分層隨機抽樣-獲取數(shù)據(jù)的途徑課件新課程標準解讀核心素養(yǎng)1.通過實例，了解分層隨機抽樣的特點和適用范圍，了解分層隨機抽樣的必要性，掌握各層樣本量比例分配的方法.數(shù)學(xué)建模2.結(jié)合具體實例，掌握分層隨機抽樣的樣本均值.數(shù)據(jù)分析3.知道獲取數(shù)據(jù)的基本途徑，包括：統(tǒng)計報表和年鑒、社會調(diào)查、試驗設(shè)計、普查和抽樣、互聯(lián)網(wǎng)等.數(shù)學(xué)抽象新課程標準解讀核心素養(yǎng)1.通過實例，了解分層隨機抽樣的特點和分層隨機抽樣-獲取數(shù)據(jù)的途徑課件分層隨機抽樣-獲取數(shù)據(jù)的途徑課件分層隨機抽樣-獲取數(shù)據(jù)的途徑課件分層隨機抽樣-獲取數(shù)據(jù)的途徑課件分層隨機抽樣-獲取數(shù)據(jù)的途徑課件分層隨機抽樣-獲取數(shù)據(jù)的途徑課件分層隨機抽樣-獲取數(shù)據(jù)的途徑課件分層隨機抽樣-獲取數(shù)據(jù)的途徑課件獲取數(shù)據(jù)的基本途徑適用類型注意問題通過調(diào)查獲取數(shù)據(jù)對于有限總體問題，一般通過抽樣調(diào)查或普查的方法獲取數(shù)據(jù)要充分有效地利用背景信息選擇或創(chuàng)建更好的抽樣方法，并有效地避免抽樣過程中的人為錯誤通過試驗獲取數(shù)據(jù)沒有現(xiàn)存的數(shù)據(jù)可以查詢嚴格控制試驗環(huán)境，通過精心的設(shè)計安排試驗，以提高數(shù)據(jù)質(zhì)量通過觀察獲取數(shù)據(jù)自然現(xiàn)象借助專業(yè)測量設(shè)備通過長久的持續(xù)觀察獲取數(shù)據(jù)通過查詢獲得數(shù)據(jù)眾多專家研究過，其收集的數(shù)據(jù)有所存儲必須根據(jù)問題背景知識“清洗”數(shù)據(jù)，去偽存真獲取數(shù)據(jù)的基本途徑適用類型注意問題通過調(diào)查獲取數(shù)據(jù)對于有限總分層隨機抽樣-獲取數(shù)據(jù)的途徑課件分層隨機抽樣-獲取數(shù)據(jù)的途徑課件分層隨機抽樣-獲取數(shù)據(jù)的途徑課件分層隨機抽樣-獲取數(shù)據(jù)的途徑課件分層隨機抽樣-獲取數(shù)據(jù)的途徑課件分層隨機抽樣-獲取數(shù)據(jù)的途徑課件分層隨機抽樣-獲取數(shù)據(jù)的途徑課件分層隨機抽樣-獲取數(shù)據(jù)的途徑課件分層隨機抽樣-獲取數(shù)據(jù)的途徑課件分層隨機抽樣-獲取數(shù)據(jù)的途徑課件分層隨機抽樣-獲取數(shù)據(jù)的途徑課件分層隨機抽樣-獲取數(shù)據(jù)的途徑課件分層隨機抽樣-獲取數(shù)據(jù)的途徑課件分層隨機抽樣-獲取數(shù)據(jù)的途徑課件分層隨機抽樣-獲取數(shù)據(jù)的途徑課件魚的條數(shù)平均每條魚的質(zhì)量/kg第一次捕撈201.6第二次捕撈102.2第三次捕撈101.8魚的條數(shù)平均每條魚的質(zhì)量/kg第一次捕撈201.6第二次捕撈分層隨機抽樣-獲取數(shù)據(jù)的途徑課件分層隨機抽樣-獲取數(shù)據(jù)的途徑課件分層隨機抽樣-獲取數(shù)據(jù)的途徑課件分層隨機抽樣-獲取數(shù)據(jù)的途徑課件分層隨機抽樣-獲取數(shù)據(jù)的途徑課件分層隨機抽樣-獲取數(shù)據(jù)的途徑課件樣本量平均數(shù)第1層454第2層358樣本量平均數(shù)第1層454第2層358A組B組C組疫苗有效673xy疫苗無效7790zA組B組C組疫苗有效673xy疫苗無效7790z分層隨機抽樣-獲取數(shù)據(jù)的途徑課件“扣課標·素養(yǎng)提升”見“課時跟蹤