二級人力資源管理師考試真題資料僅供參考人力資源管理師二級真題（5月—5月）5月人力資源規(guī)劃一、單選題32、以下關(guān)于組織理論與組織設(shè)計理論的說法正確的是（）。（A）組織理論研究組織運行的全部問題（B）邏輯上組織理論應(yīng)該包括組織結(jié)構(gòu)設(shè)計理論（C）組織設(shè)計理論主要研究企業(yè)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計（D）組織理論與組織設(shè)計理論在外延上是相同的33、為了貫徹專業(yè)分工與協(xié)助的組織設(shè)計原則，企業(yè)不必采取的措施是（）。（A）實行系統(tǒng)管理（B）創(chuàng)立學(xué)習(xí)型的組織（C）創(chuàng)立協(xié)調(diào)環(huán)境（D）設(shè)立必要的委員會34、企業(yè)組織結(jié)構(gòu)變革的方式不包括（）。（A）改良式（B）爆破式（C）計劃式（D）漸進式35、企業(yè)在分析決策權(quán)應(yīng)該歸屬于哪一管理層次和部門時，無需考慮的因素是（）。（A）決策的性質(zhì)（B）決策者所需具備的能力（C）決策的環(huán)境（D）決策對各職能的影響者36、影響企業(yè)人力資源規(guī)劃的人口環(huán)境因素不包括（）。（A）人口的性別比例（B）勞動力隊伍的數(shù)量（C）勞動力隊伍的質(zhì)量（D）勞動力隊伍的結(jié)構(gòu)37、企業(yè)人力資源需求預(yù)測依據(jù)的原理不包括（）。（A）慣性原理（B）相關(guān)性原理（C）趨勢原理（D）相似性原理38、（）一般采用問卷調(diào)查方法，聽取專家的分析評估，經(jīng)多次重復(fù)后打成一致意見。（A）經(jīng)驗預(yù)測法（B）描述法（C）轉(zhuǎn)換比率法（D）德爾菲法39、以下關(guān)于企業(yè)人力資源預(yù)測方法的說法不正確的是（）。（A）回歸分析法本質(zhì)上是經(jīng)濟計量模型法（B）經(jīng)濟計量模型實際上是一種轉(zhuǎn)移概率矩陣（C）馬爾可夫分析法可預(yù)測企業(yè)人力資源需求（D）灰色預(yù)測模型能對含有已知的、未知或非確定信息的系統(tǒng)進行預(yù)測。40、（）利用慣性原理，對企業(yè)人力資源需求總量進行預(yù)測。（A）趨勢外推法（B）人員比率法（C）回歸分析法（D）經(jīng)濟計量模型法二、多選題90、有效管理幅度不是一個固定值，它受（）等條件的影響。（A）職務(wù)性質(zhì)（B）人員素質(zhì)（C）管理風(fēng)格（D）管理層次（E）職能機構(gòu)健全程度91、企業(yè)集團所設(shè)立的專業(yè)中心主要有（）。（A）信息中心（B）指揮協(xié)調(diào)中心（C）人才培訓(xùn)中心（D）計量檢測中心（E）科研開發(fā)中心92、狹義的人力資源規(guī)劃，包括的年度計劃有（）。（A）人員配置計劃（B）人員培訓(xùn)計劃（C）人員補充計劃（D）人員晉升計劃（E）薪酬激勵計劃93、（）應(yīng)列入人力資源費用計劃預(yù)算范圍。（A）招聘費用（B）調(diào)配費用（C）獎勵費用（D）員工薪酬（E）福利津貼94、以下關(guān)于企業(yè)人力資源預(yù)測的說法正確的有（）。（A）預(yù)測的結(jié)果不是絕正確，可進行調(diào)整（B）預(yù)測的基本原理是根據(jù)過去推測未來（C）人力資源需求預(yù)測要注意需求與凈需求的區(qū)別（D）人力資源供給預(yù)測是人力資源規(guī)劃的核心和前提（E）人力資源供給預(yù)測須考慮組織內(nèi)外部供給的因素95、解決企業(yè)人力資源過剩的常見方法有（）。（A）減少員工的工作時間（B）鼓勵提前退休或內(nèi)退（C）鼓勵部分員工自謀職業(yè)（D）合并和關(guān)閉某些臃腫的機構(gòu)（E）制定聘用全日制臨時用工計劃5月單選題答案：32D;33B;34D;35C;36A37C38D39B40B多選題答案：90ABE;91ACDE;92ACD;93ABC94ABCE;95ABCD人力資源管理師二級真題（5月—5月）5月招聘與配置一、單選題41、（）作為測量“人”的尺度，在員工與崗位之間架起了橋梁。（A）崗位分析（B）員工素質(zhì)測評（C）崗位評價（D）員工績效評價42、作為員工素質(zhì)測評量化的主要形式，（A）當量量化（B）二次量化（C）等距量化（D）比例量化43、員工素質(zhì)測評標準體系的構(gòu)成要素不包括（）。（A）結(jié)構(gòu)性要素（B）行為環(huán)境要素（C）時間要素（D）工作績效要素44、若選用幾種方式對員工進行素質(zhì)測評，則測評時間應(yīng)該選在（）。（A）星期一（B）星期三（C）星期五（D）周末45、（）又稱為序列化面試。（A）單獨面試（B）小組面試（C）一次性面試（D）情景面試46、“您還有什么事項需要補充說明的？”這類題目一般用于面試實施過程的（）。（A）結(jié)束階段（B）導(dǎo)入階段（C）核心階段（D）確定階段47、在招聘人事專員的過程中，關(guān)于勞動人事制度和法令的面試題屬于（）問題。（A）背景性（B）知識性（C）思維性（D）經(jīng)驗型48、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，一組被評人的數(shù)量為（）。（A）3~5人（B）6~9人（C）5~15人（D）5~10人49、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，（）問題讓被評價者在兩種互有利弊的選項中選擇其中的一種。（A）排序選擇型（B）開放型（C）資源爭奪型（D）兩難型二、多選題96、選拔性員工素質(zhì)測評的主要特點包括（）。（A）強調(diào)測評的區(qū)分功能（B）測評的過程強調(diào)客觀性（C）測評指標具有靈活性（D）結(jié)果體現(xiàn)為分數(shù)或等級（E）測評標準具有機動性97、員工素質(zhì)測評指標的標度形式有（）。（A）量詞式（B）等級式（C）測定式（D）定義式（E）綜合式98、員工素質(zhì)測評指導(dǎo)語的內(nèi)容主要包括（）。（A）闡明測評與一般測驗無差異（B）員工素質(zhì)測評的目的（C）填表前準備工作與填表要求（D）舉例說明填寫的要求（E）測評結(jié)果保密、處理及反饋99、面試中常見的問題有（）。（A）面試目的的不明確（B）面試標準不具體（C）面試缺乏系統(tǒng)性（D）問題設(shè)計不合理（E）面試考官存在偏見100、結(jié)構(gòu)化面試要求面試考官（）。（A）了解組織狀況和崗位要求（B）具有豐富的社會工作經(jīng)驗（C）掌握相關(guān)的人事測評技術(shù)（D）具備豐富的心理學(xué)知識（E）具有良好的個人品德修養(yǎng)101、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的題目應(yīng)具備（）等特征。（A）科學(xué)性（B）實用性（C）可評性（D）易評性（E）復(fù)雜性5月單選題答案：41A;42B;43C;44B;45A;46A;47B;48B;49D多選題答案：96ABCD;97ABDE;98BCDE;99ABCDE;100ABCE;101ABCD人力資源管理師二級真題（5月—5月）5月培訓(xùn)與開發(fā)一、單選題50、員工培訓(xùn)規(guī)劃的（），是指規(guī)劃必須體現(xiàn)可靠性、針對性、相關(guān)性和高效性（A）系統(tǒng)性（B）標準性（C）有效性（D）普遍性51、（）原則不是培訓(xùn)過程中教學(xué)計劃的設(shè)計原則。（A）普遍性（B）適應(yīng)性（C）針對性（D）最優(yōu)化52、在培訓(xùn)課程設(shè)計文件中，內(nèi)容大綱不包括（）。（A）教學(xué)資源（B）交付時間（C）資料結(jié)構(gòu)（D）課程評估53、不同的培訓(xùn)課程需要利用不同的培訓(xùn)方法，以下最適合于態(tài)度培訓(xùn)的方法是（）。（A）課堂講授（B）情景模擬（C）示范模擬（D）角色扮演54、（）不是設(shè)計輪流人之計劃的依據(jù)。（A）經(jīng)過作業(yè)輪換，管理人員將逐漸學(xué)會按照管理的原則來思考問題（B）將允許有一定能力的管理人員確定她們愿意進行管理的職務(wù)范圍（C）能夠使受訓(xùn)者身臨其境，在模擬的實踐中加深對管理原理的領(lǐng)會（D）公司的高級職務(wù)能夠由對不同部門的問題有廣泛了解的人來擔(dān)任55、在培訓(xùn)效果評估過程中，（）是以改進而不是以是否保留培訓(xùn)項目為目的的評估。（A）建設(shè)性評估（B）正式性評估（C）非正式評估（D）總結(jié)性評估56、在培訓(xùn)效果評估的層級體系中，反應(yīng)評估內(nèi)容是（）。（A）受訓(xùn)者在工作過程中行為方式的變化和改進等（B）受訓(xùn)者在技能、態(tài)度、行為方式等方面的收獲（C）受訓(xùn)者去的的生產(chǎn)經(jīng)營或技術(shù)方面的業(yè)績（D）受訓(xùn)者對培訓(xùn)項目的主觀感覺或滿意程度如何57、對培訓(xùn)結(jié)果進行評估，評估單位應(yīng)為（）。（A）培訓(xùn)單位（B）學(xué)員的單位主管（C）培訓(xùn)教師（D）學(xué)員的直接主管58、對培訓(xùn)的情感成果進行評估時，其測量方法不包括（）。（A）訪談（B）態(tài)度調(diào)查（C）關(guān)注某小組（D）現(xiàn)場觀察二、多選題102、以下不屬于企業(yè)直接培訓(xùn)成本的是（）。（A）教室設(shè)備的租賃費用（B）培訓(xùn)教師的費用（C）培訓(xùn)項目的設(shè)計費用（D）學(xué)員的交通費用（E）培訓(xùn)對象受訓(xùn)期間的工資福利103、設(shè)計培訓(xùn)課程時，選擇課程內(nèi)容的原則包括（）。（A）適應(yīng)多樣化的學(xué)員背景（B）滿足學(xué)員在實踐方面的需求（C）使學(xué)員掌握生產(chǎn)技術(shù)和技能（D）選擇相同難度的課程內(nèi)容進行組合（E）缺什么培訓(xùn)什么，需要什么培訓(xùn)什么104、在培訓(xùn)所使用的各種媒體中，崗位指南的優(yōu)點包括（）。（A）查閱快捷（B）重點突出（C）使用簡易（D）記憶方便（E）復(fù)雜全面105、企業(yè)管理人員的一般培訓(xùn)內(nèi)容包括（）。（A）技能開發(fā)（B）知識更新（C）觀念轉(zhuǎn)變（D）知識補充（E）思維技巧106、以下關(guān)于培訓(xùn)效果總結(jié)性評估的終局測試，說法正確的是（）。（A）終局測試具有較強的說服力（B）能用于決定培訓(xùn)項目的取舍（C）能作為培訓(xùn)項目改進的依據(jù)（D）有助于培訓(xùn)對象學(xué)習(xí)的改進（E）能用于決定是否授予受訓(xùn)者某種資格107、對員工培訓(xùn)的績效成果進行評估時，評估方法包括（）。（A）態(tài)度調(diào)查（B）原始記錄（C）現(xiàn)場觀察（D）筆試法（E）統(tǒng)計日報5月單選題答案：50C;51A;52D;53A;54C;55A;56D;57B;58D多選題答案：102CE;103ABCE;104ABCE;105ABCDE106ABE107BCE人力資源管理師二級真題（5月—5月）5月績效管理一、單選題59、以下不屬于行為導(dǎo)向型考評方法的是（）。（A）強制分配法（B）強迫選擇法（C）成對比較法（D）直接指標法60、（）比較適用于考評從事教學(xué)、科研工作的教師、專家。（A）成績記錄法（B）短文法（C）勞動定額法（D）排列法61、日清日結(jié)法的實施程序包括：①考評與激勵；②設(shè)定目標；③控制。正確的順序為（）。（A）③①②（B）①②③（C）③②①（D）②③①62、績效考核的（）不是由考評者的主觀性帶來的。（A）暈輪效應(yīng)（B）自我中心效應(yīng)（C）分布誤差（D）評價標準誤差63、涉及績效考評指標體系的程序包括：①理論驗證②工作分析③指標調(diào)查④修改調(diào)整。（A）②③①④（B）③①②④（C）②①③④（D）①②③④64、對績效考評指標標準進行多種要素綜合計分，不宜選用（）。（A）簡單相加法（B）系數(shù)相乘法（C）百分比系數(shù)法（D）自然數(shù)計分法65、關(guān)鍵績效指標標準進行多種要素綜合計分，不宜選用（）。（A）生產(chǎn)指標（B）實現(xiàn)指標（C）百分比系數(shù)法（D）自然數(shù)計分法66、在設(shè)定關(guān)鍵績效指標時，（）不適合用來解決工作產(chǎn)出項目過多問題。（A）設(shè)置更為全面的指標體系（B）比較產(chǎn)出結(jié)果對組織的貢獻率（C）刪除與工作目標不符合的產(chǎn)出項目（D）合并同類項，將增值貢獻率的項目軌道一個更高的類別67、在360度考評中，主觀性最強的維度是（）。（A）上級評價（B）同級評價（C）下級評價（D）自我評價二、多選題108、綜合型績效考評方法包括（）。（A）合成考評法（B）直接指標法（C）日清日結(jié)法（D）關(guān)鍵事件法（E）圖解式評價量表法109、績效考評效標是指評價員工績效的指標及標準，具體包括（）（A）卓越性效標（B）特征性小標（C）結(jié)果性效標（D）行為性效標（E）一般性效標110、績效考評方法在實際應(yīng)用中，可能出現(xiàn)的偏誤有（）。（A）分布誤差（B）自我中心效應(yīng)（C）個人偏見（D）優(yōu)先和近期效應(yīng)（E）標準誤差111、頭腦風(fēng)暴法應(yīng)該遵循的基本原則包括（）。（A）鼓勵別人改進想法（B）依靠個人的冷靜思考（C）思想愈激進愈開放越好（D）強調(diào)產(chǎn)生想法的數(shù)量（E）任何時候都不批評別人的想法112、戰(zhàn)略導(dǎo)向KPI體系的意義體現(xiàn)在（）。（A）具有戰(zhàn)略導(dǎo)向的牽引作用（B）是實施企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的重要工具（C）能夠最大限度地激發(fā)員工的斗志（D）是激勵約束員工行為的一種新型機制（E）能調(diào)動全員的積極性、主動性和創(chuàng)造性113、涉及績效考評指標體系時，應(yīng)遵循的基本原則包括（）。（A）簡潔性原則（B）明確性原則（C）針對性原則（D）科學(xué)性原則（E）經(jīng)濟性原則5月單選題答案：59D60A61D62D63C64D65B66A67D多選題答案：108ACE109BCD110ABCD111ACDE112ABCDE113BCD人力資源管理師二級真題（5月—5月）5月薪酬管理一、單選題68、具有“快、準、全”特點的薪酬點差方式是（）。（A）企業(yè)之間相互調(diào)查（B）問卷調(diào)查（C）采集社會公開信息（D）委托中介機構(gòu)進行調(diào)查69、百分位法將崗位的所有薪酬調(diào)查數(shù)據(jù)從低到高排序，分為（）。（A）2組（B）5組（C）10組（D）20組70、（）是按照崗位的工作性質(zhì)和特點所進行的橫向分類（A）職組（B）職等（C）崗級（D）崗等71、薪酬滿意度調(diào)查的步驟包括：①設(shè)計并發(fā)放調(diào)查表；②回收并處理調(diào)查表；③確定調(diào)查方式④確定調(diào)查對象；反饋調(diào)查結(jié)果⑥確定調(diào)查內(nèi)容。排序正確是（）。（A）④⑥①②⑤（B）（C）（D）72、（）將企業(yè)事業(yè)單位的所有崗位納入由職組、職系、崗級和崗等構(gòu)成的體系之中。（A）崗位評價（B）崗位調(diào)查（C）崗位分級（D）崗位分析73、崗位評價要素的特征不包括（）。（A）共通性（B）顯著性（C）可觀察性（D）可衡量性74、實行（）時，必須將工資計劃和培訓(xùn)計劃結(jié)合在一起。（A）崗位工資制（B）技能工資制（C）績效工資制（D）年薪制75、員工的（）同時與企業(yè)的經(jīng)濟效益、部門業(yè)績考核結(jié)果和個人業(yè)績考核結(jié)果掛鉤。（A）浮動工資（B）固定工資（C）基本工資（D）崗位工資76、（）是企業(yè)及其員工在依法參加基本養(yǎng)老保險的基礎(chǔ)上，自愿建立的補充養(yǎng)老保險制度。（A）企業(yè)公積金（B）企業(yè)年薪（C）企業(yè)附加福利（D）企業(yè)年金二、多選題114、從薪酬調(diào)查的（）來看，薪酬調(diào)查能夠分為薪酬市場調(diào)查和員工薪酬滿意度調(diào)查。（A）對象（B）方法（C）組織者（D）方式（E）具體內(nèi)容115、確定薪酬調(diào)查的范圍，即確定（）。（A）調(diào)查的崗位（B）調(diào)查的目的（C）調(diào)查的企業(yè)（D）調(diào)查的步驟（E）調(diào)查的薪酬信息116、下面關(guān)于設(shè)計薪酬調(diào)查問卷的說法正確的是（）。（A）把相關(guān)的問題分開，分散收集信息（B）調(diào)查問卷語言規(guī)范，問題簡單明確（C）充分考慮信息處理的簡便性和正確性（D）確保表格中的每個調(diào)查項目都是必要的（E）先明確薪酬調(diào)查問卷的主要內(nèi)容，再設(shè)計調(diào)查表117、（）屬于績效工資制。（A）傭金制（B）計件工資制（C）崗位技能工資制（D）計時工資制（E）銷售提成工資制118、一般來說，可將團隊劃分為（）等不同的類型。（A）核心團隊（B）項目團隊（C）平行團隊（D）流程團隊（E）虛擬團隊119、工資制度總體設(shè)計的前期工作包括（）。（A）個人業(yè)績考評（B）工資的市場調(diào)查（C）確定工資原則與策略（D）工資制度的調(diào)查（E）工作崗位分析與評價5月單選題答案：68D;69C;70A;71A;72C;73A;74B;75A;76D多選題答案：114AE;115ACE;116BCDE;117ABE;118BCD;119BCE人力資源管理師二級真題（5月—5月）5月勞動關(guān)系一、單選題77、（）有義務(wù)向被派遣勞動者支付工資、繳納社會保險、提供福利待遇。（A）形式上的雇主（B）接收單位（C）勞動行政部門（D）勞務(wù)派遣單位78、為適合勞務(wù)派遣的特殊需要，勞務(wù)合同還應(yīng)增加的法定條款不包括（）。（A）接收單位（B）派遣期限（C）派遣單位（D）接收單位的工作崗位79、以下關(guān)于被派遣勞動者的管理，不正確的表述是（）。（A）被派遣勞動者應(yīng)與用工單位訂立勞動合同（B）被派遣勞動者的派遣期限應(yīng)該在勞動合同中載明（C）被派遣勞動者與正式雇員享有平等的法定勞動權(quán)利（D）同一崗位使用的被派遣勞動者與正式雇員同崗?fù)?0、工資集體協(xié)商的雙方可書面委托本企業(yè)外的專業(yè)人士作為本方協(xié)商代表，但委托人數(shù)不得超過本方代表的（）。（A）1/2（B）1/3（C）1/4（D）1/581、（）不屬于；勞動安全衛(wèi)生保護費用。（A）醫(yī)療保險費（B）勞動安全衛(wèi)生教育培訓(xùn)經(jīng)費（C）工傷保險費（D）健康檢查和職業(yè)病防治費用82、在勞動爭議的處理程序中必須堅持先行（）。（A）協(xié)商（B）調(diào)解（C）仲裁（D）訴訟83、企業(yè)勞動爭議調(diào)解委員的構(gòu)成不包括（）。（A）員工代表（B）用人單位代表（C）工會代表（D）勞動行政部門代表84、勞動爭議仲裁委員會的構(gòu)成不包括（