2022年長(zhǎng)春市中小學(xué)教師招聘考試試卷及答案_第1頁(yè)
2022年長(zhǎng)春市中小學(xué)教師招聘考試試卷及答案_第2頁(yè)
2022年長(zhǎng)春市中小學(xué)教師招聘考試試卷及答案_第3頁(yè)
2022年長(zhǎng)春市中小學(xué)教師招聘考試試卷及答案_第4頁(yè)
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招聘考試試卷及答案一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.“授人以魚僅供一飯之需,授人以漁,則終身受用無(wú)窮”說(shuō)明教學(xué)中應(yīng)重視()。A.知識(shí)的傳授B.培養(yǎng)學(xué)生積極的心理品質(zhì)C.培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德D.發(fā)展學(xué)生的能力【答案】:D2.學(xué)習(xí)正方體、長(zhǎng)方體的體積計(jì)算公式后,再學(xué)習(xí)一般立方體的體積計(jì)算公式V—SH,這屬于()。A.上位學(xué)習(xí)B.下位學(xué)習(xí)C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)D.相關(guān)類屬學(xué)習(xí)【答案】:A3.班主任的經(jīng)常性工作之一是設(shè)計(jì)并開(kāi)展()。A.課外活動(dòng)B.小組活動(dòng)C.少先隊(duì)活動(dòng)D.班級(jí)教育活動(dòng)【答案】:D4.班集體的特征明顯展現(xiàn)出來(lái),這說(shuō)明班集體已經(jīng)處于()時(shí)期。A.形成B.鞏固C.繁榮D.成熟【答案】:B5.將“青蛙一桌子”想象為青蛙在桌子上跳來(lái)跳去,是運(yùn)用了哪種記憶術(shù)?()A.諧音聯(lián)想法B.視覺(jué)想象法C.關(guān)鍵詞法D.縮簡(jiǎn)【答案】:B6.計(jì)劃安排每天自習(xí)時(shí)間表,屬于學(xué)習(xí)策略中的()。A.精細(xì)加工策略B.組織策略C.認(rèn)知策略D.資源管理策略【答案】:D7.()時(shí)期,那些出賣腦力勞動(dòng)的“士”被稱為中國(guó)第一代教師群。A.春秋戰(zhàn)國(guó)B.夏代C.商代D.西周【答案】:A8.毛澤東在()提出新中國(guó)的第一個(gè)教育方針。A.1957年B.1958年C.1966年D.1964年【答案】:A9.教育目的是衡量教育實(shí)施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn),這體現(xiàn)了教育目的的()作用。A.評(píng)價(jià)B.導(dǎo)向C.指導(dǎo)D.激勵(lì)【答案】:A10.卡特爾的智力理論提出,()是在一定社會(huì)文化背景中習(xí)得的,依賴后天的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)。A.一般因素B.特殊因素C.晶體智力D.流體智力【答案】:C11.本能傾向、榜樣效應(yīng)和相似性是什么行為方式的主要影響因素?()A.社會(huì)助長(zhǎng)B.感染C.流行D.模仿【答案】:D12.將學(xué)業(yè)的成功或失敗歸因于個(gè)人內(nèi)部的穩(wěn)定因素,指的是歸因于()。A.運(yùn)氣B.努力C.能力D.任務(wù)難度【答案】:C13.教師經(jīng)常教育學(xué)生要“今日事,今日畢”,這是為了鍛煉學(xué)生的()意志品質(zhì)。A.果斷性B.自覺(jué)性C.獨(dú)立性D.自制性【答案】:D14.()是全部教育活動(dòng)的主題和靈魂,是教育的最高理想。A.教育方針B.教育政策C.教育目標(biāo)D.教育目的【答案】:D15.“終身化”的教育特征出現(xiàn)在()。A.文藝復(fù)興后的歐洲B.古代社會(huì)C.現(xiàn)代社會(huì)D.近代社會(huì)【答案】:C16.教師道德品質(zhì)通過(guò)()才能表現(xiàn)出來(lái)。A.道德行為B.道德情感C.道德意志D.道德認(rèn)識(shí)【答案】:A17.在教育學(xué)的研究中,一般認(rèn)為,影響個(gè)體發(fā)展的內(nèi)部因素主要包括()和人的主觀能動(dòng)性。A.遺傳B.人的精神狀況C.人的體質(zhì)狀況D.教育【答案】:A18.教育能把可能的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的勞動(dòng)力,是科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)和發(fā)展科學(xué)的重要手段,這體現(xiàn)了現(xiàn)代教育具有()。A.永恒性B.歷史性C.階級(jí)性D.生產(chǎn)性【答案】:D19.課程論的經(jīng)典學(xué)術(shù)著作是泰勒的()。A.《教學(xué)與一般發(fā)展》B.《課程與教學(xué)的基本原理》C.《教育目標(biāo)分類學(xué)》D.《教育過(guò)程》【答案】:B20.課外活動(dòng)與課堂教學(xué)()。A.是一種正規(guī)的教育活動(dòng),且方向一致B.都是一種正規(guī)的教育活動(dòng),但方向不一致C.是同一種活動(dòng)D.方向一致,但課外活動(dòng)不是一種正規(guī)教育活動(dòng)【答案】:A21.人的心理活動(dòng)的內(nèi)容和源泉是()。A.個(gè)性B.需要C.認(rèn)知D.客觀現(xiàn)實(shí)【答案】:D22.校園文化的核心是()。A.學(xué)校的制度文化B.學(xué)校的組織文化C.學(xué)校的物質(zhì)文化D.學(xué)校的精神文化【答案】:D23.為達(dá)到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動(dòng)方式的總稱是()。A.德育原則B.德育途徑C.德育方法D.德育模式【答案】:C24.有關(guān)道德行為的論述錯(cuò)誤的是().A.是一種內(nèi)在心理因素B.是知、情、意的歸宿C.是心理的外顯D.是道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)【答案】:A25.勇敢、自私、誠(chéng)實(shí)、懶惰、自強(qiáng)、樂(lè)觀等特征描述的是()。A.個(gè)性B.興趣C.性格D.氣質(zhì)【答案】:C26.人際關(guān)系走向終結(jié)首先經(jīng)歷的階段是()。A.冷漠B.收斂C.分歧D.逃避【答案】:C27.面對(duì)問(wèn)題時(shí),將可能達(dá)到目標(biāo)的方法一一羅列嘗試,最后確定正確答案的問(wèn)題解決策略是()。A.手段——目的分析法B.爬山法C.逆推法D.算法式【答案】:D28.通過(guò)求診者的觀察和模仿來(lái)矯正其適應(yīng)不良行為與神經(jīng)癥反應(yīng)的方法是()。A.強(qiáng)化法B.示范法C.行為塑造法D.自我控制法【答案】:B29.為了使學(xué)生順應(yīng)時(shí)代要求,我們應(yīng)該反思所謂“應(yīng)試教育”,改革教育理念和教育模式,推進(jìn)()。A.實(shí)踐教育B.通識(shí)教育C.人文教育D.素質(zhì)教育【答案】:D30.心理健康教育應(yīng)該能關(guān)注所有學(xué)生的發(fā)展,考慮全部學(xué)生在心理健康發(fā)展過(guò)程中的需求和普遍存在的問(wèn)題,這體現(xiàn)的是心理健康教育的()。A.全體性原則B.預(yù)防、調(diào)治和發(fā)展相結(jié)合的原則C.主體性原則D.差異性原則【答案】:A31.校園的整體規(guī)劃及其建筑風(fēng)格應(yīng)反映學(xué)校內(nèi)在的文化特色,它主要反映的文化形態(tài)是()。A.校園制度文化B.校園精神文化C.校園行為文化D.校園物質(zhì)文化【答案】:D32.學(xué)校文化的核心是()。A.教師B.學(xué)生C.學(xué)校的觀念文化D.校園設(shè)施【答案】:C33.教育法律關(guān)系中兩個(gè)最重要的主體是()。A.教育部門和下屬學(xué)校B.教育領(lǐng)導(dǎo)和教師C.教育機(jī)構(gòu)和非教育機(jī)構(gòu)D.教師和學(xué)生【答案】:D34.最能體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)性的教學(xué)管理制度是()。A.學(xué)分制B.學(xué)年學(xué)分制C.計(jì)劃學(xué)分制D.學(xué)年制【答案】:A35.“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”是()。A.美感B.理智感C.熱愛(ài)感D.道德感【答案】:D36.編寫教科書和教師進(jìn)行教學(xué)的直接依據(jù)是()。A.課程目標(biāo)B.教學(xué)計(jì)劃C.課程標(biāo)準(zhǔn)D.教學(xué)目標(biāo)【答案】:C37.人類教育依次有原始社會(huì)教育、奴隸社會(huì)教育、封建社會(huì)教育、資本主義社會(huì)教育、社會(huì)主義社會(huì)教育。這段話說(shuō)明教育具有()。A.階段性B.消費(fèi)性C.生產(chǎn)性D.歷史性【答案】:D38.學(xué)校應(yīng)當(dāng)逐步實(shí)行教師()。A.合同制B.聘任制C.簽約制D.終身制【答案】:B39.最早在教學(xué)理論上提出班級(jí)授課制思想的是()。A.夸美紐斯B.泰勒C.凱洛夫D.裴斯塔洛齊【答案】:A40.依據(jù)問(wèn)題解決的心理過(guò)程,在頭腦中構(gòu)造問(wèn)題的表征發(fā)生在()。A.評(píng)價(jià)結(jié)果階段B.設(shè)計(jì)方案階段C.執(zhí)行方案階段D.理解問(wèn)題階段【答案】:D二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)41.影響學(xué)習(xí)的客體因素有哪些?()。A.學(xué)習(xí)目標(biāo)B.想象力C.興趣D.學(xué)習(xí)材料【答案】:AD42.作到教育公正,教師在實(shí)踐教育公正目標(biāo)上應(yīng)當(dāng)注意()A.作到公正與仁慈的結(jié)合B.正確對(duì)待懲罰的公正C.提高教育素養(yǎng)D.自覺(jué)進(jìn)行人生修養(yǎng)【答案】:ABCD43.教師道德公正的作用體現(xiàn)在()。A.有利于塑造學(xué)生美好的心靈B.有利于創(chuàng)造良好的人才環(huán)境,調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的成才積極性C.有利于形成一種和諧的工作環(huán)境,激發(fā)每個(gè)教師的工作熱情D.有利于激發(fā)學(xué)生尊敬和信賴教師之情【答案】:ABCD44.下面符合正確樹(shù)立職業(yè)榮譽(yù)觀要求的是()。A.爭(zhēng)取職業(yè)榮譽(yù)的動(dòng)機(jī)要純B.對(duì)職業(yè)榮譽(yù)要競(jìng)爭(zhēng),要當(dāng)仁不讓C.對(duì)待職業(yè)榮譽(yù)的態(tài)度要謙D.獲得職業(yè)榮譽(yù)的手段要正【答案】:ACD45.每一個(gè)教師的內(nèi)心信念和良心都各有其特點(diǎn),但是,作為一種職業(yè)信念,教師在內(nèi)心信念和良心上卻存在()共同點(diǎn)。A.嚴(yán)格要求學(xué)生B.富有耐心C.忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),D.關(guān)心學(xué)生、【答案】:CD46.現(xiàn)代社會(huì)提倡的節(jié)約,包括節(jié)約()。A.時(shí)間B.空間C.人力D.資金和物質(zhì)【答案】:AB47.下列心理過(guò)程中屬于認(rèn)知過(guò)程的是()。A.知覺(jué)B.記憶C.思維D.感覺(jué)【答案】:BD48.在寫教案涉及知識(shí)的難點(diǎn)時(shí),應(yīng)重點(diǎn)考慮的知識(shí)有()。A.思維定勢(shì)帶來(lái)的負(fù)遷移B.概念抽象、學(xué)生又缺乏感性認(rèn)識(shí)的知識(shí)C.概念相通、方法相似的知識(shí)D.現(xiàn)象復(fù)雜、文字概括性強(qiáng)的定律或定理E.自己深入研究的領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)【答案】:ABCD49.下列說(shuō)法中,包含創(chuàng)新思想的有()。A.另辟蹊徑B.與時(shí)俱進(jìn)C.見(jiàn)利思義D.患難與共【答案】:AB50.社會(huì)公德主要規(guī)范是()。A.助人為樂(lè)B.愛(ài)護(hù)公物C.文明禮貌D.保護(hù)環(huán)境【答案】:ABCD51.下列內(nèi)容屬于中華民族傳統(tǒng)美德的有()。A.誠(chéng)實(shí)守信B.自強(qiáng)不息C.厚德載物D.尊老愛(ài)幼【答案】:ABCD52.教師道德行為評(píng)價(jià)善惡標(biāo)準(zhǔn)的相對(duì)性種類有()。A.教師自身的思想道德素質(zhì),是形成教師道德行為評(píng)價(jià)相對(duì)性的不可忽視的因素B.社會(huì)思潮、意識(shí)形態(tài)左右著教師道德行為,成為構(gòu)成教師道德行為標(biāo)準(zhǔn)的重要因素C.教育事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r是影響教師道德行為評(píng)價(jià)的重要因素D.社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的差異性【答案】:ABCD53.教師幸福的實(shí)現(xiàn)需要兩個(gè)方面前提條件,即()A.自我幸福能力的培養(yǎng)B.廣義幸福能力的培養(yǎng).C.狹義幸福能力的培養(yǎng)D.給于他人幸福能力的培養(yǎng)【答案】:BC54.關(guān)于教師的角色自我和個(gè)性自我的認(rèn)識(shí)正確的是()。A.一個(gè)好的教師應(yīng)在兩者間保持一種合理的張力B.角色意識(shí)要求教師以某種社會(huì)觀念和準(zhǔn)則來(lái)統(tǒng)攝自己的內(nèi)心世界C.要求教師講角色審美化、個(gè)性化、感情化、情感化D.個(gè)性意識(shí)根植于個(gè)體的生命存在,反映了教師對(duì)自己的內(nèi)在需求、情感世界的真實(shí)的把握【答案】:ABCD55.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件()A.常宣傳B.巧溝通C.勤警示D.細(xì)管理E.多落實(shí)【答案】:ABDE56.一個(gè)人職業(yè)生活是否順利,能否勝任工作崗位要求與發(fā)揮應(yīng)有的作用,取決于()。A.對(duì)待工作的態(tài)度與責(zé)任心B.個(gè)人專業(yè)知識(shí)與技能的掌握程度C.個(gè)人的職業(yè)道德素質(zhì)D.個(gè)人的交際能力【答案】:BC57.從業(yè)人員與企業(yè)的關(guān)系是()。A.雙贏B.相互依賴C.利益共同體D.對(duì)立【答案】:ABC58.校園文化形態(tài)被分為以下哪幾個(gè)方面()。A.校園精神文化B.校園制度文化C.校園行為文化D.校園物質(zhì)文化【答案】:ABCD59.下列學(xué)習(xí)差異中,會(huì)導(dǎo)致個(gè)體采取不同的學(xué)習(xí)策略的有()。A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)差異B.學(xué)習(xí)能力差異C.學(xué)習(xí)風(fēng)格差異D.認(rèn)知水平差異【答案】:ABCD60.下列選項(xiàng)中,反映中國(guó)傳統(tǒng)職業(yè)道德的精華的內(nèi)容是()。A.自強(qiáng)不息的拼搏精神B.誠(chéng)實(shí)守信的基本要求C.恪盡職守的敬業(yè)精神D.公忠為國(guó)的社會(huì)責(zé)任感【答案】:CD61.以下有關(guān)社會(huì)主義職業(yè)道德的說(shuō)法,正確的是()。A.社會(huì)主義職業(yè)道德以全心全意為人民服務(wù)為普遍要求B.社會(huì)主義職業(yè)道德與共產(chǎn)主義的道德原則是完全一致的C.社會(huì)主義職業(yè)道德是建立在社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的新型職業(yè)道德D.社會(huì)主義職業(yè)道德具有最平等、最真誠(chéng)的特點(diǎn),成為迄今為止人類歷史上最純潔、最高尚的職業(yè)道德【答案】:ABC62.教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值體現(xiàn)在()。A.從人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)上來(lái)講,個(gè)人應(yīng)注重對(duì)社會(huì)的創(chuàng)造與貢獻(xiàn)B.人生價(jià)值體現(xiàn)在個(gè)人同自身的關(guān)系

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