2010-2011學(xué)年度下學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃在本學(xué)期物理教學(xué)工作中將以我校的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提高物理教學(xué)質(zhì)量，尋求2011年中考贏得好成績?，F(xiàn)特制訂本學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃：一、主要工作內(nèi)容1、九年級即將遭遇中考，必須深入細(xì)致做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，夯實(shí)基礎(chǔ)，培育學(xué)生能力。2、強(qiáng)化備考實(shí)效性，側(cè)重于常規(guī)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，提高學(xué)生的自學(xué)效率。3、深入細(xì)致積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，搞好實(shí)驗(yàn)儀器的管理和實(shí)驗(yàn)室的使用，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。4、抓好“學(xué)困生”脫貧工作，從而提高物理成績和優(yōu)秀率。5、通過教師扶貧脫貧工作，通過向老教師自學(xué)，努力提高自己教育教學(xué)水平。二、具體措施在這一階段，教師必須幫助學(xué)生復(fù)習(xí)所有研習(xí)過的基礎(chǔ)知識，基本概念，基本規(guī)律以及基本技能，按知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類、整理，并使科學(xué)知識條理化，建構(gòu)科學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)化，并使學(xué)生看到各部分科學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。加強(qiáng)基礎(chǔ)時(shí)，著重把握住9個(gè)知識點(diǎn)（力的概念、二力平衡條件、密度、形變、光的反射定律和平面鏡光學(xué)特點(diǎn)、凸透鏡光學(xué)規(guī)律、比熱容和熱量的排序、歐姆定律、串并聯(lián)電路的特點(diǎn)、電功電功率）。在此，出部分知識點(diǎn)填空題，分體式適當(dāng)基礎(chǔ)練習(xí)題，緊扣概念捅訾“雙基專題訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)與探究4.21-4.30第三部分熱學(xué)3.8-3.11對癥下藥伯粉與存主要問題6.7-中考2.德育工作綜合排序5.3-5.103、九年級復(fù)習(xí)計(jì)劃①科學(xué)探究方法題主要考核物理概念、規(guī)律形成中的思想方法；教材中運(yùn)用了?？嫉目刂谱?、建立理想模型法、實(shí)驗(yàn)推理小說法、轉(zhuǎn)換法、類比法。?？?控制變量法、替代或等效法(3)復(fù)習(xí)進(jìn)度4、個(gè)人提高計(jì)劃(2)高度高度關(guān)注熱點(diǎn)問題，把握住考試動(dòng)態(tài)這一階段，必須通過一定量的習(xí)題，鞏固上階段的科學(xué)知識。我們將分成了選擇題、探究題實(shí)驗(yàn)、問答題、綜合題等三個(gè)板塊。這階段主要強(qiáng)化基礎(chǔ)知識的應(yīng)用領(lǐng)域，對學(xué)生心智中的誤區(qū)和偏差，必須及時(shí)阻止。在評者講題時(shí)應(yīng)特別注意擺事實(shí)解題的思路和方法，希望通過專題的訓(xùn)練，提高學(xué)生的解題能力，進(jìn)而提高考試的成績。第二部分光學(xué)3.3-3.61、“學(xué)困生”脫貧工作計(jì)劃第一階段：剖析教材，構(gòu)筑知識結(jié)構(gòu)，過基礎(chǔ)知識點(diǎn)第一關(guān)。②)情景信息題即為在考題中提供更多更多較多的情景信息（數(shù)據(jù)、圖象、漫畫）根據(jù)題目建議，通過觀察分析從中征選出有價(jià)值的有關(guān)信息，用物理科學(xué)知識解決適度的問題。模擬訓(xùn)練十套試卷5.11-6.5(1)科學(xué)制定計(jì)劃穩(wěn)步穩(wěn)固復(fù)習(xí)。加強(qiáng)自身德育工作，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，弘揚(yáng)較好的教師形象，不體罰學(xué)生，之勞鬼刊發(fā)，不穿著奇裝異服，不給學(xué)生領(lǐng)有重復(fù)性作業(yè)，側(cè)重于學(xué)生“減負(fù)”工作，提高課堂實(shí)效性，尊重學(xué)生，尋求變成學(xué)生的良師益友。精選十套存代表性的模擬試題，進(jìn)行中考模擬訓(xùn)練。通過訓(xùn)練，一方面可以鞏固所學(xué)內(nèi)容，并可以推斷出學(xué)生在自學(xué)中存的問題，（側(cè)重于解題規(guī)范建議：中考與平時(shí)考試相同，它就是全省性的統(tǒng)一考試，標(biāo)準(zhǔn)就是一樣的，評卷又必須按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。比如作圖題、計(jì)算題的一些具體內(nèi)容建議，必須通過復(fù)習(xí)，并使學(xué)生形成習(xí)慣，減少不必要的全壘打。）以便及時(shí)進(jìn)行對癥下藥伯粉；另一方面也就是對學(xué)生進(jìn)行考試過程的適應(yīng)性訓(xùn)練。對于初三學(xué)生，馬上遭遇中考，學(xué)生整體成績并不理想，后生與生之間差距非常大，兩級分化著重，因此本學(xué)期重點(diǎn)放在初三備考中，加強(qiáng)復(fù)習(xí)，努力提高合格率。關(guān)于特優(yōu)生和學(xué)困生的培育我的作法就是：用分層的形式。①從第一階段復(fù)習(xí)已經(jīng)已經(jīng)開始，對學(xué)困生就要推行分層的建議進(jìn)行教學(xué)，為學(xué)困生提供更多更多學(xué)法指導(dǎo)和提供更多更多適度的資料，重點(diǎn)就是增加興趣、永不言敗信心、降低要求、小組協(xié)作、合作自學(xué)。在考試前一周，對困難學(xué)生可以用基礎(chǔ)題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練（自導(dǎo)一至二套以基礎(chǔ)題居多的練習(xí)題）②側(cè)重于輔導(dǎo)，關(guān)心極優(yōu)生。在班上尋找?guī)酌麅?yōu)等生從思想、自學(xué)方法等方面進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和鼓勵(lì)，培育物理學(xué)科的特優(yōu)生。多練點(diǎn)科學(xué)知識的廣度、深度、熱點(diǎn)考題。第三階段：模擬測試階段。③社會(huì)熱點(diǎn)問題,物理源于于生活、物理服務(wù)于社會(huì)。對一些社會(huì)中的熱點(diǎn)問題、關(guān)鍵性推斷出和高科技的應(yīng)用領(lǐng)域都會(huì)存較多的突顯，教材中大大加強(qiáng)了科學(xué)技術(shù)與社會(huì)關(guān)系的內(nèi)容。比如說，與資源、環(huán)境有關(guān)的就是在利用自然資源和提高人類物質(zhì)生活的時(shí)候，必須考量可持續(xù)發(fā)展的問題，比如：“地球的溫室效應(yīng)”、“氣候與熱污染”、“石油危機(jī)和能源科學(xué)”、“核電站和核廢料處理”，這就是當(dāng)前社會(huì)深入探討的熱點(diǎn)，另一類就是與社會(huì)發(fā)展有關(guān)的，比如說，內(nèi)能的利用和火箭、通訊技術(shù)的發(fā)展、“能源革命”等，它談?wù)摰木褪强茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展就是社會(huì)市場需求的結(jié)果，科學(xué)技術(shù)促進(jìn)了人類生產(chǎn)方式和生活方式的變革。我準(zhǔn)備工作工作收集整理一下將近兩三年回去國際國內(nèi)的一些重大事件，從中了解有關(guān)的物理科學(xué)知識和背景。比如說：伊拉克戰(zhàn)爭；三峽工程；神州七號飛船；秦淮河的水污染和環(huán)境治理、海嘯的災(zāi)難等都可能將將作為考題的來源和背景。第二階段：專題訓(xùn)練。①.在崗位練功中，秉承每周寫出不好一篇鋼筆字，圖畫不好簡筆畫。并提高計(jì)算機(jī)操作水平，寫出2-3篇質(zhì)量較低的教學(xué)手記和案例，并搞出分析。②.多讀書，讀好書，本學(xué)期深入細(xì)致文學(xué)創(chuàng)作有關(guān)教育教學(xué)方面的書，并深入細(xì)致做好筆記。③.物理實(shí)驗(yàn)