冀教2011版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《lesson22HowOldAreYou》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)使用句型Howoldareyou?和數(shù)字1-12能夠用英語(yǔ)表述自己的年齡學(xué)會(huì)使用基本的口頭表達(dá)方式二、教學(xué)內(nèi)容看圖說(shuō)話，學(xué)生能讀出數(shù)字1-12并與圖片對(duì)應(yīng)。學(xué)習(xí)Howoldareyou的口語(yǔ)表達(dá)，學(xué)生能夠表述自己的年齡并傾聽(tīng)他人的回答。通過(guò)游戲及課堂上的其他活動(dòng)，學(xué)生將鞏固數(shù)字及年齡的學(xué)習(xí)。三、教學(xué)重難點(diǎn)Howoldareyou口語(yǔ)表達(dá)數(shù)字1-12的學(xué)習(xí)，包括數(shù)字的發(fā)音和書(shū)寫(xiě)四、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教學(xué)課件數(shù)字卡片和圖片卡片，包括1-12歲的兒童圖片游戲道具五、教學(xué)過(guò)程1.教師引導(dǎo)老師以簡(jiǎn)短的引導(dǎo)活躍課堂氛圍，自我介紹后引入本課的主題。通過(guò)多媒體課件或者實(shí)物卡片，展示數(shù)字的形式并一起讀。2.示例講解老師出示一張年齡為5歲的兒童圖片并問(wèn)，Howoldareyou?學(xué)生用Youarefiveyearsold回答。這一點(diǎn)老師需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，并進(jìn)一步加深對(duì)Howoldareyou的應(yīng)用。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步講解基礎(chǔ)數(shù)字1-12的寫(xiě)法并幫助學(xué)生發(fā)音。3.游戲?qū)嵺`通過(guò)數(shù)字相互匹配、圖畫(huà)數(shù)字記憶和數(shù)字唱游游戲等方式，幫助學(xué)生掌握所學(xué)的詞匯和語(yǔ)法內(nèi)容。4.觀察分析Guidestudentstoperformobservationsofage-relatedcharacteristicsofpeersandfamilymembers.Practicehowtoaskandanswerquestionseffectivelyandlearnmoreaboutclassmates.5.總結(jié)歸納通過(guò)多媒體課件展示數(shù)字及相關(guān)形象，更好的梳理和總結(jié)所學(xué)的詞匯和語(yǔ)法內(nèi)容。通過(guò)口語(yǔ)練習(xí)自如掌握問(wèn)答技巧。六、教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容比較淺顯易懂，針對(duì)性比較強(qiáng)。學(xué)生在掌握基礎(chǔ)數(shù)字的同時(shí)，還是比較輕松地掌握了Howoldareyou的語(yǔ)境。在教學(xué)過(guò)程中，我意識(shí)到需要給學(xué)生更多的語(yǔ)境和機(jī)會(huì)練習(xí)Howoldareyou.這會(huì)有助于學(xué)生在運(yùn)用語(yǔ)言時(shí)更加自信和自如。七、教學(xué)總結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了數(shù)字1-12及基礎(chǔ)的英語(yǔ)問(wèn)答句式，通過(guò)游戲鍛煉口語(yǔ)表