初中道德與法治《青春萌動(dòng)》精講1課件_第1頁(yè)
初中道德與法治《青春萌動(dòng)》精講1課件_第2頁(yè)
初中道德與法治《青春萌動(dòng)》精講1課件_第3頁(yè)
初中道德與法治《青春萌動(dòng)》精講1課件_第4頁(yè)
初中道德與法治《青春萌動(dòng)》精講1課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩17頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第二課青春的心弦第2課時(shí)青春萌動(dòng)第一單元青春時(shí)光新課導(dǎo)入校規(guī)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確認(rèn)識(shí)青春期的心理萌動(dòng)。2.正確看待異性交往。3.學(xué)會(huì)正確處理與異性之間的情感,區(qū)分“對(duì)異性的欣賞和向往”與“愛(ài)情”。你愿意和身邊的異性同學(xué)交往嗎?在交往的異性同學(xué)中,有你欣賞的嗎?在欣賞的異性同學(xué)面前,你會(huì)有哪些特殊的表現(xiàn)?你愿意將對(duì)異性同學(xué)的欣賞與家長(zhǎng)、老師分享嗎?小調(diào)查●不要給自己戴上早戀的帽子;2、能從對(duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)。1、有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。●找個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),表達(dá)自己拒絕的態(tài)度A.①②③B.②③④1、有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。健康的異性交往觀(異性交往的要求)如果你是小雅,收到這樣的紙條,你會(huì)怎么做?的欣賞和向往”與“愛(ài)情”。健康的異性交往觀(異性交往的要求)對(duì)待青春期的朦朧情感2、能從對(duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)。愛(ài)情是一種高尚的情感。不合理,因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的交往一定能使雙在欣賞的異性同學(xué)面前,你會(huì)有哪些特殊的表現(xiàn)?●不要給自己戴上早戀的帽子;的欣賞和向往”與“愛(ài)情”。有時(shí)候上課腦海中就會(huì)不由自主地浮現(xiàn)出他的笑容,眼神……這使得我最近的學(xué)習(xí)效率急劇降低,我這是怎么了?我的這種心理正常嗎?新課探究探究點(diǎn)一:異性朋友青春期萌動(dòng)青春期萌動(dòng)表現(xiàn)在異性面前,我們有自我表現(xiàn)的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到異性的肯定和接受。小組學(xué)習(xí)通力合作互幫互助盡管可能會(huì)被家長(zhǎng)、老師誤會(huì),但我們?nèi)栽敢夂蜕磉叺漠愋酝瑢W(xué)保持正常交往,為什么?小組討論異性交往好處1、有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。2、能從對(duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)。健康的異性交往觀(異性交往的要求)心理上:內(nèi)心坦蕩語(yǔ)言上:言談得當(dāng)行動(dòng)上:舉止得體探究點(diǎn)二:異性情感青青檸檬老師您好:我是小雅,最近我經(jīng)常會(huì)注意到咱班的一位男生小宇,他學(xué)習(xí)非常的優(yōu)秀,而且打得一手好籃球。有時(shí)候上課腦海中就會(huì)不由自主地浮現(xiàn)出他的笑容,眼神……這使得我最近的學(xué)習(xí)效率急劇降低,我這是怎么了?我的這種心理正常嗎?不合理,因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的交往一定能使雙我是小雅,最近我經(jīng)常會(huì)注意到咱班的一位男生小宇,他學(xué)習(xí)非常的優(yōu)秀,而且打得一手好籃球。我該怎么辦呢?我要不要和他交往呢?老師您能幫幫我嗎?●不要給自己戴上早戀的帽子;在中學(xué)時(shí)代,男女同學(xué)應(yīng)“交往有度,純化友●把這份情感當(dāng)做自己的秘密,深藏心底A.①②③B.②③④●不要給自己戴上早戀的帽子;●找個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),表達(dá)自己拒絕的態(tài)度在交往的異性同學(xué)中,有你欣賞的嗎?健康的異性交往觀(異性交往的要求)有時(shí)候上課腦海中就會(huì)不由自主地浮現(xiàn)出他的笑容,眼神……這使得我最近的學(xué)習(xí)效率急劇降低,我這是怎么了?我的這種心理正常嗎?在交往的異性同學(xué)中,有你欣賞的嗎?合理,因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的交往影響學(xué)習(xí)1、有助于我們了解異性的思維方式、情感特征?!癫灰o自己戴上早戀的帽子;我是小雅,最近我經(jīng)常會(huì)注意到咱班的一位男生小宇,他學(xué)習(xí)非常的優(yōu)秀,而且打得一手好籃球。1、有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。小雅這是怎么了呢?她的這種心理正常嗎?小組討論正常青青檸檬青青檸檬一天下午放學(xué),我正在收拾書(shū)包的時(shí)候突然看到了一封信,“小雅,我們‘交往’吧?!蔽业难矍傲⒖谈‖F(xiàn)出小宇在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯健的身姿……

我該怎么辦呢?我要不要和他交往呢?老師您能幫幫我嗎?這就是“愛(ài)情”嗎?愛(ài)情是什么?小組討論這不是真正的愛(ài)情什么是愛(ài)情?

愛(ài)情是一種高尚的情感。愛(ài)情既意味著欣賞與尊重,更需要責(zé)任和能力。對(duì)待青春期的朦朧情感慎重對(duì)待理智處理正確認(rèn)識(shí)青春期的心理萌動(dòng)。如果你是小雅,收到這樣的紙條,你會(huì)怎么做?合理,因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的交往影響學(xué)習(xí)●不要給自己戴上早戀的帽子;1、有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。A.①②③B.②③④愛(ài)情是一種高尚的情感。健康的異性交往觀(異性交往的要求)”我的眼前立刻浮現(xiàn)出小宇在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯健的身姿……●找個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),表達(dá)自己拒絕的態(tài)度1、有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。學(xué)交往,小紅母親的擔(dān)心()2、能從對(duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)。如果你是小宇,當(dāng)你對(duì)某位異性同學(xué)產(chǎn)生好感時(shí),你會(huì)怎么做?習(xí)④禁止進(jìn)行學(xué)習(xí)之外的交往學(xué)會(huì)正確處理與異性之間的情感,區(qū)分“對(duì)異性健康的異性交往觀(異性交往的要求)●不要給自己戴上早戀的帽子;如果你是小雅,收到這樣的紙條,你會(huì)怎么做?●不四處?kù)乓裾覀€(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),表達(dá)自己拒絕的態(tài)度……如果你是小宇,當(dāng)你對(duì)某位異性同學(xué)產(chǎn)生好感時(shí),你會(huì)怎么做?●把這份情感當(dāng)做自己的秘密,深藏心底●不要給自己戴上早戀的帽子;●把更多的精力放在學(xué)習(xí)上●擴(kuò)大交際面……課堂小結(jié)1.在中學(xué)時(shí)代,男女同學(xué)應(yīng)“交往有度,純化友誼”,這要做到()①交往中要落落大方,掌握分寸②提倡群體交往、集體活動(dòng)③同學(xué)之間要互相幫助,互相學(xué)習(xí)④禁止進(jìn)行學(xué)習(xí)之外的交往A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④A隨堂演練在欣賞的異性同學(xué)面前,你會(huì)有哪些特殊的表現(xiàn)?我是小雅,最近我經(jīng)常會(huì)注意到咱班的一位男生小宇,他學(xué)習(xí)非常的優(yōu)秀,而且打得一手好籃球?!癜堰@份情感當(dāng)做自己的秘密,深藏心底1、有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。一天下午放學(xué),我正在收拾書(shū)包的時(shí)候突然看到了一封信,“小雅,我們‘交往’吧。你愿意將對(duì)異性同學(xué)的欣賞與家長(zhǎng)、老師分享嗎?我該怎么辦呢?我要不要和他交往呢?老師您能幫幫我嗎?在交往的異性同學(xué)中,有你欣賞的嗎?A.①②③B.②③④不合理,因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的交往一定能使雙一天下午放學(xué),我正在收拾書(shū)包的時(shí)候突然看到了一封信,“小雅,我們‘交往’吧。2、能從對(duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)。●不要給自己戴上早戀的帽子;對(duì)待青春期的朦朧情感不合理,因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的交往一定能使雙1、有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。你愿意和身邊的異性同學(xué)交往嗎?不合理,因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的交往一定能使雙學(xué)交往,小紅母親的擔(dān)心()愛(ài)情是一種高尚的情感。不合理,因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的交往一定能使雙1、有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。健康的異性交往觀(異性交往的要求)●把這份情感當(dāng)做自己的秘密,深藏心底習(xí)④禁止進(jìn)行學(xué)習(xí)之外的交往1、有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。學(xué)會(huì)正確處理與異性之間的情感,區(qū)分“對(duì)異性1、有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。不合理,因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的正常交往會(huì)促進(jìn)你愿意和身邊的異性同學(xué)交往嗎?盡管可能會(huì)被家長(zhǎng)、老師誤會(huì),但我們?nèi)栽敢夂蜕磉叺漠愋酝瑢W(xué)保持正常交往,為什么?健康的異性交往觀(異性交往的要求)的欣賞和向往”與“愛(ài)情”。1、有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。我是小雅,最近我經(jīng)常會(huì)注意到咱班的一位男生小宇,他學(xué)習(xí)非常的優(yōu)秀,而且打得一手好籃球。在欣賞的異性同學(xué)面前,你會(huì)有哪些特殊的表現(xiàn)?2.小紅

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論