9、窮人

憂慮、忐忑不安、心驚肉跳寒風(fēng)呼嘯、洶涌澎湃請(qǐng)同學(xué)們自由地朗讀課文，思考：文中從哪幾個(gè)方面讓你感受到了桑娜和漁夫的“窮”？

雖然（），

但是（）。物質(zhì)上很貧窮精神上很富有

請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文8―11自然段，找出并用“——”畫出，你是從作者的哪些描寫中感受到“富有”？在感受最深的句子旁邊寫上你的感受。（小組交流）屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。填空：桑娜的身上有一種（）的力量，那就是（）的力量，盡管她（），但是抱回兩個(gè)孩子，她覺得是義不容辭的選擇，所以她又覺得（）。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。

桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來??？……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”

忐忑不安揍桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來!……為什么把他們抱過來?。俊麜?huì)揍我的!那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好!”

雖然（），

但是（）。物質(zhì)上很貧窮精神上很富有盡管貧窮卻感到滿足的人是富有的，而且是非常的富有。

——莎士比亞愛的延伸語言訓(xùn)練：

桑娜，你真（），因?yàn)椋ǎ?。桑娜，你真（），因?yàn)椋ǎ?。桑娜，你真（），因?yàn)椋ǎ！?/p>

“你知道嗎？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了。”

“哦？什么時(shí)候？”

“我也不知道，大概是昨天。唉!她死好慘哪!兩個(gè)孩子都在她身邊，睡著了。他們那么小……一個(gè)還不會(huì)說話，另一個(gè)剛會(huì)爬……”桑娜沉默了。漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。“嗯，是個(gè)問題!”他搔了搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來。”

但桑娜坐著一動(dòng)不動(dòng)。

“你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”

“你瞧，他們?cè)谶@里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。

漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮?！班?，是個(gè)問題!”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來?！?．用“_____”畫出描寫漁夫神情的語句。2．用“……”畫出描寫漁夫動(dòng)作的語句。3．用“~~~~”畫出描寫漁夫語言的語句。4．從這段話中我們可以看出漁夫是個(gè)怎樣的人？熬桑娜和漁夫是（）。

師生小結(jié):富有的、高尚的、助人為樂的、平凡而又了不起……有一種親人與你同在有一種天使伴你左右孩子別怕叔叔為你撐起天空有一種救援風(fēng)雨無阻有一種支架撐起生命有一種愛心四面八方有一種微笑叫做堅(jiān)強(qiáng)有一種綠色捧起朝陽！有一種救援風(fēng)雨無阻小練筆：

在這個(gè)貧寒卻充滿愛的家庭里，孩子們的命運(yùn)會(huì)怎樣