中班游戲活動(dòng)——章魚和小魚教案?章魚和小魚教案

中班音樂(lè)嬉戲章魚和小魚教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，傾聽音樂(lè)，有節(jié)奏地隨音樂(lè)表現(xiàn)動(dòng)作，能用手指及手掌表現(xiàn)小魚與章魚在海底游動(dòng)追趕的情境，適合幼兒園老師們上中班嬉戲活動(dòng)課，下面是章魚和小魚教案。

活動(dòng)目標(biāo)

1.傾聽音樂(lè)，有節(jié)奏地隨音樂(lè)表現(xiàn)動(dòng)作。

2.能用手指及手掌表現(xiàn)小魚與章魚在海底游動(dòng)追趕的情境。

3.在音樂(lè)嬉戲活動(dòng)中，體驗(yàn)用音樂(lè)進(jìn)行抓逃嬉戲的樂(lè)趣。

4.在活動(dòng)中幼兒傾聽音樂(lè)，大膽的嬉戲表演。

5.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共嬉戲的歡樂(lè)，愿意與同伴一起嬉戲。

活動(dòng)預(yù)備

音樂(lè)《紫色激情》、卡片、圖譜

活動(dòng)過(guò)程

一、開頭部分

1.師今日我?guī)?lái)了兩個(gè)生活在海洋里的動(dòng)物，你們猜猜是誰(shuí)？

幼鯊魚

師海中霸王

幼海豚

師特別聰慧的哺乳動(dòng)物

幼水母

師像雨傘一樣

小結(jié)你們說(shuō)的它們都是海洋生物

看一看和你們說(shuō)的一樣嗎？（出示小魚，章魚圖片）

2.章魚和小魚他們兩個(gè)是好伴侶，好伴侶一見(jiàn)面會(huì)發(fā)生什么好玩的事情，我們一起來(lái)聽一聽。

二、基本部分

1.分析放音樂(lè)A段

師他們見(jiàn)面干什么了？（幼兒吹泡泡，游泳。

）

他們是怎么吹泡泡的？（幼兒做動(dòng)作。

大泡泡、小泡泡、方向不同的泡泡）

吹了幾個(gè)泡泡？（幼兒4個(gè)，5個(gè)）

究竟吹了幾個(gè)，我們?cè)賮?lái)聽一次。

放音樂(lè)（吹泡泡）

師吹了幾個(gè)泡泡？（幼8個(gè)）

小結(jié)哇！你們的耳朵真厲害。

出示圖譜

師數(shù)一下是不是八個(gè)，給自己鼓鼓掌，我們跟著章魚和小魚一起去吹泡泡吧。

放音樂(lè)（吹泡泡）

師那他們吹泡泡還干什么了？（幼游泳）

師怎么游的？（幼向上，向下幼兒做動(dòng)作）

師我這里有他們游泳的路線，我們一起來(lái)看看。

師跟著音樂(lè)我們一起來(lái)游泳。

放音樂(lè)（游泳）

那我們跟著章魚和小魚一起吹泡泡，游泳吧！

放音樂(lè)（A段）

小結(jié)好伴侶之間有說(shuō)不完的話，玩不完的嬉戲。

2.看看章魚和小魚還玩了什么？

分析放音樂(lè)B段

師它們是怎么玩的？（先干什么、再干什么、然后、最終）

嘴巴還說(shuō)著什么？（小魚小魚上邊游，小魚小魚下邊游、小魚小魚轉(zhuǎn)圈游，小魚小魚快快跑）

師我們來(lái)學(xué)學(xué)章魚是怎么玩的。

學(xué)學(xué)小魚是怎么玩的。

師我請(qǐng)個(gè)小伴侶來(lái)和我一起玩這個(gè)嬉戲。

我來(lái)當(dāng)小魚，她來(lái)當(dāng)章魚。

放音樂(lè)B段

我為什么沒(méi)被抓到？（幼跑的速度快）

師請(qǐng)兩個(gè)孩子來(lái)玩。

放音樂(lè)B段

你這個(gè)章魚好厲害啊，怎么會(huì)把小魚抓??？（幼由于我抓的速度快）

師找一個(gè)你旁邊的小伴侶，和你一起來(lái)玩。

師我這里有它們玩的路線圖我們一起看看。

跟著音樂(lè)我們來(lái)玩一次，還是和你的好伴侶。

放音樂(lè)B段

小結(jié)肯定要遵守嬉戲規(guī)章。

3.剛才章魚和小魚先玩了什么嬉戲、再玩了什么、最終玩了什么？

4.嬉戲

師孩子們讓我們跟著章魚和小魚，一起去藍(lán)藍(lán)的大海里去玩吧。

找一個(gè)你的好伴侶，兩個(gè)人找空地方站，商議?一下誰(shuí)當(dāng)章魚、誰(shuí)當(dāng)小魚。

播放完整版音樂(lè)

（老師評(píng)價(jià)）

師和你的伴侶互換一下角色，玩的時(shí)候肯定要留意嬉戲規(guī)章。

小結(jié)被抓住的小魚不要?dú)怵H，下次加快速度就不會(huì)被抓到了，也要表?yè)P(yáng)章魚，快速的抓住了小魚。

師嬉戲可以帶來(lái)歡樂(lè)，把你們的歡樂(lè)也傳遞給后面的客人老師吧，每個(gè)小伴侶去