交通安全很重要教案4篇(交通安全最重要教案)交通安全很重要教案1

活動目標

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全學問，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、知道過公路時要留意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危急性。

3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培育幼兒的幼兒的語言表達能力。

重點難點

1、了解基本的交通學問，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、在游戲活動中體驗交通規(guī)則，知道行走時具體遵守哪些交通規(guī)則，培育肯定的自我愛護意識和能力。

活動預備

1、圖片：紅、綠燈，斑馬線。

2、有關情景游戲的創(chuàng)設。

3、兒歌《交通燈》。

活動過程

一、手指游戲。

教師帶著幼兒一邊說兒歌，一邊做動作。

二、談話，引入主題。

1、“小朋友們知道怎樣過公路嗎？過公路時應當留意些什么？〞

〔幼兒商量〕

教師小結：在公路上我們要右側通行，跟大人一起時要讓大人握著手走，不能亂跑。當我們要過公路時，肯定要左右看看，沒有車輛經過時我們才能穿過公路。

2、出示圖片，引導幼兒認識紅、綠燈，斑馬線。

3、講解交通規(guī)則。

4、幼兒跟教師學說兒歌

“人行道上右側行，紅燈?！渤鍪緢D片紅燈〕，綠燈行〔出示圖片綠燈〕，過公路要走斑馬線。〞

三、游戲體驗《過公路》。

〔1〕帶著幼兒一邊走一邊依據場景提問，穩(wěn)固對交通規(guī)則的認識。

場景一：人行道和車行道

師：前面有兩種道路，行人應當走哪一種路？〔人行道。〕

師：行人應當留意什么？〔靠右邊走，不能邊走邊玩，特殊是不能到車行道上玩?！?/p>

場景二：十字路口

師：要過公路了，我們應當怎么走？〔找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行?！?/p>

四、延長活動：

行人走在公路上還應當留意什么？

五、活動結束

小朋友們真聰慧，我們順利的通過公路了，一起跟紅綠燈說再見吧！

交通安全很重要教案2

活動內容：

《安全過公路》

活動目標：

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全學問，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、知道過公路時要留意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危急性。

3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培育幼兒的幼兒的語言表達能力。

活動預備：

1、圖片紅綠燈、斑馬線

2、兒歌《交通燈》

活動過程：

1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒心情。

“小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好？〞

2、談話，引入主題。

“小朋友們知道怎樣過公路嗎？過公路時應當留意些什么？〞

〔幼兒商量〕

3、出示圖片，提高幼兒興趣。

“我們中三班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖片請出來，3,2,1，好了，睜開小眼睛。〞

“這是什么呀？〔紅綠燈〕小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過？〞〔幼兒商量〕

4、引導幼兒認識紅綠燈

“中三班小朋友真棒，叔叔來告知小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，公路上的十字路口就有了。〞

5、引導幼兒商量

“我們中三班小朋友那么聰慧，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？〞〔幼兒商量〕

6、講解怎樣安全過公路

“小朋友說街上車多不多？危不危急？所以小朋友們肯定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學了好不好。〞

“紅燈停〔出示圖片紅燈〕，綠燈行〔出示圖片綠燈〕。〞〔反復教幼兒三遍〕

7、引導幼兒認識斑馬線

“小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒有見過〞〔同上，介紹紅綠燈時一樣〕

“小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念，過公路要走斑馬線〞

8、引導幼兒學習兒歌

“今日中三班小朋友表現(xiàn)太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好？每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。〞

9、帶幼兒讀兒歌〔引導幼兒讀第一遍，鼓舞幼兒讀第二遍，表揚幼兒讀得棒，提到幼兒興趣，讀第三遍。〕

10、延長

“小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要留意些什么呀？〞

〔做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等〕

11、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結束。

交通安全很重要教案3

活動目標：

1、留意安全，初步培育幼兒的自我愛護意識。

2、能認識簡潔的交通標記并了解安全通過公路應遵守的交通規(guī)則。

活動預備：

掛圖四幅，紅綠燈標牌各一個。視頻資料

活動過程：

〔一〕導入：幼兒觀看視頻，引起幼兒留意。

提問：發(fā)生了什么事？怎么發(fā)生的？

〔二〕認識交通標志。

1、出示掛圖認識簡潔的交通標志：人行橫道線、信號燈、停車線等。

2、通過游戲《猜猜看》，來穩(wěn)固對交通標志的認識。

3、提問：如何過公路？安全過公路有什么好處？培育幼兒的自我愛護意識。

〔三〕學說兒歌

《紅綠燈》

大公路，寬又寬，

警察叔叔站中間。

紅燈亮了停一停，

綠燈亮了往前行。

〔四〕游戲

小朋友們想不想玩紅綠燈的游戲，師幼一起玩游戲。

老師扮成交警叔叔，出示紅綠燈標志讓幼兒進一步穩(wěn)固認識紅綠燈及其作用。

活動延長：

繪畫紅綠燈。

交通安全很重要教案4

活動目標：

1、了解信號燈、斑馬線、天橋等交通設施的功能，能遵守基本的交通規(guī)則，在交通設施的幫助下安全通行。

2、能在游戲中穩(wěn)固基本的交通規(guī)則。

活動預備：

1、信號燈、斑馬線、天橋圖卡。

2、在教室里布置道路場景，包括若干輛小汽車、用紙畫出的斑馬線、信號燈、用平衡木充當過街天橋。

3、教學掛圖和幼兒用書。

活動過程：

一、出示圖卡，喚起幼兒已有閱歷，導入活動。

教師：

〔1〕小朋友們，這是什么？你在哪里觀察過這些東西？

〔2〕這些都是在公路上常?？吹降臇|西，他們可以幫助和愛護人們安全通行，叫做交通設施。

二、使用道具布置道路場景，引導幼兒觀看情景表演，了解常見交通設施的功能。

教師：爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會經過哪些交通設施呢？小朋友，一起來看一看吧。

〔1〕在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。

旁白：爸爸和丫丫站在那路邊，他們想過公路。公路對面有個信號燈，這個信號燈是幫助我們過公路的，他會告知我們紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

〔2〕綠燈亮啦可以走了，等等你看地上有什么？好多白線似乎斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線。“條條斑馬線，連著路兩邊，過街線內走，大家才安全。是愛護我們安全通行的，我們一起走斑馬線過公路吧。

〔3〕沒有斑馬線怎么過公路呢？你看，這是天橋，它使行人從車輛的上面通行，避開了車輛，避開了被車撞到的危急，所以天橋也是愛護我們安全的交通設施?！翱罩幸蛔髽?，橫跨公路架牢，行人橋上走過，汽車橋下奔跑。

三、邀請幼兒扮演行人在情境中游戲，參加表演。

活動反思：

這是一節(jié)關于交通安全意識和體能游戲相結合的活動，主要通過游戲、兒歌等形式引導幼兒認識紅綠