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教案系列中班美術詳案教案：可愛的蝸牛教案及反思《中班美術詳案教案《可愛的蝸?！泛此肌愤@是優(yōu)秀的中班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來關懷！

活動設計背景

激發(fā)或發(fā)覺幼兒的愛好愛好和需要，結合幼兒的年齡特點，課改綱要的自主學習，本土環(huán)境因素的影響等引發(fā)的該活動設計

活動目標

1、涂涂畫畫、培育幼兒的動手繪畫力量和感受美的力量。

2、親近蝸牛、培育幼兒關愛小動物的情感。

3、培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力量。

5、引導幼兒能用關心材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

教學重點、難點

以線構圖

活動預備

沙盤中的蝸牛、彩色筆、圖畫紙

活動過程

一、導入活動激發(fā)愛好、敘述夢畫版《蝸牛來做客》

二、操作活動

1、觀看小蝸牛老師出示桌上沙盤里的小蝸牛、請幼兒觀看它的各種形態(tài)(頭藏在殼里，頭微露、頭全露)及其身體特征(頭上有兩只觸角、背上有殼)

2、老師講解蝸牛的畫法(一點繞圓構圖)右手拿筆、左手要勞動喲

左手放在圖畫紙的中間、用手指頭(食指)點一點，在手指頭點的位置畫一顆棒棒糖、棒棒糖要跳舞啰，跳的是圓圈舞，按順時針方向畫上一粒小豆豆、長出兩根牙簽、牙簽上串有黑色的小芝麻

3、自由涂畫

老師巡察對需要關懷的孩子進行指導[本.文來源:快思老.師教案網(wǎng)]

指導幼兒裝扮蝸牛的殼，給蝸牛的殼涂上美麗的顏色

三、作品評價1、作業(yè)溝通2、作業(yè)點評：

A、拿1/3的幼兒作品進行點評，從不同的角度予以確定和表揚

B、對個別有特點的作品請幼兒自己說說他的畫再點評

四、拓展活動

1、觸摸蝸牛感知蝸牛的自我愛護意識，同時滲透孩子的自我愛護意識

2、放生蝸牛培育幼兒關愛小動物的情感，大自然才是蝸牛的家

教學反思

幼兒對筆墨較感愛好，能在玩中學，玩中有所收獲，特殊在把握水份方面有較好的表現(xiàn)。

課后反思自然界中的昆蟲的品種繁多，形態(tài)各異，顏色斑斕，為自然界境添了不少的情趣。

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