大班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃（通用23篇）在新綱要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作規(guī)劃如下：

班級(jí)根本狀況分析：

本學(xué)期，我班有幼兒共xx人，男生xx人，女生xx人，通過個(gè)別家訪、以及在幼兒園里的觀看、與家長溝通等，發(fā)覺本班幼兒大都數(shù)活潑、開朗、安康，喜愛幼兒園的集體生活，根本上能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在生活上，除了個(gè)別力量弱的幼兒需要幫忙外，大局部的幼兒根本上能自己的事情自己做。

一、日常生活習(xí)慣方面

1、學(xué)會(huì)清理個(gè)人衛(wèi)生，并保持儀表干凈、大方。

2、進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐，能自覺地進(jìn)展餐后整理。

3、學(xué)會(huì)依據(jù)天氣的冷暖準(zhǔn)時(shí)增減衣服。

4、小朋友之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛、相互謙讓、禮貌待人，不惹事生非。

5、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想方法解決。

二、幼兒重點(diǎn)力量的培育

（一）培育幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培育更為重要。我們將通過安排任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培育。比方，可以讓幼兒整理自己的床鋪，競賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫忙教師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。

（二）培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、引導(dǎo)幼兒把握正確的坐、寫姿態(tài)。

2、培育幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。

3、要求幼兒堅(jiān)在離園之前回憶在園所做的事情，并寫日記或敘述給父母聽。長期堅(jiān)持不僅能提高孩子的留意力、記憶力和口語表達(dá)力量，同時(shí)也增進(jìn)了家長與孩子之間情感的溝通。

（三）開展識(shí)字活動(dòng)，培育幼兒早期閱讀的力量

1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最正確環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到學(xué)問。

2、以嬉戲的形式識(shí)字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

3、將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合。比方語言教學(xué)，通過學(xué)兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識(shí)等，表達(dá)了口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識(shí)字之長，以熟帶生，使幼兒很快把握。

三、建立民主、公平的新型師生互動(dòng)關(guān)系

（一）喜愛關(guān)懷幼兒，使孩子感到教師象媽媽。敬重、信任幼兒，使孩子感到教師是朋友。

（二）教師要關(guān)注到每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，賜予確定，使幼兒感到自己的進(jìn)步，從而培育自信念。

我們將開展“每天一句話”的活動(dòng)，有意識(shí)的鼓舞和要求孩子每天至少和教師說一句話，從最為簡潔的開頭，逐步開啟緊閉的心門，逐步建立師生相互的溝通和溝通。

四、家長工作

家長是教師親密的合作伙伴，我們將共同擔(dān)當(dāng)教育的重任。

本學(xué)期將開展以下工作：

（一）定期召開家長座談會(huì)。

（二）仔細(xì)并準(zhǔn)時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)。

（三）每周五請(qǐng)局部家長當(dāng)助教，使家長更加了解幼兒的活動(dòng)狀況，提出自己的意見和建議。

五、安全工作

1、教師高度重視安全教育工作，有規(guī)劃地對(duì)幼兒進(jìn)展安全預(yù)防及養(yǎng)成教育。增加幼兒的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救力量。

2、發(fā)覺各類事故隱患，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)向辦公室報(bào)告，以防止任何事故的再發(fā)生。

3、加強(qiáng)幼兒集體活動(dòng)的治理，仔細(xì)做好遠(yuǎn)足安全教育活動(dòng)及其他活動(dòng)，細(xì)心組織，確保安全。

4、日常工作中加強(qiáng)晨檢及書包自查活動(dòng)，避開攜帶危急小物品。

5、加強(qiáng)體育活動(dòng)的安全防范工作，組織幼兒參與體育熬煉、體育活動(dòng)，在使用體育器材熬煉時(shí)，應(yīng)在教師的伴隨和指導(dǎo)下進(jìn)展，做到防患于未然。

6、加強(qiáng)交通安全教育，教育幼兒自覺遵守交通規(guī)章，不發(fā)生因違反交通規(guī)章而造成的事故。以上是本學(xué)期的班務(wù)規(guī)劃。我們將以飽滿的精神，積極地投入到工作中，團(tuán)結(jié)合作、仔細(xì)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，努力提高教學(xué)質(zhì)量，并創(chuàng)立出富有特色的教學(xué)新路子。

大班學(xué)期班務(wù)工作規(guī)劃篇2

一、班級(jí)狀況分析

我們班共有幼兒x名，其中男生x名，女生x名。通過平常對(duì)幼兒的觀看，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面進(jìn)展三大領(lǐng)域的分析：

（一）身體進(jìn)展方面：

在教師有意識(shí)的培育及不斷提示下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

1、自理力量：幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī)已大致形成，知道盥洗的正確挨次及洗手漱口的正確方法。把握筷子的正確使用方法，具有獨(dú)立進(jìn)餐的力量。能按挨次穿脫衣物并進(jìn)展簡潔整理。能保持個(gè)人衛(wèi)生及四周環(huán)境衛(wèi)生。

2、大肌肉動(dòng)作：幼兒的大肌肉動(dòng)作進(jìn)展較平衡，能協(xié)調(diào)地進(jìn)展走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等多種根本動(dòng)作，會(huì)玩多種體育器械。大局部幼兒會(huì)手腳協(xié)調(diào)的連續(xù)跳繩。

3、小肌肉動(dòng)作：幼兒能正確的握筆進(jìn)展書寫，幼兒喜愛并能正確使用使用各種美工材料，如剪刀等。

4、自我保?。河變壕邆淞顺醪降淖晕覑圩o(hù)力量，知道一些處理日常生活中有可能消失的緊急狀況的簡潔方法。能熟悉安全標(biāo)志并能主動(dòng)遵守教師及成人提出的安全要求。

（二）認(rèn)知進(jìn)展：

1、智力力量：會(huì)按物體的不同特征進(jìn)展分類。會(huì)用不同的唱法表現(xiàn)歌曲不同的意境。能用感官直接感知和記住四周常見的事物和現(xiàn)象，有肯定的形象思維力量。能積極參加各種認(rèn)知活動(dòng)，喜愛探究，喜愛問為什么？

2、數(shù)概念：會(huì)初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時(shí)間等概念，學(xué)會(huì)運(yùn)用分類、比擬、排序和測(cè)量等方法。

3、語言進(jìn)展：喜愛聽故事、看表演，會(huì)翻閱圖書并初步理解其表達(dá)的意思。能初步感受文學(xué)作品的語言美。

在去年實(shí)施的學(xué)習(xí)及區(qū)角活動(dòng)中，孩子們的共性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的根底上得到進(jìn)展。

（三）社會(huì)性進(jìn)展方面：

本班幼兒大都懂事，有禮貌，初步能關(guān)懷愛惜自己的同伴，愛自己的集體，并且愿意與同伴相互合作。能充分發(fā)揮自己的想象力和制造力，來表現(xiàn)對(duì)四周生活的美妙情感。

但由于幼兒的力量進(jìn)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：

1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成?；顒?dòng)中完成任務(wù)速度慢，遇到困難簡單畏縮，不能堅(jiān)持究竟。急躁、認(rèn)真的行為習(xí)慣以及幼兒的計(jì)數(shù)、理解力量還需培育。

2、個(gè)別幼兒動(dòng)作進(jìn)展不協(xié)調(diào)，有局部的幼兒對(duì)體育根本動(dòng)作還未能完全把握。

3、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特殊是幼兒語言的完整性、規(guī)律性、連貫性還需加強(qiáng)。

4、嬉戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象，自行解決的力量有限。合作的方式、方法需要再培育。

5、幼兒大膽制造想象的力量有待進(jìn)一步提高。

本學(xué)期我們將有重點(diǎn)的抓幼兒行為品德教育，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動(dòng)，連續(xù)抓好各科教學(xué)，熬煉意志，促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展，為進(jìn)小學(xué)打好根底。

二、班級(jí)工作主要目標(biāo)

（一）幼兒生活治理目標(biāo)

1、連續(xù)培育幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。

2、連續(xù)培育幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。

3、培育幼兒整理物品的力量及保持物品清潔的習(xí)慣。

4、連續(xù)培育幼兒早睡早起的良好作息習(xí)慣。

5、培育幼兒坐、立、行等的正確姿態(tài)。

（二）身體進(jìn)展目標(biāo)：

1、生長發(fā)育：了解身體器官及自身生長的需要，知道預(yù)防齲齒與換牙的有關(guān)學(xué)問。

2、動(dòng)作進(jìn)展：積極參與各種體育活動(dòng)，通過仿照、練習(xí)調(diào)整自己的根本動(dòng)作，使動(dòng)作正確、自然、協(xié)調(diào)。

3、能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化，對(duì)疾病有肯定的抵擋力量，知道一些預(yù)防常見病的學(xué)問。

4、知道不同的食物有不同的養(yǎng)分素，身體需要不同的養(yǎng)分素的道理。

5、學(xué)會(huì)處理日常生活中可能消失的緊急狀況，有初步的自我愛護(hù)意識(shí)和力量，知道跌破、流鼻血等外傷的處理方法。集體活動(dòng)時(shí)能留意安全。

6、能積極參與并適應(yīng)多種有合理密度和運(yùn)動(dòng)量的體育活動(dòng)，充分活動(dòng)身體，養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。各種根本動(dòng)作協(xié)調(diào)、精確、靈敏，有肯定的耐力和速度，姿態(tài)正確。

（三）認(rèn)知進(jìn)展目標(biāo)：

1、語言

（1）能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感，能敘述自己熟識(shí)的故事，語言比擬完整流暢，用詞比擬精確。

（2）能圍繞一個(gè)話題進(jìn)展?fàn)幷摚粢鈨A聽對(duì)方講話，敢于提出不同意見，會(huì)評(píng)價(jià)和補(bǔ)充別人的發(fā)言。

（3）喜愛觀賞不同形式的文學(xué)作品，初步感知文學(xué)作品語言的豐富和美麗。能夠依據(jù)文學(xué)作品所供應(yīng)的想象線索，聯(lián)系個(gè)人已有的閱歷擴(kuò)展想象，并制造性地進(jìn)展表達(dá)。

（4）能夠正確把握看書和寫字的正確姿態(tài)，能與同伴合作制作圖畫書。

2、藝術(shù)

（1）能自然開心的唱歌，隨音樂做嬉戲、表演、自由舞蹈等，以表達(dá)自己對(duì)音樂作品的感受和態(tài)度。

（2）能夠比擬嫻熟地運(yùn)用樂器進(jìn)展演奏出和諧、美妙、有表現(xiàn)力的音響，在集體奏樂活動(dòng)中，能使自己的演奏與集體相協(xié)調(diào)，與音樂相協(xié)調(diào)。

（3）情愿嘗試使用多種材料、工具和方法進(jìn)展拼裝、拆卸、制作和繪畫，有初步的想象力和創(chuàng)新力，體會(huì)勝利的歡樂。

（4）培育幼兒初步發(fā)覺四周環(huán)境和美術(shù)作品中美的力量，初步學(xué)會(huì)正確的評(píng)價(jià)美，培育幼兒積極主動(dòng)參加觀賞活動(dòng)，能用語言、動(dòng)作、表情等表現(xiàn)自己對(duì)作品的感受和想象。

3、科學(xué)

（1）能積極主動(dòng)參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，加深對(duì)數(shù)的概念的理解，了解現(xiàn)實(shí)生活中加減的實(shí)際意義，獲得一些時(shí)間、空間概念。

（2）能在教師的幫忙下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀看與思索問題，能通過觀看、比擬、類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學(xué)問題。

（3）對(duì)事物變化進(jìn)展的過程感興趣，喜愛探究、操作、試驗(yàn)，積極嘗試用多種認(rèn)知方法發(fā)覺問題，解決問題。

（四）社會(huì)性進(jìn)展方面：

1、能感受成人的愛和四周環(huán)境中美的事物，愛四周的人并關(guān)懷他們，會(huì)正確使用禮貌用語。

2、能理解日常規(guī)章，遵守公共生活中的根本常規(guī)，能區(qū)分是非，學(xué)會(huì)掌握自己的心情及不宜行為。

3、在集體活動(dòng)中能大膽發(fā)表意見，敬重和學(xué)習(xí)別人的特長，有肯定的自信念，能克制困難完成任務(wù)。

4、在成人指導(dǎo)下能遵守社會(huì)公共秩序，體驗(yàn)熟悉人與人之間相互溝通的重要和歡樂，能發(fā)覺到他人的心情和需要，作出適宜的反響。

5、能主動(dòng)和同伴交往，承受他人邀請(qǐng)，共同活動(dòng)和嬉戲，為自己和別人的勝利感到快樂。

三、家長工作主要目標(biāo)

1、日常性的家長工作：

（1）開展形式多樣的家長工作，與家長增進(jìn)友情。

（2）挖掘家長教育資源，鼓舞家長參加幼兒園教育。

（3）保證與家長常常溝通，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)。

（4）請(qǐng)家長幫助加強(qiáng)幼兒體育熬煉，增加體質(zhì)，保證來園時(shí)間。

2、階段性的家長工作：

（1）家長會(huì)：對(duì)幼兒的在園狀況做具體的總結(jié)；分析班級(jí)孩子所存在的缺乏，并介紹本學(xué)期將實(shí)行的措施，盼望得到家長的積極支持。介紹大班年齡段在各方面的進(jìn)展目標(biāo)及幼小連接方面的留意事項(xiàng)，盼望得到家長的積極協(xié)作，使班級(jí)工作得以順當(dāng)進(jìn)展。

（2）家長開放日：請(qǐng)家長來班級(jí)觀看或參與活動(dòng)，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作狀況，增加與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸供應(yīng)了條件。

盼望通過我們的努力，使幼兒在各方面力量有所提高，安康開心地成長。

大班學(xué)期班務(wù)工作規(guī)劃篇3

一、指導(dǎo)思想

以新《綱要》思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持“一切為了孩子”的宗旨，仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，反省缺乏，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有共性的進(jìn)展。

二、本班概況

我班幼兒通過中班的學(xué)習(xí)，各方面都有了很大的進(jìn)步，在語言敘述方面，膽識(shí)和自信念及表現(xiàn)力欲望增加了，表達(dá)的連貫性和閱讀習(xí)慣較好。音樂方面表現(xiàn)有了提高，節(jié)奏感增加了，幼兒都喜愛音樂活動(dòng)，表現(xiàn)出開心的心情。體育活動(dòng)中，幼兒參加的積極性提高了，體質(zhì)也得到了增加。

幼兒之間的互助、關(guān)懷有了明顯改善，仆人翁的精神到處都在，盼望進(jìn)一步培育做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

三、工作重點(diǎn)

（一）教育教學(xué)工作

①依據(jù)新《綱要》精神，整合多元智能理論，開展“主題探究”課程的探討與實(shí)施，有針對(duì)性的、敏捷的制定教育教學(xué)規(guī)劃，注意對(duì)幼兒的培育，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極開心的心情，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

②充分利用，挖掘各種廢舊材料，不斷充實(shí)，更新活動(dòng)區(qū)角，為幼兒創(chuàng)設(shè)自主探究學(xué)習(xí)的環(huán)境。

③合理安排幼兒一日生活，堅(jiān)持不斷地開展體育活動(dòng)，做到“就地取材、因地制宜”，充分利用四周環(huán)境資源生成體育活動(dòng)。在了解，分析幼兒特點(diǎn)的根底上，挖掘幼兒的運(yùn)動(dòng)潛能，使每一個(gè)幼兒都獲得最大限度的進(jìn)展。

④三位教師連續(xù)學(xué)習(xí)教改的抱負(fù)，樹立正確的兒童觀、教育觀，在實(shí)踐中進(jìn)展反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實(shí)踐存在的問題。在工作中，做到教師之間真正成為一體，積極制造團(tuán)結(jié)向上、讓幼兒憧憬、家長滿足的、溫馨的班級(jí)氣氛。

（二）保育工作

在日常生活中，我們將共同做好各項(xiàng)衛(wèi)生保潔工作，使幼兒生活在一個(gè)潔凈、衛(wèi)生的場所；并協(xié)作主題活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)展習(xí)慣、力量、意志力的培育，使教育滲透到日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒身心安康進(jìn)展。對(duì)個(gè)別體制弱、自理力量差的幼兒，我們將賜予更多的關(guān)注和照看，獲得家長對(duì)班上工作的信任和支持。

（三）品德教育

在日常生活中滲透幼兒品德教育，通過幼兒園、家庭、社會(huì)三方面的合力作用，培育幼兒初步的文明行為習(xí)慣，養(yǎng)成良好的意志品行和活潑開朗的性格，使幼兒具有初步的生活自理力量和與人交往的力量，打下初步的良好的共性心理品質(zhì)根底。

（四）家長工作

①通過“家長會(huì)”、“家訪”、“電訪”、“班級(jí)空間”、“聯(lián)系冊(cè)”等多種形式與家長溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況。了解家長的教育觀及需求，并針對(duì)幼兒詳細(xì)狀況向家長交換意見和建議，幫忙家長排憂解難，使家園教育步調(diào)全都。

②定期更新“家園聯(lián)系欄”的內(nèi)容，開展“親子活動(dòng)”、“家長開放日”等活動(dòng)，讓家長對(duì)幼兒園工作有肯定的熟悉，從而促進(jìn)家園溝通，提高教養(yǎng)水平。

③充分利用家長資源，收集預(yù)備幼兒操作材料，共同參加活動(dòng)，增進(jìn)親子互動(dòng)及情感。

大班學(xué)期班務(wù)工作規(guī)劃篇4

一、幼兒狀況分析：

本學(xué)期大一班35個(gè)幼兒，他們安康、得意、活潑、積極，有著良好的行為習(xí)慣，經(jīng)過上一學(xué)期學(xué)習(xí)，孩子們的各項(xiàng)力量有了很大的提高，但是還有少局部幼兒力量稍弱，所以在本學(xué)期要加強(qiáng)這些方面的訓(xùn)練。

二、教育教學(xué)工作

本學(xué)期，我們以整合課程的教材為主對(duì)幼兒進(jìn)展教學(xué)，同時(shí)參加英語的特色教育，對(duì)幼兒進(jìn)展各方面的教育。

三、保育工作

在保育方面我們會(huì)結(jié)合一日流程，對(duì)幼兒的生活和學(xué)習(xí)作出合理的安排。

1、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育制度

2、培育幼兒主動(dòng)跟教師反響身體狀況的習(xí)慣

3、培育幼兒的自理力量

4、培育孩子的良好習(xí)慣，飯后整理餐桌，清掃地面。

四、衛(wèi)生保健

1、在安全的根底上，保證幼兒每天兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，充分讓孩子體驗(yàn)嬉戲的歡樂。

2、安排各種親近自然的活動(dòng)，充分的讓幼兒體驗(yàn)大自然的樂趣，在大自然中歡樂的成長。

3、定期對(duì)幼兒的被褥、毛巾、水杯、餐具進(jìn)展清潔、消毒；對(duì)室內(nèi)環(huán)境保持良好的通風(fēng)和相宜的溫度。

五、家長工作

1、利用多種形式，打電話和家長溝通，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r。

2、常常請(qǐng)家長觀摩教育嬉戲活動(dòng)，仔細(xì)傾聽接受家長反應(yīng)意見。

3、定期更換家園聯(lián)系欄。

4、慶?；顒?dòng)時(shí)，讓家長走進(jìn)班級(jí)，貼近孩子的生活，了解孩子全面進(jìn)展的狀況

盼望通過教師和家長的努力，孩子們能在各方面都有所提高，取得更好的成績。

大班學(xué)期班務(wù)工作規(guī)劃篇5

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最終一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個(gè)月，他們將離開幼兒園這片讓他們快樂、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛行。如何使他們永久記住幼兒園的歡樂時(shí)間、如何使他們順當(dāng)過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們布滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作規(guī)劃。

一、幼兒狀況分析：

本學(xué)期班級(jí)幼兒29名，男女人數(shù)均等。本班幼兒活潑好動(dòng)，喜愛參與劇烈的競賽活動(dòng)，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣；根本能遵守活動(dòng)規(guī)章，有良好的自我意識(shí)，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；能積極主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，有劇烈的奇怪心和探究科學(xué)的興趣；能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受，有肯定的審美力量。在語言表達(dá)力量方面，通過上學(xué)期的多途徑培育，孩子們的語言表達(dá)力量有了很大的提高，但仍有局部性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地?cái)⑹觥⒋竽懙乇磉_(dá)。局部幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí)，收玩具、做值日生、料理班級(jí)植物角等工作經(jīng)常需要?jiǎng)e人提示；局部幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中留意力分散，沒有急躁；局部幼兒自控力欠佳，喜愛玩危急嬉戲，自我愛護(hù)力量有待加強(qiáng)。本學(xué)期，我們將依據(jù)他們的詳細(xì)狀況，有針對(duì)性地制訂班級(jí)規(guī)劃，因材施教，努力培育他們成為一名合格的、受歡送的小學(xué)生。

二、主要工作與詳細(xì)措施：

開展各項(xiàng)競賽活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小連接”這一重點(diǎn)來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最干凈”、“最愛動(dòng)腦的好寶寶”等競賽活動(dòng)，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“跳繩、拍球競賽”、“詞匯競賽”、“講故事競賽”等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。開展多種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒進(jìn)展，抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的力量。本學(xué)期連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進(jìn)展主題活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)供應(yīng)依據(jù)，更多地表達(dá)幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

在幼小連接方面，我們重點(diǎn)培育幼兒的社會(huì)性，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務(wù)意識(shí)，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)章意識(shí)。另外，請(qǐng)小學(xué)教師來園敘述小學(xué)生活規(guī)章，參觀小學(xué)，調(diào)整座位，適當(dāng)延長活動(dòng)時(shí)間等等，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好根底。培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：留意培育孩子良好的坐姿和握筆姿態(tài)；學(xué)習(xí)仔細(xì)的傾聽，注意留意力的培育；結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培育幼兒從小樹立環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中把握愛護(hù)和改善環(huán)境的初淺學(xué)問和簡潔技能，初步確立愛護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和榮耀感。*班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新一個(gè)班級(jí)的活力，就在于它所開展的活動(dòng)是否符合幼兒的進(jìn)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學(xué)期，我們?cè)陂_展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，將注意創(chuàng)新：

A．注意區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)新本學(xué)期我班將依據(jù)班級(jí)特色豐富美工區(qū)域，供應(yīng)大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培育動(dòng)手操作力量，提升美感；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識(shí)字區(qū)，通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，培育幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的力量；依據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)嬉戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)展綜合的、多元化的活動(dòng)，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求進(jìn)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn)，月月有進(jìn)展。

B．注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新環(huán)境是孩子的第三位教師，漂亮的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將依據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容，準(zhǔn)時(shí)更換，準(zhǔn)時(shí)展現(xiàn)幼兒的作品。將依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們?cè)诖笠话噙@個(gè)大集體里，開心地生活，安康地成長，和諧地進(jìn)展。

C．注意家長工作的創(chuàng)新本學(xué)期我們將連續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能積極參加到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言；堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊(cè)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的狀況真實(shí)地反應(yīng)給家長；抓住與每個(gè)家長的溝通時(shí)機(jī)，幫忙家長解決困難，常常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫忙。

做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

做好日常保健工作，保證幼兒安康成長：留意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換，提示幼兒主動(dòng)小便、喝水，提高幼兒的自理力量，為入小學(xué)打好根底。超越自我，展現(xiàn)精華，這是我們大一班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo)，在以后的工作中，我們將以更加獨(dú)特的魅力，呈現(xiàn)在大家的面前。

大班學(xué)期班務(wù)工作規(guī)劃篇6

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期，新學(xué)期，對(duì)幼兒來說是新的開頭，對(duì)我們來說是新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最終一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期，再過幾個(gè)月,他們將告辭幼兒園生活，離開幼兒園，步入小學(xué)。如何讓他們順當(dāng)過渡并盡快適應(yīng)小學(xué)生活，是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)，為此，結(jié)合幼兒的實(shí)際水平和班級(jí)狀況，我們制定了以下班務(wù)規(guī)劃：

一、班級(jí)狀況分析

幼兒狀況分析：幼兒年齡不等，在學(xué)習(xí)常規(guī)，承受水平上存在不同的差距，但是經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒測(cè)評(píng)狀況，總的來看：幼兒在生活自理力量、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特殊是在自理力量方面，孩子們?cè)谠械母咨隙加辛瞬煌潭鹊倪M(jìn)步，他們能在起床后主動(dòng)整理好床鋪，戶外活動(dòng)前后自己穿好外衣，在平常的活動(dòng)中我們注意每個(gè)幼兒生活力量的培育，注意幼兒的個(gè)體差異，因人施教。

優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

1、大局部幼兒能很好的合作，主動(dòng)交往，并樂于與他人共享自己的歡樂

2、幼兒的規(guī)章意識(shí)進(jìn)一步增加，能遵守活動(dòng)常規(guī)，在活動(dòng)中約束自己的行為。

存在問題：

1、個(gè)別幼兒集中留意時(shí)間短，在活動(dòng)中不能很好的掌握自己的行為，與同伴交頭接耳

2、在操作活動(dòng)中，局部幼兒缺乏急躁，遇到問題丟失信念，缺乏完成事情的信念和士氣。需要教師針對(duì)他們的實(shí)際狀況進(jìn)展相應(yīng)的教育。

家長狀況分析：大局部家長經(jīng)過這學(xué)期家長開放日，家長會(huì)，日常與教師的溝通，家長的教育觀念有所轉(zhuǎn)變，能積極支持并協(xié)作我們的教育工作，個(gè)別家長對(duì)孩子的教育觀念仍存在誤區(qū)，需要我們進(jìn)一步溝通，轉(zhuǎn)變?cè)袪顟B(tài)。

二、工作重點(diǎn)

1、本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，側(cè)重傾聽力量和語言表達(dá)力量的培育，適當(dāng)進(jìn)展前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將入學(xué)前的預(yù)備工作與主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好根底。

2、以《幼兒園教育綱要》為指導(dǎo)，依據(jù)本班幼兒的實(shí)際進(jìn)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，結(jié)合五大領(lǐng)域開展主題教學(xué)活動(dòng)，并仔細(xì)研討教法，細(xì)心組織教育活動(dòng)

3、注意主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)的開展，投放豐富的區(qū)域材料，進(jìn)一步思索區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合，開掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能，留意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域閱歷的指向性。

4、與家長親密協(xié)作，組織好親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

5、慶六一、大班畢業(yè)典禮準(zhǔn)。

大班學(xué)期班務(wù)工作規(guī)劃篇7

在不知不覺之中，我們又迎來了新的一年，又迎來了長高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中布滿了新的盼望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省一級(jí)幼兒園的評(píng)估，十年園慶系列活動(dòng)展現(xiàn)，國際象棋特色園展現(xiàn)月活動(dòng)，等等這些都需要我們堅(jiān)持不懈地努力，但我們有信念完成工作，承受挑戰(zhàn)。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最終一個(gè)學(xué)期。我們將連續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子歡樂、安康、進(jìn)展”的宗旨制造性的開展各項(xiàng)工作，為孩子們?cè)诎咨硯X幼兒園的生活畫上一個(gè)精彩的句號(hào)。

一、班級(jí)狀況分析：

為了節(jié)省教育資源，原有的三個(gè)大班合并成現(xiàn)在的兩個(gè)大班，原大二班有8人并入本班，另有插班生1人。現(xiàn)本班共有幼兒36名，其中女生16人，男生20人。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些缺乏：詳細(xì)表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一、心情浮燥；二、整理整理力量差；三、與人相處、交往力量還有待于提高。四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作規(guī)劃：

二、教育教學(xué)工作：

（1）重點(diǎn)工作：

本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小連接工作。詳細(xì)從以下兩個(gè)方面入手：

（一）全面的入學(xué)預(yù)備工作。詳細(xì)包括：

1、促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的進(jìn)展。重視體育活動(dòng)，防治疾病，留意安全，使幼兒身心安康，并培育幼兒獨(dú)立生活力量，完成力所能及的任務(wù)。

2、培育幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)問本身的興趣，有學(xué)習(xí)新學(xué)問的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿意和開心，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培育良好的閱讀習(xí)慣。

3、進(jìn)展幼兒的智力。培育幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀看事物的力量；培育幼兒的有意留意；進(jìn)展幼兒的思維和語言力量。

4、培育幼兒動(dòng)手操作的力量。學(xué)會(huì)使用簡潔的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡潔的玩具，會(huì)作一些科學(xué)小試驗(yàn)。

5、培育幼兒良好的共性品質(zhì)。培育幼兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商議來解決糾紛，在活動(dòng)中愿意合作、輪番、共享；有肯定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的力量。

（二）對(duì)大班進(jìn)展的特地的入學(xué)預(yù)備工作。詳細(xì)包括：

1、培育幼兒憧憬入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的”入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓舞幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的劇烈愿望，有規(guī)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)章等。

2、留意進(jìn)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性，培育幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì)集中留意力，能夠堅(jiān)持完成所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)。

3、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)力量，特殊重視培育幼兒讀、寫、算的力量。有規(guī)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣；注意幼兒正確的書寫姿態(tài)。連續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4、熬煉意志，培育自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。賜予幼兒培育自制力、進(jìn)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的時(shí)機(jī)。鼓舞幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有規(guī)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、用心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思索的習(xí)慣；姿態(tài)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣；愛惜學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)干凈的習(xí)慣；仔細(xì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號(hào)快速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。

常規(guī)工作：

1、良好的常規(guī)是順當(dāng)開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培育，真正做到“四個(gè)有序”。

2、鼓舞幼兒在集風(fēng)光前大膽地表達(dá)自己，制造更多的熬煉時(shí)機(jī)，讓幼兒能完整、連貫地進(jìn)展表述。

3、建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與溝通。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求。

4、注意構(gòu)造性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)展教育，進(jìn)展幼兒的口語表達(dá)力量，豐富幼兒的詞匯。

5、連續(xù)深入開展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。幫忙幼兒建構(gòu)其學(xué)問，培育幼兒運(yùn)用學(xué)問解決問題的力量。

6、完善幼兒個(gè)人檔案，科學(xué)、公正、公正地評(píng)價(jià)幼兒，準(zhǔn)時(shí)把握幼兒的學(xué)習(xí)與進(jìn)展?fàn)顩r，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用。教師依據(jù)檔案準(zhǔn)時(shí)調(diào)整改良自己的教育教學(xué)。

7、指導(dǎo)好值日生的工作，通過值日生的工作，培育幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。

8、通過各種活動(dòng)增加幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級(jí)的分散力。

家長工作：

1、注意家園聯(lián)系，加強(qiáng)效勞意識(shí)，提高效勞質(zhì)量。

2、積極、熱忱、主動(dòng)地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù)。

3、通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的學(xué)問和育兒閱歷文章，盼望給有困惑的家長供應(yīng)一些實(shí)際的幫忙。

4、以電話、約訪、家訪等各種形式與家進(jìn)步行溝通、溝通，針對(duì)不同的孩子實(shí)行不同的教育方式。

5、主動(dòng)向家長匯報(bào)幼兒在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)與家進(jìn)步行溝通，共同幫忙幼兒進(jìn)步。

6、鼓舞更多的家長參加班上的助教育活動(dòng)，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué)。

7、定期向家長開放半日活動(dòng)。

8、利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系。

9、對(duì)新生進(jìn)展家訪。

四、衛(wèi)生保健工作：

1、為幼兒供應(yīng)一個(gè)安全、舒適、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

2、加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，增加幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)，消退安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。

3、培育幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。

4、培育幼兒自理力量，學(xué)會(huì)整理、整理、保管好自己的物品。

5、培育幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜勞動(dòng)成果。

6、教育幼兒能自己照看自己，知道增減衣服。

7、幫忙局部幼兒度過換牙期的不適。

五、班級(jí)人員的協(xié)作：

1、建構(gòu)學(xué)習(xí)型的班級(jí)組織，三位教師要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修練，提高教育理論水平和實(shí)際操作力量。

2、加強(qiáng)電腦學(xué)問及英語的學(xué)習(xí)，不斷提高電腦操作技能，多運(yùn)用現(xiàn)代化的手段進(jìn)展教學(xué)，提高英語口語水平，把握更多的日常用語。

3、提高反思力量，在工作中發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)反思，通過不斷地反思改良自己的工作。

4、提高保育員的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強(qiáng)獨(dú)立帶班力量和主動(dòng)參加教學(xué)的力量。

5、加強(qiáng)班級(jí)人員間的溝通與溝通，能夠更加默契地開展工作。

在新的一年，本班三位教師將以班為家，積極、主動(dòng)、制造性地開展工作，以最正確的工作狀態(tài)投入到日益緊急的工作中，爭取順當(dāng)圓滿地完本錢學(xué)期的工作。

大班學(xué)期班務(wù)工作規(guī)劃篇8

一、治理工作

在工作實(shí)踐中不斷探究，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)思想素養(yǎng)，增加教學(xué)中的應(yīng)變力量，提高帶班水平。充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，親密協(xié)作，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，班級(jí)活動(dòng)每一個(gè)實(shí)施步驟做仔細(xì)的規(guī)劃，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)。

二、教育教學(xué)

1、本期預(yù)設(shè)兩個(gè)主題活動(dòng)：

圍繞環(huán)保的主題“愛護(hù)地球媽媽”和以幼小連接為主的“我要上小學(xué)了”，其中以“我要上小學(xué)了”為本學(xué)期重點(diǎn)的活動(dòng)。教給孩子更多的學(xué)問性內(nèi)容，培育孩子良好的閱讀習(xí)慣，提高自理力量，加強(qiáng)社會(huì)交往力量。如帶孩子們外出做社會(huì)調(diào)查，清潔蓮花山，到同伴家做客，去小學(xué)參觀；和小學(xué)生座談；請(qǐng)小學(xué)生介紹學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，體驗(yàn)小學(xué)生活等；為上小學(xué)打好根底，讓孩子們?cè)谟蓄A(yù)備的狀態(tài)下自然過渡到小學(xué)生活。

2、培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

加強(qiáng)幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培育。充分利用餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字寫字、練習(xí)做試題等活動(dòng)。指導(dǎo)家長和孩子一起制定在家的生活作息時(shí)間表，每晚至少有xx分鐘寧靜學(xué)習(xí)的時(shí)間：寫寫字、聽聽故事、畫畫、閱讀、做做算式等。培育幼兒的時(shí)間觀念，做到一日生活安排有序。

3、加強(qiáng)活動(dòng)區(qū)作業(yè)單工作：

語言區(qū)增加有關(guān)認(rèn)讀、描寫、文字嬉戲工作；數(shù)學(xué)區(qū)增加有關(guān)寫數(shù)字、做試題、數(shù)學(xué)嬉戲工作；認(rèn)知區(qū)、科學(xué)區(qū)也增加動(dòng)筆的作業(yè)單工作；以培育孩子正確的讀書、寫字、握筆姿態(tài)，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

4、良好的生活習(xí)慣的培育：

通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培育幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增加獨(dú)立解決問題的力量，學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問題和困難要自己想方法解決，形成良好的生活習(xí)慣，如自己疊被子、自己掛衣服，自己的事情自己做，不再依靠成人幫忙；做好值日生工作；學(xué)習(xí)自己治理好自己；關(guān)愛別人，幫忙有需要的同伴。

5、加強(qiáng)浸入式英語教學(xué)強(qiáng)度。

讓英語浸入到一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié)；重點(diǎn)培育孩子用英語來表演故事或敘述故事的力量；教師加強(qiáng)小組輔導(dǎo)時(shí)機(jī)，讓孩子有更多個(gè)別練習(xí)的時(shí)間，并把英語教學(xué)滲透到主題活動(dòng)中。中文教師學(xué)習(xí)一些簡潔的英語會(huì)話，應(yīng)用到中文教學(xué)上；英語教師和中文教師相互多溝通，達(dá)成教育的全都，提高帶班力量。

6、自我表現(xiàn)力量的培育：

在主題活動(dòng)中，我們將重點(diǎn)進(jìn)展孩子的自我表現(xiàn)力，帶孩子更多地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如：到社區(qū)找叔叔阿姨做環(huán)保調(diào)查，到別人的家里收購廢品，到廢品收購站賣廢品；到社區(qū)做環(huán)保宣傳員；結(jié)對(duì)到同伴家里過夜；詩歌、故事表演，班級(jí)環(huán)保學(xué)問學(xué)問競賽。讓孩子變得更大膽更自信更加敢于表現(xiàn)自己。

7、詳細(xì)安排：

二月份學(xué)操、遠(yuǎn)足蓮花山；三月份進(jìn)展慶三八詩歌、故事表演競賽、植樹節(jié)外出植樹，給社區(qū)的樹木澆水；四月份春游、環(huán)保小衛(wèi)士清潔蓮花山活動(dòng)；五一勞動(dòng)節(jié)疊衣服、疊被子自理力量競賽；六一兒童節(jié)英語活動(dòng)、小博士智力競賽、畢業(yè)典禮等活動(dòng)。

三、家長工作

上學(xué)期，家園協(xié)作較為親密，本期要連續(xù)加強(qiáng)和家長的溝通，充分利用豐富的家長資源，為班級(jí)活動(dòng)供應(yīng)更多的幫忙，組織豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長更多地參加到活動(dòng)中來，提高家長參加園內(nèi)、班內(nèi)各種活動(dòng)的積極性。家長隊(duì)伍是一座潛力無窮的教育資源寶藏，我們將充分利用家長的才智，發(fā)揮家長的優(yōu)勢(shì)，使之成為我們的合作伙伴。定期更換家園欄，結(jié)合主題活動(dòng)、大型活動(dòng)，提高家長對(duì)各項(xiàng)工作的參加和了解，走進(jìn)我們的教學(xué)。上學(xué)期成立的班級(jí)家長委員會(huì)5名，家長委員會(huì)切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用。本期家長委員會(huì)連續(xù)保持。

四、衛(wèi)生保健工作

嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，使衛(wèi)生程序標(biāo)準(zhǔn)化；加強(qiáng)幼兒的體能熬煉，增加幼兒的體質(zhì)。培育幼兒主動(dòng)作好值日生工作；開展文明進(jìn)餐活動(dòng)，讓幼兒吃得開心、吃得文明；協(xié)作保健醫(yī)生作好

幼兒的各項(xiàng)體檢工作。在日常的保育工作中，加強(qiáng)效勞意識(shí)，以最好的效勞態(tài)度面對(duì)家長。加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。隨著季節(jié)的變化，準(zhǔn)時(shí)提示孩子更換衣服，保持一天都干凈潔凈；敏捷地調(diào)整幼兒戶外的運(yùn)動(dòng)量。進(jìn)餐時(shí)，播放幼兒寵愛聽的故事、音樂。

讓孩子每天快歡樂樂，有所收獲，度過在幼兒園的最終一段時(shí)間，給孩子們留下歡樂難忘的童年記憶。

大班學(xué)期班務(wù)工作規(guī)劃篇9

一、指導(dǎo)思想：

針對(duì)本班幼兒的實(shí)際狀況，參照本年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)和進(jìn)展?fàn)顩r，在新《綱要》、《指南》和《園務(wù)規(guī)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，貫徹、落實(shí)“以幼兒進(jìn)展為本”的理念，突動(dòng)身展幼兒的自主性、能動(dòng)性，面對(duì)全體、注意個(gè)體，進(jìn)展個(gè)別化教育。從實(shí)際狀況動(dòng)身，制定切實(shí)可行的規(guī)劃；以安全為首要目標(biāo)，敬重幼兒的興趣，加強(qiáng)日常觀看；創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中獲得進(jìn)展。

二、班況分析：

我班共有幼兒35人，其中男生20人，女生15人。經(jīng)過一學(xué)年的中班生活，大多數(shù)幼兒已建立了比擬有序的生活作息；在園能保持開心的心情，對(duì)四周自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣；能與同伴友好相處，懂得合作共享，愿意為集體和同伴效勞，初步養(yǎng)成了規(guī)章意識(shí)。但是，幼兒間仍存在較大的差異：局部幼兒不能主動(dòng)表現(xiàn)自己，個(gè)別幼兒缺乏謙讓意識(shí)，挑食現(xiàn)象仍存在，個(gè)別幼兒規(guī)章意識(shí)不強(qiáng)，各項(xiàng)活動(dòng)我行我素。本學(xué)期，我們將針對(duì)這些現(xiàn)象，實(shí)行相應(yīng)措施，留意個(gè)別指導(dǎo)，使幼兒在原有水平上獲得提高。

三、工作思路:

（一）班級(jí)文化：

營造積極向上、溫馨和諧的班級(jí)文化氣氛，讓幼兒產(chǎn)生歸屬感，觸動(dòng)孩子自發(fā)參加創(chuàng)設(shè)班級(jí)文化的行列，使班級(jí)文化創(chuàng)設(shè)與幼兒的進(jìn)展構(gòu)成積極的互動(dòng)?！镀てな蟆饭适轮行±鲜髠兊幕顫姷靡?、機(jī)靈英勇是小朋友們努力的方向，班名皮皮鼠由此而來，它引領(lǐng)幼兒用眼睛觀看、用耳朵傾聽、用嘴角微笑、用小手幫助、專心靈感悟。

（二）課程特色

1.本學(xué)期擬開展《我是大班小朋友》、《自信的中國人》、《豐收的季節(jié)》、《我喜愛的動(dòng)物》、《擁抱冬天》等主題活動(dòng)。

2.開展班本劇《筷樂童年》，圍繞筷子開展主題活動(dòng)，和幼兒一起爭論劇本確定角色、動(dòng)作、對(duì)話等，讓幼兒能依據(jù)自己的特點(diǎn)選擇適合自己的角色，提高幼兒的參加性，做到班上每個(gè)幼兒都能參加表演。充分利用幼兒園多功能廳劇場排演班本劇，讓幼兒在演一演、說一說的過程中熬煉膽識(shí)、增加自信。

3.開展生成性課程《家鄉(xiāng)的大?！罚奈栌變悍e極探究自然界與四周事物的關(guān)系，感受家鄉(xiāng)大海的壯闊與漂亮，激發(fā)幼兒對(duì)海洋文化和大自然的深厚興趣，萌發(fā)珍惜自然資源，關(guān)懷和愛護(hù)海洋的意識(shí)。

4.開展每月的“生日課程活動(dòng)”，在集體生日中感受暖和。

5.開展“我和音樂一起玩”課程活動(dòng)，細(xì)心選擇韻律活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)音樂的興趣，增加幼兒感受樂曲的力量，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

（三）班級(jí)日常治理

1.班級(jí)常規(guī)常抓不懈。與幼兒共同商討、制定班級(jí)公約，并催促幼兒自覺遵守，形成良好的班級(jí)常規(guī)，以培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2.注意幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的連接，保證一日活動(dòng)環(huán)節(jié)的正常有序地進(jìn)展，削減幼兒的等待時(shí)間。

3.建立“值日生”制度，每天5人輪番當(dāng)值日生，鼓舞幼兒主動(dòng)完成每天的值日任務(wù)，在生活中培育勞動(dòng)習(xí)慣，在為他人和自己效勞中加強(qiáng)幼兒的仆人翁意識(shí)，進(jìn)展動(dòng)手力量。

4.仔細(xì)觀看幼兒，用照片、文字等對(duì)幼兒的嬉戲、學(xué)習(xí)和生活進(jìn)展記錄，仔細(xì)完成每日班級(jí)日記。

5.全班幼兒參加競選升旗儀式主持人的活動(dòng)，熬煉孩子們的膽識(shí)，培育民辦法識(shí)。

6.每天正常開展閱讀活動(dòng)，積極培育幼兒的閱讀興趣，感受文學(xué)作品的無限魅力，開展親子閱讀表演，培育孩子的閱讀興趣。

7.班級(jí)教師準(zhǔn)時(shí)溝通溝通，反思一日活動(dòng)中存在的問題，商討最正確的教育方案，不斷增加班組成員的默契度。

8.注意班級(jí)網(wǎng)站的治理，將收集的幼兒活動(dòng)照片、作品，準(zhǔn)時(shí)上傳，并通過特定欄目向家長宣傳家園共育學(xué)問，將班級(jí)的活動(dòng)狀況準(zhǔn)時(shí)在班級(jí)網(wǎng)站上公布，使家長能第一時(shí)間了解班級(jí)與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，真正做到網(wǎng)絡(luò)信息化。

（四）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1.創(chuàng)設(shè)安全舒適的環(huán)境，鼓舞幼兒參加班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并懂得愛惜班級(jí)的各項(xiàng)物品。鼓舞幼兒與教師完成主題墻的布置與更新，表達(dá)幼兒與環(huán)境的互動(dòng)，讓環(huán)境成為幼兒的第三任教師。

2.優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，依據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，注意幼兒與環(huán)境的互動(dòng)。在美工區(qū)設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展現(xiàn)作品及觀賞作品的時(shí)機(jī)，培育幼兒的自我表現(xiàn)力量。

3．在幼兒園的環(huán)境教育中，漂亮的種植區(qū)始終都是班級(jí)環(huán)境教育中重要的組成局部之一。由于它不僅具有綠化班級(jí)，美化環(huán)境的作用，同時(shí)還蘊(yùn)涵著很大的教育價(jià)值。在當(dāng)今的都市生活中，孩子們?cè)絹碓竭h(yuǎn)離大自然。在種植區(qū)里進(jìn)展簡潔的種植活動(dòng)，是他們直觀感受植物生長過程的良好時(shí)機(jī)。它不僅能激發(fā)孩子們對(duì)植物的興趣，還能學(xué)到很多有關(guān)植物的科學(xué)學(xué)問，把握簡潔的種植技能，更重要的是能培育孩子的愛心、急躁、責(zé)任心以及觀看、比擬等多方面力量。因此我們利用自然角開展好玩的種植養(yǎng)殖活動(dòng)，充分發(fā)揮其教育作用。

4.幼兒園種植園地始終以來都是幼兒園在創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境時(shí)不行缺少的一局部。為了讓幼兒在園體驗(yàn)田園生活，回歸自然，同時(shí)也讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)收獲的歡樂，依據(jù)新《綱要》的精神要求，我班會(huì)充分利用種植園地作為教育資源對(duì)幼兒可持續(xù)進(jìn)展的作用，仔細(xì)考察，合理布局，規(guī)劃治理種植園地。通過種植活動(dòng)，不僅讓幼兒學(xué)會(huì)了種植治理、簡潔的田間勞作，更讓生活在城市的孩子看到了植物生長的全過程，親歷了種植這一感性閱歷，體驗(yàn)到了勞動(dòng)的歡樂，在勞動(dòng)中得到了熬煉，從而更直觀地感受到了勞動(dòng)的辛苦，種植園地成了孩子們的其次課堂。

（五）嬉戲活動(dòng)

1.深入開展課程嬉戲化，結(jié)合主題活動(dòng)及本班特色，創(chuàng)設(shè)相宜的活動(dòng)區(qū)，設(shè)計(jì)適合大班幼兒的一系列區(qū)域嬉戲內(nèi)容。

2.結(jié)合主題活動(dòng)、依據(jù)幼兒的水平、力量和需要設(shè)置合理的區(qū)域嬉戲活動(dòng)。在嬉戲中有效地觀看幼兒，從幼兒行為中反思活動(dòng)中的各項(xiàng)問題，并準(zhǔn)時(shí)作出調(diào)整。

3.依據(jù)幼兒的實(shí)際水平供應(yīng)各種不同的操作材料，注意更新升級(jí)，實(shí)現(xiàn)區(qū)域嬉戲常態(tài)化。注意幼兒的“個(gè)別化學(xué)習(xí)”、“小組學(xué)習(xí)”、“區(qū)域?qū)W習(xí)”。

（六）家長工作

1．本班外地家長較多，一些家長由于語言的不流利和教師溝通較少，我們要利用接送時(shí)機(jī)主動(dòng)與家長聯(lián)系，了解幼兒在園外的表現(xiàn)，加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通。

2．準(zhǔn)時(shí)更新家長園地及班級(jí)網(wǎng)站，介紹一些科學(xué)育兒的學(xué)問，反映班內(nèi)一些狀況和每周教學(xué)內(nèi)容。指導(dǎo)家長創(chuàng)設(shè)教環(huán)境與生活環(huán)境，營造幼兒良好的家庭氣氛。向家長供應(yīng)幼兒生活、教育常識(shí)賜予指導(dǎo)，定期了解家庭教育的狀況。宣傳正確的保教思想，爭取家長對(duì)班級(jí)治理的理解，使家長能夠自覺抵抗社會(huì)錯(cuò)誤的教育輿論。

3．利用信息化家園聯(lián)系方式，電話、家校通、群、幼兒園網(wǎng)站中的大三班網(wǎng)頁等，鼓舞家長積極留言，主動(dòng)與教師聯(lián)系溝通。

4．召開家長會(huì)聽取家長意見和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。嘗試挖掘家長中的教育資源和社會(huì)資源，使家長更深入的參加到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長與教師間、家長與家長間形成相互探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。

5．充分利用家長、社區(qū)等資源豐富主題活動(dòng)，鼓舞幼兒與家長收集活動(dòng)資料、廢舊物品來園，充實(shí)教學(xué)、嬉戲資源，查找有職業(yè)特色與個(gè)人特長的家長參加到班級(jí)活動(dòng)中來，逐步構(gòu)建與實(shí)施適合孩子成長的課程模式。

親子活動(dòng)：

1.開展“南黃海親子一日游”，感受家鄉(xiāng)大海的壯闊與漂亮，體驗(yàn)與爸爸媽媽一起游玩的歡樂。

2.開展班級(jí)親子講故事競賽。鼓舞幼兒在家長的幫忙下熟識(shí)并敘述自己最寵愛的故事，在每天的餐前閱讀活動(dòng)中與教師、小朋友們共享故事內(nèi)容，結(jié)合生成活動(dòng)開展“親子繪本劇”展演。

3.鼓舞家長參加到幼兒日?；顒?dòng)照片、作品的收集，仔細(xì)觀看幼兒記錄成長故事，制作“親子檔案”。

（七）安全教育：

1.科學(xué)擺放室內(nèi)物品，創(chuàng)設(shè)潔凈舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。堅(jiān)持對(duì)教室早、午檢，發(fā)覺擔(dān)心全因素準(zhǔn)時(shí)處理。

2.加強(qiáng)安全教育，采納談話、爭論等形式，增加幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)，引導(dǎo)幼兒嘗試記住父母工作單位、家里的電話號(hào)碼。

3.利用家長會(huì)和家長園地，開展安全、衛(wèi)生學(xué)問教育，增加家長的安全防范意識(shí)和學(xué)問。

4.做好接送安全工作，教育幼兒不跟生疏人離開或擅自離園。

5.引導(dǎo)幼兒熟悉常見的安全標(biāo)記，主動(dòng)遵守社會(huì)根本規(guī)章。

6.帶著幼兒參與戶外活動(dòng)，保證活動(dòng)量。通過教育，使幼兒知道在全部的活動(dòng)中不要相互推擠。尤其是玩大型玩具時(shí)做到不推不擠，不從上往下跳。

（八）衛(wèi)生保?。?/p>

1.嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度，仔細(xì)做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作，做到每天早晨來園開窗通風(fēng)，玩具定期消毒，仔細(xì)徹底地做好班級(jí)衛(wèi)生工作，做到教室無雜物，廁所無異味，睡眠室干凈潔凈。

2.給生病的幼兒以特別的關(guān)愛，觀看孩子身體的微小變化，做到早發(fā)覺、早治療。

3.加強(qiáng)自主點(diǎn)心和自主午餐的治理，盡可能的削減幼兒的等待時(shí)間，指導(dǎo)幼兒做好值日生工作，充分發(fā)揮幼兒的積極性，培育幼兒為集體效勞的意識(shí)和良好的勞動(dòng)習(xí)慣，知道愛惜勞動(dòng)成果。

4.加強(qiáng)幼兒的戶外活動(dòng)的治理，準(zhǔn)時(shí)提示幼兒增減衣服，為出汗的幼兒準(zhǔn)時(shí)擦汗、換衣、墊汗巾，催促幼兒多喝水，提示孩子治理好自己的保溫杯，最大限度地預(yù)防疾病的侵?jǐn)_。

大班學(xué)期班務(wù)工作規(guī)劃篇10

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最終一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期、再過幾個(gè)月，他們將離開幼兒園這片讓他們快樂、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛行。如何使他們永久記住幼兒園的歡樂時(shí)間、如何使他們順當(dāng)過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們布滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對(duì)況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作規(guī)劃。

一、班級(jí)狀況分析

本學(xué)期本班幼兒xx名，男生xx名女生xx名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理力量、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特殊是在體能、語言表達(dá)、社會(huì)交往、規(guī)律思維力量方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對(duì)體育活動(dòng)布滿興趣，他們寵愛嬉戲，嬉戲活動(dòng)的水平更高了，他們好學(xué)多問。初步形成共性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)心，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣，憐憫心、責(zé)任感比擬缺乏。

二、工作重點(diǎn)

1、由于本班幼兒男女比率勻稱，造成了幼兒間力量相差較大、班級(jí)常規(guī)有待連續(xù)培育的局面。鑒于以上缺乏，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好根底。

2、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)悟二期課改精神，以新教材為主要參考資料，依據(jù)本班幼兒的實(shí)際進(jìn)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有肯定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，細(xì)心加以組織，并嘗試生成性主題活動(dòng)。

3、擅長發(fā)覺幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)展生成教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼兒動(dòng)手操作、嘗試，使幼兒通過活動(dòng)得到滿意，得到開心的體驗(yàn)，并在活動(dòng)中漸漸形成合作探究的師生互動(dòng)。

4、注意區(qū)域活動(dòng)的開展，進(jìn)一步思索與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合，開掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能，留意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域閱歷的指向性。在嬉戲中有目的、有規(guī)劃地投放、變換和調(diào)整各類嬉戲材料，留意材料投放與幼兒進(jìn)展水平的全都性與層次性，科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)覺并注意在學(xué)習(xí)過程中培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

三、教育目標(biāo)

1、傾聽理解

（1）、能聽懂多重指令，并能按挨次行動(dòng)。

（2）、對(duì)生活中的語言、聲調(diào)整奏敏感，能區(qū)分不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義（心情、態(tài)度等）

（3）、能用一般話與人溝通，表達(dá)自己的意思。

2、表達(dá)溝通

（1）、情愿與不熟識(shí)的人交談。

（2）、能清晰地?cái)⑹鍪虑榈那昂蠼?jīng)過，語言清晰完整。

（3）、會(huì)用多種方式提出問題。

3、觀賞閱讀

（1）、能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，進(jìn)展其對(duì)語言的敏感性，適當(dāng)培育閱讀興趣和簡潔的文字認(rèn)讀規(guī)律。

（2）、喜愛制作圖書，進(jìn)展連貫敘述和完整表達(dá)的力量。

3、學(xué)習(xí)6—xx的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識(shí)。

4、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6—xx，培育其仔細(xì)、正確、干凈的書寫習(xí)慣。

5、在日常生活嬉戲中，熟悉正方體、長方體、球體等幾何形體。

6、熟悉人民幣。

7、運(yùn)用標(biāo)記等記錄四周事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡潔的統(tǒng)計(jì)方法。

8、能在教師的幫忙下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀看與思索問題，能通過觀看，比擬、類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學(xué)問題。

四、詳細(xì)措施

1、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中留意各類學(xué)科學(xué)問的滲透教育，并在嬉戲中培育幼兒積極良好的社會(huì)情感。

2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培育幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

3、適當(dāng)?shù)脑黾訉W(xué)問學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小連接工作。依據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)規(guī)劃的要求，教師仔細(xì)備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改良和提高教學(xué)質(zhì)量。

4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面力量的進(jìn)展。

5、整合多元智能理論，有針對(duì)性的、敏捷的制定教育教學(xué)規(guī)劃，注意對(duì)幼兒的培育，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極開心的心情，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的嬉戲環(huán)境，開展受幼兒歡送的嬉戲活動(dòng)。

五、家長工作

1、向家長介紹班務(wù)工作規(guī)劃，取得家長對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小連接方案打下根底。

2、要求家長協(xié)作幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好根底。

3、每月定期填寫好幼兒在園狀況報(bào)告冊(cè)

4、堅(jiān)持每月準(zhǔn)時(shí)更換“家長園地”，向家長供應(yīng)幼兒生活、教育常識(shí)賜予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并鼓舞家長參加班級(jí)教學(xué)。

5、連續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪，加強(qiáng)平常電話聯(lián)系，主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)地與家長溝通，溝通幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的全都性。

6、鼓舞家長積極參與各種班級(jí)活動(dòng)：“三、八節(jié)”愛媽媽活動(dòng)；與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。

總之，我們盼望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美妙回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級(jí)而努力！

大班學(xué)期班務(wù)工作規(guī)劃篇11

“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最終一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個(gè)月，他們將離開幼兒園這片讓他們快樂、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛行。如何使他們永久記住幼兒園的歡樂時(shí)間、如何使他們順當(dāng)過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們布滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，依據(jù)本班狀況，及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作規(guī)劃。

一、班況分析

本學(xué)期班級(jí)幼兒30名，其中男孩13名，女孩17名。這個(gè)年齡幼兒活潑好動(dòng)，在語言表達(dá)力量方面，通過上學(xué)期的多途徑培育，孩子們的語言表達(dá)力量有了很大的提高，但仍有局部性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地?cái)⑹?、大膽地表達(dá)。局部幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí)，收玩具等工作經(jīng)常需要?jiǎng)e人提示；局部幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中留意力分散，沒有急躁；局部幼兒自控力欠佳，喜愛玩危急嬉戲，自我愛護(hù)力量有待加強(qiáng)。本學(xué)期，我們將依據(jù)他們的詳細(xì)狀況，有針對(duì)性地制訂班級(jí)規(guī)劃，因材施教，努力培育他們成為一名合格的、受歡送的小學(xué)生。

二、班級(jí)治理

本學(xué)期我們本著“以人為本，分工合作”的根本原則。我班兩名教師，為了更完善班內(nèi)的工作，更好地使孩子得到進(jìn)展，共同培育幼兒一日生活常規(guī)，讓幼兒形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。以安全教育為首，對(duì)幼兒加強(qiáng)進(jìn)展自我愛護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)培育，我們兩位教師將建立一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體，為幼兒制造一個(gè)和諧友愛的大家庭。

三、教育工作

本學(xué)期我們要連續(xù)重視幼兒的養(yǎng)成教育，搞好主題活動(dòng)，以五個(gè)領(lǐng)域啟蒙教育讀本的教學(xué)內(nèi)容為教學(xué)重點(diǎn)，同時(shí)開展好特色活動(dòng)。

（一）養(yǎng)成教育方面：這學(xué)期，針對(duì)我們班孩子的狀況，我們將要求小朋友在養(yǎng)成教育方面做到以下幾點(diǎn)：培育幼兒的責(zé)任心，學(xué)習(xí)自己的事情自己做，不亂放東西，整理自己的書包、衣物；要學(xué)會(huì)解決小朋友之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧；同伴做錯(cuò)事時(shí)，不幸災(zāi)樂禍，要有愛心和憐憫心，不嘲笑同伴的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，自己做錯(cuò)事，能英勇成認(rèn)，不強(qiáng)找理由，要誠懇，不撒謊。做了錯(cuò)事，也不必懊喪，改了就好等。

（二）教學(xué)方面：本學(xué)期我班的教學(xué)活動(dòng)與以往一樣，我班兩位教師將進(jìn)展分科教學(xué)。我們會(huì)依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)選擇適宜的教學(xué)內(nèi)容，通過交往、運(yùn)動(dòng)、表達(dá)、操作等學(xué)習(xí)方式，使孩子感受到學(xué)習(xí)的歡樂、保持學(xué)習(xí)的興趣，除了五個(gè)領(lǐng)域啟蒙教育讀本的教學(xué)，還會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的分成及20以內(nèi)數(shù)的加減法。

（三）特色方面：我班的特色活動(dòng)是英語、美術(shù)、奧爾夫音樂活動(dòng)、皇家幼兒體智能律動(dòng)及幼兒聽讀嬉戲識(shí)字活動(dòng)。英語、美術(shù)、識(shí)字方面孩子們有了肯定的進(jìn)步而且興趣很濃。由于聽音樂，學(xué)唱歌可以增進(jìn)孩子的感知和表達(dá)力量，使孩子感情豐富，開朗活潑。還有學(xué)音樂、能夠培育孩子的形象思維，學(xué)音樂會(huì)使孩子更聰慧、學(xué)習(xí)音樂的孩子更富有激情和想象力，這有助于培育他們今后的制造力量。所以我班本學(xué)期連續(xù)開設(shè)了奧爾夫音樂這一活動(dòng)。本學(xué)期我們連續(xù)開設(shè)皇家幼兒體智能律動(dòng)，這門課程是以“音樂”加上“活潑好玩的動(dòng)作”而設(shè)計(jì)出的課程。律動(dòng)不但可以作為熱身運(yùn)動(dòng)，也可以讓幼兒感受各種不同的特色曲風(fēng)（全世界各國的音樂）。它包含好玩的體操、得意的動(dòng)物律動(dòng)、時(shí)尚流行的律動(dòng)、生活化律動(dòng)、環(huán)保律動(dòng)、卡通律動(dòng)、親子律動(dòng)、節(jié)慶律動(dòng)、數(shù)字律動(dòng)、美語律動(dòng)、古典音樂、民俗律動(dòng)、溫馨手語帶動(dòng)唱等，熬煉幼兒的反響及協(xié)調(diào)性。盡管這學(xué)期的內(nèi)容有肯定的難度，但信任在我們的努力下，他們的音樂素養(yǎng)及在對(duì)藝術(shù)的鑒賞上會(huì)上一個(gè)新臺(tái)階的。

四、保育、保健方面

做好班級(jí)衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心安康的進(jìn)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：

（一）嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。定期對(duì)班上的教玩具、幼兒日用品、床上用品等進(jìn)展清潔消毒；做好秋、冬季的傳染病的保健工作，為幼兒供應(yīng)安全舒適的環(huán)境；做好幼兒日常衛(wèi)生習(xí)慣的培育，有組織、有規(guī)劃地開展戶外體育活動(dòng)，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，增加幼兒體質(zhì)；對(duì)幼兒進(jìn)展安全防范教育，時(shí)刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進(jìn)展安全、養(yǎng)分的保健教育，提幼兒自我愛護(hù)意識(shí)和力量；教師留意幫忙幼兒形成良好的坐姿及閱讀姿態(tài)，尤其留意用眼的衛(wèi)生。

（二）協(xié)作本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢、身高體重的測(cè)量、保健等常規(guī)工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防；定期在《家園橋》上，宣傳衛(wèi)生保健學(xué)問，家園共同做好衛(wèi)生保健工作。

五、家長工作

家庭是幼兒園的重要合作伙伴，所以我們會(huì)本著敬重、公平、合作的原則爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參加。做好面訪、電訪工作的同時(shí)，針對(duì)個(gè)別孩子的需要進(jìn)展家訪，了解每位家長對(duì)我們工作的要求，與家長達(dá)成共識(shí)，引導(dǎo)家長參加到我們的每一個(gè)活動(dòng)中來，共同為孩子的安康成長而努力；仔細(xì)召開本學(xué)期家長會(huì)；利用每月的“家園橋”向家長供應(yīng)一些先進(jìn)、優(yōu)秀的育兒閱歷和體驗(yàn)；每月填發(fā)“家園聯(lián)系冊(cè)”。

大班學(xué)期班務(wù)工作規(guī)劃篇12

一、班級(jí)狀況介紹：

本學(xué)期我大一班共有幼兒39名，其中有8名是新生。班里有男孩子26名，女孩子13名。新入園的有4名幼兒，原大一班的有4名幼兒也參加到我們班。依據(jù)上學(xué)期幼兒的進(jìn)展評(píng)估狀況來看，根本上我們班幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的進(jìn)展還是比擬均衡。到大班了，孩子的力量有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，相對(duì)應(yīng)的我們對(duì)孩子的要求也要提高。本班的孩子都比擬聰慧敏捷、熱忱禮貌，最大的問題在于常規(guī)方面，比方傾聽習(xí)慣的養(yǎng)成、任務(wù)意識(shí)薄弱以準(zhǔn)時(shí)間觀念缺乏等，這學(xué)期我們將幫忙孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為小學(xué)的學(xué)習(xí)生活奠定根底。因此,本學(xué)期，我們將依據(jù)他們的狀況，有針對(duì)性地制訂班級(jí)規(guī)劃，因材施教，努力使他們?cè)谠懈咨嫌刑岣摺?/p>

二、主要工作及詳細(xì)措施：

（一）教育方面

1.培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)：情愿參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，留意力集中；愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶；能將玩具歸類收好；學(xué)習(xí)看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

2.注意對(duì)區(qū)角的創(chuàng)新并在活動(dòng)時(shí)，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀看與記錄，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題、了解孩子。

3.豐富幼兒一一日生活，充分利用每天的間隙時(shí)間，豐富音樂活動(dòng)和語言活動(dòng)的形式。

4.環(huán)境設(shè)置：依據(jù)季節(jié)變化和主題創(chuàng)設(shè)全空間的環(huán)境，主題墻、掛飾、門口、問題墻、展現(xiàn)墻，進(jìn)展多方位的空間環(huán)境布置，讓幼兒每天處于溫馨歡樂的氣氛。讓幼兒做環(huán)境的仆人，參加到環(huán)境布置中；創(chuàng)設(shè)區(qū)域角，每月依據(jù)主題內(nèi)容更新區(qū)域內(nèi)容。

5.開展各項(xiàng)競賽活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最干凈”、“最愛動(dòng)腦的好寶寶”等競賽活動(dòng)，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“跳繩、拍球競賽”、“唱歌競賽”、“講故事競賽”等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

6.開展“參觀小學(xué)”、“學(xué)做小學(xué)生”、“上學(xué)的小書包”等活動(dòng)，增加幼兒的入學(xué)意識(shí)，激發(fā)幼兒的上學(xué)愿望，使幼兒的學(xué)問、技能得到提升，為其順當(dāng)入學(xué)，成為合格的小學(xué)生奠定根底。

（二）保育方面

1．合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。

2．依據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓舞幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。

3．定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

4．幼兒進(jìn)展安全防范教育，時(shí)刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)

驗(yàn)進(jìn)展安全、養(yǎng)分的保健教育，提高幼兒自我愛護(hù)意識(shí)和力量。如牙齒主題進(jìn)展中讓幼兒探究愛護(hù)牙齒的隱秘。

5．定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健學(xué)問，家園共同做好衛(wèi)生保健。

（三）安全方面

教師應(yīng)做到：

1．堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危急物品入園，嚴(yán)格幼兒的安全制度。

2．保證教室的通風(fēng)、潔凈，保證區(qū)域活動(dòng)材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。準(zhǔn)時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

3．幼兒午睡時(shí)檢查是否有危急物品，巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如有狀況準(zhǔn)時(shí)訂正。

4．戶外活動(dòng)時(shí)教師仔細(xì)檢查活動(dòng)場地的安全性，準(zhǔn)時(shí)排解擔(dān)心全因素，確保幼兒安全，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。

（四）教育幼兒方面：

1.培育幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

讓幼兒了解安全保健學(xué)問，培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做，學(xué)會(huì)洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有肯定的獨(dú)立生活力量，教育幼兒關(guān)懷他人，幫忙他人。在日常生活中教幼兒遵循肯定的行為標(biāo)準(zhǔn)。遵守社會(huì)公德，愛惜公物，做一個(gè)安康、歡樂的幼兒。

2.培育幼兒的交通安全意識(shí)。.教育幼兒熟悉交通安全標(biāo)志，乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)要坐穩(wěn)，坐好。不坐“三無”車輛；教育幼兒不要在大路亂跑、打鬧。不要在鐵路和大路旁玩耍。不要任憑坐別人的車輛。不跟生疏的人走。

3.培育幼兒防火、防電、防地震等安全意識(shí)。

防火安全：教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學(xué)會(huì)打火警電話（119）。把握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法；用電安全：教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線上晾衣服，假如電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請(qǐng)大人來切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹下玩；防地震安全：教育幼兒學(xué)會(huì)看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時(shí)，不要慌，不要急，找最安全的地方隱藏。

三、家長工作：

家庭因素與幼兒的各方面力量進(jìn)展有著親密的聯(lián)系，本學(xué)期我們將加強(qiáng)家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)全都。

1.召開家長會(huì)

2.請(qǐng)家長跟孩子一同參與幼兒園及班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)家長與家長間的溝通。

3.豐富家園聯(lián)系欄，并能敏捷運(yùn)用家園聯(lián)系欄向家長準(zhǔn)時(shí)反映幼兒在園狀況或向家長介紹一些教育方法。

4.加強(qiáng)與家進(jìn)步行電話或面對(duì)面地溝通，準(zhǔn)時(shí)家訪。

5.邀請(qǐng)家長參與開放日活動(dòng)，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作狀況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。

6.利用幼兒成長檔案，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動(dòng)的開展，寫好幼

兒每月評(píng)語與家長溝通，有針對(duì)性指導(dǎo)。充分挖掘“家長資源”與孩子共同收集與主題有關(guān)的資料，多和家長溝通，讓家長明白主題活動(dòng)的開展與幼兒進(jìn)展的關(guān)系。

以上是本學(xué)期的班務(wù)規(guī)劃。我們?nèi)还ぷ魅藛T將以飽滿的精神，積極地投入到工作中，團(tuán)結(jié)合作、仔細(xì)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，努力提高教學(xué)質(zhì)量，并創(chuàng)立出富有特色的教學(xué)新路子。

大班學(xué)期班務(wù)工作規(guī)劃篇13

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)大二班的班主任，又是我的一個(gè)新的挑戰(zhàn)，大班孩子在幼兒園相對(duì)來說大一點(diǎn)，但是學(xué)習(xí)任務(wù)重，家長的期望又高，在這學(xué)期，我會(huì)給他們營造一個(gè)良好學(xué)習(xí)氣氛，讓他們?cè)诮處熥巫尾痪氲慕逃聦W(xué)習(xí)、成長，現(xiàn)將大二班班務(wù)工作規(guī)劃如下：

一、本班狀況分析

我班共有幼兒xx人。其中男孩xx人，女孩xx人、，通過在大二班一個(gè)星期的相處，師生相處特別融洽，孩子懷著驕傲的心情升入了學(xué)前班，從他們的表現(xiàn)可以看出，他們特別憧憬學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。孩子的驕傲感、榮譽(yù)感、自信念以及自尊心越來越強(qiáng)，思維也很活潑，對(duì)大二班生活布滿向往。他們性格開朗、活潑、富有共性，對(duì)于別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)表現(xiàn)得特別敏感，盼望成為同伴中的佼佼者。同時(shí)，在平常生活中還有許多地方需要我們的指導(dǎo)。

二、安全工作

我們高度重視安全工作，隨時(shí)將孩子組織在教師的視線范圍內(nèi)，遵循“安全無小事”的原則，積極妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪邢У拿恳淮涡∫馔?，同時(shí)對(duì)孩子進(jìn)展必要的安全學(xué)問教育，讓孩子建立自我愛護(hù)意識(shí)，懂得在任何時(shí)候都學(xué)會(huì)愛護(hù)自己和同伴的安全，避開事故的發(fā)生。

三、效勞工作

在效勞方面，一向馬虎的我，經(jīng)過努力和改良，已不斷有所進(jìn)步，孩子來的時(shí)候我會(huì)一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物，中午的時(shí)候?yàn)橛變荷w被子，起床之后也會(huì)一摸兒看三檢查，放學(xué)會(huì)為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿足，讓家長放心。

四、衛(wèi)生工作

本學(xué)學(xué)期我班更加注意幼兒的身體安康，嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序標(biāo)準(zhǔn)化、細(xì)致化；加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增加幼兒的體質(zhì)，加強(qiáng)班級(jí)、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；每天做好晨午檢工作，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決；并培育幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，幫忙幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒轉(zhuǎn)變不良的飲食習(xí)慣，放學(xué)前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子快樂家長滿足。

五、教學(xué)工作

本學(xué)期除了讓幼兒開心承受課本學(xué)問以外，還加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、計(jì)算、學(xué)拼音等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。為幼兒預(yù)備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒閱讀、識(shí)字、復(fù)習(xí)、做練習(xí)題；每次新學(xué)問講解過后，都積極鼓舞孩子大膽的展現(xiàn)自己；每周定時(shí)開展繪畫、手工活動(dòng)，并準(zhǔn)時(shí)張貼展評(píng)，讓孩子在歡樂的學(xué)習(xí)中查找信念和愛好，建立榮譽(yù)感。

六、家園聯(lián)系

本學(xué)期更加注意了和家長的溝通，通過家園手冊(cè)的填寫和每月組織的屢次家訪和電訪，準(zhǔn)時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并賜予準(zhǔn)時(shí)的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長參加到活動(dòng)中來，如：觀摩課、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，元旦親子聯(lián)歡會(huì)等。家長對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參加園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)和教師溝通，探討孩子在生活中遇到的一些實(shí)際問題，真正起到了互動(dòng)效果。

七、個(gè)人目標(biāo)

可能是剛送走一群孩子，我會(huì)更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當(dāng)班主任，閱歷還不多，但是我會(huì)在學(xué)習(xí)中進(jìn)取，只要真心對(duì)待孩子，真心喜愛孩子，我信任我肯定會(huì)當(dāng)好這個(gè)班主任，無愧于自己，無愧于孩子，在以后行事中我會(huì)做到做到“三緘其言，三思后行”。

大班是小學(xué)的預(yù)備班，為了和小學(xué)的要求相連接，因此，我班二位教師對(duì)幼兒要求嚴(yán)格，在本學(xué)期的工作中，我們大班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)作，一起把我們的班級(jí)工作搞得更好，為孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色將來打下堅(jiān)決的根底！

大班學(xué)期班務(wù)工作規(guī)劃篇14

在不知不覺之中，我們又迎來了新的學(xué)期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ槪浑p雙稚氣的眼睛，我們的心中布滿了新的盼望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重，但我們有信念完成工作，承受挑戰(zhàn)。我將連續(xù)遵循以“讓入園的孩子歡樂、安康、進(jìn)展”的宗旨制造性的開展各項(xiàng)工作，為孩子們?cè)谟變簣@的生活畫上一個(gè)精彩的句號(hào)。

大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，由于這是幼兒園學(xué)習(xí)的最終一年，是幼兒園與小學(xué)相互連接的一年，幼兒將來能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。本班共有幼兒25名，幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學(xué)習(xí)，已初步養(yǎng)成了很多良好的生活習(xí)慣，而且還具備了初步的獨(dú)立生活力量和敬重教師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠懇大方等各種文明行為，也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑牧α?。但還存在著一些缺乏：詳細(xì)表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、心情浮燥；

二、整理整理力量差；

三、與人相處、交往力量還有待于提高。

四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了更好地教育、培育幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的進(jìn)展，本學(xué)期特制定規(guī)劃如下：