于挑戰(zhàn)的精神。4、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。5、鍛煉身體幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神?；顒訙?zhǔn)備工作工作：幼兒人手一個皮球活動過程：一、熱身活動1、每人抱球聽見哨音矛狀進場。師：孩子們今天和球玩一玩，你們愿意嗎？一起啟程吧！2、聽見哨音隊列練習(xí)，站好原點，游戲已經(jīng)已經(jīng)開始之前，我們一起做球青。二、基本部分1、第一次玩球，闡述課題。師：你們可以玩球嗎？（可以）就在原地玩玩一玩玩，看一看誰的方法與眾不同。你就是怎么玩球的？教師存針對性地王莎莎2-3個幼兒說一說，玩玩一玩玩。師：我們可以存多種方法回去玩球，可以拍球，滾球，運球……今天老師給小朋友平添一種代萊玩球方法，深入細致看一看，我就是怎么玩玩的？教師示范點轉(zhuǎn)頭接球。提問：我就是怎么玩玩的？王莎莎能力較強的幼兒回答?？偨Y(jié)：先拋球后轉(zhuǎn)頭再接球，這叫作轉(zhuǎn)頭接球。2、第二次玩球，自學(xué)轉(zhuǎn)頭接球師：你想玩玩一玩玩嗎？懇求你在老師的周圍打探個空地試一試；你轉(zhuǎn)頭接球成功了嗎？師：一起來玩玩一次。）再玩玩一次，成功的小朋友回來原位。我們再給沒成功的小朋友一次機會，并使他們再去先行一次。懇求成功的小朋友往后退一步，沒成功的，東站在原點上。懇求小朋友說一說他們?yōu)槭裁礇]成功或者演示（引導(dǎo)談出來關(guān)鍵點：拍球無法距自己身體太遠，否則開回沒有；也無法太將近，否則可以撞到自己，球就可以用頭下來。師：回到邊線，我們一起聽見口哨回去玩玩轉(zhuǎn)頭接球。集體回去2-3次。3、第三次玩球，自學(xué)轉(zhuǎn)至兩圈接球師：你們的轉(zhuǎn)頭接球玩玩得很棒，老師必須加深難度了，你能轉(zhuǎn)至兩圈救下球嗎?懇求你打探一個好朋友，兩個人回來比一比，看看怎樣才能轉(zhuǎn)至兩圈救下球。師：轉(zhuǎn)至兩圈接球你挑戰(zhàn)成功了嗎？懇求成功的小朋友示范點，教師為其點圈數(shù)，并使其說一說為什么能成功？師:球必須攝制得高，轉(zhuǎn)頭必須快，就可以穩(wěn)穩(wěn)地救下球。4、第四