三年級上冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案－8.1文具店知識目標(biāo)了解金錢的基本概念和使用方法。理解貨幣的物品換取功能。能夠簡單的進行貨幣計算與操作。學(xué)會依據(jù)實際情境進行數(shù)學(xué)問題求解。能力目標(biāo)觀察周圍環(huán)境，主動發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)學(xué)元素。能夠識別各種貨幣的種類與面值。能夠合理使用各種方法解決實際生活中的貨幣交換問題。能夠與同齡人合作，共同解決貨幣計算問題。教學(xué)重點通過金錢貨幣的實際應(yīng)用，生動形象地展示貨幣的基本概念和使用方法。通過多種方式進行數(shù)學(xué)計算，鍛煉學(xué)生的數(shù)字和計算操作能力。激發(fā)學(xué)生在實際生活中運用數(shù)學(xué)進行思考和探索的能力。教學(xué)難點如何培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)思維和計算方法。如何引導(dǎo)學(xué)生在實際情境中對貨幣的使用和計算進行思考與探索。教學(xué)準(zhǔn)備課本資料：三年級上冊數(shù)學(xué)教材。學(xué)生用具：鉛筆、紙、錢幣模型、文具店小人玩具。教學(xué)過程導(dǎo)入在課前將文具店小人玩具擺放在教室中央的桌子上，并在黑板上寫下數(shù)字10，提示學(xué)生今天我們來學(xué)習(xí)10元能夠買到什么。邊說邊拿出一張10元的錢幣，讓學(xué)生觀察、揣摩、思考。模擬實戰(zhàn)放學(xué)后，小明拿著媽媽給他的10元錢去文具店買文具，文具店老板告訴小明任意選10元以內(nèi)的物品。請同學(xué)們列舉文具店可以買到的物品，并思考如何搭配計算更劃算。計算價格在黑板上寫下以下物品：文具名稱價格鉛筆1元橡皮2元筆記本5元卷筆刀3元然后，老師請學(xué)生分別選購兩件不同的文具，并計算出價格。小結(jié)通過模擬小明去文具店供貨，鼓勵學(xué)生在實踐中掌握貨幣計算的基本方法，并將所學(xué)知識進行總結(jié)。課后作業(yè)完成課堂上的作業(yè)?；丶視r看見父母購買的商品，思考如何合理計算商品的價格，并記錄在筆記本上。查找并認(rèn)識5個常用美元、歐元、日元、人民幣等國家于地區(qū)貨幣，了解它們的面值、大小、顏色和使用方法。教學(xué)反思在今天的學(xué)習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生從最原始的貨幣體現(xiàn)的物品換取功能出發(fā)，零散且系統(tǒng)地建立貨幣與物品之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生觀察和解決實際生活問題的能力。通過帶著學(xué)生進入實際生活中的情境，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識的實用性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程