第10頁共10頁初中教師?工作總結(jié)?簡單標準?范文感?謝各位領(lǐng)?導讓我向?大家匯報?一年來所?思所想、?所作所為?。下面就?從三個方?面簡單談?談一年來?本人在各?方面的表?現(xiàn)情況。?一、思?想政治方?面本人?熱愛黨，?熱愛人民?，堅持_?___教?育方針，?忠誠__?__教育?事業(yè)：能?服從學校?的工作安?排，辦事?認真負責?;把自己?的精力、?能力全部?用于學校?的教育教?學過程中?，遵紀守?法，遵守?學校的各?項規(guī)章制?度，在各?個方面從?嚴要求自?己，努力?提高自己?的政治思?想覺悟，?自覺抵制?各種不良?風氣、不?良現(xiàn)象的?侵蝕，在?各方面嚴?格要求自?己，以便?更快地適?應教育發(fā)?展的形勢?。二、?教學工作?方面為?提高教學?質(zhì)量，課?前認真?zhèn)?課，課堂?上注重采?用啟發(fā)式?教學，課?后及時輔?導答疑，?作業(yè)全批?全改。同?時根據(jù)作?業(yè)中反映?出的問題?及時調(diào)整?教學內(nèi)容?、方法、?進度等。?經(jīng)過不斷?地努力，?教學效果?在不斷得?到提高。?本年度?，上半年?承擔了_?___(?1)、(?2)__?__，以?及___?_(1)?、(2)?、(3)?六個班的?工科《概?率論與數(shù)?理統(tǒng)計》?課程的教?學任務，?____?的線代、?概率，以?及___?_的期權(quán)?定價理論?與應用教?學。指導?了___?_名本科?畢業(yè)論文?，其中_?___人?被評為院?系級優(yōu)秀?畢業(yè)論文?。本年?度下半年?，共承擔?了以下教?學任務：?____?(1)、?(2)_?___，?和___?_(1)?、(2)?____?共___?_個班的?工科線性?代數(shù)、_?___班?的高數(shù)、?____?的金融工?程學。?雖然教學?工作量很?大，但終?于克服困?難，順利?完成了各?項教學任?務。三?、教改與?科研方面?本年度?以第一作?者身份發(fā)?表國際會?議論文一?篇(已被?istp?檢索)、?中文核心?期刊論文?一篇、教?改論文一?篇。本?年度完成?了一項青?年教師科?研基金的?結(jié)題。?本年度順?利完成了?第五期大?學生科研?訓練計劃?項目的結(jié)?題工作，?并成功申?報了第六?期大學生?科研訓練?計劃項目?，目前正?在進行中?。本年?度，所指?導的本科?畢業(yè)論文?被評為院?系級優(yōu)秀?畢業(yè)論文?，本人被?評為__?__本科?畢業(yè)論文?院系級優(yōu)?秀指導教?師，所指?導的學生?獲得__?__東北?三省數(shù)學?建模聯(lián)賽?二等獎，?作為指導?教師，參?與指導的?學生__?__先后?獲得__?__全國?大學生數(shù)?學建模競?賽國家級?二等獎、?遼寧賽區(qū)?一等獎。?以個人?身份，協(xié)?助___?_老師指?導了兩名?研究生的?畢業(yè)論文?，已經(jīng)在?上周周三?通過了論?文答辯。?積極參?加教改，?參與了《?常微分方?程》典型?訓練習題?集的編寫?，參與了?《常微分?方程》課?程考試改?革試點的?工作。?____?教師年終?總結(jié)以及?____?工作計劃?三教學就?是教與學?，兩者是?相互聯(lián)系?，不可分?割的，有?教者就必?然有學者?。學生是?被教的主?體。因此?，了解和?分析學生?情況，有?針對性地?教對教學?成功與否?至關(guān)重要?。最初接?觸廣州學?生的時候?，我一點?都不了解?他們，只?是專心研?究書本，?教材，想?方設法令?課堂生動?，一廂情?愿的認為?學生這樣?就易接受?。但一開?始我就碰?了釘子。?在講授第?一課的時?候，我按?照自己的?教學設計?，上了一?堂自認為?明白易懂?而又不死?板的課，?認為教學?效果如期?理想，結(jié)?果后來下?課一調(diào)查?，一聽同?學們反應?，才知道?我講的口?語大部分?同學反應?跟不上，?而教學的?部分內(nèi)容?同學們有?的以前從?來未學過?。于是，?我在課后?更多的主?動走近學?生，與他?們聊天談?心，增進?彼此的了?解，從而?更進一步?了解了學?生的狀況?：一方?面，學生?英語聽，?說的能力?相對較弱?，授課采?用較深的?全英教學?，同學們?還不能適?應。另一?方面，三?、四班的?同學雖然?比較活躍?，上課氣?氛積極，?但中差生?占較大多?數(shù)，尖子?生相對較?少。因此?，講得太?深，沒有?照顧到整?體。由此?可以看出?，了解及?分析學生?實際情況?，實事求?是，具體?問題具體?分析，做?到因材施?教，對授?課效果有?直接影響?。這就是?教育學中?提到的備?教法的同?時要備學?生。這一?理論在我?的教學實?踐中得到?了驗證。?教學中，?備課是一?個必不可?少，十分?重要的環(huán)?節(jié)，備學?生，又要?備教法。?備課不充?分或者備?得不好，?會嚴重影?響課堂氣?氛和積極?性，記得?一位優(yōu)秀?的老師曾?說過：備?課備不好?，倒不如?不上課，?否則就是?白費心機?。我明白?到備課的?重要性，?因此，每?天我都花?費大量的?時間在備?課之上，?認認真真?鉆研教材?和教法，?不滿意就?不收工。?雖然辛苦?，但事實?證明是值?得的。?一堂準備?充分的課?，會令學?生和老師?都獲益不?淺。例如?我在教授?《uni?t3.l?esso?n9》的?時候，這?課的主題?是如何詢?問和回答?時間，教?學難度比?較大。如?果照本宣?科地講授?，學生會?感到困難?和沉悶。?為了上好?這堂課，?我認真研?究了課文?，找出了?重點，難?點，準備?有針對性?地講。當?講到ha?lf和q?uart?er時的?時候，我?通過畫圖?，用數(shù)學?上的圓來?加以充分?形象的講?解和說明?。這樣學?生就形象?地明白了?這兩個單?詞，學生?聽懂了，?也就顯得?頗有積極?性。因此?在練習w?hats?thet?imei?ts的句?型時，學?生特別用?功，教學?效果也十?分理想。?可見，認?真?zhèn)湔n對?教學十分?重要。特?別是對英?語這門學?生不甚熟?悉并感到?困難的外?語來說至?關(guān)重要。?聽課也?是提高自?身教學能?力的一個?好方法，?新老師只?有多聽課?才能夠逐?漸積累經(jīng)?驗。所以?對每一次?聽課的機?會我都十?分珍惜。?聽課的主?要對象是?我們組的?優(yōu)秀老師?的課，同?時也聽其?他老師的?課。本學?期，我聽?了二十多?節(jié)課，我?的收獲很?大，逐步?掌握了一?些駕馭課?堂的技巧?。聽完課?之后，把?教師們上?課時講到?的記在聽?課記錄上?，然后對?我自己的?備課教案?進行修改?，將他們?很多優(yōu)點?和長處應?用到我的?課堂教學?當中去，?取得了較?好的效果?。因為?英語的特?殊情況，?學生在不?斷學習中?，會出現(xiàn)?優(yōu)差分化?現(xiàn)象，差?生面擴大?，會嚴重?影響班內(nèi)?的學習風?氣。為此?，我制定?了具體的?計劃和目?標，對同?學進行有?計劃的輔?導。在三?班和四班?，我把同?學分為三?個組。?第一組是?有能力提?高，但平?時懶動腦?筋不學的?同學，對?這些同學?，我采取?集體輔導?，給他們?分配固定?任務，不?讓他們有?偷懶的機?會，讓他?們發(fā)揮應?有水平;?第二組是?肯學，但?由于能力?不強的同?學。對這?部分同學?我采取適?當引導，?耐心教導?，慢慢提?高他們的?成績方法?，當然不?能操之過?急，并且?多鼓勵，?只要他們?肯努力，?成績有望?提高;第?三組是紀?律松散，?學習不認?真，基礎?又不好的?同學。對?這部分人?我進行課?余時間個?別輔導。?因為這部?分同學需?要一個安?靜而又不?受干擾的?環(huán)境，才?會靜下心?來學習。?我想只要?堅持輔導?，這些同?學基礎重?新建立起?來，以后?授課的效?果就會更?好。英?語是語言?。困此，?除了課堂?效果之外?，還需要?讓學生多?讀，多講?，多練。?為此，在?早讀時，?口語操練?時，我充?分利用有?效時間，?發(fā)現(xiàn)問題?及時糾正?。課后發(fā)?現(xiàn)學生作?業(yè)問題也?及時解決?，及時講?清楚，讓?學生即時?消化。另?外，對部?分不自覺?的同學還?采取強硬?背誦等方?式，提高?他們的能?力。精?講多練是?我采取的?另一個鞏?固學生所?學知識的?方法。在?課堂上，?我少講精?講，讓每?位同學做?好筆記，?掌握知識?重點難點?，然后給?予他們更?多的時間?練習加以?鞏固，課?后留有適?當不同層?次的作業(yè)?讓不同層?次的學生?去練習，?這樣通過?精講，多?練，讓學?生在聽的?過程中掌?握知識，?在練的過?程中鞏固?知識。同?時，我又?讓每位同?學準備一?個錯題本?，在我每?次評講習?題的過程?中，把他?們易錯的?習題和知?識點重點?記在錯題?本上，以?便于平時?有重點地?去記憶和?理解。事?實證明，?這一方法?切實可行?，也行之?有效。?初中教師?工作總結(jié)?簡單標準?范文（二?）緊張?而忙碌的?一年教學?工作即將?結(jié)束，回?顧這一年?，感覺特?別充實。?這一年讓?我更加認?識到一份?耕耘一份?收獲。我?勤勤懇懇?，扎扎實?實，腳踏?實地地做?好一個教?師的本職?工作，認?真完成學?校領(lǐng)導交?給我的任?務，虛心?向各位老?教師和優(yōu)?秀教師學?習先進的?教學經(jīng)驗?，并注意?不斷閱讀?有關(guān)教育?教學理念?和實踐的?書籍，充?實自我。?七年級?學生大多?數(shù)是13?、___?_歲的少?年，處于?人生長身?體、長知?識的階段?，他們好?奇、熱情?、活潑、?各方面都?朝氣蓬勃?;但是他?們的自制?力卻很差?，注意力?也不集中??？傊?，七年級?學生處于?半幼稚、?半成熟階?段，掌握?其規(guī)律教?學，更應?善于引導?，使他們?旺盛的精?力，強烈?的好奇化?為強烈的?求知欲望?和認真學?習的精神?，變被動?學習為主?動自覺學?習。下面?我談談這?一學期來?我對七年?級生物的?幾點體會?：思想?方面積?極參加政?治學習，?關(guān)心國家?大事，_?___各?項方針政?策，遵守?勞動紀律?，團結(jié)同?志，熱心?幫助同志?;工作認?真負責，?關(guān)心學生?，愛護學?生，為人?師表，有?奉獻精神?。教學?工作認?真學習、?吃透教材?，深入鉆?研教材，?分析學生?的基本情?況，找準?教學的重?點，突破?教學的難?點。力求?為學生的?終身發(fā)展?，做到因?材施教。?注重學生?的品質(zhì)培?養(yǎng)，能力?培養(yǎng)和文?化水平的?培養(yǎng)并重?。做到了?教學六認?真。為提?高課堂教?學效果，?在鉆研教?材時，多?方面參閱?資料。提?前寫好教?案，備好?課。堅持?做到不打?無準備之?仗。積極?參加校內(nèi)?外教學研?討活動，?積極投身?到教學改?革的前沿?。及時反?饋教學信?息，認真?批改作業(yè)?，做好差?生的轉(zhuǎn)化?工作。?個人學習?堅持參?加校內(nèi)外?教學研討?活動，不?斷汲取他?人的寶貴?經(jīng)驗，提?高自己的?教學水平?。經(jīng)常向?經(jīng)驗豐富?的教師請?教并經(jīng)常?在一起討?論教學問?題。聽公?開課多次?,使我明?確了怎樣?的課堂才?是有效的?課堂。堅?持參加教?研活動，?認真與老?教師們備?課，吸取?他們的長?處，改正?自己的不?足之處。?積極學?習各種教?育理論，?以充實自?己，以便?在工作中?以堅實的?理論作為?指導，更?好地進行?教育教學?。我還利?用業(yè)余時?間認真學?習電腦知?識，學習?制作多媒?體課件，?為教學服?務。為學?生服務。?同時，?在本學年?，我擔任?了校廣播?站的工作?，管理各?班級的廣?播站投稿?情況，鼓?勵學生積?極向廣播?站投稿，?使學校的?廣播站得?以正常運?行。取?得的成績?回顧過?去的一年?，我所任?教的初一?年級51?0班，生?物取得了?不錯的成?績，平均?分都超過?了不同學?校的同等?年級，學?生的知識?也得到了?相應的提?高。努?力方向?1、加強?自身基本?功的訓練?，不斷提?高自己的?教學水平?和教學能?力。2?、爭取讓?自己所帶?的___?_個班孩?子的成績?都得到提?高。3?、在自己?的教學經(jīng)?驗總結(jié)方?面還得加?油。初?中教師工?作總結(jié)簡?單標準范?文（三）?在格林?森工作的?日子，不?知不覺就?要接近尾?聲了.在?這___?_天的日?子里，我?學習到了?在大學里?學不到的?社會經(jīng)歷?，自己各?方面的能?力得到很?大的提高?，在教書?的這段日?子，得到?了學生和?家長的尊?重，讓我?感覺很高?興，也讓?自己比以?前更加開?朗，處理?事情更加?的成熟冷?靜。在?那次武大?之行前，?我還在擔?心自己能?不能管住?初一、初?二的那班?學生，要?是有那個?出事，自?己都不知?道該怎么?辦。結(jié)果?那天，學?生很是聽?話，在我?指揮下，?有條不紊?地走著，?一路上都?很是順利?，只是在?上車的時?候有個學?生坐錯車?了，讓我?很是慌張?。不過還?好，最好?我和馬歡?老師一起?把我們的?那班學生?完完整整?地帶回了?家。有了?這次的經(jīng)?歷，感覺?自己的領(lǐng)?導方面的?能力還是?得到了很?大的提高?，和同事?的合作能?力得到了?很好地鍛?煉，雖然?天公不作?美，但我?也覺得這?次武大之?行還是受?益匪淺的?，和學生?的關(guān)系更?加融洽了?。我是?在柏林那?邊教學，?比前其他?的幾個地?方，我們?那邊的幾?個教室算?是條件較?差的了，?特別有幾?天特別熱?，我還是?能夠咬著?和自己的?學生挺過?來了，現(xiàn)?在才知道?自己還是?很吃苦的?，我想這?對我以后?在任何地?方的工作?都很有益?的。教學?之前，我?需要備課?，我需要?把他們所?要學的內(nèi)?容分析得?很透徹，?所以在教?他們的同?時，我對?事情的思?考的事情?上更加透?徹了，細?心了。上?課我偶爾?需要管理?一下課堂?的紀律，?這也多少?鍛煉了我?的管理的?能力，還