姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫

1、根據(jù)語境，看拼音，寫詞語。

（1）當我無聊時，讀書給我；當我時，讀書為我指明方向，書是我心靈的。

（2）今天老師了許多有關(guān)動物的知識，是世界上眼睛最多的昆蟲；總是白天休息，晚上出去覓食；體型的大象和動作的猴子都是喜歡群居生活，太有趣啦！

二、選擇題

2、下面詞語中，加點字注音錯誤的一項是（

）A．售票處（shòu）B．硬臥（yìng

wò）C．上鋪（pū）D．南昌（chāng）

3、下面詞語的書寫與注音完全正確的一項是（）A．劇說

盼望

昂（yáng）首東望B．大堤

猶如

山崩（bēng）地裂C．地振

屹立

人聲鼎（dǐng）沸D．霎時

慣通

浩（hào）浩蕩蕩

4、下列詞語搭配不正確的一項是（

）A．跳出海面

淺藍的天空B．增添生命

細碎的日影C．沖出重圍

關(guān)麗的公園D．滑過湖面

耀眼的霞光

5、下列詞語中，描寫的畫面與其他詞語完全不相同的是（

）A．振耳欲聾B．響徹云宵C．鴉雀無聲D．鑼鼓喧天

三、非選擇題

6、1請選一個詞語，用動作描寫來表現(xiàn)它。

緊張

高興

自豪

_______________________

7、修改病句。

（1）他飛似的慢慢走回實驗室。

____________________

（2）街道靜悄悄的，車輛行人來來往往。

____________________

（3）火藥是我國的四大發(fā)明。

____________________

（4）一到夜晚，整個香港就成了海洋的燈。

____________________

（5）我虛心聽取了同學(xué)們的意見，克服了錯誤。

____________________

8、填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

（1）你(

)按一下開關(guān)，整棟房子(

)進入休息狀態(tài)。

（2）(

)主人下達“同意入內(nèi)”的指令后，大門(

)會打開。

四、日積月累

9、理清脈絡(luò)

內(nèi)容梳理第三步

1．《芙蓉樓送辛漸》描寫了________________的情景，抒發(fā)了詩人________________，表達了________________。

2．《塞下曲》描寫了________________，“________________”一句從側(cè)面烘托出戰(zhàn)斗的艱苦和將士們英勇無畏的精神。

3．《墨梅》開頭兩句運用________________手法，寫梅花的形態(tài)。“________________，________________”兩句盛贊墨梅的高風(fēng)亮節(jié)，詩人借墨梅自喻，表達了________________________。

五、閱讀與理解

10、古詩文賞析。四時田園雜興（其二十五）［宋］范成大梅子金黃杏子肥，

。日長籬落無人過，惟有

。1．將全詩補充完整。

2．解釋下列詞語。

①雜興：__________________

②籬落：________________

3．詩中用梅子黃、________________、________________、菜花稀，寫出了________________時節(jié)南方農(nóng)村景物的特點，有花有果，有色有形。

4．說說“日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛”一句的妙處。

________________

5．這首詩表達了作者怎樣的感情？

________________

11、課外閱讀。鴿

子

鄰居朱伯伯養(yǎng)了四只鴿子。這四只鴿子全身長著灰色的羽毛，中間還夾雜著幾簇雪白的羽毛。它們還長著金黃的小嘴，紅紅的小腳，漂亮極了。它們那亮得像寶石似的小眼睛，總是警惕地看著四周，好像時刻在提防誰來侵犯它們似的。

它們的“臥室”很講究，是個兩層樓房，上層住著的兩只鴿子和下層住著的兩只鴿子好像不認識似的。有一次，我把上層的一只放到下層，把下層的一只放到上層。嗬，這下可熱鬧了，兩對鴿子打起來了！你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的頭。結(jié)果，你啄我打，兩敗俱傷。我只得把它們各自送回自己的家里。

兩對鴿子漸漸長大，兩只母鴿子都生了蛋，不久小鴿子解出來了。它們長著細細的羽毛，長長的嘴，活像一只只小鴨子。我覺得挺有意思，就伸手去摸。誰知還沒碰到小鴿子，我的手就被母鴿子用力啄了一口，鮮血流了出來。朱伯伯看到了，對我說：“母鴿子最愛自己的孩子，就像媽媽愛你一樣。你伸手去摸小鴿子，母鴿子以為你要傷害小鴿子，所以就啄你了?！蔽衣犃它c點頭。

啊，小鴿子，你們真有意思！

1．用“

”畫出描寫四只鴿子外形的句子。

2．“母鴿子最愛自己的孩子，就像媽媽愛你一樣?！蔽闹心荏w現(xiàn)母鴿子愛小鴿子的句子是（

）A．上層住著的兩只鴿子和下層住著的兩只鴿子好像不認識似的。B．你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的頭。C．誰知還沒碰到小鴿子，我的手就被母鴿子用力啄了一口，鮮血流了出來。D．它們那亮得像寶石似的小眼睛，總是警惕地看著四周，好像時刻在提防誰來侵犯它們似的。3．文章最后一句話的作用是（

）A．總結(jié)全文B．首尾呼應(yīng)C．過渡4．最后一句話中的“小鴿子”是指什么？（在正確的答案后面打上“√”）

（1）兩對鴿子（

）

（2）兩對鴿子的孩子（

）

（3）所有的鴿子（

）

5．讀了這篇文章，你有什么感受？

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六、語言綜合運用

12、口語交際。

學(xué)校組織野炊，四(三)班的其他同學(xué)都玩得很開心，可團支書楊業(yè)卻怎么也開心不起來，因為他看到先前干凈的野炊場地，此時已是一片狼藉，到處都是食品包裝袋和食物殘余。于是，在隊伍整隊返回前，他對同學(xué)們進行了一番勸告。假如你是楊業(yè)，你會怎樣勸說？注意語言委婉得體，同時能夠勸說大家改正缺點。

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13、《月光啟蒙》的美好場景相信你也有過。請寫你與家人之間發(fā)生的一件愉快的事情。把事