20xx-20xx第二學期工作總結及下學期計劃20xx——20xx年度第二學期教學工作總結對本學期教學方面的工作作如下總結：一、常規(guī)工作1．備課：本學期不僅在學期前將備課要求向老師作具體說明，同時更注重日常工作中的督促檢查。充分調動教研組長的工作積極性，每周一次由他們負責主要檢查本組成員的教案（是否按要求，是否達到量）。而我則進行抽查，對一些工作不是很細心的老師，我會專門去檢查。在檢查過程中發(fā)現有老師是因為還不太清楚教案該如何寫的，我就一項一項再細致地教授，對于因為態(tài)度問題而寫得不合格的教案，無論是教研組長還是教師我都及時找他們談話，了解他們的想法，及時給予導向。2．上課：本學期在上學期常規(guī)教學培訓的基礎上，側重在“吃透教材，抓準重難點突破，上實效課”上給予老師一些指導幫助。主要是通過平時的“推門課”，有時和各教研組長一起，有時和教務處領導一起，深入課堂，及時發(fā)現問題，給予幫助。在聽過一輪老師之后，重點仍鎖在幾個有困難老師的身上，堅持連續(xù)聽課、評課，直致其能有所領悟，自我突破。比如，幫助秦慧麗老師抓教學重難點，幫助董彥凌老師突破傳統(tǒng)教師講授的模式，幫助劉傪麗老師創(chuàng)新識字教學等。本學期本人共聽課80余節(jié)，各教研組長聽課也不少于30節(jié)。學期后期的“展示課”是老師們精彩的展示，尤其是本學期的展示課，可以說是展示了我校自建校以來最高的水平，老師們積極查資料備課，教研組長組織本科老師互相聽課，提前試講，多媒體的普遍使用??很多老師對自己都有很大突破。從這次展示課中，我們總結出老師們的一些優(yōu)點：求實、求新、求完善，重視新課程理念的實踐，重視德育的相機滲透等。但也暴露了一些不足：課堂教學活動組織目的性不強，組織不夠嚴密，效果不顯著，一些問題還需引起重視：比如多媒體的使用，小組合作研究學習的組織，課堂訓練的實效性等。3．作業(yè)：學校課堂作業(yè)，本學期在檢查力度上進行了加強，每月我和教研組長共同對全校學生的教案進行檢查，總結，有問題的班級及時找相關老師談話、補救。家庭假期作業(yè)則嚴格控制數量，每周放假前班主任必須將本周作業(yè)布置情況表交于教務處審核，假期每天的作業(yè)量不得超過2小時，而學有余力的學生則可以到圖書館借閱圖書回家看。在幾次大會上我將此項活動以激勵的形式向學生倡導，在私下我也到幾個班級進行過問卷調查，并進行談話式激勵。4．教研：校內教研，前半學期進行得很順利，三個教研組長也激情滿懷，各自大展伸手。組織本組成員學習名師講座，結合所學理念找老師實踐，然后匯總分析。后面一段時間因為數學教研組長的更換（畢紅艷老師離校，相靈艷老師接任數學教研），學校進行德育大教研，舉行展示課，接著美國醫(yī)生來訪等一系列事情，教學教研工作沒能繼續(xù)如火如荼地搞下去。學校大教研，展示課后的兩次全校總結，以大教研形式，匯總了老師們進步的地方，給大家以正面激勵、導向，又提出了新的問題和研究課題，給老師們以更高層的指向與引領。校外教研：組織老師們參加兩次校外大教研，一次是四月份全校老師參與長治市舉行的大教研學習，一次是五月份語文數學老師參與的沁源縣請市名師組織的大教研學習。二、教學活動：1．組織兩次校內作文比賽，一次是三至六年級學生寫一寫自己夢想中的中學樣子，在提高學生習作積極性的同時，又能及時了解孩子們自己的一些想云法。一次是一至六年級學生寫一寫自己的家鄉(xiāng)沁源。兩次習作都是以激勵全校學生為重，讓每個孩子都有表達的機會，對寫得好的學生及時給予表揚，以示激勵。2．引導學生學習日記，愛寫日記。寫日記不能強迫，得根據孩子們的需要加以引導激勵，以興趣為主。本學期我以三年級學生為實踐對象，和他們約定，老師和他們一起記日記，我的日記大家都可以看，還可以寫批評。剛開始，只有幾個學生寫日記，大部分學生都是老師布置了他們才寫，到后來，孩子們讀我的日記的興趣越來越大，寫日記的人越來越多。沒有強迫，沒有故意去講寫日記的技能技巧，孩子們在老師的潛移默化下就有了寫日記的興趣，也學會了如何寫日記。并且我發(fā)現因為日記，我和孩子們的溝通多了，感情特別好。希望下一學期老師們都能和學生一起寫日記。馮村博愛學校：羅清20xx年x月第二篇：20xx-20xx第一學期學校工作總結及下學期工作計劃4900字一學期以來，我校工作在中心學校的正確領導下，以抓好學校安全工作為重點，以提高教學質量為中心，以提高教師的教育教學水平為根本，以深化課堂教學改革為著力點，經過全體師生的共同努力，學校教育教學工作取得了較好的成績，現總結如下：一、安全教育長抓不懈。安全是一所學校生存的最根本要素，我校始終如一深入做好學校安全教育工作。從師生安全意識抓起，使全體師生牢固樹立人人都是安全員，人人都是安全第一責任人的意識。通過班會課、安全教育課、法制講座、安全板報等多種形式進一步豐富師生安全知識，提高師生安全意識，促進師生安全行為。我校始終能從講政治的高度充分重視安全工作。強化了有關制度，落實了崗位職責。將上級安全工作會議精神和安全工作文件精神進行分解，層層落實。從學期計劃、月份計劃到每次活動安排都有安全工作要求，從開學工作會議、班主任會議、全校師生集體晨會到各項活動，都十分強調安全工作，消除安全隱患，真正做到周工作安排有安全，班會講安全，節(jié)節(jié)談安全，時時有安全，處處見安全，切實加強對師生的安全防范教育。1、重新制定了學校安全責任制度，對學校安全工作進行了全面排查。內容包括：校舍安全、交通安全、用電安全、防火、預防煤氣中毒、各種傳染病的預防、戶外活動安全等。進查實得知，學校的伙房及倉庫屋漏嚴重，安全隱患較大，為此，學校組織全體教師、發(fā)動高年級的學生，利用10月x日、8日兩個下午的時間對屋漏房頂進行了維修，解決了安全隱患。2、利用班隊會及集會時間，向學生重點講解了交通安全、冬季取暖預防煤氣中毒等相關安全知識，使每個同學增強了安全意識。3、11月x日再次排查了學校的電路情況，消除了安全隱患。4、11月x日學校做好了生火爐、給每個班級安裝了爐具，同時成立了生火小組，11月x日正式生火，守校人員組織生火小組成員生好各年級的火，負責生火時的防火和學生人身安全。通過以上措施，有效避免了學校安全事故的發(fā)生，本學期學校無傷害事故發(fā)生。二、德育工作扎實有效。德育是素質教育的靈魂，重視和加強德育工作越來越成為社會的廣泛共識和時代的緊迫要求。為進一步加強和改進學校德育工作，本學期我校增強了德育的針對性和實效性的探索，并取得了較好的效果。1、加強了師生的思想政治教育組織全體教師認真學習了十七大精神及有關法律法規(guī)，并充分利用政治學習時間，組織全體教師認真學習了新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，用道德規(guī)范要求教師的教學行為。切實結合本校實際和紀念改革開放30周年，圍繞“創(chuàng)新發(fā)展”主題，進行討論，說心得，說體會，比思想，看行動，學校要求每位教師就“如何提高本校教學質量”建言獻策，學校進行了整理。2、打造一支過硬的德育骨干隊伍少先隊大隊部堅持每天進行常規(guī)檢查，并作為考核班主任的重要依據。同時，對于班會課提出了嚴格要求：班會課要提前準備，有效地促進了班級工作的開展。3、抓常規(guī)管理促養(yǎng)成教育夯實學生做人的基礎學校德育的最終目的是為了教會學生做人，而如何教會學生做人則是德育的關鍵，在長期的實踐中我們深切體會到：堅持不懈地抓常規(guī)管理，促養(yǎng)成教育是教會學生做人的基礎。（1）我校制訂《學生一日常規(guī)要求》并付諸實施，檢查、評比。班級的面貌有了極大的改觀。（2）在管理上，我們充分發(fā)揮少先隊在德育工作中的獨特作用，利用隊員們積極好勝的上進心，在各中隊間開展學習、紀律、禮儀、衛(wèi)生、禮貌用語、禮貌體態(tài)用語等規(guī)范教育的班風評比。少先隊大隊委組成一日常規(guī)檢查評比小組，通過校門輪值檢查督促，班級實地檢查、（內容包括學生的紀律、公共衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、出勤、穿著、儀表、禮貌用語、兩操、行為習慣等），把每天檢查結果通過宣傳欄告全體師生。做到每日有檢查記錄，每周又有小結評比，每月有總結表彰。這樣，各中隊都不甘落后，各方面力爭上進，開展競賽。全校形成了人人不服輸、人人積極向上，人人講文明禮貌的新風尚。（3）加強法制教育，增強法制意識。預防青少年違法犯罪，同樣也是德育的重要組成部分。為了增強少年兒童的自我保護意識，教會他們應對各種復雜情況，培養(yǎng)健康心理和人格，使未成年人自我保護工作走上規(guī)范化、科學化、系統(tǒng)化的軌道，使廣大少年兒童掌握了許多自護知識，提高了心理素質、認識社會的能力和自護能力，促進了少年兒童身心的健康發(fā)展。（4）升降旗制度規(guī)范化，每周一升旗儀式上要求升旗學生服裝要統(tǒng)一，護旗手、升旗手必須是每個中隊品德優(yōu)良、成績優(yōu)秀或近一段時間進步較大的隊員，要能反映班級向上的精神面貌。這項舉措極大的調動了全體少先隊員要求進步的積極性。國旗下講話使隊員們懂得了知識就是力量，學會創(chuàng)造，相信自己，勞動最光榮，時間重如金等，教育學生從小樹立崇高理想，為振興中華而發(fā)奮讀書，發(fā)揮了特有的教育魅力。3、豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體有一位教育家曾說過：活動是育人的渠道，沒有活動也就沒有教育。我校結合小學生身心特點，年齡特點開展豐富多彩、健康向上的學科、科技、體育、藝術和娛樂活動。（1）開展了一系列豐富多彩的少先隊活動，使學生豐富了知識，陶冶了情操，開闊了眼界。九月x日是重陽節(jié)，學校利用這天下午的時間，組織一到六年級學生進行了登山活動，有12名同學獲獎，在活動中學生接受了體能鍛煉，陶冶了情操，開闊了視野，欣賞了美麗的秋景，取得了良好的效果。在喜迎國慶的日子里，我校組織中高年級的學生進行了手抄報比賽和“改革開放”30周年的征文活動，在活動中不但培養(yǎng)了學生能力，而且受到了愛國主義教育。學校少先大隊開展了書信比賽活動，要求四--六年級的學生給災區(qū)的小朋友寫份慰問信，于11月x日把優(yōu)秀的13份信集郵出去。在活動中既培養(yǎng)了學生的寫作能力，又進行了良好的思想教育，收到了良好的效果。11月x日進行了法制報告會，在會上大隊輔導員向學生講述了有關交通、森林防火、教育教學等方面的法律法規(guī)，教育少年兒童從小學法、懂法、守法。12月x日學校舉行了詩歌朗誦會，既培養(yǎng)了學生的能力，又豐富了校園文化生活，在這次朗誦會上選拔出了優(yōu)秀選手，選手們于12月x日參加了點上舉行的詩歌朗誦會，有兩名同學榮獲優(yōu)秀獎。12月x日開展了思想文明教育活動，學校對學生在文明禮儀方面又提出了新的要求，于此同時，各中隊評選出了五好學生。（2）德育與心育相結合心理健康教育是一項科學性、實踐性很強的工作，涉及心理學、教育學、輔導學、衛(wèi)生學等多門學科。德育與心育相結合面對紛繁復雜的社會生活，學生心理活動日趨多樣化，復雜化，加上許多獨生子女的心理品質脆弱，我們提出了學校德育工作要與心理健康教育相結合，增強了德育的針對性。（3）德育與教學相結合我們把學校德育工作與教學工作結合，在教學中育人，在育人中教學，二者相互促進，收到良好的效果。一方面我們對學校管理體制進行改革，讓德育在教學中滲透。改變以前學校抓德育，教導處抓教學的局面。使教學工作與德育工作達到整合的目的，并健康和諧的發(fā)展，使每一位教師樹立自己不僅是學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。另一方面，我們堅持德育的服務性，充分發(fā)揮德育激勵人、引導人、鍛煉人的作用，為教學服務。一是開展對學困生幫扶活動。對于學習有困難的學生，我們從思想教育入手，幫助學生明確學習的重要性，掌握科學有效的學習方法，提高學習成績。二是建立一種全新的有利于學生主動參與學習的激勵性評價模式。通過教師在課堂中對學生進行激勵性評價，為學生注入強大的內在的學習動力。三、是發(fā)揮榜樣示范作用。學校在開學初組織了大型表彰活動，評選優(yōu)秀小學生、優(yōu)秀小干部，學習進步生等，并將他們的事跡在學校表揚欄上展出，讓學生學有榜樣，趕有目標，引導學生奮發(fā)向上。4、實行三個育人(1)人人育人，學校全體教師都要實施德育，要在管理中育人。（2）時時育人，德育不僅要人人育人，而且要時時育人。我們要求學生從每天做起，從每節(jié)課做起，從每件小事做起，從細微出做起。（3）處處育人，任何空間都是育人的環(huán)境。三、切實體現教學為中心1、加強教師培訓、提高教師素質（1）提高教師隊伍的業(yè)務水平是提高師資素質和教學質量的關鍵，本學期我們在自學反思的基礎上，進一步為教師的成長搭建平臺，使教師在做中學，在實踐中領悟，使老師走上了學習中研討，實踐中總結，總結中提高的成長歷程。本學期我校在抓好教師業(yè)務學習的同時，還加強了對教師的培訓工作，主要是利用現代遠程教育設施，學習先進的教育教學方法和經驗。通過學習和培訓，使教師更新了觀念，提升了教師隊伍的業(yè)務素質。此外，為了培養(yǎng)教師嚴謹務實的工作作風。我們還向教師提出了“五要”工作原則和“三字、三能、三好”的要求，即“教學目標要明，教學觀念要新，教改步子要穩(wěn)，教學措施要實，訓練方式要活”的工作原則，要求教師在工作中要做到三字：愛、嚴、實，即“愛字當先，愛崗愛生；嚴字當頭，嚴謹治學；實字為本，求真務實”。業(yè)務上做到“三能”：“能上好每一節(jié)課，能搞好培優(yōu)補差，能進行教育科研實驗，寫好論文和總結。”課堂上做到“三好”：即“語言表達好、教學方法好、教學效果好?！边@些活動的開展將極大的調動我校教師工作的積極性和主動性，確保我校教師的整體素質有明顯的提高。（2）、進一步科學規(guī)范教學的各項常規(guī)要求，以人為本，細化常規(guī)管理。關注師生的共同成長與進步，不斷追求教學過程的有效性，切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式。使教師教學的過程真正成為師生生命提升發(fā)展的過程。2、加強教學管理，提高教學質量。教學質量是學校的生命線，教育質量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質量作為本學期的中心工作來抓。主要做了以下工作：（1）、健全了教學管理制度和教學質量的綜合評價體系，加強了學校內部各項教學工作的科學管理。（2）、堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，教學中注意充分調動學生的積極性，活躍學生的思維。要求教師要正確處理好傳授知識與教會學習的關系，牢固樹立以學生為中心的思想，以教師為主導，學生為主體，積極開展學法指導的研究。在教學過程中要求教師要努力做到把握教材內容的強度、教學過程的密度、鞏固練習的梯度，做到語言科學，板書規(guī)范，反饋及時，倡導獨特的教學風格，尊重學生的主體性，加強過程的雙向交流，變學生被動接受為學生主動求知，讓學生在學習中得到全面發(fā)展。（3）、重視集體備課的研究。我們要求教師應當把備課的主要精力放在明確教學目標，理清教材思路，規(guī)劃教學流程，創(chuàng)設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發(fā)展上。同時，我們還要求教師應用備課前應多方擴充信息，不斷充實、完善備課資料，做到與時相合，與時俱進。（4）以科研為先導，廣泛開展教育科研實驗。教學是一門科學，同時也是一門藝術，為了提升教師的教育教學水平，我校繼續(xù)堅持以教育科研為先導，以研促改，努力提升課改實驗水平，形成了學課標、鉆教材、研教法、探學法的良好氛圍，使教師的素質和教學質量都得到了顯著提高。（5）強化教研、考研，堅持效率第一。認真組織了期中考試及平時的質量檢測，要求教師認真分析試卷，寫出教學反思。一學期來，在課堂教學中，充分發(fā)揮老師的組織、引導和參與作用，創(chuàng)設了民主和諧的師生關系，實行啟發(fā)式、討論式、探究式等教學方法，激發(fā)引導學生獨立思考、合作學習、感悟、體驗知識產生的過程，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。在重視能力培養(yǎng)的同時，狠抓基礎知識教學，穩(wěn)扎穩(wěn)打，學生的素質得到不同程度的提高。（6）抓好特色教育，發(fā)展學生的興趣愛好，個性特長。本學期我校舉辦體育、美術、音樂、書法等興趣小組。興趣小組有計劃，有指導教師，按時活動，使特長學生的素質有了提高。（7）11月x日召開了家長會，在會上向家長介紹了學校的辦學情況，提出了學校的要求，和家長交流了教育孩子的方法，同時表彰了在期中考試中成績優(yōu)異的同學，達到了預期的目的。四、加強校園文化建設，積極創(chuàng)建綠色和諧校園為了營造一個好的學習工作環(huán)境，本學期我校重點抓好校園文化建設，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。為師生營造溫馨愉快的工作、學習環(huán)境。1、維修了伙房及倉庫的屋頂，解決了屋漏的問題。2、為豐富教師的課余生活，學校安裝了一臺數字衛(wèi)星接受機。3、11月x日組織教師描寫了學校的永久性標語，及時維修了廁所前面歪斜的矮墻，創(chuàng)造了良好的校園文化氛圍。4、12月x日學校補修安裝了教室、宿舍、伙房的殘缺玻璃，為師生創(chuàng)造了良好的學習和生活環(huán)境。5、12月初學校為每個教室、辦公室、教師宿舍掛上了家厚的保暖門簾，在寒冷的冬季里學生和教師們學習和生活感到很溫暖。五、體衛(wèi)工作本學期我校體衛(wèi)工作從全面落實“健康第一”思想出發(fā)，始終把提高學生身體素質、培養(yǎng)學生良好品質和健康心理作為工作的出發(fā)點。根據學期工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標任務，并取得好的成績?？傊緦W期我校的教育教學工作在全面保證學校安全，積極推行課程改革和理直氣壯抓教學質量的新形勢下，取得了一些成績，但同時也存在許多不足之處，展望未來，既面臨挑戰(zhàn)，又充滿機遇。我們將積極搶抓機遇，上下一心，負重拼搏，與時俱進，共創(chuàng)我校教育教學工作的新局面。第三篇：下學期工作計劃2100字下學期工作計劃“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是我班幼兒在園的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期。本學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現的不足進行調整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。本學期本班幼兒35名，經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎.（一）本學期工作：1、學前思想準備：通過參觀小學，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”。2、身體方面的準備：(1)通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學;(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。(3)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。(4)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火，玩電。3、獨立生活能力的準備：(1)通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。4、學習方面的準備：(1)培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。(2)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等;其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣;再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;還有，通過適當的布置作業(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。(3)知識經驗的積累：A前閱讀、前書寫的滲透為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境;如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結合、以語言區(qū)為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎;堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀