三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)-M6Unit1WhatdoyoudoonSundays外研社（三起）一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能夠正確地表述每天活動(dòng)的英語(yǔ)詞匯。能夠用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描寫個(gè)人日常生活。能夠聽懂并閱讀與日常生活有關(guān)的短文。能力目標(biāo)提高學(xué)生聽、說、讀、寫的綜合能力。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言溝通能力，學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流。培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識(shí)，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。情感目標(biāo)營(yíng)造積極樂觀的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛，增強(qiáng)學(xué)生的自信、自尊心。動(dòng)態(tài)調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過短文閱讀活動(dòng)中的故事，引導(dǎo)學(xué)生了解美好的生活方式，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持健康生活方式。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)掌握關(guān)于日?；顒?dòng)的常用動(dòng)詞及表述方式。練習(xí)使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。難點(diǎn)短文閱讀的語(yǔ)言理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。三、教學(xué)過程短文聽力步驟：聽短文。隊(duì)伍間比較答案。短文內(nèi)容：Hi,I’mTom.I’minGradeThree.WhatdoIdoonSundays?Iusuallygetupatseven.Ibrushmyteethandwashmyface.ThenIhavebreakfast.Ateighto’clock,Idomyhomework.Atnineo’clock,IwatchTV.ThenItidymyroom.Atteno’clock,Iphonemygrandma.Ilovemygrandmaverymuch.Ateleveno’clock,Iplaybasketballwithmyfriends.Andwehavelunchatnoon.Intheafternoon,Ireadbooks,drawpicturesandplaycomputergames.IoftengotobedearlyonSundaysbecauseIhavetogotoschoolonMonday.短文閱讀步驟：聽短文并看閱讀內(nèi)容。學(xué)生自讀或小組討論。整合問題并回答問題。短文內(nèi)容：Hello,everybody.I’mHelen.I’mastudentinthethirdgrade.Ihaveafriend.HernameisLinda.ShelikestowatchmoviesonSundays.Sheusuallygoestothecinemaandwatchesamoviewithherparents.Sometimesshegoestotheparkandplaysbadmintonwithherfriends.Theyhaveagreattime.Intheevening,shelikestoeatpizza.Sometimesshedoesherhomework.Butshedoesn’tlikedoinghomeworkonSundays.問題：What’sHelen’sfriend’sname?WhatdoesLindaliketodoonSundays?DoesLindaliketodoherhomeworkonSundays?課堂練習(xí)步驟：教師出示圖片或卡片，學(xué)生說出與圖片有關(guān)的英語(yǔ)詞匯。學(xué)生單獨(dú)或小組編寫短文，描述他們?cè)谥苣┧龅氖虑?。課堂鞏固步驟：小組討論問題并匯報(bào)答案。題目：Whatdoyouusuallydoonweekends?教師總結(jié)全課并布置下一學(xué)