數(shù)控加工工藝與編程數(shù)控車削加工編程1、不要輕言放棄，否則對不起自己。2、要冒一次險(xiǎn)!整個(gè)生命就是一場冒險(xiǎn)。走得最遠(yuǎn)的人，常是愿意去做，并愿意去冒險(xiǎn)的人。“穩(wěn)妥”之船，從未能從岸邊走遠(yuǎn)。--戴爾．卡耐基。3、人生就像一杯沒有加糖的咖啡，喝起來是苦澀的，回味起來卻有久久不會退去的余香。4、守業(yè)的最好辦法就是不斷的發(fā)展。5、當(dāng)愛不能完美，我寧愿選擇無悔，不管來生多么美麗，我不愿失去今生對你的記憶，我不求天長地久的美景，我只要生生世世的輪回里有你。數(shù)控加工工藝與編程數(shù)控車削加工編程數(shù)控加工工藝與編程數(shù)控車削加工編程1、不要輕言放棄，否則對不起自己。2、要冒一次險(xiǎn)!整個(gè)生命就是一場冒險(xiǎn)。走得最遠(yuǎn)的人，常是愿意去做，并愿意去冒險(xiǎn)的人?！胺€(wěn)妥”之船，從未能從岸邊走遠(yuǎn)。--戴爾．卡耐基。3、人生就像一杯沒有加糖的咖啡，喝起來是苦澀的，回味起來卻有久久不會退去的余香。4、守業(yè)的最好辦法就是不斷的發(fā)展。5、當(dāng)愛不能完美，我寧愿選擇無悔，不管來生多么美麗，我不愿失去今生對你的記憶，我不求天長地久的美景，我只要生生世世的輪回里有你。數(shù)控車削加工編程4.1數(shù)控車削編程概述1、數(shù)控車削加工特點(diǎn)(1)適合加工精度要求高的零件(2)適合加工表面粗糙度要求高的零件恒線速度切削功能(3)適合加工表面形狀復(fù)雜的回轉(zhuǎn)體零件(4)能加工帶橫向加工的回轉(zhuǎn)體零件(5)能加工帶特殊類型螺紋的零件(6)能以車代磨加工淬硬工件學(xué)校體育作為全面發(fā)展教育的一個(gè)重要組成部分，在理論與實(shí)踐上越來越受到人們的關(guān)注和重視。。由于受客觀條件的限制，致使農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)工作發(fā)展很不平衡，存在著思想上、認(rèn)識上、政策上及自然條件上的諸多問題，這些問題嚴(yán)重制約著農(nóng)村中學(xué)體育的發(fā)展和進(jìn)步。如何解決這一難題，是每個(gè)教育工作者所必須認(rèn)真思考和對待的。1.農(nóng)村初級中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀1.1中學(xué)體育教育中，教師的教學(xué)態(tài)度和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度至關(guān)重要。由于受到學(xué)校重視程度不夠、工資待遇一般、學(xué)生重視程度不足等因素的影響，中學(xué)體育教師對體育教學(xué)反應(yīng)一般。而這個(gè)時(shí)期的學(xué)生由于學(xué)業(yè)壓力，視體育教學(xué)為可有可無，甚至把體育教學(xué)時(shí)間用于學(xué)習(xí)。素質(zhì)教育下體育教育本應(yīng)擔(dān)當(dāng)重任，卻依然沒能抵擋住應(yīng)試教育分?jǐn)?shù)的沖擊。領(lǐng)導(dǎo)和教師重視不夠。從農(nóng)村中學(xué)的課表來看，體育課每周節(jié)數(shù)隨年級上升而逐漸減少，從開設(shè)體育課情況來看，學(xué)校每周每班開設(shè)兩節(jié)體育課，但在實(shí)際中一二年級開課率明顯高于畢業(yè)班的開課率，這說明學(xué)校還是嚴(yán)重受到應(yīng)試教育的影響，忽視了畢業(yè)班的體育教學(xué)，畢業(yè)班學(xué)生整日忙于文化課的學(xué)習(xí)，這樣將會嚴(yán)重影響畢業(yè)班學(xué)生的身心健康發(fā)展。1.2體育場地器材嚴(yán)重缺乏。體育場地器材是開展體育教學(xué)工作的物質(zhì)基礎(chǔ)。按照國家教育部規(guī)定，中學(xué)學(xué)生人均場地面積應(yīng)達(dá)到6.8平方米，但我們在實(shí)際教學(xué)中和國家規(guī)定的尚有很大的差距。大部分學(xué)校沒有正規(guī)的田徑場地，很多學(xué)校就是用一片空地做操場，學(xué)生活動(dòng)的空間很有限。多年來，陳舊的器材設(shè)備得不到更換，主要是因?yàn)檗r(nóng)村學(xué)校財(cái)力不足，很多學(xué)校沒有足夠的錢去購買器材，即使有錢也不會去購置體育器材，而是投入到其他科目的教學(xué)上。1.3學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣不高。體育教學(xué)不僅僅是體育教師單方面的教，學(xué)生是體育教學(xué)活動(dòng)的主體，所以評價(jià)體育教學(xué)活動(dòng)完成質(zhì)量的好壞，在于學(xué)生樹立正確的身心健康觀。其實(shí)大部分中學(xué)生都喜歡出來活動(dòng)，但他們好像沒有特別感興趣的體育項(xiàng)目，他們喜歡出來自由活動(dòng)，但不喜歡老師安排的教學(xué)內(nèi)容。尤其是女生，女生是一個(gè)特殊的群體，特別是二三年級的女生，她們喜歡在體育與健康課中聚眾閑聊，心血來潮打幾下羽毛球，跳幾下橡皮筋輕微的體育活動(dòng)，最怕測驗(yàn)長跑。只要說測試長跑，就會出現(xiàn)哎呀聲音一片的場景。2.及時(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念農(nóng)村中學(xué)的體育教師必須轉(zhuǎn)變體育課的傳統(tǒng)觀念，要充分發(fā)揮體育教師的積極性和創(chuàng)造性在思想上、行動(dòng)上要高度重視，真正做到德、智、體三育并重。要提高對學(xué)校體育重要性的認(rèn)識，充分認(rèn)識到學(xué)校體育是全民健身育體的基礎(chǔ)，它的發(fā)展有利于全民體質(zhì)的增強(qiáng)，身心健康水平的提高，對培養(yǎng)跨世紀(jì)的高素質(zhì)的人才具有重要意義。從農(nóng)村實(shí)際出發(fā)，以學(xué)校體育教學(xué)思想改革為先導(dǎo)，更新學(xué)校體育教學(xué)觀念，遵循教學(xué)規(guī)律，面向全體學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生健康水平，培養(yǎng)"四有"的社會主義公民，培養(yǎng)適應(yīng)農(nóng)村建設(shè)的人才和為上一級學(xué)校輸送合格的新生奠定基礎(chǔ)探索農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)的規(guī)律，研究符合農(nóng)村學(xué)校實(shí)際的體育教學(xué)模式，促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校大面積地提高教學(xué)質(zhì)量。研究農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展對農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)提出的社會要求以及體育教學(xué)怎樣適應(yīng)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)、文化和社會生活發(fā)展的需要。3.激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生體育意識要?jiǎng)?chuàng)造寬松、愉快的課堂教學(xué)氛圍，給學(xué)生自由發(fā)揮的機(jī)會。在教師的啟發(fā)、誘導(dǎo)下，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)；培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自練、自律、自控、自評的能力，注重學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)新能力的發(fā)展。充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位。興趣是一個(gè)人完成某項(xiàng)任務(wù)或活動(dòng)的內(nèi)部驅(qū)動(dòng)力。在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，堅(jiān)持趣味性原則更顯其重要。設(shè)計(jì)的活動(dòng)生活化、有趣味，學(xué)生才會有興趣，才會積極參與，克服困難堅(jiān)持下來。例如斗雞游戲活動(dòng)時(shí)，設(shè)計(jì)成學(xué)生喜歡的揉道的情景，學(xué)生們活動(dòng)的興趣就會大大提高，否則枯燥的斗雞活動(dòng)會令學(xué)生們感到乏味。如在立定跳遠(yuǎn)活動(dòng)中，設(shè)計(jì)成學(xué)生感興趣的跳圈活動(dòng)，學(xué)生就會感到今天上的新的內(nèi)容，會感到非常新鮮和好奇，從而提高學(xué)習(xí)的興趣，等等。農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生非常喜歡游戲，所以游戲應(yīng)該是我們農(nóng)村中學(xué)體育課的重要組成部分，用游戲式體育來發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)。根據(jù)不同的游戲因勢利導(dǎo)、潛移默化地來全面地發(fā)展學(xué)生。通過活動(dòng)和游戲去對學(xué)生進(jìn)行教育，往往比空洞的說教，枯燥的文字、抽象的理論更有教育實(shí)效。4.加強(qiáng)體育場地器材設(shè)備的建設(shè)，適當(dāng)加大體育經(jīng)費(fèi)的投入農(nóng)村體育場地器材設(shè)施較差，有多方面的原因：一方面是因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視體育，另一方面是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)落后，缺少教育資金投入扭轉(zhuǎn)這種現(xiàn)狀，改善農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)條件，應(yīng)采取多渠道的措施籌集資金。首先，應(yīng)最大限度地增加體育教育資金投入，購買體育器材和興建體育場地，可以采取依靠上級撥款和學(xué)校自籌資金相結(jié)合的形式；其次，爭取社會的捐助，即在社會上號召人們關(guān)心學(xué)校體育，支持學(xué)校體育；最后，自力更生，自制部分器材，在目前體育經(jīng)費(fèi)緊缺的情況下，各農(nóng)村中學(xué)可以因地制宜，就地取材，號召教師和學(xué)生自制部分器材，以滿足體育教學(xué)的需要?？傊愫棉r(nóng)村體育教育工作是一個(gè)艱難而曲折的過程。我們應(yīng)結(jié)合本地區(qū)農(nóng)村中學(xué)的實(shí)際情況，大膽的進(jìn)行規(guī)范和改革。在課堂教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識。為農(nóng)村中學(xué)體育教育教學(xué)工作作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。隨著社會經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，競爭的日趨激烈，人類社會的日常生活顯得越發(fā)的繁忙。在這樣的背景下，體育運(yùn)動(dòng)在人們的日常生活中已經(jīng)成為了稀客，很多人已經(jīng)不再有體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。這是一個(gè)不好的社會現(xiàn)象。在初中體育教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)盡可能地避免這類情況的發(fā)生。近年來，新課程改革如火如荼。對于初中體育教學(xué)來講，改革既是機(jī)遇，同時(shí)也是挑戰(zhàn)。初中體育教學(xué)質(zhì)量的提升，和學(xué)生在課堂教學(xué)中是否主動(dòng)積極參與息息相關(guān)。當(dāng)前初中體育教學(xué)的重點(diǎn)，已經(jīng)逐步從促進(jìn)學(xué)生“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變。初中體育的教學(xué)目標(biāo)也定位為通過對學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生能夠掌握自主鍛煉的方法。當(dāng)代初中體育教學(xué)已經(jīng)將提升學(xué)生的主動(dòng)參與度納入在衡量標(biāo)準(zhǔn)之內(nèi)。但是，縱觀我國初中體育教學(xué)現(xiàn)狀，許多教師仍未認(rèn)識到學(xué)生主動(dòng)參與體育教學(xué)活動(dòng)的重要性，這種陳舊的教學(xué)理念已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。因此，該文對于初中體育教學(xué)如何提升學(xué)生主動(dòng)參與性的研究具有現(xiàn)實(shí)的意義。一、提升學(xué)生參與度在初中體育教學(xué)中的積極意義初中階段的學(xué)生正處于青春期，叛逆心理十分嚴(yán)重，如果無法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)的積極性，那么體育教學(xué)將成為無根之源。初中階段是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中的重要階段，能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣的塑造。體育教學(xué)的內(nèi)涵在于通過非智力因素的運(yùn)用使得學(xué)生的智力潛能與思維潛能得以激發(fā)，從而使學(xué)生能夠更好的適應(yīng)現(xiàn)代社會的要求。我國現(xiàn)代基礎(chǔ)教育改革對學(xué)生主動(dòng)參與性的提高做出了強(qiáng)調(diào)，這也是現(xiàn)代教育發(fā)展的必然要求。新課程教育改革明確提出了要充分提高與發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展。在初中體育教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，不僅能夠有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在一定程度上也是對我國素質(zhì)教育發(fā)展潮流的順應(yīng)。正是出于上述因素的考慮，提升初中生主動(dòng)參與初中體育教學(xué)的必要性才顯得具有現(xiàn)實(shí)意義。二、初中體育教學(xué)中學(xué)生主動(dòng)參與度低下的原因分析當(dāng)前，初中體育教學(xué)中，學(xué)生參與度低下，主要有以下原因：1.教師的教學(xué)活動(dòng)單一教學(xué)活動(dòng)單一會導(dǎo)致學(xué)生的主動(dòng)參與度低下，主要有幾個(gè)原因：一是單一的教學(xué)模式會使得學(xué)生對體育運(yùn)動(dòng)缺乏興趣；二是單一的教學(xué)活動(dòng)無法滿足學(xué)生多樣化的需求，導(dǎo)致部分學(xué)生無法參與到某些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中來。就如同女學(xué)生一般不參與踢足球一樣，如果教師在每堂課都是讓學(xué)生踢足球，勢必會將廣大的女學(xué)生拒之門外。因此，教學(xué)活動(dòng)的單一，是導(dǎo)致當(dāng)前初中體育教學(xué)中學(xué)生參與度低下的主要原因之一。2.落后的教學(xué)模式難以調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)參與積極性從上面的敘述我們可以看出，當(dāng)前的初中學(xué)生正是心理、身體快速發(fā)展的時(shí)期，學(xué)生的叛逆心較重。傳統(tǒng)落后的教學(xué)模式已經(jīng)不能再調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。傳統(tǒng)的初中體育教學(xué)實(shí)踐過程中，通常采用老師提出要求、做出指令，學(xué)生在接受指令后被動(dòng)的完成任務(wù)的教學(xué)模式，這種陳舊的教學(xué)模式無法完成學(xué)生創(chuàng)造性思維與發(fā)散性思維的調(diào)動(dòng)。不僅如此，體育理論課堂中學(xué)生的積極性也無法得到充分發(fā)揮，教師僅僅是按照教材內(nèi)容進(jìn)行講解，并沒有對學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行考量，這種灌輸式的教學(xué)模式，勢必會導(dǎo)致學(xué)生體育學(xué)習(xí)的興趣缺失，主觀能動(dòng)性無法得到發(fā)揮。三、如何提高初中體育教學(xué)中學(xué)生的主動(dòng)參與度1.不斷豐富體育教學(xué)內(nèi)容豐富的體育教學(xué)內(nèi)容，不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以滿足不同學(xué)生的不同運(yùn)動(dòng)需求。當(dāng)前，很多學(xué)校的初中體育課程設(shè)置大多較為單一，有些教師的教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)往往在于對體育運(yùn)動(dòng)技巧的訓(xùn)練，而忽視了體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的目的是為了達(dá)到良好的健身需求。因此，初中體育教師在進(jìn)行體育教學(xué)的時(shí)候，一定要不斷的豐富教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)體育理論知識與體育技能的完美接軌，運(yùn)用新穎的教學(xué)方法，使得學(xué)生的主動(dòng)參與性得到有效提升。除此之外，教師也要不斷的進(jìn)行教學(xué)形式與教學(xué)方法的改進(jìn)與完善，鼓勵(lì)教師將多種形式的活動(dòng)引入課堂，使初中體育課堂“活起來”。體育課程如果能夠得到豐富，那么學(xué)生的積極性也能夠得到極大的調(diào)動(dòng)，主動(dòng)參與度也會隨之提高。2.不斷提高學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體性新課程改革強(qiáng)調(diào)教師在教學(xué)過程中要重視學(xué)生主體地位的不斷提升，在初中體育教學(xué)中更是如此。運(yùn)動(dòng)本就是強(qiáng)身健體的活動(dòng)，任何人都不可能為他人運(yùn)動(dòng)健身。因此，在初中體育教學(xué)中，教師更應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生的運(yùn)動(dòng)主體性。在體育課程設(shè)計(jì)的過程中，要對學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行深入的考量，根據(jù)學(xué)生的能力與興趣針對性的制定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)進(jìn)度，使得學(xué)生的主體作用得以充分發(fā)揮。舉一個(gè)例子，教師可以在體育教學(xué)活動(dòng)開始前與結(jié)束后對學(xué)生進(jìn)行必要的告知，讓學(xué)生了解到所學(xué)的課程內(nèi)容與課程重點(diǎn)，這種方式不僅能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還便于學(xué)生進(jìn)行課下的自學(xué)。學(xué)生的主體性得到尊重了，參與度提升了，才能夠不斷提升學(xué)生的體育綜合素質(zhì)。3.重視學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)興趣是最好的老師。在初中體育教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。不斷開發(fā)學(xué)生感興趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，針對學(xué)生的興趣愛好設(shè)置豐富的課堂教學(xué)內(nèi)容，不斷提高學(xué)生的體育參與度?？傊?，在初中體育教學(xué)中，學(xué)生的主動(dòng)參與度是一個(gè)很重要的指標(biāo)。只有教師不斷豐富教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)興趣，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，方能不斷提高體育課堂教學(xué)的效率?！緮?shù)控車削加工編程4.1數(shù)控車削編程概述1、數(shù)控車削加工特點(diǎn)(1)適合加工精度要求高的零件(2)適合加工表面粗糙度要求高的零件恒線速度切削功能(3)適合加工表面形狀復(fù)雜的回轉(zhuǎn)體零件(4)能加工帶橫向加工的回轉(zhuǎn)體零件(5)能加工帶特殊類型螺紋的零件(6)能以車代磨加工淬硬工件4.1數(shù)控車削編程概述2、數(shù)控車削加工中的工藝處理(1)數(shù)控車削加工中的刀具選擇(2)車削加工中的裝刀技術(shù)(3)數(shù)控車床對刀通過對刀,建立工件的加工坐標(biāo)系。常用的對刀法一試切對刀法。(錄像)(4)數(shù)控車削中的車削參數(shù)選擇背吃刀量、主軸轉(zhuǎn)速(或切削線速度)、進(jìn)給量a.交流變頻調(diào)速主軸的低速輸出力矩小,切削速度不能太低;b.螺紋車削時(shí)的主軸轉(zhuǎn)速:n≤(1200卩)-kr/minP-被加工螺紋導(dǎo)程值,mm;k一安全系數(shù),一般取804.1數(shù)控車削編程概述3、數(shù)控車削編程要點(diǎn)(1)工件坐標(biāo)系(2)直徑編程與半徑編程(3)可采用絕對值編程、增量值編程或混合編程(4)進(jìn)刀和退刀方式、快速走刀與切削進(jìn)給(5)對加工余量大的工件,使用固定循環(huán)指令編程(6)具有刀具半徑自動(dòng)補(bǔ)償功能(G41,G42),可直接按工件輪廓尺寸編程。工件