三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-7.1認(rèn)識(shí)平年和閏年｜北師大版教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)什么是平年和閏年認(rèn)識(shí)閏年的規(guī)律利用閏年的規(guī)律計(jì)算某一年是否為閏年教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)平年和閏年認(rèn)識(shí)閏年的規(guī)律教學(xué)難點(diǎn)利用閏年的規(guī)律計(jì)算某一年是否為閏年教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課件，課本，白板，筆。學(xué)生準(zhǔn)備：課本，筆，橡皮。教學(xué)內(nèi)容與步驟1.導(dǎo)入教師出示一張日歷，讓學(xué)生看一下，然后提問：現(xiàn)在是幾月？幾日？本月有幾天？本年有幾個(gè)月？幾天？學(xué)生回答完畢后，教師再問：那么，我們現(xiàn)在在哪一個(gè)年份？學(xué)生回答完畢后，教師提問：年份和月份有什么關(guān)系呢？2.認(rèn)識(shí)平年和閏年教師說：閏年和平年是什么？我們來看一個(gè)問題：如果我們把一年的365天和一天整除，會(huì)怎么樣呢？學(xué)生說：會(huì)余下1天。教師說：這個(gè)1天放在哪里呢？學(xué)生回答：放在最后一天。教師說：這就是閏年和平年的由來，如果這1天放在本年最后一天，那么這一年就是閏年；反之，就是平年。3.認(rèn)識(shí)閏年的規(guī)律教師問：那么，怎么判斷一個(gè)年份是閏年呢？學(xué)生回答：能被4整除的年份是閏年，但是能被100整除的年份不是閏年，能被400整除的年份又是閏年。教師再問：那么，你們知道哪些年份是閏年嗎？學(xué)生回答：2000年、2004年、2008年、2012年、2016年等等。教師出示一張表格，讓學(xué)生動(dòng)手填寫。年份閏年/平年2000閏年2001平年2002平年2003平年2004閏年……4.利用閏年的規(guī)律計(jì)算某一年是否為閏年教師讓學(xué)生們自己做一些題目，例如：判斷2019年、2020年、2021年是否為閏年？或者：請(qǐng)計(jì)算一下，從1900年到2000年之間有多少個(gè)閏年？學(xué)生完成后，教師出示答案，并進(jìn)行講解。練習(xí)題判斷哪一年是閏年：2002年、2004年、2100年、2200年。請(qǐng)計(jì)算一下，從1900年到2100年之間有多少個(gè)閏年？思考題為什么說一個(gè)年份是閏年，有365天，而另一個(gè)年份是閏年，只有366天呢？閏年和平年有什么區(qū)別？我們生活中有哪些地方用到了閏年？總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了什么是平年和閏年，認(rèn)識(shí)了閏年的規(guī)律以及如何判斷一個(gè)年份是否為閏年。學(xué)生們通過填寫表格和做題目來加深了對(duì)于這個(gè)