高中語文教師競賽作品《游褒禪山記》-蘇教版必修3_第1頁
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游褒禪山記1可編輯ppt展示圖片，激發(fā)興趣學習目標任務一走進文本，自讀課文任務二整體感知，理清思路任務三研習文本，探討寫法布置作業(yè)2可編輯ppt3可編輯ppt4可編輯ppt5可編輯ppt問題：1、成功登上珠穆朗瑪峰，需要哪些條件？2、游褒禪山也需要這些條件嗎？6可編輯ppt學習目標一、認知目標1、學生在預習自讀的基礎上，掌握一些文言實詞和虛詞的用法。2、學習本文從記游到議論，即事明理的寫作方法。二、能力目標熟讀文章，培養(yǎng)學生閱讀文言文的能力。三、情感目標領會治學處世皆須堅定意志，并且要深思慎取的道理。7可編輯ppt走進文本，自讀課文1、聽朗讀要求：（1）聽清句讀（2）聽清讀音2、自由朗讀（1）字音正確（2）聲音洪亮（3）朗讀流暢8可編輯ppt走進文本，自讀課文3、根據(jù)書下注釋，疏通文意，不理解的地方用筆劃出來。4、小組討論，歸納重點詞句歸納：（1）通假字（2）古今異義（3）一詞多義（4）詞類活用（5）特殊句式（6）疑難句5、實物投影展示學生學習成果9可編輯ppt整體感知，理清思路填寫下列表格序號主要內(nèi)容表達方式1234510可編輯ppt整體感知，理清思路你能根據(jù)表格填寫內(nèi)容，提出問題嗎？11可編輯ppt研習文本，探討寫法閱讀第2、3兩節(jié)，思考：在第二小節(jié)中哪個字寫出了作者游洞的心情？為什么會有這樣的心情？原因是什么？不能至險遠的地方的因素有哪些？其中根本條件是什么？依據(jù)是什么？你能用文中的語言概括作者的所得嗎？你從作者的所得中悟到了什么？（主旨的把握）第2、3節(jié)采用了什么寫法，它們之間是什么關系？12可編輯ppt作業(yè)布置（1）仿照2、3兩節(jié)的學習方法，自我研讀

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