第第頁(yè)小班美術(shù)教案：快樂(lè)的小蝌蚪

小班美術(shù)教案：歡樂(lè)的小蝌蚪1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用手指壓印和曲線添畫(huà)的畫(huà)法畫(huà)出各種動(dòng)態(tài)的蝌蚪。

2、有細(xì)致的觀測(cè)力和語(yǔ)言表達(dá)的技能。

3、對(duì)美術(shù)活動(dòng)的愛(ài)好及大膽作畫(huà)的技能，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、物質(zhì)預(yù)備：將幼兒分成假設(shè)干組，每組供應(yīng)一盤(pán)黑色顏料及抹布、黑色油畫(huà)棒、課件、多媒體、老師范畫(huà)。

2、知識(shí)預(yù)備：在區(qū)域角內(nèi)提供小蝌蚪的事物供幼兒觀測(cè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入觀看《小蝌蚪找媽媽》的課件，老師引導(dǎo)幼兒觀測(cè)。

提問(wèn)：〔1〕小蝌蚪長(zhǎng)得什么樣子？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“大腦袋、細(xì)尾巴”。

提問(wèn)：〔2〕它們?cè)谒锔墒裁?？在水里游?lái)游去找媽媽。

你們喜愛(ài)小蝌蚪嗎？我也很喜愛(ài)小蝌蚪，所以我把它們畫(huà)下來(lái)了，你們看……

二、開(kāi)展

1、老師出示范畫(huà)，介紹作畫(huà)材料。

提問(wèn)：桌子上是有黑色的顏色和黑色油畫(huà)筆，這樣能畫(huà)畫(huà)嗎？

小結(jié)：我們用手指蘸色的方法來(lái)點(diǎn)畫(huà)小蝌蚪的身子，再用黑色的油畫(huà)筆為它添加上小尾巴。

請(qǐng)小伙伴們睜大眼睛，認(rèn)真觀測(cè)老師是怎么畫(huà)的，先畫(huà)什么，后畫(huà)什么。

2、老師示范畫(huà)，并講解小蝌蚪的畫(huà)法。

〔1〕示范畫(huà)一只小蝌蚪：先用手指輕輕的蘸一點(diǎn)顏色點(diǎn)在畫(huà)紙上，一個(gè)小蝌蚪的身體就出來(lái)了，然后用黑色油畫(huà)筆為它填上細(xì)細(xì)的小尾巴，不要太長(zhǎng)，這樣一只可愛(ài)的小蝌蚪就畫(huà)好了。

〔2〕示范畫(huà)多只小蝌蚪：假如我想畫(huà)5只小蝌蚪，我先點(diǎn)畫(huà)上5個(gè)小腦袋，再添畫(huà)上尾巴。

提問(wèn)：我先用手指引畫(huà)得什么？又用油畫(huà)筆填畫(huà)得什么？

我請(qǐng)一個(gè)小伙伴來(lái)試一試？

3、請(qǐng)一名幼兒上前示范，老師指導(dǎo)。

當(dāng)幼兒點(diǎn)畫(huà)完小蝌蚪的`腦袋后，提問(wèn)：小伙伴的手指臟了該怎么辦？引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)在抹布上擦一擦，再拿畫(huà)筆添畫(huà)小尾巴。

提問(wèn)：假如小蝌蚪要想不同方向游，那它小尾巴的方向應(yīng)當(dāng)怎么填畫(huà)？可以從不同的方向添畫(huà)小蝌蚪的尾巴。

瞧，這個(gè)小伙伴畫(huà)得有又好，手又潔凈，我們一起給他鼓舞一下。你們想不想試一試，畫(huà)出可愛(ài)的小蝌蚪？下面就看一看拿個(gè)小伙伴畫(huà)得又好又潔凈。

4、幼兒動(dòng)手作畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)?！膊シ泡p音樂(lè)〕

〔1〕留意點(diǎn)畫(huà)方法，畫(huà)出不同方向游的蝌蚪。

〔2〕蘸顏料壓印后，需在抹布上擦潔凈手指，再拿筆添畫(huà)。

〔3〕作畫(huà)姿態(tài)正確，大膽作畫(huà)，認(rèn)真操作，保持畫(huà)面潔凈。

5、老師預(yù)備貼有青蛙的大展板，請(qǐng)畫(huà)好的小伙伴送自己的小蝌蚪到青蛙媽媽的懷抱，并和小伙伴們一起觀賞幼兒作品。

這群小蝌蚪真可愛(ài)，都長(zhǎng)著大大的腦袋，細(xì)細(xì)的尾巴，我們把它變成一首有趣的兒歌好嗎？“小蝌蚪黑黝黝，大腦袋細(xì)尾巴，游來(lái)游去，找媽媽〔真可愛(ài)〕?！闭?qǐng)小伙伴們自己來(lái)編兒歌。

這么多的小蝌蚪在水里游來(lái)游去找媽媽，那它們找到自己的媽媽了嗎？就讓我們一起來(lái)看看《小蝌蚪找媽媽的故事》吧。

延伸活動(dòng)：

觀看課件《小蝌蚪找媽媽》，可以請(qǐng)小伙伴自己來(lái)講一講小蝌蚪的故事，也可以分角色進(jìn)行游戲表演。

活動(dòng)反思：

春天到了，萬(wàn)物覺(jué)醒，孩子們對(duì)春天的這些現(xiàn)象也尤為關(guān)注。在同家長(zhǎng)外出春游時(shí)，觀測(cè)小蝌蚪，并把它們帶到了我們身邊。借此我選擇了本節(jié)美術(shù)活動(dòng)課《歡樂(lè)的小蝌蚪》?；顒?dòng)中，孩子們的心情不錯(cuò)，留意力也較為集中，個(gè)別李孝先、闕歌小動(dòng)作較多。另外我在示范蝌蚪畫(huà)法的時(shí)候，由于需要換材料畫(huà)尾巴，這之間孩子們比較不能協(xié)調(diào)。我可以引出一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，告知幼兒蝌蚪是先長(zhǎng)身體的，漸漸地才長(zhǎng)出尾巴。這樣就將多次按壓身體后再添畫(huà)尾巴的方法自然地教授給幼兒了，他們也能更好地理解了。

小班美術(shù)教案：歡樂(lè)的小蝌蚪2

活動(dòng)目標(biāo)

1、提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的愛(ài)好及大膽作畫(huà)的技能，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的歡樂(lè)。

2、訓(xùn)練幼兒細(xì)致的觀測(cè)力和語(yǔ)言表達(dá)的技能。

3、學(xué)習(xí)用手指壓印和曲線添畫(huà)的畫(huà)法畫(huà)出各種動(dòng)態(tài)的蝌蚪。

4、培育幼兒動(dòng)手操作的技能，并能依據(jù)所觀測(cè)到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的技能。

活動(dòng)預(yù)備

1、物質(zhì)預(yù)備：將幼兒分成假設(shè)干組，每組供應(yīng)一盤(pán)黑色顏料及抹布、黑色油畫(huà)棒、課件、多媒體、老師范畫(huà)。

2、知識(shí)預(yù)備：在區(qū)域角內(nèi)提供小蝌蚪的事物供幼兒觀測(cè)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)分析：了解并學(xué)習(xí)手指引畫(huà)的非常技法。

難點(diǎn)分析：通過(guò)手指壓印和曲線添畫(huà)的畫(huà)法畫(huà)出小蝌蚪。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

觀看《小蝌蚪找媽媽》的課件，老師引導(dǎo)幼兒觀測(cè)。

提問(wèn)：〔1〕小蝌蚪長(zhǎng)得什么樣子？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“大腦袋、細(xì)尾巴”。

提問(wèn)：〔2〕它們?cè)谒锔墒裁矗吭谒镉蝸?lái)游去找媽媽。

過(guò)渡語(yǔ)：你們喜愛(ài)小蝌蚪嗎？我也很喜愛(ài)小蝌蚪，所以我把它們畫(huà)下來(lái)了，你們看――

二、開(kāi)展

1、老師出示范畫(huà)，介紹作畫(huà)材料。

提問(wèn)：桌子上是有黑色的顏色和黑色油畫(huà)筆，這樣能畫(huà)畫(huà)嗎？

小結(jié)：我們用手指蘸色的方法來(lái)點(diǎn)畫(huà)小蝌蚪的身子，再用黑色的油畫(huà)筆為它添加上小尾巴。

過(guò)渡語(yǔ)：請(qǐng)小伙伴們睜大眼睛，認(rèn)真觀測(cè)老師是怎么畫(huà)的，先畫(huà)什么，后畫(huà)什么。

2、老師示范畫(huà)，并講解小蝌蚪的畫(huà)法。

〔1〕示范畫(huà)一只小蝌蚪：先用手指輕輕的蘸一點(diǎn)顏色點(diǎn)在畫(huà)紙上，一個(gè)小蝌蚪的身體就出來(lái)了，然后用黑色油畫(huà)筆為它填上細(xì)細(xì)的小尾巴，不要太長(zhǎng)，這樣一只可愛(ài)的小蝌蚪就畫(huà)好了。

〔2〕示范畫(huà)多只小蝌蚪：假如我想畫(huà)5只小蝌蚪，我先點(diǎn)畫(huà)上5個(gè)小腦袋，再添畫(huà)上尾巴。

提問(wèn)：我先用手指引畫(huà)得什么？又用油畫(huà)筆填畫(huà)得什么？

過(guò)渡：我請(qǐng)一個(gè)小伙伴來(lái)試一試？

3、請(qǐng)一名幼兒上前示范，老師指導(dǎo)。

當(dāng)幼兒點(diǎn)畫(huà)完小蝌蚪的腦袋后，提問(wèn)：小伙伴的手指臟了該怎么辦？引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)在抹布上擦一擦，再拿畫(huà)筆添畫(huà)小尾巴。

提問(wèn)：假如小蝌蚪要想不同方向游，那它小尾巴的方向應(yīng)當(dāng)怎么填畫(huà)？可以從不同的方向添畫(huà)小蝌蚪的尾巴。

過(guò)渡語(yǔ)：瞧，這個(gè)小伙伴畫(huà)得有又好，手又潔凈，我們一起給他鼓舞一下。[、教案網(wǎng)出處]你們想不想試一試，畫(huà)出可愛(ài)的小蝌蚪？下面就看一看拿個(gè)小伙伴畫(huà)得又好又潔凈。

4、幼兒動(dòng)手作畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)。〔播放輕音樂(lè)〕

〔1〕留意點(diǎn)畫(huà)方法，畫(huà)出不同方向游的蝌蚪。

〔2〕蘸顏料壓印后，需在抹布上擦潔凈手指，再拿筆添畫(huà)。

〔3〕作畫(huà)姿態(tài)正確，大膽作畫(huà)，認(rèn)真操作，保持畫(huà)面潔凈。

5、老師預(yù)備貼有青蛙的大展板，請(qǐng)畫(huà)好的小伙伴送自己的小蝌蚪到青蛙媽媽的懷抱，并和小伙伴們一起觀賞幼兒作品。

老師：這群小蝌蚪真可愛(ài)，都長(zhǎng)著大大的腦袋，細(xì)細(xì)的尾巴，我們把它變成一首有趣的兒歌好嗎？“小蝌蚪黑黝黝，大腦袋細(xì)尾巴，游來(lái)游去，找媽媽〔真可愛(ài)〕?！闭?qǐng)小伙伴們自己來(lái)編兒歌。

過(guò)渡語(yǔ)：這么多的小蝌蚪在水里游來(lái)游去找媽媽，那它們找到自己的'媽媽了嗎？就讓我們一起來(lái)看看《小蝌蚪找媽媽的故事》吧。

活動(dòng)延伸

觀看課件《小蝌蚪找媽媽》，可以請(qǐng)小伙伴自己來(lái)講一講小蝌蚪的故事，也可以分角色進(jìn)行游戲表演。

活動(dòng)反思

春天到了，萬(wàn)物覺(jué)醒，孩子們對(duì)春天的這些現(xiàn)象也尤為關(guān)注。在同家長(zhǎng)外出春游時(shí)，觀測(cè)小蝌蚪，并把它們帶到了我們身邊。借此我選擇了本節(jié)美術(shù)活動(dòng)課《歡樂(lè)的小蝌蚪》。活動(dòng)中，孩子們的心情不錯(cuò)，留意力也較為集中，個(gè)別李孝先、闕歌小動(dòng)作較多。另外我在示范蝌蚪畫(huà)法的時(shí)候，由于需要換材料畫(huà)尾巴，這之間孩子們比較不能協(xié)調(diào)。我可以引出一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，告知幼兒蝌蚪是先長(zhǎng)身體的，漸漸地才長(zhǎng)出尾巴。這樣就將多次按壓身體后再添畫(huà)尾巴的方法自然地教授給幼兒了，他們也能更好地理解了。

小班美術(shù)教案：歡樂(lè)的小蝌蚪3

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用手指壓印和曲線添畫(huà)的畫(huà)法畫(huà)出各種動(dòng)態(tài)的蝌蚪。

2.訓(xùn)練幼兒細(xì)致的觀測(cè)力。

3.提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的愛(ài)好及大膽作畫(huà)的技能，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的歡樂(lè)。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1.在自然角飼養(yǎng)小蝌蚪，供幼兒觀測(cè)。

2.將幼兒分成假設(shè)干組，每組供應(yīng)一盤(pán)黑色顏料及抹布、黑色調(diào)筆。

3.范畫(huà)：在水中向各種方向游動(dòng)的小蝌蚪。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1.老師引導(dǎo)幼兒觀測(cè)：

〔1〕從自然角的`小蝌蚪，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)：“你們看看，小蝌蚪長(zhǎng)得什么樣子？它們是什么顏色？它們?cè)谒惺窃鯓佑斡镜?？”引?dǎo)幼兒爭(zhēng)論說(shuō)出小蝌蚪有圓圓的身體，細(xì)瘦長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，在水中能向各個(gè)方向游動(dòng)。

〔2〕老師和幼兒邊念兒歌邊在規(guī)定的場(chǎng)地學(xué)小蝌蚪游泳。

小蝌蚪，游呀游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭。小蝌蚪，真歡樂(lè)，邊找媽媽邊唱歌。

2.老師引導(dǎo)幼兒畫(huà)小蝌蚪。

〔1〕老師：“每組小伙伴的桌上都放有一盤(pán)黑顏料和水彩筆，請(qǐng)小伙伴想想，你可以怎么做，能畫(huà)出可愛(ài)的小蝌蚪呢？”讓幼兒自己探究著畫(huà)，老師在旁邊指導(dǎo)。

〔2〕請(qǐng)畫(huà)的好的幼兒到前面畫(huà)一畫(huà)。

〔3〕老師祟范畫(huà)，并講解小蝌蚪的畫(huà)法：先用食指的指腹在顏料中輕輕蘸一下，然后把指腹按在紙上，再用彩色畫(huà)上曲曲折折的尾巴，這樣一條可愛(ài)的小蝌蚪就在游動(dòng)了