學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動的心得體會學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動的心得體會5篇

總有一些人他會被歷史牢記，雷鋒之所以能被幾代人所牢記，正是由于他的精神。下面是我為你預(yù)備的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動的心得體會，快來借鑒一下并自己寫一篇與我們共享吧！

學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動的心得體會篇1

學(xué)習(xí)雷鋒是從小到大都在進(jìn)行的一項活動，也正是由于如此，有些人就認(rèn)為反反復(fù)復(fù)的學(xué)雷鋒只是形式，對這樣的活動開展很不屑。高中生是一個追求創(chuàng)新的團(tuán)體，但其對事與物的熟識，還是不夠全面的，所以支部工作開展時就有團(tuán)員提出此類活動都是形式主義，是陳舊的思想，對此產(chǎn)生了抵觸的心情，在活動中表現(xiàn)出一些不利于活動開展的行為，阻礙了支部工作的開展。

學(xué)習(xí)雷鋒，的確是個老生常談的問題，從學(xué)校到高中，我們始終進(jìn)行這樣的學(xué)習(xí)，千篇一律，日復(fù)一日，有人就提出質(zhì)疑，到了高中，學(xué)習(xí)雷鋒還有必要嗎?我認(rèn)為是有必要的，千篇一律，是一個量的積累，有了量的積累，才會有質(zhì)的飛躍，假如我們想要追求質(zhì)的飛躍，卻疏于量的積累，那是不行能的。馬克思辯證唯物主義充分說明白這一點。

雷鋒精神是中華民族精神的優(yōu)良部分，是值得大力弘揚(yáng)的，古人說得好，詩百呤不厭，那么好的民族精神也應(yīng)當(dāng)被很多次地宣揚(yáng)與傳播吧?那么為什么有人肯將一首情歌聽很多遍，卻為學(xué)習(xí)一次雷鋒精神而厭煩呢?

學(xué)雷鋒不僅要學(xué)習(xí)其精神，并要將他的精神用以指導(dǎo)我們的行為實踐。那些反對學(xué)習(xí)雷鋒或者是對學(xué)雷鋒報以消極態(tài)度的人，也許都認(rèn)為自己深得雷鋒精神的精華，但是我敢說一個真正懂得雷鋒精神的人對雷鋒應(yīng)懷有敬重之情。學(xué)習(xí)其精神不應(yīng)只懷有雷鋒心腸，卻不做雷鋒事跡，重要的是將其精神應(yīng)用于實踐中。

雷鋒精神首先體現(xiàn)在對黨的忠誠，作為一個共產(chǎn)主義者，這一點是我們應(yīng)當(dāng)向雷鋒學(xué)習(xí)的。同時體現(xiàn)在對人民的喜愛，一個共產(chǎn)主義者，假如脫離了這一點，共產(chǎn)主義的實質(zhì)就豪無意義了。就丟失了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的品行。還有就是對自身的完善，雷鋒從未鋪張一點時間，總是擠時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提高與完善自己，這一點是很值得應(yīng)用于我們的學(xué)習(xí)中去的。他不圖名利，做好事不留名，也是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的。生活中一個不應(yīng)過于計較個人得失，沉迷于功名利祿之中。

學(xué)好了雷鋒精神，我們是一個一般的人，但是卻是一個擁有宏大情操與品行的人，那么社會的和諧進(jìn)展就有了強(qiáng)大的保證。

學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動的心得體會篇2

通過對雷鋒精神的學(xué)習(xí)讓我從中收獲不少體會，作為同學(xué)的我能夠明確自身的職責(zé)是努力學(xué)習(xí)，但在學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)當(dāng)要踐行課本上的學(xué)問，猶如雷鋒精神在成長的道路上指引著我們，有著堅決的信念并在學(xué)習(xí)的過程中領(lǐng)悟雷鋒精神的本質(zhì)，有著這方面的思想覺悟自然能夠在學(xué)習(xí)雷鋒精神的過程中有所收獲。

生活中懂得主動關(guān)心他人往往能夠體現(xiàn)出自身的善意，在學(xué)習(xí)雷鋒精神的過程中我們能夠明白關(guān)心他人的重要性，由于能夠主動釋放這份善意從而能夠得到他人的接納，這對于人際關(guān)系的處理往往能夠起到很大的關(guān)心，至少當(dāng)自己關(guān)心他人以后能夠得到相應(yīng)的感謝，這樣的話當(dāng)自己遇到困難以后也能夠得到他人的關(guān)心，這種友好相處的模式對于社會進(jìn)展而言能夠取得不錯的效果，關(guān)鍵在于我在學(xué)習(xí)的過程中能夠很好地提升自身的思想覺悟，信任在養(yǎng)成這種習(xí)慣以后能夠?qū)θ穗H關(guān)系的處理帶來不少關(guān)心。

處于怎樣的崗位，便應(yīng)當(dāng)履行好相應(yīng)的職責(zé)才行，身為同學(xué)的自己需要做的便是在學(xué)習(xí)方面有所建樹，努力提升學(xué)習(xí)成果并爭取在將來畢業(yè)后成長為優(yōu)秀人才，在我看來做到這點才算是盡到了作為同學(xué)的職責(zé)所在，雷鋒能夠在他所處的崗位上做到恪盡職守，那么自己在學(xué)習(xí)雷鋒精神的過程中要致力于成為優(yōu)秀同學(xué)，不要由于在學(xué)習(xí)方面的懈怠從而讓自己在校內(nèi)生活中留下圓滿，要懂得通過和同學(xué)之間的對比來查找差距并努力加以改善，喜愛同學(xué)的身份并珍惜在校學(xué)習(xí)的時間也是我應(yīng)當(dāng)做到的，對于學(xué)習(xí)雷鋒精神而言做到這點也是很有必要的。

為集體事業(yè)的進(jìn)展而努力是對雷鋒精神的詮釋，具備較高的集體榮譽(yù)感并為之努力是我需要做到的，通過學(xué)習(xí)雷鋒精神能夠明白為集體事業(yè)做貢獻(xiàn)的重要性，所以我需要具備這方面的意識并培育集體榮譽(yù)感，不要由于些許私利從而損害到集體利益，若能每個人都做到這點無疑能夠制造出美妙的社會，但也由于這個設(shè)想過于抱負(fù)化從而需要先嚴(yán)格要求自身，當(dāng)自己對集體事業(yè)做到問心無愧以后再來努力感染他人，使得更多人將雷鋒精神傳承下去從而讓社會更美妙。

學(xué)習(xí)過雷鋒精神以后讓我對將來有了更多的期盼，雖然想要實現(xiàn)內(nèi)心的愿景需要付出不懈的努力，但我信任有著這份堅決信念能夠讓自己漸漸成長為對社會有益的人。

學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動的心得體會篇3

這次學(xué)習(xí)雷鋒精神活動的參加讓我從中學(xué)到不少學(xué)問，通過對雷鋒生平的了解讓我明白有多品質(zhì)都是需要自己學(xué)習(xí)的，再加上現(xiàn)如今的學(xué)習(xí)環(huán)境比以前要好許多自然要好好珍惜，所以我重視這次活動的參加并將精力都放在學(xué)習(xí)之中，盼望通過雷鋒精神的學(xué)習(xí)令自身的思想品質(zhì)得到提升。

首先我得明白作為同學(xué)的自己是缺乏信仰的，即面對學(xué)習(xí)缺乏主動性從而將其當(dāng)做需要完成的任務(wù)，殊不知現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)為了今后自己長大后有更好的進(jìn)展機(jī)遇，因此我需要通過對雷鋒精神的學(xué)習(xí)來指導(dǎo)自己，引領(lǐng)自己今后的進(jìn)展方向明白為什么要學(xué)習(xí)，通過對雷鋒故事的了解讓我對自身感到很慚愧，明明有著這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會卻很少去珍惜，生活著這么好的社會環(huán)境之中卻不感到滿意，具備著這么好的條件卻很少盡自己的努力去關(guān)心他人，若是連些許的奉獻(xiàn)精神都沒有又怎能成為對社會有益的人，雖然只是簡潔的思索卻讓我明白以往學(xué)習(xí)過程中的缺陷。

其次我意識到自己在學(xué)習(xí)生活中缺乏主動性，雖然通過學(xué)習(xí)明白有很多優(yōu)良品質(zhì)需要自己去傳承，但總體上還是說得多做得少以至于毫無進(jìn)步，因此我想趁著這次學(xué)習(xí)雷鋒精神從而讓自己更有主動性，即主動關(guān)心身邊的人從而讓他們的問題得到解決，在關(guān)心他人的過程中也會收獲一份成就感，說明身為同學(xué)的自己也是有力量去關(guān)心他人的，若是以學(xué)習(xí)為主作為借口而不去關(guān)心他人的話，這樣的做法在我看來是很虛偽的，雷鋒的一生都是在關(guān)心他人之中度過的，可想而知這種無私奉獻(xiàn)的精神是多么難得珍貴。

最終我需要傳承雷鋒精神并以此來指引今后的努力方向，我明白學(xué)習(xí)便是為了將來更好地為社會做貢獻(xiàn)，那么每個同學(xué)都應(yīng)當(dāng)投身于學(xué)習(xí)雷鋒精神的潮流之中，在我看來有著雷鋒精神的指引無疑能夠讓自己變得更有動力，至少當(dāng)我的學(xué)習(xí)成果得以提升以后能夠明白自身力量也得到了進(jìn)步，甚至力量與責(zé)任成正比的我也會好好珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會，這樣的話將來力量更大的自己也能夠更好地關(guān)心別人，將關(guān)心他人作為自己奮斗的信念才是我需要做到的。

很感謝這次能夠通過學(xué)習(xí)雷鋒精神明白自身的不足，我會好好規(guī)劃今后的學(xué)習(xí)生活并充分利用所學(xué)的學(xué)問，盼望通過雷鋒精神的指引能夠讓自己成長為優(yōu)秀的人才。

學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動的心得體會篇4

我最終成為了萬千志愿者之一，為此我努力了很久，也充實自己了很久，雖然我只是一名志愿者，但是我情愿獻(xiàn)出自己那微薄的力氣，貢獻(xiàn)給這哺育我的社會，讓更多人加入這個大家族，讓我們一起努力共同攜手將這個世界變得更美妙。

這天，我跟隨者志愿者來到社區(qū)，我們和環(huán)衛(wèi)工人打掃街道，汗水雖然不停地流，但是心里卻是快樂的，由于我已經(jīng)長大了，也可以抗起自己那一份的責(zé)任。我們還去了養(yǎng)老院為那些老人獻(xiàn)上我們的一片愛心，讓老人不再孤獨，感受我們對他們的愛。

對于志愿生活，我始終堅持凡事親力親為，主動關(guān)懷其他同學(xué)，用我的汗水來感染身邊的人，志愿者的平凡和宏大。讓我肅然起敬。在這里，我們一起努力，為學(xué)校，為同學(xué)以及為有需要的人供應(yīng)關(guān)心。我們做這些不為名或利，只是，單純的盼望可以為大家盡些力氣，投入需要它的地方。

志愿者的行為讓世界各地的人們都起到推波助瀾的作用，很多人因此而加入這個大家庭。有的是醫(yī)生、平民、高校生、教室等等和不同的人，我發(fā)覺作為一名志愿者，自己現(xiàn)在所做的仍是不夠的，我要在以后的日子里爭做一名更為合格，更為優(yōu)秀的青年志愿者。

當(dāng)我在公交上為老婦人讓座時，別人的一聲感謝，讓我倍受鼓舞，對別人綻放一個微笑，回報的是他人會自己信任的眼神。關(guān)于微笑，我認(rèn)為微笑可以拉近彼此距離。給人以動力，在服務(wù)時，他人的一個微笑對我們來說是莫大的支持和鼓舞，所以我認(rèn)為我們志愿者所需要的并不是給我們多大回報，我們僅僅需要大家的一個微笑，就會布滿動力，不管我們有多累，別人一個小小的微笑，就猶如雨過天晴，黑暗中消失一縷陽光一樣，讓我們活力無限，連續(xù)著我們的歷程。

過去有雷鋒，現(xiàn)在有我們志愿者，愛心和救濟(jì)之手組成了我們青年志愿者的標(biāo)志，“用雙手去奉獻(xiàn)我們的愛”是我們青年志愿者的使命。我們就是當(dāng)代的雷鋒，將它的歷史連續(xù)傳承下來，我們是緩緩升起的朝陽，是盼望和愛心之光，我們的奉獻(xiàn)回報的是更多人的加入，加入這個大家庭。

有的人一生庸庸碌碌的過去，也有的人一生轟轟烈烈的過去，而我的一生正因此而轉(zhuǎn)變，但是我信任我以后肯定會始終關(guān)注志愿者的事業(yè)。而我在志愿者工作中獲得很多的人生閱歷，以至于擴(kuò)大了我的學(xué)問面，也能關(guān)心有需要的人，這是最重要的。同樣在志愿者服務(wù)活動中，我得到的不僅僅是一些理論，也得到了很多書本上永久所學(xué)不到的珍貴人生財寶，假如再有這樣的機(jī)會，我依舊會努力去爭取，盡自己的所能給社會一點回報。

作為一名青年志愿者，我們應(yīng)當(dāng)更加努力地去服務(wù)社會，去為更多的人送去暖和，讓更多人看到盼望，讓那些處在無望的人們挽救出來。志愿者工作非常勞碌。但是每一滴汗水，都只由于幫人的信念而流。忙，就是充實，累，但是歡樂，我從中得到對生活的重新熟悉和以后所要堅持的信念。奉獻(xiàn)是愛心鑄造的一道彩虹，五顏六色，清爽飄逸，帶給人溫馨和歡樂，也是連接的紐帶連接著你我他，匯成心的橋梁，更是面對需要關(guān)心的人伸出一雙手，讓我們一起成為志愿者，關(guān)心他人，共同建設(shè)我們心中的美妙家園。

學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動的心得體會篇5

陽春三月，當(dāng)暖風(fēng)吹遍祖國大地的同時，一股學(xué)習(xí)雷鋒之風(fēng)也在到處吹起。3月是學(xué)雷鋒月，每到這時候，各地學(xué)習(xí)雷鋒的活動便像雨后春筍一般紛紛涌現(xiàn)，到敬老院里陪伴老人，到福利院里探望孤兒……有老人的腳被洗了一遍又一遍，孩子渴望的心僅得到短暫的關(guān)愛。許多學(xué)習(xí)活動類似作秀，一天結(jié)束，大家的生活又恢復(fù)平常，無怪乎有了這么一句話,“雷鋒同志沒戶口，三月來了四月走?！泵磕赀@種現(xiàn)象反復(fù)消失，不禁引起我們的反思，怎么才算是學(xué)雷鋒?怎么才能切實做到向雷鋒同志學(xué)習(xí)?

有些人認(rèn)為，學(xué)雷鋒就是要捐錢捐物，自己經(jīng)濟(jì)條件不允許，沒方法學(xué)習(xí);有些人認(rèn)為，學(xué)習(xí)雷鋒就是要長時間堅持做好事，自己沒有那么多時間。誠然，這種想法是錯誤的，捐錢捐物當(dāng)然是學(xué)雷鋒的一種形式，但并不是形式。長期的堅持當(dāng)然珍貴，但并不是人人都可以堅持。其實，在我們身邊，有許多舉手之勞的事情，都是學(xué)雷鋒的詳細(xì)表現(xiàn)。例如，路上主動為過公路的行人等待幾分鐘，公交車上為老人孕婦讓個座位，看到身邊有人摔倒時伸手扶一把，有人問路時指引一下方向，這些點點滴滴的小事，都是學(xué)雷鋒的方式。歸根究竟，不論事情大小難易，只要是在自己力所能及的范圍內(nèi)幫幫忙，這就是學(xué)雷鋒，這種表現(xiàn)就值得我們鄙視。

由此可見，學(xué)雷鋒其實并不難，難的是如何將學(xué)雷鋒活動落到實際。在我身邊，其實有許多讓人敬佩的學(xué)雷鋒案例。社區(qū)里有位老人，十一年如一日，堅持資助一位貧困同學(xué)圓了高校夢;還有一位叔叔，曾多次撿到錢包，金額從幾百元到近萬元，但他沒有一次為金錢所動，每次都是無償交還給了施主;還有一位退休醫(yī)生，常常義務(wù)為鄰居測量血壓，供應(yīng)免費(fèi)詢問服務(wù)?；蛟S，一次兩次簡單做到，但能長期堅持下去，卻并非易事。所以，每年三月，在各單位和個人開頭學(xué)雷鋒策劃時，是否也應(yīng)當(dāng)多想一想，如何將這項活動長期堅持下去，如何讓弱勢群體長期受益，而不是在特定的一天蜂擁而上，毫無