三年級下冊英語教案-Module6PetsUnit12Whoserabbitsarethese課時(shí)4教科版（廣州，三起）一、教學(xué)內(nèi)容：本課時(shí)主要教授日期、引導(dǎo)學(xué)生看圖問答、學(xué)習(xí)數(shù)字030的表達(dá)方式，學(xué)生可以口語表達(dá)日期并正確使用數(shù)字030，了解日期諸如星期幾、幾月幾日等的表示方式，學(xué)會使用Whose來尋找物主，加深學(xué)生對于寵物主人關(guān)系的理解。二、教學(xué)目標(biāo)：能夠口語表達(dá)日期、掌握數(shù)字0~30的表達(dá)方式能夠使用Whose來尋找物主學(xué)生能夠了解日期諸如星期幾、幾月幾日等的表示方式學(xué)生資訊對于寵物和寵物主人關(guān)系的理解。三、教學(xué)重點(diǎn)：能夠口語表達(dá)日期、掌握數(shù)字0~30的表達(dá)方式能夠使用Whose來尋找物主四、教學(xué)難點(diǎn)針對數(shù)字0、20和30的英語表達(dá)方式讓學(xué)生熟悉日期的表達(dá)方式，例如年月日星期幾等詞匯的英語表述五、教學(xué)過程A.WarmUp教師問學(xué)生今天是星期幾？學(xué)生回答，并說出明天是什么時(shí)候？教師詢問學(xué)生今天是幾號？學(xué)生回答，并說出明天是幾號？B.Presentation教師展示一個(gè)卡通圖片和三張題圖，讓學(xué)生猜測圖片的背景和題目的意思。教師播放錄音，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并模仿錄音里面的語音調(diào)調(diào)和語音語調(diào)。教師讓學(xué)生看圖問答，“Whoserabbitsarethese?”，鼓勵(lì)學(xué)生提問并回答，找到兔子的主人是誰，并且邊問邊鞏固數(shù)字表達(dá)方式。教師展示日期圖片，并使用數(shù)字顯示日期，并幫助學(xué)生加深對日期相關(guān)詞匯和表達(dá)方式的認(rèn)識。C.Practice教師給學(xué)生展示一個(gè)問題，讓學(xué)生運(yùn)用Whose的使用方式回答問題：Thisisaredball.Whoseballisthis?學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，并完成一張卡片嘗試解決一個(gè)問題：Whosecatisbrown?，教師鼓勵(lì)學(xué)生表現(xiàn)出自己的思考，分享自己的答案并交換意見。D.Production教師給學(xué)生留下兩分鐘時(shí)間，讓學(xué)生思考如何描述他們的寵物。學(xué)生可以結(jié)合最近的英語學(xué)習(xí)，使用新詞匯嘗試描述自己的寵物。教師帶著學(xué)生一起進(jìn)行模仿練習(xí)，提醒學(xué)生當(dāng)他們進(jìn)行口語表達(dá)的時(shí)候應(yīng)該注意音調(diào)和語氣，確保發(fā)音準(zhǔn)確。E.Summary教師總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并提問回顧學(xué)生對Whose的學(xué)習(xí)。學(xué)生總結(jié)本課時(shí)的知識點(diǎn)，說出自己收獲的知識點(diǎn)，并為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。六、教學(xué)默示指在教學(xué)開始前，教師必須先制定好計(jì)劃和教案，并嚴(yán)格按照教案的計(jì)劃展開教學(xué)。在課中，教師要遵循“讓學(xué)生是每位教師的第一位”的原則，堅(jiān)持讓學(xué)生動(dòng)手、實(shí)踐，發(fā)揮學(xué)生的主體性和積極性。七、教學(xué)評估教師要及時(shí)檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，收集學(xué)生的思考和問題，并及時(shí)對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估和反饋。考核重點(diǎn)是學(xué)生對數(shù)字和日期的掌握以及Whose的運(yùn)用，通過口語表達(dá)和小組活動(dòng)來檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。八、拓展資源教師可以叫家長