小班幼兒社會(huì)教案《和朋友一起玩玩具》一、教學(xué)目標(biāo)讓幼兒學(xué)會(huì)與朋友分享玩具增強(qiáng)幼兒團(tuán)體意識(shí)，促進(jìn)友誼的形成培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)體合作能力了解和尊重他人的感受，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和同理心二、教學(xué)內(nèi)容分享玩具的意義如何與朋友一起分享玩具意識(shí)到分享不僅是給別人帶來(lái)快樂(lè)，也是自己增加了朋友學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作的方法，并在實(shí)踐中掌握技巧三、教學(xué)準(zhǔn)備少量玩具一些分享玩具的小手冊(cè)講桌，椅子，綠板，彩色粉筆等四、教學(xué)過(guò)程打開話題，討論分享玩具的意義和好處（10分鐘）在課堂開始前，讓幼兒玩具自由游戲一段時(shí)間，然后集體討論分享玩具的好處。老師可以主持討論，并適當(dāng)引導(dǎo)幼兒思考和表達(dá)。講解分享玩具的方法（10分鐘）讓幼兒自由選擇一件玩具，然后老師以自己為例，演示如何與朋友分享玩具。比如分別讓每個(gè)幼兒玩一會(huì)兒，互相給出建議和表?yè)P(yáng)，一起組成故事情節(jié)等等。分發(fā)小冊(cè)子，探究分享玩具的樂(lè)趣（20分鐘）將小冊(cè)子分發(fā)給幼兒，讓幼兒通過(guò)組織、討論和合作方式探究分享玩具的樂(lè)趣。小冊(cè)子應(yīng)該包括分享玩具的意義、分享玩具的方法、分享后的感受和分享后的行為等。分組合作，玩具分享小組（30分鐘）將幼兒分成小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)玩具，并在小組內(nèi)探究分享的好處。可以讓小組自由探討，或者老師給予一定的指導(dǎo)。小組應(yīng)該共同完成分享玩具的活動(dòng)，如組合新的游戲環(huán)節(jié)，玩具小百科等。整體分享，反映和總結(jié)（20分鐘）整合所有小組的分享和討論，讓所有幼兒分享他們的玩具合作成果，并讓他們發(fā)表并匯總自己的體驗(yàn)和想法。老師也應(yīng)該對(duì)小組分享和整體分享進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)幼兒提出總結(jié)性的思考。五、教學(xué)評(píng)價(jià)課堂的交流方式和多元化的課堂模式，增強(qiáng)了幼兒的參與性和積極性，提高了他們的集體意識(shí)和合作能力。通過(guò)分享玩具，幼兒增加彼此間的了解和互信，并培養(yǎng)了互動(dòng)與溝通的能力。通過(guò)活動(dòng)，幼兒學(xué)習(xí)了分享的重要性和好處，并提高了自己的同理心和社交技能。六、教學(xué)反思本課程通過(guò)分享玩具活動(dòng)，增強(qiáng)和促進(jìn)了幼兒團(tuán)體意識(shí)和友誼的形成，出現(xiàn)的問(wèn)題和難點(diǎn)主要是：幼兒對(duì)分享概念的理解較為模糊，需要老師進(jìn)行詳細(xì)闡述和引導(dǎo)。幼兒之間的溝通語(yǔ)言能力不足，需老師耐心指導(dǎo)。活動(dòng)限制可能限制了幼兒的自由探索空間，需要進(jìn)行適度擴(kuò)展。因此，在今后的課程設(shè)計(jì)中，要注重幼兒個(gè)體差異的培