四年級上冊語文—專項訓(xùn)練

1、用比喻寫一句話：他的笑聲像春天的小溪一樣清脆動聽。2、用擬人寫一句話：太陽像個大火球，熱得直喘氣。3、用排比寫一句話：我喜歡讀書，喜歡寫作，喜歡思考，喜歡探索。4、用反問寫一句話：這么美好的天氣，難道不應(yīng)該出去玩嗎？三．根據(jù)提示完成下列句子。（21分）1、用比喻寫一句話：他的笑聲像__________一樣清脆動聽。（春天的小溪）2、用擬人寫一句話：太陽像個__________，熱得直喘氣。（大火球）3、用排比寫一句話：我喜歡__________，喜歡__________，喜歡__________，喜歡__________。（讀書、寫作、思考、探索）4、用反問寫一句話：這么美好的天氣，難道不應(yīng)該__________嗎？（出去玩）1、天空中出現(xiàn)了一道五彩斑斕的橋梁，連接著天與地。2、樹枝上的小鳥歡快地蹦跳著，仿佛在跳著歡快的舞蹈。3、我感覺自己的肚子空空如也，仿佛已經(jīng)餓了好幾天。4、天上的星星眨著眼睛，好像在和我們打招呼。三、修改符號1.王老師講的課，我基本全懂了?！趵蠋熤v的課，我基本全懂了吧。2.大家都說，昨天的勞動是愉快的一天?！蠹叶颊f昨天的勞動是愉快的一天吧。3.這是一場熱烈的足球賽?！@是一場熱烈的足球賽吧。4.星期五中午去科技館參觀?！瞧谖逯形缛タ萍拣^參觀吧。5.王宇和張雷是好朋友，他經(jīng)常幫助他?！跤詈蛷埨资呛门笥?，他經(jīng)常互相幫助。6.堅持鍛煉身體是能否擁有健康身體的關(guān)鍵。→堅持鍛煉身體是擁有健康身體的關(guān)鍵。7.在學(xué)習(xí)中，我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)存在的問題。→在學(xué)習(xí)中，我們要及時發(fā)現(xiàn)并解決存在的問題。一、仿寫句子1.讀句子，按要求作答。鴿子飛走時，留下了一串串美麗的音符，仿佛在告別。如果趕上這么一場用以炫耀自己的亂子，你就甭想有機(jī)會了。狗的性格實(shí)在有些奇怪。我發(fā)現(xiàn)這些句子從表面上看好像作者不喜歡這些小動物，實(shí)際上卻表達(dá)了作者對它們的喜愛。這種寫法叫反諷。我也用上這種寫法寫一句話：這個人太聰明了，連傻瓜都看不懂他說的話。2.用上加點(diǎn)的詞語寫句子。鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。它先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處“瞎溜達(dá)”去吃一口泥和草。二、口語交際。1.小剛：我覺得烏塔獨(dú)自一人去歐洲旅游很勇敢，也很有意義。小華：可是他一個人去旅游，會很孤單吧。小剛：但是，他可以更好地體驗(yàn)歐洲的文化和風(fēng)景，還可以更好地鍛煉自己。小華：可是，他一個人去旅游，也有很多不安全的因素。小剛：但是，只要他注意安全，就不會有什么問題。2.我認(rèn)為亂改成語、濫用成語是一種不負(fù)責(zé)任的行為。成語是我們中華民族的瑰寶，應(yīng)該珍惜和正確使用。3.王紅：現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使我們的生活更加便利。李衛(wèi)：但是，科技的發(fā)展也帶來了很多環(huán)境問題。王紅：雖然科技的發(fā)展有一些負(fù)面影響，但是我們可以通過科技來解決這些問題。李衛(wèi)：但是，我們也不能只看到科技帶來的好處，而忽略了它的負(fù)面影響。我們應(yīng)該更加關(guān)注環(huán)境保護(hù)。1.二十世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”來形容。2.在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，“做”比“說”更重要。3.弟弟是個大懶人，他的房間非常凌亂，充滿異味。四、判斷下列句子中破折號的用法，填序號。（8分）1.“今天好熱?。　闶裁磿r候去上海？”（2）2.“嗚——嗚——嗚”小男孩大聲哭起來。（1）3.飛船上有一批特殊的乘客——植物的種子。（3）4.每年——特別是七、八月份，都是洪水泛濫的時候。（4）五、把下面排列錯亂的句子整理通順。（6+7=13分）1.在彼得堡時，列寧整天呆在圖書館里，讀了很多書。他一生中有許多時間是在圖書館度過的。后來，列寧不幸被捕，但他仍然經(jīng)常寫信要家里人設(shè)法為他寄書。當(dāng)他聽說監(jiān)獄里的圖書館可以借書時，真是興奮不已。在監(jiān)獄里，列寧被關(guān)了十四個月，整整讀了十四個月的書。列寧是善于讀書的模范。2.蒼蠅是傳播細(xì)菌的壞蛋。一只蒼蠅有六只腳