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教育筆記：當小老師的誘惑力

教育筆記：當小老師的誘惑力

艾寶是我們班的活躍分子，說他是活躍分子主要是上課的時候屁股老坐不到椅子上，老是翹來翹去

的，下課也是動個不停，一點也沒有閑下來的時候?？墒撬幸粋€最大的優(yōu)點，就是特別喜歡幫老師做

一些力所能及的事情。很喜歡老師叫他做小老師，每到我們要請哪個乖的小朋友做小老師的時候，艾寶

自告奮勇，小眼睛期盼的盯著你的眼睛，這個時候如果仔細看，還能看見他眼睛里閃閃的星光，讓你不

請他也不行。

請到他做小老師時，他就非常高興，一個勁的對別的小朋友說：今天老師請我做小老師，請我做小

老師……

做小老師的時候，他特別認真，做事情我們也很放心的。后來，我們想，既然他那么喜歡做小老師

，下次就跟他說如果表現(xiàn)好就請他做，表現(xiàn)不好就不請他做。剛開始，他在小椅子上動個不停的時候我

們就提醒他，坐的不好可就不請你做小老師咯。他沒聽進去，下課了，我們根據(jù)幼兒的表現(xiàn)請了一個表

現(xiàn)很好的小朋友做小老師，沒請他。這下，不得了了，我喜歡幼兒園了，明天不來。這個時候我們就跟

他說“艾寶，老師都很愛你，你自己說說上課表現(xiàn)的好不好，有沒有認真聽老師上課，回答問題呀？”

孩子不好意思的笑了笑。第二次表現(xiàn)還是不太好，我們還是沒請他。后來他就跟我們妥協(xié)說：“老師

，以后我上課認真聽，不說話插嘴，以后還請我做小老師好不好？”“好啊，只要以后表現(xiàn)棒棒的老師

還請你做小老師?！?/p>

那次以后

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