Unit1Lesson2CatsandDogs一、TeachingGoals（教學(xué)目標(biāo)）能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)以下單詞：cat,dog,pet。能了解寵物貓狗的一些習(xí)性和生活習(xí)慣。能運(yùn)用本課所學(xué)的詞匯參與小組活動(dòng)交流，提升口語(yǔ)表達(dá)能力。二、KeyPoints&Focus（重點(diǎn)與難點(diǎn)）重點(diǎn)：掌握生詞cat,dog,pet。難點(diǎn)：通過(guò)聽(tīng)說(shuō)和小組合作學(xué)習(xí)，提升英語(yǔ)口語(yǔ)交流能力。三、TeachingProcedures（教學(xué)過(guò)程）Step1Warm-upGreetthestudents.Askstudentsiftheyhavepets.Possiblequestions:Doyouhaveapet?Whatkindofpetdoyouhave?Doyoulikepets?Whyorwhynot?３.Introducethetopicofthelesson:CatsandDogs.Step2PresentationShowpicturesofcatsanddogs.Askstudentstonametheanimalsinthepictures.Teachthenewwords:cat,dog,andpet.Askstudentstorepeatthewordsaftertheteacher.Showpicturesofdifferentkindsofcatsanddogs.Askquestionssuchas:Whatcoloristhecat/dog?Howmanycats/dogsdoyousee?Whatisthecat/dogdoing?Step3PracticeDividestudentsintosmallgroups.Askstudentstotalkabouttheirpets,iftheyhaveone.Ifsomestudentsdonothavepets,askthemtotalkaboutanimalstheylike.Encouragestudentstousethevocabularywordswhentalkingabouttheirpetsoranimalstheylike.Step4ProductionAskstudentstodrawpicturesoftheirpetsoranimalstheylike.Askstudentstowritesentencesabouttheirpetoranimalusingthenewvocabularywords.Asksomestudentstosharetheirpicturesandsentenceswiththeclass.Step5HomeworkAskstudentstowriteaparagraphabouttheirpetorananimaltheylikeusingthenewvocabularywordslearnedinclass.Encouragestudentstousecompletesentencesandtoincludedetailsabouttheirpetoranimal.四、TeachingReflection（教學(xué)反思）本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生了解和掌握生詞cat,dog,pet，通過(guò)個(gè)人或小組活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。通過(guò)本次課堂的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。首先，教學(xué)目標(biāo)僅是將生詞傳授給學(xué)生，或者是讓學(xué)生完成某項(xiàng)任務(wù)，而未給學(xué)生提供充足的情境和語(yǔ)言環(huán)境，使得學(xué)生沒(méi)有足夠的機(jī)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能。因此，接下來(lái)需要通過(guò)增加情景教學(xué)和互動(dòng)交流活動(dòng)的形式，讓學(xué)生在更豐富的語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)的詞匯和語(yǔ)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。其次，雖然在本節(jié)課中設(shè)計(jì)了小組活動(dòng)，但是整個(gè)過(guò)程比較簡(jiǎn)單和基礎(chǔ)，沒(méi)有很好地發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢(shì)，學(xué)生也沒(méi)有能夠充分地發(fā)揮個(gè)人語(yǔ)言表達(dá)能力。在以后的教學(xué)中，應(yīng)該嘗試設(shè)計(jì)更富有挑戰(zhàn)性的小組活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)行更深入的討論和交流。另外，教師在授課的過(guò)程中應(yīng)該注意語(yǔ)速和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，盡量讓學(xué)生聽(tīng)得懂，并且要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)策略，為學(xué)生提供更好的