2023年《夏天來了》中班教案《夏天來了》中班教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道夏天來時(shí)，四周環(huán)境的一些改變。

2.懂得在活動(dòng)中，留意傾聽同伴講話。

3.通過活動(dòng)，體驗(yàn)夏天的歡樂。

4.初步培育幼兒有禮貌的行為。

5.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)打算：

1.在活動(dòng)前，家長和幼兒一起說說夏天的四周環(huán)境

2.動(dòng)物頭飾若干

3.關(guān)于夏天的圖片

4.PPT課件

活動(dòng)過程：

一．雷雨導(dǎo)入，引起幼兒愛好。

師：小摯友們，聽這是什么聲音?。?/p>

幼：雨聲師：還聽到什么聲音了呢？

幼：雷聲師：那你知道在什么季節(jié)會(huì)常常下雷雨呢？

幼：夏天

二．說一說四周環(huán)境的改變。

師：到夏天時(shí)，我們四周會(huì)有哪些改變?。?/p>

幼：天熱了、衣服穿少了、出汗多、荷花開了、知了叫

三．觀賞圖片，感受夏天的美。

師逐一出示圖片，讓感受夏天的美。

嬉戲：躲雨今日啊，老師請(qǐng)來了幾個(gè)小動(dòng)物和我們一起玩。（椅子下面事先放小鳥、青蛙頭飾各兩個(gè)）

師：天變黑了，聽有什么聲音??？

幼：雷聲師：不好了，要下雷雨了我們快點(diǎn)躲雨吧

小結(jié)：告知幼兒，在下雷雨時(shí)我們?nèi)耸遣恍幸远阍跇湎碌模覀円业狡桨驳牡胤蕉闫饋怼?/p>

活動(dòng)延長：

雷雨停了，我們一起出去玩吧。我們又學(xué)到了一些新本事，我們回去把今日學(xué)到的本事告知班里沒來的小摯友，好嘛？

活動(dòng)反思：

在活動(dòng)中發(fā)覺小班幼兒對(duì)夏天的前期閱歷還很少，分不清季節(jié)和季節(jié)的特征，對(duì)夏天的景物了解不多。讓他們知道夏天都有些什么改變了，我想學(xué)問須要積累，尤其是對(duì)中班幼兒，假如在主題結(jié)束時(shí)再進(jìn)行一次類似總結(jié)性的這樣活動(dòng)，效果肯定會(huì)更佳。

《夏天來了》中班教案2

教學(xué)目標(biāo)：

1、能對(duì)西瓜皮進(jìn)行多角度的視察，并綻開大膽、豐富的想象。

2、能依據(jù)西瓜皮不同造型進(jìn)行簡潔情節(jié)的創(chuàng)建性講解并描述，發(fā)展完整表達(dá)的語言實(shí)力。

3、體驗(yàn)語言創(chuàng)作與溝通的歡樂。

教學(xué)重點(diǎn)：

能依據(jù)西瓜皮的不同造型進(jìn)行簡潔情節(jié)的創(chuàng)建性講解并描述教學(xué)難點(diǎn)：

通過闖關(guān)嬉戲引導(dǎo)幼兒對(duì)西瓜皮進(jìn)行多方位、多角度視察，并進(jìn)行大膽、豐富的想象及創(chuàng)建性表達(dá)。

教學(xué)打算：

1.閱歷打算---有依據(jù)物體不同形態(tài)進(jìn)行聯(lián)想的閱歷

2.物質(zhì)打算---各種造型的西瓜皮、盤子、闖關(guān)記錄表、即時(shí)貼剪成的小紅旗、各種西瓜皮造型的記錄紙、西瓜城堡(泡沫板做的)

教學(xué)課時(shí)：第一課時(shí)

教化理論依據(jù)：

1、《幼兒園教化指導(dǎo)綱要(試行)》實(shí)施細(xì)則中指出：教化目標(biāo)應(yīng)以《細(xì)則》提出的領(lǐng)域目標(biāo)及內(nèi)容與要求為依據(jù)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實(shí)際狀況來確定;教化內(nèi)容的選擇要貼近幼兒的生活、感愛好的事物或問題，有助于拓展幼兒的閱歷和視野。

2、《幼兒園歡樂與發(fā)展課程》老師教學(xué)用書中提出'大班教學(xué)活動(dòng)的特別性'：大班幼兒感知閱歷豐富，新奇心強(qiáng)、愛動(dòng)腦筋、愛提問題、喜愛做有挑戰(zhàn)的事情;學(xué)習(xí)活動(dòng)中要有對(duì)他們已有感知閱歷的初步梳理、概括和提升。

3、《幼兒心理學(xué)》一書中指出：幼兒晚期抽象邏輯思維起先萌芽;《細(xì)則》大班科學(xué)領(lǐng)域針對(duì)幼兒思維的分析也提出：5-6歲幼兒仍以詳細(xì)形象性為主，但邏輯思維起先發(fā)展。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入談話：今日的西瓜真甜呀!剩下的西瓜皮可以干什么呢?(幼兒自由回答)

二、西瓜皮展覽會(huì)

1、老師：接下來我們要參與一個(gè)《西瓜皮》展覽會(huì)，請(qǐng)大家看看展覽會(huì)的西瓜皮是什么樣的，說說它們像什么?

2、參觀守則，與幼兒探討參觀時(shí)的留意事項(xiàng)3、參與展覽會(huì)。幼兒自主溝通，老師剛好回應(yīng)幼兒。

三、闖關(guān)嬉戲

1、介紹嬉戲玩法：依據(jù)每關(guān)的要求進(jìn)行嬉戲，闖過一關(guān)就會(huì)得到一面紅旗2、闖關(guān)起先：

第一關(guān)'選一塊西瓜皮，用像……說一句話'如：這塊西瓜皮像小船，老鼠用它來過河其次關(guān)'再選一塊西瓜皮，說說它像什么?用這兩塊西瓜皮說句話'如：這塊西瓜皮像小草，(結(jié)合第一關(guān)所選的西瓜皮)老鼠坐船來到對(duì)岸的草地上。

第三關(guān)'兩人一組，選兩塊或兩塊以上西瓜皮，說說它們像什么，并說句話'(老師在西瓜皮型的紙上記錄幼兒講的結(jié)果，幼兒接連將其呈現(xiàn)在西瓜城堡里)

四、闖關(guān)結(jié)束，共享勝利組織幼兒看西瓜城堡請(qǐng)個(gè)別幼兒講解并描述自己用三塊瓜皮進(jìn)行創(chuàng)建性講解并描述五、活動(dòng)延長：西瓜皮拼擺幼兒通過創(chuàng)建性講解并描述活動(dòng)，對(duì)西瓜皮產(chǎn)生了深厚的愛好，于是老師隨機(jī)利用這些西瓜皮組織幼兒進(jìn)行拼擺嬉戲。

1、幼兒自選瓜皮以切、割、挖的方式做成自己想要的形態(tài)

2、幼兒把切割好的瓜皮進(jìn)行拼擺，組合成有情境的拼擺作品

3、依據(jù)拼擺出的情境進(jìn)行創(chuàng)建性講解并描述

《夏天來了》中班教案3

幼兒園中班主題教案：

夏天來了

一、主題來源

隨著立夏的到來，夏天的腳步一步步向我們邁進(jìn)，忽而雷聲轟鳴，忽而雷雨傾盆。太陽也一下子變的那么的炙熱，孩子們穿上涼快的夏裝，身邊的一切都在發(fā)生著改變。孩子們好像對(duì)此充溢了愛好和新奇，于是我們就開展《夏天來了》讓幼兒過一個(gè)歡樂的夏天，享受夏天的特殊時(shí)間。

二、主題目標(biāo)

1．通過視察和體驗(yàn)，使幼兒知道夏天氣溫高，有時(shí)會(huì)下雷陣雨等主要季節(jié)特征。

2．夏季植物的改變；了解夏季人們的活動(dòng)；了解夏季平安常識(shí)及自我愛護(hù)的方法。

3．知道夏季蒼蠅、蚊子都出來了，它們會(huì)傳播疾病，懂得要留意夏令衛(wèi)生。

4．觀賞有關(guān)夏季的美術(shù)作品，會(huì)畫出或做出夏季自然景物的特征、服裝、用品等。

5．正確感知6以內(nèi)的數(shù)，比較6以內(nèi)數(shù)的多少一樣多。

三、環(huán)境布置

1．活動(dòng)室內(nèi)布置夏天的景色。夏季服裝、用品、食物、衛(wèi)生等圖片。

2．師生共同更換墻飾，收集冷飲包裝盒、袋等。

3．增加玩水設(shè)備（塑料玩具、可樂瓶等）。

四、家長工作

1、帶幼兒視察夏季的天氣改變（雷雨）和自然特征。

2、請(qǐng)家長引導(dǎo)幼兒參加“殲滅蚊蠅”活動(dòng)。

3、在家留意防暑降溫，留意幼兒飲食和個(gè)人衛(wèi)生。

4、為幼兒在園玩水創(chuàng)建條件，并幫助進(jìn)行平安教化。

五、主題網(wǎng)絡(luò)（略）

美工活動(dòng)《美麗的扇子》

空調(diào)電扇扇子節(jié)約用水

穿著吃喝怎么讓自己涼快玩水夏天的雷雨

夏天真熱

夏天

夏天的害蟲：知了蚊子蒼蠅殲滅蚊蠅

夏天的水果：西瓜脆瓜黃金瓜

活動(dòng)一：夏天真熱

目標(biāo)：

1、感知夏天的燥熱。

2、知道并學(xué)習(xí)怎樣使自己涼快一些

過程：

1、播放歌曲《夏天來到了》引入主題。讓孩子知道現(xiàn)在已經(jīng)是夏天了。

2、請(qǐng)幼兒說說自己對(duì)夏天燥熱的感受。

3、探討，用什么方法可以讓自己涼快一些？舒適一些？

陳耿華：用扇子扇一扇。

方晗熙：可以開電風(fēng)扇。

王欣雪：可以用空調(diào)。

洪辰：冰箱！

老師：呵！也可以怎么說？那冰箱怎么讓我們涼快呢？

洪辰：棒冰，冰在里面可以拿出來吃！

陽陽：還可以去游泳了！

沃婧婧：那還有水龍頭沖一下也很涼快的！

王未味：我們可以穿短袖、短褲。

老師：還能想出和別的小摯友說的不一樣的嗎？

許陽平：還可以喝冰冰的雪碧、冰激凌。

馮相迪：老師還可以吃棒冰。

蔣子溯：老師還可以吃冰的礦泉水還有棒冰了！

老師：再動(dòng)動(dòng)腦筋和別人說的不一樣！

孫藏林：冰箱打開人在前面站著。

老師：這樣到是很涼快，可是這樣好不好？

幼兒：好?。?！

王未味：不好！冰箱冷氣要沒有的！

陳耿華：不好！這樣要感冒的！

活動(dòng)反思：雖然是小班幼兒但是他們對(duì)夏天已經(jīng)有了肯定的感性閱歷，因此在談到用什么方法可以讓自己涼快一些？舒適一些？他們都各述己見，暢所欲言。但他們終歸是小班的孩子在將到吃雪碧、冰激凌、棒冰他們異樣的興奮仿佛在為夏天可以吃冷飲而歡呼雀躍。為此我考慮近期在組織一次活動(dòng)教化幼兒吃冷飲要適當(dāng)。

活動(dòng)二：玩水

目標(biāo)：

1、體驗(yàn)夏天玩水的樂趣。

2、感受水的特性。

活動(dòng)要求：

1、玩水要盡量不弄濕衣褲。

2、可以嘗試多種材料玩水但要玩一樣拿一樣，玩好放回原處。

過程：

1、老師因入今日老師要請(qǐng)小摯友來玩水。

2、請(qǐng)幼兒說說自己的想法，想怎么玩？怎么玩好玩？

3、老師供應(yīng)幾種玩法：⑴可樂瓶灌水嬉戲⑵小紙船運(yùn)雪花片嬉戲⑶沉浮嬉戲

活動(dòng)反思：玩水是孩子們特別樂忠的活動(dòng)，每次洗手總能發(fā)覺有幾個(gè)孩子在盥洗室里遲遲不愿出來。本以為孩子一玩水就會(huì)搞的一塌糊涂，沒想到今日他們玩的井然有序，給他們打算的玩水材料放的整整齊齊的，地上的水也很少。只有個(gè)別幾個(gè)幼兒把衣服給弄濕了，由于天氣熱再加上我們備好了衣服那也沒關(guān)系玩好后我們還快樂的到外面去晾衣服呢！小摯友都說老師下次再讓我們玩好嗎！

夏天是玩水的好季節(jié)，不要因?yàn)榕掠變和嫠膩y糟糟而不給他們玩水的機(jī)會(huì)，在條件允許的狀況下可以為幼兒多供應(yīng)這樣的機(jī)會(huì)，讓孩子們享受玩水給他們帶來的樂趣。只要老師把活動(dòng)支配的妥當(dāng)，孩子還是可以玩的很好的。另外，可引導(dǎo)幼兒思索如何節(jié)水，怎樣玩水不奢侈？

活動(dòng)三：蚊子

目標(biāo)：

1、知道蚊子給人們帶來的危害，懂得被蚊子叮了該怎么辦。

2、情愿想方法殲滅蚊子。

過程：

1、幼兒相互溝通被蚊子叮過的閱歷。

皮膚會(huì)有什么改變？有什么感覺？

被蚊子叮了該怎么辦？

2、出示蚊子圖片，幼兒視察。蚊子長的什么樣？蚊子怎么叫？

你們知道蚊子是怎么長大的嗎？

3、讓幼兒想方法怎樣趕走和殲滅蚊子，依據(jù)幼兒回答老師出示相應(yīng)的驅(qū)蚊和滅蚊物品。

陳耿華：老師我們可以用手拍死蚊子。

沃婧婧：還可以用蚊香。

蔣子朔：我家了也有蚊香的。

王欣雪：我們家還用過驅(qū)蚊器。

老師：有沒有看到過這個(gè)（驅(qū)蚊噴霧器）？

老師強(qiáng)調(diào)在運(yùn)用驅(qū)蚊用品時(shí)要留意衛(wèi)生，拿過以后肯定要用肥皂洗手。

4、嬉戲拍蚊子。

活動(dòng)反思：老師只在課前自己打算了幾種驅(qū)蚊產(chǎn)品。幼兒對(duì)這些產(chǎn)品不太熟識(shí)，可能平常不太留意，所以幼兒說的很少?；蛟S讓幼兒自己帶上一件驅(qū)蚊的產(chǎn)品，幼兒參加的主動(dòng)性會(huì)更高一些。

活動(dòng)四：扇子

目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用不同的方式裝飾扇子。

2、體驗(yàn)裝飾活動(dòng)的樂趣。

打算：各種形態(tài)的扇面、毛線、皺紙條、印章、紙團(tuán)、小花、圖形、固體膠、顏料。

過程：

1、幼兒每人從家里帶來一把扇子。

2、展示各種扇子，幼兒觀賞。

3、幼兒裝飾扇面。

老師供應(yīng)各種材料，激勵(lì)幼兒自選材料。裝飾出與同伴不一樣的美麗扇子。

4、在裝飾好的扇面底下粘上毛線或皺紙條當(dāng)扇子。

活動(dòng)反思：幼兒初次嘗試運(yùn)用多種材料來裝飾扇子，他們不會(huì)較好地運(yùn)用材料，在材料的運(yùn)用上方法特別單一，老師可以在平常的教學(xué)活動(dòng)中逐一的出示各種材料，讓幼兒逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用這些材料，使各種材料發(fā)揮它的妙用。

活動(dòng)五：夏天的西瓜

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道西瓜是夏天的水果，感知它的基本特征及在夏天給我們帶來的舒爽。

2、體驗(yàn)和大家共享西瓜的歡樂。

活動(dòng)打算：西瓜兩個(gè)。

活動(dòng)過程：

1、老師出示西瓜引導(dǎo)幼兒視察講解并描述自己對(duì)西瓜的了解，自己和西瓜的故事。要求每位幼兒都能說說自己的閱歷和經(jīng)驗(yàn)。

2、幼兒接觸西瓜來進(jìn)一步感知西瓜。

①摸西瓜②切西瓜③吃西瓜

3、在幼兒對(duì)西瓜有肯定感情的基礎(chǔ)上來畫西瓜。

4、說說自己畫的西瓜及西瓜的故事。

活動(dòng)反思：雖然幼兒在家中也常常吃西瓜，但是從來沒有想今日這樣來仔細(xì)致

細(xì)的“探討”西瓜，以下子孩子們覺得西瓜太可愛了！在活動(dòng)中老師還引導(dǎo)幼兒與他人共享美食，體驗(yàn)了共同共享的歡樂！

活動(dòng)六：電扇和空調(diào)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受電扇、空調(diào)在夏天給人們帶來的舒適。

2、學(xué)習(xí)辨別電扇和空調(diào)的'不同。

活動(dòng)打算：電扇、空調(diào)

活動(dòng)過程：

1、夏每天氣熱，我們可以用什么東西把房間變得涼快些？

2、打開電扇，幼兒感受。

現(xiàn)在，你覺得怎么樣？

3、打開空調(diào)，幼兒感受。和剛才相比，你覺得怎么樣？有什么不一樣？

4、用空調(diào)前，我們要做好什么打算工作？

5、學(xué)念兒歌《電風(fēng)扇》。

活動(dòng)反思：現(xiàn)在的孩子家里生活條件好了，他們對(duì)電扇和空調(diào)特別熟識(shí)，有的小摯友用起來特別自如。這個(gè)教學(xué)活動(dòng)重在讓幼兒多說并且留意到在運(yùn)用是的平安問題。在最終的兒歌學(xué)習(xí)中滲透了共享的教化，有助于培育幼兒良好的社會(huì)性情感。

活動(dòng)七：：難過的小水滴

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)寧靜地傾聽故事，理解故事。

2、師講解并描述故事，讓幼兒初步懂得節(jié)約用水。

活動(dòng)打算：指偶、水滴娃娃。

活動(dòng)過程：

1、老師請(qǐng)幼兒依據(jù)日常生活閱歷，談?wù)勊闹匾浴?/p>

2、老師講解并描述故事，讓幼兒初步懂得節(jié)約用水。

（1）老師利用教具，講解并描述故事的第一部分

（2）講解并描述故事的其次部分

3、老師帶領(lǐng)幼兒到幼兒園的其他地方，檢查龍頭是否關(guān)緊。我們?nèi)フ乙徽夷睦镞€有難過的小水滴在哭，假如聽到了，我們?cè)撛趺茨兀?/p>

4、節(jié)約用水的習(xí)慣培育要落實(shí)在日常生活中，堅(jiān)持始終。

活動(dòng)反思：通過故事教學(xué)幼兒對(duì)節(jié)約用水有了肯定的相識(shí)，好多幼兒好像在瞬間有了很大的感悟，但是幼兒的年齡特點(diǎn)確定了這是短暫的感悟，須要在今后的日常生活中不斷的鞏固。

活動(dòng)八：遮擋陽光

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受夏天陽光的劇烈，天氣的燥熱。

2、嘗試遮擋陽光的方法。

活動(dòng)打算：太陽傘、帽子、手帕、紙板。

活動(dòng)過程：

1、老師和幼兒一起到戶外活動(dòng)。

（1）太陽看上去怎么樣？

（2）到外面站一會(huì)，有什么感覺？

（3）想個(gè)方法來遮住火辣辣的太陽。

2、幼兒自由選擇用不同的物品來攔住火辣辣的太陽。

（1）什么東西可以遮住太陽的陽光？

（2）什么東西遮太陽的陽光面積最大？

（3）什么東西遮陽光最便利？

活動(dòng)反思：幼兒嘗試用各種老師供應(yīng)的材料遮擋太陽，但是有很大一部分幼兒在老師提級(jí)“什么東西遮太陽的陽光面積最大？什么東西遮陽光最便利？”的時(shí)候不會(huì)去深化思索，愛好點(diǎn)只集中在用各種材料嘗試上。老師須要提出進(jìn)一步細(xì)化的問題引導(dǎo)幼兒有目的的去嘗試，以得出肯定的結(jié)論。

活動(dòng)九：夏天的雷雨

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道夏天常下雷雨。

2、從關(guān)注下雷雨前天色、風(fēng)等的改變中，知道快下雷雨了。學(xué)習(xí)視察天氣改變。

活動(dòng)打算：留意天氣預(yù)報(bào)，做好雷雨前的視察打算。

活動(dòng)過程：

1、引導(dǎo)幼兒視察下雷雨前的狀況。

（1）太陽公公到那里去了？

（2）天空中出現(xiàn)了什么？是什么顏色的？

（3）你聽到了什么聲音？

2、引導(dǎo)幼兒視察下雷雨時(shí)的情形。

（1）現(xiàn)在你聽到了什么聲音？

（2）雨從那里來？落到那里？

3、引導(dǎo)幼兒視察雷雨后的情景及人的感受。

活動(dòng)反思：生活即學(xué)習(xí)！特別湊巧，今日我們遇到了雷雨，利用這個(gè)機(jī)會(huì)我們對(duì)雷雨進(jìn)行了視察。幼兒在視察中發(fā)覺：?。∥覀兩磉叡M然有這么個(gè)趣自然現(xiàn)象，太神氣了！有的孩子還提出老師為什么會(huì)打雷？老師打算了生動(dòng)形象的故事賜予了講解，滿意了幼兒的新奇心。另外，老師還告知幼兒我們身邊還有許很多多好玩的自然現(xiàn)象，只要我們專心就會(huì)發(fā)覺！

主題活動(dòng)小結(jié):

經(jīng)過為期兩個(gè)星期的《夏天來了》主題活動(dòng)的開展，孩子們初步了解了夏天的主要特征及人們?cè)谙奶斓幕顒?dòng)。詳細(xì)我們組織了九個(gè)教學(xué)活動(dòng)，他們分別是：《夏天真熱》、《玩水》、《蚊子》、《扇子》、《西瓜》、《電扇和空調(diào)》、《難過的小水滴》、《遮擋太陽》、《夏天的雷雨》。孩子們?cè)凇锻嫠?、《西瓜》、《遮擋太陽》這三個(gè)活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的活動(dòng)主動(dòng)性，而且活動(dòng)的心情特別的好，始終是特別歡樂的。由此可見，幼兒喜愛可親身經(jīng)驗(yàn)，操作性強(qiáng)的活動(dòng)。其實(shí)幼兒感愛好的活動(dòng)內(nèi)容遠(yuǎn)不止這些，但由于學(xué)期即將結(jié)束要開展期末工作，因此活動(dòng)必需結(jié)束。但是，可愛的夏天還不會(huì)那么快結(jié)束，我們還有機(jī)會(huì)在日常生活中，在下學(xué)期開學(xué)時(shí)接著開展活動(dòng)，以滿意幼兒的活動(dòng)須要。

教學(xué)反思：

教學(xué)過程中，幼兒主動(dòng)協(xié)作，仔細(xì)嘗試，在自主練習(xí)里獲得了閱歷，又在集體練習(xí)里感受到了歡樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

《夏天來了》中班教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道夏天來時(shí)，四周環(huán)境的一些改變。

2、懂得在活動(dòng)中，留意傾聽同伴講話。

3、通過活動(dòng)，體驗(yàn)夏天的歡樂。

4、幼兒能主動(dòng)的回答問題，增加幼兒的口頭表達(dá)實(shí)力。

5、培育幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

活動(dòng)打算：

1、在活動(dòng)前，家長和幼兒一起說說夏天的四周環(huán)境

2、動(dòng)物頭飾若干

3、關(guān)于夏天的圖片

4、PPT課件活動(dòng)過程：

一、雷雨導(dǎo)入，引起幼兒愛好。

師：小摯友們，聽這是什么聲音??？

幼：雨聲師：還聽到什么聲音了呢？

幼：雷聲師：那你知道在什么季節(jié)會(huì)常常下雷雨呢？

幼：夏天二．說一說四周環(huán)境的改變。

師：到夏天時(shí)，我們四周會(huì)有哪些改變??？

幼：天熱了、衣服穿少了、出汗多、荷花開了、知了叫三．觀賞圖片，感受夏天的美。

師逐一出示圖片，讓感受夏天的美。

二、嬉戲：躲雨今日啊，老師請(qǐng)來了幾個(gè)小動(dòng)物和我們一起玩。（椅子下面事先放小鳥、青蛙頭飾各兩個(gè)）師：天變黑了，聽有什么聲音??？

幼：雷聲師：不好了，要下雷雨了我們快點(diǎn)躲雨吧小結(jié)：告知幼兒，在下雷雨時(shí)我們?nèi)耸遣恍幸远阍跇湎碌?/p>