高一上學(xué)期語(yǔ)文教師教學(xué)工作計(jì)劃?2023高一上學(xué)期語(yǔ)文老師教學(xué)工作方案

來(lái)到新的學(xué)校，接觸新的教學(xué)工作，熟悉新的同學(xué)，作為一個(gè)新老師，我這學(xué)期擔(dān)當(dāng)高一兩個(gè)班的語(yǔ)文老師，現(xiàn)就我上學(xué)期的工作方案一下。

一、同學(xué)的基本狀況

高一的同學(xué)，是各個(gè)學(xué)校升上來(lái)的，對(duì)高中才剛剛適應(yīng)，而且各自的基礎(chǔ)也是不一樣，雖然兩個(gè)班的成果都還不錯(cuò)，但是在教學(xué)中，還是要多了解同學(xué)的狀況，讓更多的同學(xué)對(duì)語(yǔ)文感愛(ài)好，主動(dòng)的學(xué)習(xí)，而不只是被動(dòng)的上課和做作業(yè)就行了。

特殊是高一是打基礎(chǔ)的一年，整個(gè)高中生涯來(lái)說(shuō)，學(xué)好高一的語(yǔ)文，才能更好的在今后的學(xué)習(xí)中不拖后腿。

無(wú)論是高二學(xué)文還是學(xué)理，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)都是特別重要的。

二、教學(xué)設(shè)想

閱讀方面，每周進(jìn)行一篇短篇的文言文的閱讀，讓同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)文言文的習(xí)慣，并且不懼怕文言文的學(xué)習(xí)，特殊是一些有意思的短篇文言文，讓同學(xué)們對(duì)文言文能有愛(ài)好，提升他們學(xué)習(xí)文言文的力量；在寫(xiě)作方面，每周寫(xiě)周記，有力量的同學(xué)可以寫(xiě)日記，周記形式可以是故事，小說(shuō)，詩(shī)歌，優(yōu)秀的可以當(dāng)眾來(lái)讀，或者推舉去投稿；口語(yǔ)方面，可以嘗試做一些課前的演講，詩(shī)歌的朗誦，培育同學(xué)們多樣學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方式和方法，特殊是學(xué)校組織的朗誦的競(jìng)賽或者辯論的競(jìng)賽之類的，都是要樂(lè)觀的去參與的，這些能熬煉同學(xué)們的膽識(shí)，還有口頭的表達(dá)方面；同時(shí)對(duì)于同學(xué)們的寫(xiě)字書(shū)寫(xiě)力量也是要去緊抓，雖然說(shuō)現(xiàn)在電子辦公很普及，甚至日常中真的用到手寫(xiě)的很少了，可能就是一個(gè)簽名，但是作為同學(xué)，寫(xiě)好一手的好字，不但是為了美觀，也是可以熬煉他們的急躁和堅(jiān)持的意志。

三、提升自己的語(yǔ)文教學(xué)業(yè)務(wù)水平

在高一秋冬第一個(gè)學(xué)期的教學(xué)中，我不但要教好同學(xué)的語(yǔ)文，同時(shí)也是要提升自己，了解更多，知道更多關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)的學(xué)問(wèn)，在辦公室里面多向老老師請(qǐng)教課堂上或者課后該如何更好的教同學(xué)，在回到家里也是要多讀語(yǔ)文教學(xué)相關(guān)的書(shū)籍，提升自己的語(yǔ)文教學(xué)力量，多看書(shū)籍，讓自己的學(xué)問(wèn)面更寬闊，這樣才能更好的來(lái)教育同學(xué)，讓同學(xué)們能認(rèn)可我，信任我能把他們教好，究竟我還很年輕，同學(xué)們對(duì)我的教學(xué)力量不肯定會(huì)非常的認(rèn)可，現(xiàn)在的孩子都有條件，而且雖然年紀(jì)小，但是學(xué)的東西也是比較多的，作為老師更是要提升自己。

四、培育同學(xué)對(duì)語(yǔ)文的愛(ài)好

語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不但是課本學(xué)問(wèn)上的，同樣也是課外的，像同學(xué)們?nèi)粘Ｒ彩菚?huì)接觸許多課外的學(xué)問(wèn)，比如許多同學(xué)都喜愛(ài)玩嬉戲，那么嬉戲中角色的介紹，背景的介紹，其實(shí)是需要使用到語(yǔ)文的文字力量的，假如讓同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)會(huì)是怎么樣的呢，以及像熱門的電影，電視劇許多經(jīng)典的句子或者就是依據(jù)文學(xué)作品改編來(lái)的，這方面也是可以讓同學(xué)們都知道，語(yǔ)文是會(huì)運(yùn)用到生活里方方面面的，而不只是簡(jiǎn)潔的在課堂上的課本學(xué)問(wèn)和考試。

可以組建閱讀的愛(ài)好小組，臺(tái)詞分析的小組，故事?tīng)?zhēng)論的組等等，讓同學(xué)們?cè)谧约焊袗?ài)好的領(lǐng)域中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，培育他們的語(yǔ)言語(yǔ)感，對(duì)文字詞句的使用。

在高一秋天這個(gè)新學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)中，我不但要提升自己各方面的學(xué)問(wèn)和教學(xué)力量，教育好兩個(gè)班的同學(xué)，同樣，我也要協(xié)作兩個(gè)班級(jí)的班主任，班級(jí)組和學(xué)校支配好的工作，把工作做好，讓同學(xué)們?cè)诘谝粋€(gè)學(xué)期就把高中語(yǔ)文的基礎(chǔ)打好，能夠更好的面對(duì)高二，高三接下來(lái)的學(xué)習(xí)，為三年后的高考做好預(yù)備。

高中是同學(xué)們很重要的一段日子，作為語(yǔ)文老師，在高中開(kāi)頭的第一學(xué)期更是要做好，不能讓同學(xué)們一開(kāi)頭語(yǔ)文就沒(méi)