傳播學(xué)第二部分第1頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月第1節(jié) 傳播學(xué)的淵源與孕育

一、傳播學(xué)的中國淵源對傳播特性和功用的論述——語言是人的表征，人是傳播的主體——傳播具有負(fù)功能和消極作用第2頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月對受眾觀念的論述

受眾是知音；傳務(wù)求通，服務(wù)受眾的觀點(diǎn)；特別重視受眾的信息反饋。第3頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月對傳播原則的論述

總原則：“和為貴”、“忍而剛”具體要求：講良言，戒惡言；講精言，戒多言；講實(shí)言，戒浮言；講有用之言，戒無用之言。第4頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月對傳播的特殊要求

儒家對傳播者的道德修養(yǎng)和人格內(nèi)涵，提出了具體要求第5頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月二、傳播學(xué)的歐洲淵源

古希臘：——科拉克斯關(guān)于演講的研究——亞里士多德的《修辭學(xué)》。法德——孔德：實(shí)證主義的研究——塔爾德：提出了“發(fā)明和模仿”是社會化過程的基本模式的觀點(diǎn)。——西默爾：認(rèn)為社會只有通過人與人之間相互作用的交流關(guān)系網(wǎng)才能被徹底認(rèn)識。法蘭克福學(xué)派：

第6頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月三、傳播學(xué)的美國淵源

四位“鼻祖”：杜威：大眾傳播是社會變遷的工具庫利：傳播是拯救社會的工具。自我理論的創(chuàng)始人；“鏡中我”理論；在首屬群體中，人際傳播能使自我得到充分的發(fā)展。帕克：“第一位大眾傳播研究者”現(xiàn)代傳播具有參考功能和表達(dá)功能；提出“議程設(shè)置”的觀念。米德：傳播是基本的人類過程。象征互動論；主我和客我理論。

第7頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月第2節(jié)傳播學(xué)的產(chǎn)生確立

傳播學(xué)的四位創(chuàng)始人拉斯韋爾：一句話、三功能盧因：群體互動論和場論；守門人理論；霍夫蘭：態(tài)度勸服理論拉扎斯菲爾德：運(yùn)用實(shí)地調(diào)查法對傳播媒介—廣播進(jìn)行研究；發(fā)現(xiàn)了“意見領(lǐng)袖”的存在；“兩極傳播”理論。施拉姆：傳播學(xué)的完善者第8頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月施拉姆：傳播學(xué)之父第9頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月第3節(jié)傳播學(xué)研究的兩大流派傳播學(xué)傳統(tǒng)學(xué)派代表人物：特點(diǎn)：傳播學(xué)批判學(xué)派區(qū)別：——聯(lián)系性、批判性——研究方法——研究對象第10頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月第4節(jié)傳播學(xué)的流傳和現(xiàn)狀

走向繁榮的美國傳播學(xué)不甘落后的歐洲傳播學(xué)英國的傳播學(xué)研究法國的傳播學(xué)研究德國的傳播學(xué)研究意大利的傳播學(xué)研究第11頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月傳播學(xué)在亞洲

日本的傳播學(xué)研究印度的傳播學(xué)研究韓國的傳播學(xué)研究中國的傳播學(xué)研究第12頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月第4節(jié) 傳播學(xué)的發(fā)展趨勢

科學(xué)化趨勢融合化趨勢動態(tài)化趨勢操作化趨勢分支化趨勢本土化趨勢第13頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月

第3章系統(tǒng)理論

一、什么是系統(tǒng)論——是研究自然、社會和人類思維領(lǐng)域以及其他各種系統(tǒng)、系統(tǒng)原理、系統(tǒng)聯(lián)系和系統(tǒng)發(fā)展的一般規(guī)律的學(xué)科。第14頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月——系統(tǒng)論的主要任務(wù)：以系統(tǒng)為研究對象，從整體出發(fā)來研究系統(tǒng)整體和組成系統(tǒng)整體各要素的相互關(guān)系，從本質(zhì)上說明其結(jié)構(gòu)、功能、行為和動態(tài)，以把握系統(tǒng)整體并促進(jìn)其良性循環(huán)發(fā)展。第15頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月路德維?！へ愃m斐提出了系統(tǒng)論的三個基本觀點(diǎn)：

系統(tǒng)觀點(diǎn)：

系統(tǒng)是相互關(guān)聯(lián)并組成一個整體的一組事物。組成因素：1.客體；可能具體或抽象或兩者兼具。2.系統(tǒng)有其屬性；3.系統(tǒng)中的客體之間具有內(nèi)在聯(lián)系：4.系統(tǒng)具有一個環(huán)境。系統(tǒng)最重要的識別指標(biāo)：封閉系統(tǒng)和開放系統(tǒng)的差異。第16頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月（2）等級觀點(diǎn)·

一切有機(jī)體都是嚴(yán)格的等級和層次組織起來的。杰納斯效應(yīng)。（3）動態(tài)觀點(diǎn)一切生命現(xiàn)象都是處于積極的活動之中，一切生命現(xiàn)象都是一個開放的、活的系統(tǒng)。任何開放的、活的系統(tǒng)和周圍環(huán)境發(fā)生物質(zhì)和能量的交換關(guān)系。

第17頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月二、系統(tǒng)的特征

整體性和相互依存性等級制自我調(diào)節(jié)和控制與環(huán)境的相互作用平衡變化與適應(yīng)性等同終結(jié)第18頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月三、系統(tǒng)論的基本方法

——信息方法——反饋方法——系統(tǒng)分析第19頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月第2節(jié) 控制論及其相關(guān)理論

什么是控制論——是研究各類系統(tǒng)控制規(guī)律的科學(xué)。它以各類系統(tǒng)所共有的通訊和控制方法的特征為研究對象，探討不同物質(zhì)基礎(chǔ)的系統(tǒng)所具有的信息交換反饋調(diào)節(jié)、自組織、自適應(yīng)等方面的共性，對這些共性問題進(jìn)行新的概括和總結(jié)，以形成一整套適用于各門科學(xué)的共同語言、概念、模式和方法。第20頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月控制論的誕生：創(chuàng)始人—維納

第21頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月控制論的基本概念：信息概念和反饋概念控制論的發(fā)展：經(jīng)典控制論時期——20世紀(jì)40、50年代現(xiàn)代控制論時期——20世紀(jì)60年代大系統(tǒng)理論理論時期——20世紀(jì)70年代。第22頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月二、控制方法

·

——是指系統(tǒng)在沒有人直接參加的情況下，利用控制器，通過信息變換和反饋?zhàn)饔茫贡豢貙ο笞詣影凑杖藗冾A(yù)定的程序運(yùn)行，最終達(dá)到最優(yōu)目標(biāo)。矛盾：施控系統(tǒng)和被控系統(tǒng)。方法：信息的方法、黑箱系統(tǒng)辯識法、功能模擬法。第23頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月三、反饋機(jī)制與模式

控制復(fù)雜性模式功能模式系統(tǒng)變異的情況：

穩(wěn)定狀態(tài)增長狀態(tài)變化狀態(tài)網(wǎng)絡(luò)模式第24頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月第3節(jié) 信息論及其相關(guān)理論

一、信息論的研究內(nèi)容——任務(wù)是用概率論和數(shù)理統(tǒng)計方法研究信息的度量、傳遞和變換規(guī)律，特別是研究通訊和控制系統(tǒng)中普遍存在著的信息活動的共同規(guī)律，包括如何達(dá)成信息獲取、度量、變換和傳遞的最佳效果，如何保證其準(zhǔn)確性和可靠性等。第25頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月分析信息的本質(zhì)實(shí)行及其特征信息的變化和傳遞進(jìn)行信心的度量重視信息方法二、語言和信息三、信息存在方式第26頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月第4節(jié) 系統(tǒng)理論與傳播研究

一、關(guān)系傳播理論格雷戈里·貝特森的基本觀點(diǎn)：訊息具有雙重性：“報告”訊息指令”訊息關(guān)系可以分成“互補(bǔ)性”和“對稱性”第27頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月二、人際傳播的五項基本原理

“帕洛阿爾托學(xué)派”的觀