中班音樂活動——小小蛋兒把門開教案?小小蛋兒把門開教案

中班音樂活動小小蛋兒把門開教案主要包含了設計意圖，活動目標，活動預備，活動重難點，活動過程，活動反思等內容，幼兒知道雞蛋是雞媽媽生出來的，然后由雞媽媽孵出小雞來的，幼兒能初步把握音樂旋律，并隨著音樂做出相關的動作，適合幼兒園老師們上中班音樂活動課，下面是小小蛋兒把門開教案。

設計意圖

咕咕噠，咕咕噠……小雞出來咯！母雞下蛋的事情對于孩子來說，永久都是新奇的。

“小小蛋兒把門開”這首歌的內容能夠讓幼兒能更加清楚地了解這個過程，并提高了幼兒的音樂愛好。

活動目標

1、幼兒知道雞蛋是雞媽媽生出來的，然后由雞媽媽孵出小雞來的。

2、幼兒能初步把握音樂旋律，并隨著音樂做出相關的動作。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。

4、讓幼兒能在集風光前大膽表演、表現(xiàn)自己。

5、對音樂活動感愛好，在唱唱玩玩中感到歡樂。

活動預備

圖譜一張、制作蛋殼一副。

活動重難點

活動重點1、培育幼兒的音樂學習愛好和樂觀性。

2、幼兒能基本把握音樂嬉戲的玩法及表演動作。

活動難點1、幼兒知道小雞是由雞媽媽生下雞蛋后孵出來的。

2、幼兒能大膽地到前面來表演動作。

活動過程

1、語言嬉戲，拉開故事帷幕。

老師帶領幼兒扮做雞媽媽和雞寶寶一起念“小雞”的兒歌，一邊捉蟲子吃。

幼兒自由走動，再走到椅子上休息。

2、出示圖譜，引起幼兒愛好。

出示第一張圖譜，引導幼兒觀看圖譜上的是誰？它在干什么？幼兒自由爭論并回答問題。

（1）老師告知幼兒雞媽媽今日要下蛋了，一邊仿照母雞下蛋時的叫聲“咕咕噠”，一邊將蛋寶寶從母雞媽媽身后抽出，到第三個時，讓幼兒一起仿照叫聲關心母雞媽媽一起下蛋。

逐個出示雞蛋里的雞寶寶，并引用歌詞。

（2）老師告知幼兒雞蛋里的小雞寶寶要和小伴侶們一起做嬉戲，帶領幼兒一邊學習歌曲歌詞“小小蛋兒把門開，開出一只小雞來”。

3、出示其次張圖譜。

（1）老師帶領幼兒觀看圖譜上的小雞（全身長滿了毛，胖胖的），學習詞語“毛茸茸”、“胖乎乎”。

（2）老師帶領幼兒邊做動作邊講歌詞“毛茸茸啊，胖乎乎”。

4、出示第三張圖譜。

（1）幼兒觀看圖譜上的小雞在做什么？（唱歌）

（2）老師帶領幼兒做動作仿照小雞叫“嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰，唱起來”。

（3）幼兒重復歌詞內容。

5、重復學習圖譜，增加幼兒對唱詞的記憶。

（1）老師告知幼兒這里還有小雞寶寶也很想和小伴侶們做嬉戲，然后出示其次只雞蛋里的雞寶寶，連續(xù)學習歌詞，并跟音樂演唱。

（2）出示大雞蛋，引起幼兒的愛好。

師雞媽媽還生了一個這么大的雞蛋，我們也一起來和蛋寶寶唱歌、做嬉戲吧。

老師帶領幼兒做音樂嬉戲《小小蛋兒把門開》。

6、小結。

師雞媽媽和小雞們真快樂，我們也和它們一起出去捉蟲子吃吧。

活動結束。

活動反思

通過活動幼兒知道雞蛋是雞媽媽生出來的，然后由