人眾人拓展訓(xùn)練心得體會報告

拓展訓(xùn)練通常利用崇山峻嶺、翰海大川等自然環(huán)境，通過精心設(shè)計的活動達到“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊”的培訓(xùn)目的。以下是小編整理的人眾人拓展訓(xùn)練心得體會報告，歡迎參考！

篇一：人眾人拓展訓(xùn)練心得體會

為期一天的訓(xùn)練在洋溢著青春的格調(diào)中落下了帷幕，內(nèi)心的狂瀾難以平復(fù)，思想的火花令人久久不能平靜。

也許我們很多人都不一定能夠說出到底什么叫團隊精神，對他的內(nèi)涵也缺乏切身的體會。但通過這次活動，使我明確的感受到團隊精神也就是指團隊成員為了團隊的利益和目標(biāo)，相互協(xié)作、縱橫溝通、盡心盡力的意愿和作風(fēng)，是團隊管理的靈魂，是成功的內(nèi)在動力。

無數(shù)事例說明，培育團隊精神，增強凝聚力、向心力、科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)策略事關(guān)成敗。美國學(xué)者喬恩?R?卡曾巴赫認為，團隊是指一定的有互補技能、愿意為了共同的目標(biāo)而相互協(xié)作的個體所組成的正式群體，團隊正是以群體和協(xié)作的優(yōu)勢激勵團隊成員之間的合作意識，營造一種增加工作滿意度的和諧氛圍，從而贏得競爭的主導(dǎo)地位。在某些團隊，人們會覺得心情愉悅，干勁十足，不知勞累，在眾成員的共同努力下，整個團隊成績驕人，蒸蒸日上；但在某些團隊，則心情壓抑，內(nèi)憂外患，最終一事無成。因此，現(xiàn)代管理者認為：獨行俠難成大事，勝利來自團隊，一個將自己的目標(biāo)、利益游離于團隊的目標(biāo)和利益之外，他將永遠不能獲得真正的成功。

一個團隊必定有一個明確合理的奮斗目標(biāo)，目標(biāo)就是明燈，是前進的動力和方向，如果沒有一個明確合理的奮斗目標(biāo)，團隊內(nèi)部的一切行動均會處于一種混亂無序的狀態(tài)，團隊的存在也就失去了意義，也就不可能有任何豐功偉績的出現(xiàn)。

團隊領(lǐng)導(dǎo)是團隊的核心，事關(guān)全局的成敗。因此，領(lǐng)導(dǎo)者的自身影響力，對建立科學(xué)系統(tǒng)的管理制度，形成良好的協(xié)調(diào)和溝通局面以及強化主人翁意識、培育團隊成員的忠誠度、創(chuàng)造寬松、愉快、合作、信任的氛圍，培育團隊精神、打造卓越學(xué)科，具有決定性的作用。領(lǐng)導(dǎo)者的威望及影響力主要是通過其人格魅力、專業(yè)素質(zhì)、工作作風(fēng)和膽略來實現(xiàn)的。嚴于律己、率先垂范、以身作則、公平待人、善于耐心傾聽員工的不同意見。在事關(guān)成敗的關(guān)鍵時刻，領(lǐng)導(dǎo)者或領(lǐng)導(dǎo)集體一定要快速地閱讀并理解時局的發(fā)展，果斷作出及時、正確的判斷、制定合理正確的策略、并保證信息順暢地傳達到團隊成員的手里。團隊成員在保證正確執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)意圖的同時，也要不斷地進行縱向和橫向的溝通交流，以增加對全局的了解和把握。出色的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、高尚的人格魅力、精深的專業(yè)素質(zhì)和宏大的領(lǐng)導(dǎo)魄力是推動學(xué)科發(fā)展和事業(yè)成功的關(guān)鍵。在游戲“心靈相通”中，我們一開始的茫然，中間的不知所措，最后的著急無力。充分說明堅強有力的領(lǐng)導(dǎo)是多么的重要。

團隊成員是貫徹團隊精神、實現(xiàn)團隊理想的基石，其素質(zhì)的高低是團隊目標(biāo)能否預(yù)期達到的一個重要因素。結(jié)合團隊目標(biāo)，“翻撲克牌”我們第二小隊從第一次失敗到第二次的成功再到第三次，第四次的越來越成功。“積木模仿”我們從一開始的混亂，到一個一個正確的圖形出現(xiàn)在老師面前。我們的歷次失敗是由于缺乏團隊精神、缺乏明確的奮斗目標(biāo)和領(lǐng)導(dǎo)者的強有力的指揮。因此，發(fā)揮團隊精神，每個成員加強彼此信任、相互尊重和關(guān)懷、相互理解和支持、相互謙讓和體諒，相互學(xué)習(xí)和進步，勇于開拓進取，共同發(fā)展友誼，不斷奮斗的同時，密切和高效溝通交流，對工作的執(zhí)著和對事業(yè)的忠誠，都是取得更大業(yè)績的重要因素。

隨著社會的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的突飛猛進，團隊建設(shè)、協(xié)作精神、開拓進取、溝通交流越來越引起重視和廣泛關(guān)注，重視強有力的領(lǐng)導(dǎo)、高效的協(xié)調(diào)和溝通必定為學(xué)科的發(fā)展、個人的進步、單位的繁榮帶來無限的生機和活力！是我們?nèi)〉酶髽I(yè)績的決定性因素。

今天的培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，但更多更嚴峻的培訓(xùn)才剛剛開始，這一段人生的經(jīng)歷雖然短暫，但無疑會是我一生中的一個重要里程碑。開拓進取，勇于創(chuàng)新，在團隊利益的前提下，挑戰(zhàn)自我、超越自我、認識自我、在團隊里定位自我的刻骨銘心的體驗過程，必將是我一生之中精彩的華章，對我今后的生活一定會產(chǎn)生深遠的影響，指導(dǎo)我取得更大的人生價值。

最后，我要衷心的感謝集團為我提供了這樣一次學(xué)習(xí)的機會，也衷心的感謝我們的培訓(xùn)老師，陪我們度過了快樂有趣的一天。就在這短暫的一天讓我們收獲不菲。篇二：人眾人拓展訓(xùn)練心得體會

20XX年6月20日，公司組織我們?nèi)ヅR安青山湖浙地山莊拓展基地為期兩天的團隊拓展訓(xùn)練。雖然兩天的拓展非常短暫，但是它帶給了我的是從來沒有過的震撼。在一系列拓展項目中，我不僅暴露了自身的許多弱點，也認識到自己對于團隊精神理解的不足和處理方式的不恰當(dāng)。可以說此行收獲頗豐，尤其讓我學(xué)會了，只要敢于拼搏，就會取得成功；只要樹立信心，就能超越自我。也讓我體會到了團隊精神的重要，相信集體伙伴，即使?fàn)奚约阂苍谒幌?。只有這樣，我們的集體才是最強大的！團結(jié)就是力量!

拓展只是一種訓(xùn)練，是體驗下的感悟。是體現(xiàn)集體的個性。拓展訓(xùn)練實行分組活動，強調(diào)集體合作。力圖使每一名學(xué)員竭盡全力為集體爭取榮譽，同時從集體中吸取巨大的力量和信心，在集體中顯示個性通過“磨合”逐漸形成新的集體文化。我們應(yīng)把拓展中學(xué)到的啟示運用到生活和工作的困難中，明確自己的目標(biāo)和方向，對待工作必須經(jīng)過充分的策劃，必須有團隊協(xié)作的精神和機制去完成每一項工作任務(wù)。

通過拓展訓(xùn)練給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗是一筆永久的精神財富，無論我們身處何種崗位，只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟，而針對參訓(xùn)者在諸多方面都有著顯著的提高：

一，認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象；克服心理惰性。

二，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力。

三，認識群體的作用，增進對集體的參與意識與責(zé)也由任心。

四，改善人際關(guān)系，學(xué)會關(guān)心，更為融洽地與群體合作。

拓展訓(xùn)練結(jié)束了，過程里有太多的領(lǐng)悟，甚至無法馬上消化，所以，用累贅的語言記錄下那些難忘的過程和細節(jié)。人生還在繼續(xù)，也許，那些領(lǐng)悟會隨著時間的流逝慢慢地受用……篇三：人眾人拓展訓(xùn)練心得體會

在這次拓展培訓(xùn)中，我感到每一個游戲都需要大家的齊心協(xié)力、相互配合，才能完成。大家在參與游戲的同時，都能為了一個目標(biāo)，想盡辦法、竭盡全力，勁往一處使，心往一處想，把每一個游戲完成到最好，使我們的教練，對我們的這個團隊都刮目相看，得到了教練的好評。雖然我們在玩游戲之前，都是有組織、有分配、有配合、有目標(biāo)的，但到了游戲的中間、結(jié)尾、甚至開始，我們就盲目的去做，結(jié)果大家手忙腳亂，沒有配合好，完成游戲的效果不好，效率不高。

通過這次活動，公司給我們大家一次溝通、交流的機會，使我們對公司更有信心，更增加了我們團隊的凝聚力，使我們對公司中存在的一些現(xiàn)象和平時工作中的我，找到了自己的不足。

公司于20XX年7月13日，在接莊一個化工廠院內(nèi)的一個荒廢的小院內(nèi)成立，當(dāng)時，我們公司就像樣板戲《智斗》中說的那樣，只有十幾個人、七八條搶，車間僅有100多平方，環(huán)境惡劣困難重重，根本沒人把公司看好，但是我們十幾個人抱成一團，擰成一股繩，我們相信，精神可以變物質(zhì)，智慧可以變財富，在這短短四年多的發(fā)展中，我們克服了困難，并且發(fā)展的很快，跑出了火箭的速度。有些技術(shù)我們超過了同行，超過了競爭者，我堅信，卓越的領(lǐng)導(dǎo)決定了精神的境界，優(yōu)秀的團隊將決定智慧的超群，只要我們?nèi)w員工，心中都有一顆火紅的心，眾志成城，困難總會克服。

我平時在工作中不動腦筋，辦事沒有一個好的辦法，也忽略了團隊的力量，本來能很快完成，但是慢了，本來很簡單的事情，但是變復(fù)雜了。在以后的工作中，我要與團隊多溝通多交流，努力扎實的工作，不斷提高自身的素質(zhì)，為公司的發(fā)展，盡自己的一份力量。發(fā)揚亮劍精神，想公司之所想，做公司想做之事，我相信，團結(jié)就是力量，把我們心中的猛虎、孔雀、貓頭鷹、考拉，在各自的崗位上演好做到。我相信，獻出自己所有的，才能得到需要的，做好自己該做的，就能得到該得的。

最后，愿我們的公司，在團隊的精誠合作下，每一天都艷陽高照，燦爛輝煌，讓我們共享成功、共享精彩。篇四：人眾人拓展訓(xùn)練心得體會

接到干部培訓(xùn)通知，看到安排表里有一項內(nèi)容是“人眾人拓展培訓(xùn)”，因我不知道什么是“人眾人拓展培訓(xùn)”，為了能順利完成這次培訓(xùn)任務(wù)做好準(zhǔn)備，于是在百度里進行了搜索了解。不看還好，一看把我嚇了一跳，因為從搜索結(jié)果里，我看到了爬天梯、過斷橋等高空活動。這些活動我在湖南衛(wèi)視里看到過，對它略知一二。因此，本來就很懼怕高空的我，對這次活動更增添一些擔(dān)憂和恐懼，也可以說我對它有很大的思想壓力和心理壓力。

3月24日早上7：20，全班學(xué)員整齊地在成大師范學(xué)院校門口上車，在班主任丁老師的帶領(lǐng)下前往人眾人教育培訓(xùn)公司大邑安仁訓(xùn)練基地。三月的早晨陽光滿地，格外溫暖，車窗外滿眼都是綠綠的樹葉、嫩嫩的小草，藍得沒有一絲云彩的天空也散發(fā)著春天的氣息，在同學(xué)們活力四射的感染下，我也盡情地享受著一路的春景，先前的緊張也一掃而光了。

經(jīng)過一個多小時的車程，我們達到了訓(xùn)練基地——大邑建川博物館。這次訓(xùn)練的課程是“行為領(lǐng)導(dǎo)力”。上午的訓(xùn)練是由北京來的丁硼老師帶著大家從“破冰”行動和組建團隊的任務(wù)開始的。47名同學(xué)被分成了四個團隊，四個隊各自協(xié)商選出隊長、旗手，設(shè)計出隊名、隊訓(xùn)、隊歌以及團隊形象展示。我是第一組，我們組共12人（隊長是王斌，旗手是卿旭東，成員有唐琰、蔡娟、梁艷、李靜、楊開華、曾亮、包莉紅、何元超、白偉、趙擁平）,20分鐘過后，在大家的努力下我們團隊正式成立，取名為“飛龍隊”，隊訓(xùn)是“飛龍在天，決戰(zhàn)建川”，隊歌是《向前進》。通過這一活動的準(zhǔn)備練習(xí)，使我們立刻感受到了集體的智慧，我深深被這個氛圍所感染。在接下來的兩天活動中，我們12位隊員團結(jié)一心，共同完成了“啞人和盲人牽手”、“高空斷橋”、“孤島求生”、“擊鼓拋球”等幾個訓(xùn)練項目。

3月24日下午我們完成啞人和盲人牽手活動后，就被老師帶到了高空斷橋下，斷橋兩邊各用一根10米高的鐵柱固定，鐵柱間搭建了只有雙腳寬的木板，中間斷開了約1米5左右的距離。從地面向上看，掛在空中的斷橋，沒有想象中的那么猙獰和恐怖，我的心也一下子放下了很多，于是跟著同學(xué)們興奮地在地面練習(xí)跳遠，以確定自己高空跳躍的目標(biāo)。練習(xí)一會兒后，教練集合整隊，給我們講了高空過橋的方法（爬上斷橋后，一只腳的腳尖要懸出斷橋，然后再單腳起跳，跳過去了還要跳回來，回來時要加大跳躍的距離）后，我們的隊長王斌系好安全帶，第一個帶頭爬上了斷橋，他任務(wù)的順利完成，給每個隊員做出了榜樣，起了一個好的開頭，同時也給大家增添了一份勇氣和膽量，可我的心在看似熱鬧的場面中不知不覺地開始緊張了起來，我希望自己早點上去，越到后面心理壓力就會越大。輪到我已是第7個了，同學(xué)們幫我打理好安全帶后，在大家的鼓勵下，我一步一步小心地爬上了鐵柱。開始都還好，當(dāng)我爬到約6米高時，心跳急速加快，頭一陣眩暈，想發(fā)吐，難受和恐懼加劇，我不敢再向上挪動一步了，在這上不能上下又不能下的位置，真想放棄。這時，聽見上面的教練對我喊“不要看下面，上來！”

同學(xué)們也在下面對我喊“不要緊張，加油”，聽到大家的鼓勵我閉上眼睛，迅速深呼吸了兩口氣，邊調(diào)整情緒邊想：同學(xué)們能做到，我也一定能做到！我不能給團隊拖后退！于是迫不得已地繼續(xù)往上攀爬。當(dāng)我爬上了斷橋還來不及松口氣時，我才知道，站在這顫巍巍而且只有兩只腳板寬的木板上，比站在地面看它不知要恐懼多少倍，雖然腰上系了安全保護繩，但此時的安全繩讓我一點也沒有被它保護的感覺了。我的心跳再一次加速，雙腳僵硬，教練不停地在我身后喊：“不要看下面，往前走！”，腳下也不停地傳來同學(xué)們的“加油”鼓勵聲。我試著慢慢小心地往前走，好不容易才把腳挪到了斷口處，教練喊“一、二、三、跳”，我并沒有隨著他的喊聲起跳，此時讓我感受到的是死亡的威脅和瀕臨崩潰的感覺，真想放聲大哭一場，后悔自己為什么要爬上來，我可憐巴巴地向教練求助，請求他放我下去，可是教練裝著沒聽見，不停地對著我喊“一、二、三”，這時，我已經(jīng)意識到今天不跳是不行的了，再說站在這上面耽誤的時間越久心里越害怕，也影響其他同學(xué)完成任務(wù)，我心里不斷地對自己說：必須跳過去！當(dāng)教練再次喊“一、二、三”時，我也跟著他大聲數(shù)著“一、二、三”，用此來消除一些恐懼增添斗志。隨著喊聲我向著對面跳板的目標(biāo)跳了過去，當(dāng)我落腳的那一

剎那，我輕輕舒緩了一口氣，竟然沒有被摔下去。我回轉(zhuǎn)身時，才發(fā)現(xiàn)我的腳已經(jīng)麻木得不能動了（其實是被嚇的，慶幸的是雙腳還沒發(fā)抖，聽教練說好多人上去了全身都在抖，如果你不相信，哪天可以去試試哈，嘿嘿）最要命的是好不容易跳過來了我還必須得跳回去，而且回去的距離還要加大，不管我怎么哀求，教練仍然毫不留情地拉開了斷橋，給我加大了20公分的跳躍距離（后來想再增加２０公分我也能過去）。我試了幾下都不敢動腳，心里一直在矛盾中斗爭，在恐懼中掙扎。在教練的指導(dǎo)和同學(xué)們的鼓勵聲中，我迅速調(diào)整了一下心情，抓住安全繩站在斷口向著目標(biāo)毫不猶豫地跳了過去。這時的我已是滿身大汗，教練沖著我詭笑，說：“這個專治恐高的”。當(dāng)我一步一步往下，離地面越來越近越來越安全時，我為自己的努力感到高興！慶幸自己沒有放棄！雖然這個活動對自己是一個嚴峻的考驗和挑戰(zhàn)，但我已經(jīng)努力和嘗試過了就不會后悔。這個活動給我的體會是：高空斷橋考驗我們面對困難如何去做出選擇？如何正確的看待目標(biāo)和困難？在恐懼與挑戰(zhàn)面前，團隊的激勵對個人的作用是巨大的。通過這次考驗，以后的人生旅途中遇到困難時，我都要勇于向自己的能力極限和心理極限挑戰(zhàn)!

給我印象最深的還有“孤島求生”這個活動，它是一個團體項目，培訓(xùn)師把我們分成了三個小組，一組在盲人島，一組在啞人島，一組在珍珠島，老師給每組發(fā)了一份資料后就讓我們上島了，對我們沒有其他任何交代，我、曾亮、包莉紅、趙擁平我們四人在珍珠島，屬于領(lǐng)導(dǎo)團隊，得到的信息是：1、捆綁雞蛋；2、計算題目ABCDE*4=EDCBA；3、把所有人集中到珍珠島；4、把A4紙中間撕一個洞，讓所有人鉆過去且不能讓紙撕爛。我們四人立刻分工忙著包的包雞蛋，算題的算題，等我們一切都準(zhǔn)備就緒時，回過頭來看見啞人島的人正在想法搭板牽扶盲人順利度島。

活動結(jié)束后，培訓(xùn)師讓每個隊的人談體會，我們才知道我們領(lǐng)導(dǎo)隊的四個人沒有起到任何領(lǐng)導(dǎo)作用，自己只顧包雞蛋、算題、弄紙去了，對啞人島和盲人島的情況一概沒有過問，老師的講解讓大家恍然大悟，我們做的包雞蛋，解題等活動對救人沒有任何關(guān)系。老師說，盲人島屬于基層老師，他們對于學(xué)校的規(guī)劃制度基本沒有一個完整的認識，基本處于茫然的境界；中間的啞人島屬于學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)，他們對基層如何做？校長怎么做心里最有數(shù)也看得最清楚；珍珠島屬于學(xué)校校長，掌握的資源最多，可以說也可以看（盲人看不到，啞人不能說話），所以校長的責(zé)任也最大。

啞人島的中層領(lǐng)導(dǎo)之所以為啞人是因為他們和基層溝通需要用心，與同級溝通需要用肺，與上級溝通需要用膽，但往往因為沒有膽量與上級溝通成了啞巴。對于學(xué)校