2023年高考新課標(biāo)Ⅰ卷作文“好的故事”講評(píng)真題呈現(xiàn)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)好的故事，可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象……故事是有力量的。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。命題形式：材料（情境）+任務(wù)+要求

2023年新高考作文材料親切平實(shí)，對(duì)好故事的特點(diǎn)、不同層次的力量和影響力進(jìn)行了逐層、明晰的解釋，“引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考”的寫作任務(wù)設(shè)置清晰平和，凸顯大語(yǔ)文學(xué)科特色。

《論語(yǔ)·雍也篇》中有名言“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子”，講的是一個(gè)人過(guò)于質(zhì)樸，缺乏文采，就顯得粗俗；文采過(guò)多，不夠質(zhì)樸，就顯得輕浮，孔子認(rèn)為一個(gè)人內(nèi)外兼修才具有君子之風(fēng)。要闡述清楚“好故事是有力量的“這一主旨，講述好故事及其價(jià)值，對(duì)行文文采和語(yǔ)言的表現(xiàn)力是有內(nèi)在要求的。講好故事應(yīng)該修行與修辭兼修，人本與文本皆本。審題指導(dǎo)審題指導(dǎo)給定的材料強(qiáng)調(diào)了故事的力量和影響力。它提到好的故事能夠幫助我們更好地表達(dá)和溝通，觸動(dòng)心靈，啟迪智慧。同時(shí)，好的故事還能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。根據(jù)這些觀點(diǎn)，可以提出以下思考和聯(lián)想：故事作為一種傳統(tǒng)的人類交流方式，有著獨(dú)特的魅力。通過(guò)故事，我們可以將復(fù)雜的觀點(diǎn)和情感以更生動(dòng)的方式傳遞給他人，讓信息更易于理解和接受。好的故事有能力觸動(dòng)人們的情感和激發(fā)思考，通過(guò)故事中的情節(jié)、人物和沖突，我們可以深入探索人性、道德和價(jià)值觀，并從中獲得智慧和啟示。審題指導(dǎo)

本道命題該重點(diǎn)關(guān)注什么呢？審題的核心只能是“故事是有力量的”。故事的力量在于給我們的生活增添能量，小到個(gè)人的成長(zhǎng)，大到國(guó)家和民族的形象。寫作本文時(shí)，要避免空談故事的價(jià)值意義，而是要貼近當(dāng)下生活，側(cè)重于解析“好的故事”本身。其中，考生必須注意一個(gè)隱藏的價(jià)值，那就是生活在這個(gè)時(shí)代，我們既閱讀前人的故事，本身也在抒寫故事。而命題中所謂的展現(xiàn)民族形象，不正是要求當(dāng)代青年用自己的行動(dòng)去抒寫屬于中國(guó)的故事，為中華民族確立光輝的形象嗎？大家既可以書(shū)寫日常生活中的微觀方面和個(gè)性感觸，也可以思考如何講好中國(guó)故事與中國(guó)形象等宏觀問(wèn)題?！静牧纤季S層次分析】關(guān)鍵詞:故事力量個(gè)人層面故事具有感染力，觸動(dòng)心靈。故事啟迪智慧，拓展我們的視野。故事巧妙傳意，靈動(dòng)地表達(dá)、高效地溝通。故事可以賦予我們應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜局面的智慧，激發(fā)我們戰(zhàn)勝困難的勇氣，改變個(gè)人命運(yùn)。國(guó)家層面可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象，可以推動(dòng)中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。講好中國(guó)故事，不僅可以傳承中華文化，更可以影響和啟迪全世界的人們。中國(guó)故事可以讓我們更好地了解和認(rèn)識(shí)自己，如同一面明鏡，反射出我們的文化自信和民族自豪。人類層面好的故事，可以團(tuán)結(jié)人類，共建命運(yùn)共同體。1.定性分析，概念界定：什么是“好的故事”。

比如富有時(shí)代氣息的各行各業(yè)先進(jìn)人物形象的故事?！昂玫墓适隆庇心男?biāo)準(zhǔn)（特征）呢？又有什么價(jià)值引領(lǐng)和導(dǎo)向呢？2.聯(lián)想思考，多維說(shuō)理：故事的力量表現(xiàn)在哪里？對(duì)“你”有何啟示？

可選擇“某一點(diǎn)作用來(lái)闡述其“力量”是可以的。如“講好中國(guó)故事，展現(xiàn)民族形象”“發(fā)揮故事力量，促進(jìn)溝通交流”或“汲取故事力量，點(diǎn)亮人生智慧”。在此之上，對(duì)其作用進(jìn)行綜合分析也可。3.自我校準(zhǔn)，體現(xiàn)思辨：講好故事不是只能唱贊歌，“真話”本身也是好故事的組成。把“好故事”定義為只能贊美歌頌，可能導(dǎo)致“好”故事變?yōu)樽邩印懽髦笇?dǎo)此外，寫好這篇文章還有兩個(gè)關(guān)鍵。

一是真情實(shí)感。學(xué)生想到“講好中國(guó)故事”這樣的宏大主題，便容易進(jìn)行流于套話與形式的泛泛而談，最后止步于“青年講好中國(guó)故事”的口號(hào)。若能從中體現(xiàn)自己如何汲取中國(guó)故事中的智慧的真實(shí)歷程與體驗(yàn)，則在大故事中有真情懷，真情感，真正落實(shí)“感情真實(shí)健康”。

二是具體陳述。如果是記敘文，個(gè)人體驗(yàn)故事的細(xì)節(jié)充分，過(guò)程完整。如果是議論文，就要具體詮釋定義，分析運(yùn)用情境等等。既要關(guān)注把好故事用好，也要防止把好故事講壞，還要放在時(shí)代生活背景下加以討論。名句素材●生命是一個(gè)說(shuō)故事的人，而每一刻間的故事都是新鮮的?！旃鉂摗裎覀兛偸窃趧e人的故事里流著自己的淚，但總有那么幾個(gè)故事，會(huì)改變我們的人生?！饺荨裎覀儜?yīng)該盡量使孩子們開(kāi)始聽(tīng)到的一些故事必定是有道德影響的最好的一課。——柏拉圖●一個(gè)人永遠(yuǎn)是講故事的人，他的生活在自己的故事和別人的故事之中，通過(guò)故事來(lái)看他所遭遇的一切，而且他努力像他講得那樣去生活?！_特●我們不全是長(zhǎng)篇小說(shuō)，也不全是短篇故事，最后的最后，我們成為一部人生作品集?！硬既鸢＠晌臒熁鹑碎g的故事溫度

回首2021年，當(dāng)導(dǎo)演陳英杰走入山東淄博，尋找美食紀(jì)錄片的拍攝素材，他并沒(méi)有料到，時(shí)隔兩年，鏡頭下的淄博燒烤將爆火出圈、長(zhǎng)紅不衰。

“我們這次的旅程始于蔥，和擁有整片蔥田的山東。”旁白聲略帶沙啞，自帶滄桑的故事感；音樂(lè)搭配懸疑效果，調(diào)動(dòng)觀眾跟進(jìn)的情緒；蔥田從特寫到廣角，遠(yuǎn)近層次蘊(yùn)蓄蓬勃生機(jī)……紀(jì)錄片《人生一串》以鏡頭語(yǔ)言詮釋溫情故事、市井煙塵，讓觀眾從快節(jié)奏生活中解放心靈,真切感受到治愈的力量。范文示例

真正動(dòng)人的美食故事，從來(lái)不止于官能的活躍，也不愿以奇聞吸睛，更不會(huì)生硬的說(shuō)教。說(shuō)到底，真正打動(dòng)人心的，是美食背后的生命情懷，是煙火蒸騰的人間溫度。名山大川間，自有磅礴氣象；而市井里弄處，亦載生存哲學(xué)，不卑不亢，亦莊亦諧。

好故事自有萬(wàn)千風(fēng)景，而我青睞的故事，往往平常處見(jiàn)奇崛，細(xì)微處顯深意。螺螄殼里做道場(chǎng)，本就考驗(yàn)講述者的情懷與功力。不禁想起汪曾祺，他筆下的四方食事，意趣橫生，余香滿口。你看，一鍋咸菜茨菇湯，存思鄉(xiāng)懷人之愁；一碗炒米茶，有暖老溫貧之功；一節(jié)熟藕，融小鎮(zhèn)鄰里真情……他在寫美食，更在寫美食與人的羈絆，他寫小鎮(zhèn)醫(yī)生釣魚(yú)即燒，叫做“起水鮮”。食物的背后，是醫(yī)生淡泊常樂(lè)的品格，連醫(yī)生的名字也如水般清雅：王淡人。讀此，升騰起簡(jiǎn)淡從容的生命體悟。

何止美食，如今的故事生產(chǎn)者，不妨著眼細(xì)微處，呈現(xiàn)生命情懷，包蘊(yùn)深刻內(nèi)涵。在自媒體盛行的當(dāng)下，人人成為講述者，門檻的消失，往往考驗(yàn)內(nèi)容生產(chǎn)者講故事的能力和誠(chéng)心。以直播帶貨為例，曾幾何時(shí)，震耳欲聾式的“買買買”甚囂塵上，然，由于缺乏觸及人心的力量，如今水花不再。此時(shí)，東方甄選主播董宇輝，卻靜下來(lái)以自己的浮沉經(jīng)驗(yàn)，講述一根玉米背后的少年情懷；小紅書(shū)買手董潔，以樸素居家的淡然，傳遞生活美學(xué)經(jīng)驗(yàn)。人們驀然發(fā)現(xiàn)，即使在直播間，主播和消費(fèi)者，也可以因?yàn)楹霉适?，建立頗具真實(shí)感的交流情境。但值得注意的是，若無(wú)過(guò)硬的產(chǎn)品質(zhì)量匹配，好故事便無(wú)無(wú)源之水，極易枯竭。近日，東方甄選將養(yǎng)殖蝦當(dāng)野生蝦賣，可謂直播間“好故事”的一次翻車，我們期待客觀的監(jiān)督，能使名實(shí)相符，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

其實(shí)，這樣的“監(jiān)督”，本身就可看作消費(fèi)者對(duì)故事優(yōu)劣與否的及時(shí)反饋。新時(shí)代，曾經(jīng)故事的接納者，也有機(jī)緣參與故事的二次生成。這樣的互動(dòng)，讓好故事不斷生長(zhǎng)。這是可喜的進(jìn)步，打破了生產(chǎn)者與接受者的壁壘。無(wú)論是一味講自己的故事，無(wú)視傾聽(tīng)者的傲慢；還是羅蘭·巴特“作者死了”的極端論調(diào)，都不是故事雙方健康的生態(tài)。所以我很認(rèn)同《人生一串》導(dǎo)演陳英杰的豁達(dá)，他認(rèn)為自己的片子，和觀眾的彈幕一起，構(gòu)成了一個(gè)新的作品。讓“紀(jì)錄片既有被觀看的機(jī)會(huì)，也有被討論和被解讀的空間。”生命在此相遇，包容并兼，美美與共。

于此，好故事生生不息，與時(shí)代同頻，與生命共振。攜著故事，駛向曠野

兒時(shí)，曾在故事的引領(lǐng)下，去到了很多生活邊界以外的地方，有小美人魚(yú)第一次長(zhǎng)出雙腿的海岸，有白雪公主隱居的森林。那時(shí)覺(jué)得，故事里居住著人類最美好的夢(mèng)。

長(zhǎng)大之后，故事開(kāi)始褪去童話的外衣，以更多元的形式展現(xiàn)。故事里有魯智深和賈寶玉，也有嚴(yán)監(jiān)生和孔乙己。這些故事更深刻，也更冷峻。

可以說(shuō)，是無(wú)數(shù)故事中廣闊的世界拓展我的思想，健全我的人格，讓我的人生也有和故事外延一樣遼遠(yuǎn)的邊界。但每每從虛構(gòu)的故事中抽身，我要直面并不廣闊且美好的現(xiàn)實(shí)世界。蕓蕓眾生，為碎銀幾兩而奔波，與書(shū)中的故事比起來(lái)，還是太過(guò)庸常狹窄。

不免感嘆：現(xiàn)實(shí)生活中，真是缺乏好的故事。范文示例

可感嘆生活逼仄的我，又總能被這那些不平凡的人與故事觸動(dòng)：楊善洲心底無(wú)私，綠了荒山白了頭；袁隆平扎根大地，惟愿蒼生俱飽暖；南仁東駐守盆地，仰望星空亦成為星光。于是我看到，現(xiàn)實(shí)中的人也在創(chuàng)造著生動(dòng)的故事：博愛(ài)、付出、堅(jiān)守、勇氣……值得寫進(jìn)故事里的美好人性，正在讓故事閃閃發(fā)光。把目光從那些閃光的故事中收回來(lái)，其實(shí)瑣碎的日常里，也寫滿了一個(gè)個(gè)故事。這些故事樸實(shí)平凡，遠(yuǎn)不如童話小說(shuō)和主流報(bào)道璀璨，但卻是平凡人們行走在人世間最樸素的痕跡。是清晨蒸汽氤氳中賣包點(diǎn)的大娘，是出租車上胡子拉碴的大叔，是上學(xué)途中行色匆匆的中學(xué)生，是通勤路上一身制服的打工人。是每個(gè)在這平凡人世間努力活著的人，創(chuàng)造了獨(dú)屬于每個(gè)人的獨(dú)特故事，讓瑣碎聚成了星河，讓平常泛著溫潤(rùn)的光，每個(gè)人生活的面相不同，內(nèi)心的熱望卻相似。于是我漸漸領(lǐng)悟，所謂好故事，或許并不需要有多么光輝璀璨的附加價(jià)值來(lái)證明。故事，是我們生活純粹而樸實(shí)的記錄——記錄我們?nèi)绾味冗^(guò)時(shí)間、標(biāo)刻時(shí)間，記錄時(shí)間如何擺渡我們、塑造我們，記錄生活留給我們的勛章與烙印，讓我們得以攜著這一切，奔向無(wú)止境的曠野。在曠野上，我們聽(tīng)到更遙遠(yuǎn)的呼喚——記錄自己故事的每一個(gè)你我，要如何在這片曠野上，講好更加宏大的中國(guó)故事？自有人能用光輝的故事，組