2023學年春季學期初中語文教研組工作支配初中語文教研組一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，以人為本，仔細實施“加強校本研修，大面積提高教學質(zhì)量”的戰(zhàn)略，不斷更新理念與手段，重視總結(jié)與溝通，突出服務與指導。以課堂教學改革為中心以促進老師專業(yè)化成長與學生特性化發(fā)展為導向，仔細抓好教學探討與老師發(fā)展性評價工作，創(chuàng)建性地開展教研工作,全面提高教學質(zhì)量。二、工作目標：.以課文為有效載體.以訓練學生的閱讀實力為主線,階段性地逐步提高學生語文學科的聽、說、讀、寫四種實力，有意識地盡力對學生進行語文學問的序列性訓練，培育學生綜合學習實力。.打造學習型老師團體，堅固樹立“終身學習”的思想,努力培育一支“以高尚的人格魅力浸染學生、豐富的學科學問熏陶學生,嫻熟的教法、精湛的技藝折服學生”的過硬的語文老師隊伍溜意教學藝術性，提升老師的人格魅力。3.加強教學常規(guī)，優(yōu)化教學實效。本學期，教研組將協(xié)作學校通過聽課、評課、集體備課、檢查教案、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實狀況。.留意“校本課程”的探討，開發(fā)出切合本校實情的校本教材;狠抓教學質(zhì)量，本學期努力使學生的成果上一臺階。三、支配內(nèi)容及實施（一重點工作.接著探討分層教學，仔細落實“課堂環(huán)節(jié)”，以課堂為主陣地，科學、有效地支配課堂45分鐘向課堂要質(zhì)量,提高課堂單位時間的效率;以作業(yè)探討為突破口，落實輕負、高質(zhì)的有效教學。.狠抓教學質(zhì)量，特殊留意初三畢業(yè)班的提高教學質(zhì)量措施的落實。.抓實教科研，接著“初中語文閱讀”的校本教材編寫，接著“語文閱讀學習”對“學習實力”影響的教化對策的相關探討的市級課題探討。（二常規(guī)工作本著輕負、高質(zhì)，使教學更有效的精神,本學期接著加強語文教學常規(guī)工作的規(guī)范性和可操作性，嚴格依據(jù)學校教化處的要求,不斷量化常規(guī)教學項目，以提高教學質(zhì)量。組內(nèi)老師要仔細落實“輕負擔、高質(zhì)量，進一步推動課堂教學改革''的精神、落實“教學五環(huán)節(jié)”、仔細對待教學的每一個環(huán)節(jié):備課、上課、作業(yè)批改、命題、質(zhì)量分析、聽課、評課、公開課、業(yè)務進修等,特殊要重視作業(yè)批改的反饋、訂正。留意梳理出符合學生學情的練習。.備課①不斷強化備課組建設，充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢。備課組活動以備課、學習、溝通、研討為主要形式。備課組活動要采納“五環(huán)節(jié)”活動法:備課——說課——上課——評課——研課模式。備課組長每周二召開并主持一次集體備課會議,探討并確定每單元的學習與教學目標、重難點、教法、學法、作業(yè)與訓練等相關內(nèi)容。要求做到：1有固定的集體備課時間、地點;2確定主講人（每單元一人；3主講人要打算充分，提前備課，要有詳案。主講人的備課方案經(jīng)由集體探討、整合,認為可行后,形成本單元備課的綱領性資料.即教案。隨后，老師們以此案為藍本結(jié)合自身的特點形成自己有特色的教案。備課組長還要依據(jù)本年級特點組織老師開展業(yè)務學習，既可以學習有關教學策略,也可以進行相關技能的提高訓練:也可以集體自由上網(wǎng)、進圖書室閱讀;也可以就隨堂課體會、教學反思進行探討、溝通。②備課組活動的時間為每周一次,開學后其次周由備課組長把備課時間上報給教研組長。③開學提前備課（提前備出一周的課，開學第一周，由教研組長統(tǒng)一檢查教案。④規(guī)范備課要求，教案以文字稿形式，一課一案，包括三維目標、教學重難點、教學過程設計、作業(yè)設計和教學反思，以定期普查和不定期抽查相結(jié)合形式檢查，期末普查，評定等級。⑤加強集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢.提高備課質(zhì)量,保證課堂教學質(zhì)量。在備課過程中,可以對現(xiàn)行教材予以整合和取舍。重視課前探討、課后溝通。主見上網(wǎng)查找相關資料,豐富課堂信息含量、文化含量。將收集下載或自創(chuàng)的課件素材、教學設計擇優(yōu)上傳到年級公共文件夾,優(yōu)化課件制作和教學設計。重反思,提倡寫案例,形成重案例，常反思的好風氣。.上課仔細做好課前打算,抓好課堂紀律，扎實上好每一節(jié)課，讓學生在課堂40分鐘內(nèi)生命得以增值:加強隨堂聽課，以聽課促教學;提倡相互聽課,相互學習；辦公室里多溝通,創(chuàng)建學習探討的機會。激勵以閱讀和寫作為突破口進行的一切教化教學嘗試與探究，激勵其他有創(chuàng)意的課型。.聽課課任老師不少于8次;教研組長不少于10次;并撰寫有質(zhì)量的聽課筆記,包括課堂實錄、點評和總體評價。每月檢查一次，交教化處備檔。學期末統(tǒng)一普查。.作業(yè)①作業(yè)量要適當，內(nèi)容要有針對性,要體現(xiàn)分層設計,剛好批改剛好反饋給學生。留意切合本校學生實際設計練習并留意資料的積累。②作文批改不但要有分數(shù)而且要有特性化的評語，體現(xiàn)對學生的激勵作用。③作文教學以單元要求為主,每學期大作文不少于8篇。④作業(yè)檢查以定期檢查和抽查相結(jié)合，狀況剛好匯總教化處。.月考①接著實行各年級的月考制度.月考試卷由備課組長負責命題。②試題出好后，提前3天左右上交給教研組長，檢查核實無誤之后進行印刷。③月考試卷由備課組長牽頭，組織本備課組的老師流水閱卷。之后,閱卷教師要仔細填寫“閱卷狀況反饋表”，備課組長要剛好寫出“月考狀況反饋”，以便剛好找尋問題，不斷改進。.扎實有效地開展學科競賽活動,搭建學生展示才華的舞臺。各備課組在開學初制定本年級的競賽內(nèi)容剛好間支配并上報教研組備檔。.主動參與學校和區(qū)級教學展示課,全面提升語文組老師參與公開課教學的知名度和影響力，真正踏上老師專業(yè)發(fā)展的道路。（三老師專業(yè)發(fā)展及校本培訓1?加強老師自身學習發(fā)展。學習內(nèi)容：①學習政治理論，提高自身思想道德修養(yǎng)。②學習教化教學理論，了解語文教化的歷史。③學習專業(yè)學問，不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。④樹立“大語文”觀，培育自身的閱讀愛好,豐富自身的學問