小班社會活動——新年到教案?新年到教案

小班社會活動新年到教案主要包含了設計背景，活動目標，重點難點，活動預備，活動過程，教學反思等內(nèi)容，通過學習兒歌，了解過年有放鞭炮、吃餃子、穿新衣等習俗，鼓舞幼兒大膽地在同伴前敘述自己對過年的熟悉，體驗過新年的歡樂，適合幼兒園老師們上小班社會活動課，下面是新年到教案。

設計背景

新年快到了，為了引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生愛好和探究欲望，讓孩子們體驗到過新年的歡樂，了解過年時都有那些習俗，并讓幼兒知道過年時應留意的平安學問，因此特設計了本次活動。

活動目標

1、通過學習兒歌，了解過年有放鞭炮、吃餃子、穿新衣等習俗。

2、鼓舞幼兒大膽地在同伴前敘述自己對過年的熟悉，體驗過新年的歡樂。

3、運用物品特征與諧音學說祝愿語，體驗人們相互關(guān)懷的美妙情感。

4、體驗和大家一起過節(jié)的歡樂。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

重點難點

1、讓幼兒了解過年的習俗，體驗過新年的歡樂。

2、讓幼兒了解過年時應留意的的平安學問。

活動預備

1、手工制作的鞭炮

2、用橡皮泥制作的餃子

3、放煙花的影片

4、過年時慶祝的圖片

活動過程

1、出示鞭炮和餃子

提問小伴侶，你們老師給你們帶來了什么？（鞭炮和餃子）提問“那我們都會在什么時候要吃餃子、放鞭炮呀？”新的一年到來了，人們都會很興奮的用各種方式來迎接。

課件出示（過年時慶祝的圖片）。

2、讓幼兒了解過年的習俗，體會節(jié)日的歡樂。

提問小伴侶，再過幾天就是新年了，誰能說一說你在過年的時侯，會吃到那些好吃的？玩那些好玩的？還會收到什么禮物呀？

3、學習兒歌

（1）老師先朗誦一遍兒歌，提問詩歌的名字叫什么？兒歌里都有誰？他們都在做什么？

（2）幼兒帶著問題聽其次遍兒歌，之后回答問題，并逐步學念兒歌。

4、送禮物

畫鞭炮讓幼兒學習用短線表現(xiàn)一串串的鞭炮，送給爸爸媽媽。

5、課件出示放煙花的影片

小伴侶，我們自己不能燃放鞭炮和煙花

在過年的時候我們除了要吃餃子、放鞭炮、穿新衣、收禮物之外，還會貼對聯(lián)、放煙花，下面我們就來一起觀賞煙花

6、講解過年時應留意的平安，而且別人放的時候自己要離遠一點，否則是很簡單傷到自己的。

教學反思

這次活動從四個環(huán)節(jié)動身，第一讓幼兒通過餃子和鞭炮了解到新年的到來以及人們的喜悅之情。

那為什么大家都會覺得快樂呢？新年有哪些事是讓我們覺得快樂的？其次個環(huán)節(jié)讓孩子自由的交談，敘述了新年快樂的理由“新年有好吃的”、“有好玩的”、“好看的”……；孩子們的樂觀性高，溝通中也看到了孩子們對新年的理解，對喜悅的理解，第三個環(huán)節(jié)讓孩子給爸爸媽媽送禮物，是讓孩子懂得爸爸媽媽這一年的辛苦，在你收到禮物的同時你也送給爸爸媽媽禮物，他們會很興奮的，而最終環(huán)節(jié)觀看禮花，更讓孩子們感受了新年的氛圍，把活動的氛圍也得到了一個提升。

在幼兒學習兒歌時，利用幼兒在新年看到的景象，對聲詞把握得特別好。

但在其次環(huán)節(jié)孩子的自由敘述中，我看到孩子們對新年的熟悉是多樣的，這里我只是采納語言的表述，沒有直觀形象的感知，假如在孩子敘述中，我結(jié)合一些圖片把孩子