小學(xué)下半年工作計(jì)劃_第1頁(yè)
小學(xué)下半年工作計(jì)劃_第2頁(yè)
小學(xué)下半年工作計(jì)劃_第3頁(yè)
小學(xué)下半年工作計(jì)劃_第4頁(yè)
小學(xué)下半年工作計(jì)劃_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩12頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

小學(xué)下半年工作計(jì)劃小學(xué)下半年工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想

圍繞“為老師生命旅程引航,為學(xué)生生存發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念,依據(jù)學(xué)校工作規(guī)劃,以常規(guī)為著力點(diǎn);以書(shū)香校內(nèi)為學(xué)校特色;以課改、書(shū)香校內(nèi)建設(shè)工作為重心;做好語(yǔ)文學(xué)科基地校建設(shè)、微課題探討工作、體藝工作。創(chuàng)設(shè)星級(jí)文明校內(nèi),努力將我校創(chuàng)設(shè)成溫馨、儒雅的愛(ài)心家園。

二、詳細(xì)措施

1、課改工作。

大力推動(dòng)語(yǔ)文學(xué)科基地校建設(shè)。接著深化探討語(yǔ)文探究“讀、悟、用”課程模式。一讀,踐行導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式,培育學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)素養(yǎng);二悟,踐行詩(shī)意語(yǔ)文,讓孩子們?cè)谄纷x中感悟人性;三用,實(shí)踐群文閱讀模式,讓閱讀真正走進(jìn)孩子們生活。

建立學(xué)校教研資源庫(kù)。大力推動(dòng)小課題實(shí)踐探討。仔細(xì)開(kāi)展微課題探討。組織老師進(jìn)行微課題申報(bào)并扎實(shí)地開(kāi)展探討,引導(dǎo)更多老師在科研實(shí)力上有所提升,注意探討實(shí)效。落實(shí)教研組、備課組的集體研討制度。各教研組每周至少有一次規(guī)范的組本活動(dòng),要做到時(shí)間保證,制度落實(shí),凸顯實(shí)效;各備課組每?jī)芍軕?yīng)有一次形式敏捷的集體研討備課活動(dòng);形成“在學(xué)習(xí)中改革,在改革中探究,在探究中發(fā)展的”的理念,激活探討的氛圍,進(jìn)一步深厚學(xué)習(xí)研討之風(fēng)。

努力形成“五步三查”數(shù)學(xué)課堂特色模式。探究社團(tuán)分層教學(xué)、讓每一個(gè)學(xué)生得到盡可能的發(fā)展。

2、書(shū)香校內(nèi)建設(shè)

下半年學(xué)校特色建設(shè)的目標(biāo)是:打造書(shū)香校內(nèi)。從制度、宣揚(yáng)、活動(dòng)等方面著手。布置好書(shū)香走廊,讓書(shū)香真正走進(jìn)學(xué)生生活;做好晨誦、午讀、暮醒,讓讀書(shū)成為常態(tài);辦好書(shū)香節(jié),以活動(dòng)推動(dòng)閱讀愛(ài)好。人、財(cái)、物充分保障,讓濃郁書(shū)香充溢校內(nèi)。

3、教學(xué)管理。

狠抓常規(guī)教學(xué),有效監(jiān)控,不斷提升教學(xué)質(zhì)量。做到“四比四查”(比課堂教學(xué)、比班級(jí)管理、比二次備課、比課題探討、查備課本、作業(yè)本、聽(tīng)課本、成果冊(cè))。嚴(yán)格限制作業(yè)量,實(shí)施作業(yè)“精選、全批、剛好反饋”要求。教務(wù)處將以學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章為標(biāo)準(zhǔn),努力規(guī)范老師的.教化教學(xué)行為,切實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量流程的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

4、德育工作。

創(chuàng)新德育工作的內(nèi)容、方法和途徑,深化養(yǎng)成教化,加強(qiáng)少先隊(duì)建設(shè),提升少先隊(duì)工作規(guī)范化的品質(zhì),構(gòu)建“特性發(fā)展—自主參加—自我體驗(yàn)—行為自律”科學(xué)、系統(tǒng)、全面的德育工作模式。推動(dòng)陽(yáng)光班級(jí)建設(shè),培育學(xué)生良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣,培育學(xué)生實(shí)踐實(shí)力和創(chuàng)建實(shí)力。以“愛(ài)班、愛(ài)校、愛(ài)國(guó)”為主題,增加校內(nèi)衛(wèi)生管理、走廊文明管理、教室文明管理、就餐文明管理等服務(wù)崗,加強(qiáng)隊(duì)員自我教化實(shí)力。加強(qiáng)對(duì)教室內(nèi)外環(huán)境的管理,突出學(xué)生文明管理和校內(nèi)、教學(xué)樓衛(wèi)生管理,使星級(jí)文明校內(nèi)名至實(shí)歸。

5、師訓(xùn)工作。

⑴、加強(qiáng)師德建設(shè)。接著推行以讀書(shū)內(nèi)化師德。弘揚(yáng)“樂(lè)教、精業(yè)、合作、奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚和塑造“團(tuán)結(jié)協(xié)作,拼搏進(jìn)取”的團(tuán)隊(duì)精神

進(jìn)一步健全師德評(píng)價(jià)制度,規(guī)范教學(xué)管理制度,創(chuàng)優(yōu)良的教風(fēng),老師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的良師益友,成為一名學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)信任、社會(huì)認(rèn)同的好老師。

⑵、抓師能提升。依托市、區(qū)以及學(xué)校教研組,開(kāi)展多層次的師資培訓(xùn)。開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“學(xué)習(xí)型”老師活動(dòng)。為老師職業(yè)技能提升領(lǐng)航。

6、學(xué)校文化建設(shè)。

進(jìn)一步完善我?!皭?ài)心教化”校內(nèi)文化建設(shè)。充分挖掘其理念體系和實(shí)踐模式。通過(guò)制度引領(lǐng)、讀書(shū)活動(dòng)、典型事跡激勵(lì)、團(tuán)隊(duì)合作等形式,構(gòu)建愛(ài)的校內(nèi)精神。設(shè)計(jì)愛(ài)之特色操。逐步完善溫馨、儒雅的“愛(ài)心”學(xué)校建設(shè)。

7、體藝工作。

抓好體藝常規(guī)教學(xué),切實(shí)提升學(xué)生體藝素養(yǎng)。做好陽(yáng)光大課間活動(dòng),形成科學(xué)流程,使之制度化。抓好陽(yáng)光體藝運(yùn)動(dòng),讓每天一小時(shí)體育熬煉真正落實(shí)到位。辦好體育節(jié),以活動(dòng)推動(dòng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好,為其終身體育奠定基礎(chǔ)。

8、后勤與平安工作。

加強(qiáng)管理,做到“資源節(jié)約”,管好學(xué)校財(cái)產(chǎn),做好設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)工作,抓好物資選購(gòu) 工作,保障教化教學(xué)工作的須要。嚴(yán)特別來(lái)人員入校管理,強(qiáng)化上學(xué)放學(xué)期間校門(mén)口平安制度。重視傳染性疾病的防疫工作;嚴(yán)格實(shí)施食堂平安制度,確保食品平安。加強(qiáng)值日管理,加強(qiáng)學(xué)生課間平安教化,確保課間操期間的平安。

9、兩型校內(nèi)創(chuàng)建。

加大相識(shí)和宣揚(yáng),大力推動(dòng)資源節(jié)約型校內(nèi)建設(shè)。以活動(dòng)為載體,從身邊的實(shí)例動(dòng)身。多渠道進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境宣揚(yáng)。爭(zhēng)創(chuàng)兩型示范校。

10、工會(huì)工作。

關(guān)注教職工身心健康,開(kāi)展多樣的活動(dòng)來(lái)構(gòu)建和諧職工關(guān)系。

11、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

充分利用校外資源,利用社區(qū)少年宮、校外實(shí)踐基地、社會(huì)綜合實(shí)踐基地培育孩子們的實(shí)踐實(shí)力。提升其社會(huì)素養(yǎng)。

新學(xué)期,新起點(diǎn),新希望。本期我們將接著秉承“為老師生命旅程引航,為學(xué)生生存發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念,弘揚(yáng)愛(ài)心教化,打造書(shū)香特色,懷著幻想,腳踏實(shí)地,努力前行。

小學(xué)下半年工作安排篇2

(一)抓好常規(guī)教研,促進(jìn)教學(xué)進(jìn)一步規(guī)范。

1、進(jìn)一步落實(shí)《山東省一般中小學(xué)管理基本規(guī)范》,促進(jìn)小學(xué)教學(xué)工作的進(jìn)一步規(guī)范化,不斷完善監(jiān)督機(jī)制,將《規(guī)范》貫穿到教學(xué)常規(guī)的每一個(gè)環(huán)節(jié),用《規(guī)范》來(lái)要求老師的常規(guī)工作。完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系,加強(qiáng)教學(xué)評(píng)估,促進(jìn)老師樹(shù)立教學(xué)中心愿識(shí),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)教研員對(duì)常規(guī)業(yè)務(wù)的指導(dǎo)實(shí)力,加大檢評(píng)指導(dǎo)力度,擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題,剛好整改。仔細(xì)學(xué)習(xí)市教學(xué)策略,領(lǐng)悟策略的精神實(shí)質(zhì),指導(dǎo)老師,使之提高敏捷運(yùn)用策略的實(shí)力;充分利用教研活動(dòng)時(shí)間,廣泛開(kāi)展學(xué)科研討活動(dòng),以解決老師教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題;充分利用我鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)溝通平臺(tái),對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題施行網(wǎng)上溝通,實(shí)施網(wǎng)上“問(wèn)題教研”;開(kāi)展實(shí)踐性作業(yè)創(chuàng)新活動(dòng),規(guī)范作業(yè)設(shè)置,創(chuàng)新作業(yè)形式,使之更具有實(shí)踐性,讓學(xué)生樂(lè)于實(shí)踐,歡樂(lè)創(chuàng)新。

3、接著開(kāi)展示范課、公開(kāi)課、探討課、指導(dǎo)課等活動(dòng),加強(qiáng)老師互動(dòng)評(píng)課活動(dòng),發(fā)揮活動(dòng)的最大效益;督促老師加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí),仔細(xì)進(jìn)行教學(xué)探討,不斷增加教研活動(dòng)的實(shí)效性;仔細(xì)開(kāi)展校本教研,把教研活動(dòng)落到實(shí)處。

4、做好教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研和檢測(cè)工作。本學(xué)期教研室將接著加大對(duì)全鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度,開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和調(diào)研活動(dòng),剛好分析檢測(cè)結(jié)果,對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題與學(xué)校、老師共同研討,制定方案剛好整改,進(jìn)一步提高教化教學(xué)質(zhì)量。利用好晨讀和學(xué)生課外活動(dòng)時(shí)間,抓好學(xué)生蓓蕾讀書(shū)和特性特長(zhǎng)發(fā)展培訓(xùn)(寫(xiě)字、英語(yǔ)口語(yǔ)、試驗(yàn)、信息)等工作。

(二)全面推動(dòng)“高效課堂”,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

1、接著深化課堂教學(xué)改革,促進(jìn)教學(xué)過(guò)程優(yōu)化,全面推動(dòng)“高效課堂”。本學(xué)期接著在語(yǔ)數(shù)兩科中開(kāi)展“高效課堂”教學(xué),加強(qiáng)對(duì)“高效課堂”教學(xué)的方式、方法、取得的成果及存在的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)研;仔細(xì)組織老師科學(xué)的設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)提綱,使預(yù)習(xí)提綱成為指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)的好幫手;變更老師觀念,學(xué)生能自行獲得的學(xué)問(wèn)放給學(xué)生,老師應(yīng)講的是學(xué)生不理解的或是本課的重難點(diǎn),加大對(duì)學(xué)生的檢查力度,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果;多探討學(xué)生的學(xué)法,指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),讓學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí);關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí),幫扶與激勵(lì)共施,使學(xué)困生覺(jué)得學(xué)習(xí)更簡(jiǎn)單。

2、教研員要堅(jiān)持深化課堂,加大對(duì)高效課堂的探討力度,要多上實(shí)踐課、示范課和探討課,通過(guò)互動(dòng)評(píng)課,相互溝通,發(fā)覺(jué)問(wèn)題,剛好訂正,主動(dòng)發(fā)覺(jué)典型,剛好推廣先進(jìn)閱歷。

(三)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),致力于建設(shè)一支素養(yǎng)優(yōu)良的教研隊(duì)伍。

1、通過(guò)開(kāi)展一系列的業(yè)務(wù)講座、示范課、外出學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)和考核等培訓(xùn)活動(dòng),多渠道對(duì)青年老師、骨干老師進(jìn)行不同層次的培訓(xùn)培育,提高老師專(zhuān)業(yè)化水平,打造名師隊(duì)伍,增加全鎮(zhèn)教學(xué)探討實(shí)力。

2、接著開(kāi)展雙周教化故事溝通活動(dòng)。通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮亮的教化故事讓每一位老師都共享著其中的閱歷,引發(fā)老師的思索,體會(huì)著對(duì)教化事業(yè)的酷愛(ài),碰發(fā)出教化才智的火花。教干和青年老師在博客發(fā)表的教化故事,老師撰寫(xiě)教化故事上交鎮(zhèn)教研室,教研室擇優(yōu)在網(wǎng)站公開(kāi)發(fā)表,供大家溝通。同時(shí)每月由教研室牽頭向全鎮(zhèn)老師舉薦一例學(xué)習(xí)材料,由各單位組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí),撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì),促進(jìn)老師的成長(zhǎng)。

3、借助“農(nóng)遠(yuǎn)工程”平臺(tái),提升音樂(lè)、體育、美術(shù)、英語(yǔ)等弱科老師的教學(xué)實(shí)力,著力解決這些弱科老師專(zhuān)業(yè)性不強(qiáng)的問(wèn)題,剛好將教研信息、先進(jìn)理念、優(yōu)秀課堂等農(nóng)遠(yuǎn)資源傳送給一線老師,促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

4、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。本學(xué)期將接著加強(qiáng)對(duì)教干和青年老師的博客運(yùn)用管理,剛好總結(jié)通報(bào),定期實(shí)行優(yōu)秀博文評(píng)比活動(dòng),編寫(xiě)博客文集。開(kāi)展豐富的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),主動(dòng)引導(dǎo)老師參加縣市網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),最大程度的發(fā)揮教化博客平臺(tái)的主動(dòng)作用。

5、接著加強(qiáng)老師理論學(xué)習(xí),提高老師教學(xué)理論水平。開(kāi)展老師讀書(shū)活動(dòng),每學(xué)期向老師舉薦部分經(jīng)典名作或教化教學(xué)類(lèi)書(shū)籍供老師閱讀。合理支配理論學(xué)習(xí)內(nèi)容,督促老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì),把理論學(xué)習(xí)搞扎實(shí),變更過(guò)去為了迎檢而進(jìn)行應(yīng)付的現(xiàn)象,讓理論發(fā)揮作用。同時(shí)定期進(jìn)行老師理論學(xué)問(wèn)考核,考核成果納入老師綜合量化評(píng)估,對(duì)參與縣理論學(xué)問(wèn)競(jìng)賽中成果突出的老師進(jìn)行表彰嘉獎(jiǎng)。

6、加強(qiáng)對(duì)科研課題探討的過(guò)程管理,對(duì)開(kāi)題的課題負(fù)責(zé)人進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn),強(qiáng)化課題探討人員的理論學(xué)習(xí),不斷增加科研意識(shí),提高科研實(shí)力。仔細(xì)組織課題探討人員科學(xué)試驗(yàn),剛好反思,總結(jié)閱歷,做到探討出成果。杜絕課題探討走形式做法。

小學(xué)下半年工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校的整體工作安排為依據(jù),堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)“主動(dòng)主動(dòng)、勤勞奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、理解謙讓、精打細(xì)算、精益求精”的二十四字工作精神,創(chuàng)建和諧美麗的校內(nèi)環(huán)境,打造優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)品牌,為把學(xué)校辦成園林領(lǐng)先,市內(nèi)一流,全省知名的書(shū)香校內(nèi)、藝術(shù)校內(nèi)和數(shù)字校內(nèi),推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵式均衡發(fā)展而努力奮斗。

二、主要工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)對(duì)總務(wù)后勤人員進(jìn)行思想政治教化,明確崗位責(zé)任,努力做好服務(wù)工作,要以教學(xué)、師生為中心,保學(xué)校日常教學(xué)工作正常開(kāi)展。強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、以教學(xué)、師生為中心,做好后勤服務(wù)工作。從有利老師教學(xué),有利于師生健康生活動(dòng)身,做到在服務(wù)的空間上,強(qiáng)調(diào)服務(wù)無(wú)限,在服務(wù)的時(shí)間上,強(qiáng)調(diào)服務(wù)的永恒,在服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)上,強(qiáng)調(diào)服務(wù)至上。自覺(jué)保持良好的精神風(fēng)貌和工作狀態(tài),堅(jiān)持埋頭苦干和艱苦奮斗,扎實(shí)地以實(shí)際工作業(yè)績(jī)展示自身的愛(ài)崗敬業(yè)精神。全面提高總務(wù)后勤人員的業(yè)務(wù)水平。

2、強(qiáng)化管理,不斷創(chuàng)新,削減奢侈,節(jié)約支出。后勤工作面廣、量大,管理中涉及大量資產(chǎn),不是新增就是消耗,在維持學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)中必需有大量的經(jīng)費(fèi)支持,特殊是在當(dāng)前實(shí)施教化現(xiàn)代化的新形勢(shì)下,大量的教化現(xiàn)代化設(shè)備的購(gòu)置、運(yùn)用、修理更須要大量的經(jīng)費(fèi)消耗,為此我們要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)勤儉持校,艱苦創(chuàng)業(yè)精神,在日常的工作、活動(dòng)、生活中充分節(jié)約水電,盡量節(jié)約用紙,堅(jiān)決反對(duì)奢侈,全力避開(kāi)管理不當(dāng)而造成的設(shè)施設(shè)備損壞等修理費(fèi)用支出,制定出一套符合本校實(shí)際的管理方法。牢記平安重于泰山,平安工作常抓不懈。進(jìn)一步加強(qiáng)平安保衛(wèi)工作,進(jìn)一步規(guī)范門(mén)衛(wèi)制度,食堂管理制度,同時(shí)接著做好學(xué)校的財(cái)產(chǎn)平安的管理,牢記平安重于泰山,平安工作常抓不懈。

3、扎實(shí)抓好學(xué)校平安工作,做好各種平安防范措施,堅(jiān)持每周進(jìn)行一次平安檢查,并仔細(xì)做好記錄,對(duì)不合格平安規(guī)范的設(shè)施剛好進(jìn)行整改,將一切平安隱患?xì)灉缭诿妊繝顟B(tài)。接著加強(qiáng)對(duì)學(xué)校門(mén)衛(wèi)的管理工作,嚴(yán)格實(shí)行外來(lái)人員進(jìn)校登記制度。切實(shí)做好消防設(shè)施的維護(hù)工作,保證全部消防設(shè)施狀態(tài)良好,杜絕消防平安事故。

4、切實(shí)做好教化教學(xué)的服務(wù)工作。與教化教學(xué)工作緊密協(xié)作,協(xié)調(diào)一樣,主動(dòng)做好相關(guān)設(shè)備的添置、修理及各種物質(zhì)供應(yīng)工作,為教化教學(xué)、教科研供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

5、抓好學(xué)校衛(wèi)生工作,加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)環(huán)境和綠化的管理。接著抓好校內(nèi)文化建設(shè),與教育處、少先隊(duì)部協(xié)同開(kāi)展多種形式環(huán)境教化活動(dòng),創(chuàng)建一個(gè)良好的育人的環(huán)境。對(duì)校內(nèi)衛(wèi)生仍實(shí)行班級(jí)包干制,明確要求,責(zé)任到人。

6、抓好學(xué)校水電管理,建立水電運(yùn)用臺(tái)帳,按時(shí)收取用戶(hù)水電費(fèi)用。

7、加強(qiáng)校產(chǎn)管理,充分發(fā)揮資產(chǎn)的功能作用。進(jìn)一步明確校產(chǎn)管理職責(zé),做到室室有人管、物物有人管,嚴(yán)格執(zhí)行物產(chǎn)保管運(yùn)用責(zé)任制,對(duì)損壞、遺失的一律按價(jià)賠償。強(qiáng)化修理管理意識(shí),對(duì)學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備定期檢修,做好保養(yǎng)修理工作,延長(zhǎng)運(yùn)用壽命,提高運(yùn)用效率。

小學(xué)下半年工作安排篇4

一、活動(dòng)目的:

通過(guò)開(kāi)展“和書(shū)交摯友,遨游學(xué)問(wèn)大海洋”系列讀書(shū)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的愛(ài)好,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū),從小養(yǎng)成酷愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣,并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲得真知,樹(shù)立志向!

二、活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)活動(dòng),建立起以家庭、班級(jí)、個(gè)人為主的三級(jí)《少年小書(shū)庫(kù)》。

2、通過(guò)活動(dòng),在班級(jí)內(nèi)形成酷愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

3、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

4、通過(guò)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)問(wèn)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐實(shí)力的提高。

5、通過(guò)有關(guān)讀書(shū)的有關(guān)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交真正的摯友,營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,推動(dòng)班級(jí)的讀書(shū)活動(dòng),為營(yíng)造書(shū)香校內(nèi),打造書(shū)香班級(jí)奠定基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)口號(hào):

“用眼睛保藏世界,用大腦保藏書(shū)籍。”

四、活動(dòng)構(gòu)想:(九大構(gòu)想)

1、營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍

(1)做好教室的環(huán)境布置,讓班上的墻壁、黑板、書(shū)櫥、窗戶(hù)充溢著濃烈的書(shū)香。此外,還可從學(xué)生讀書(shū)的心情動(dòng)身,力求溫馨、舒適、甜蜜,可適當(dāng)運(yùn)用鮮花、音樂(lè)、書(shū)簽等。

(2)讓我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生,用自己的愛(ài)好潛移默化地感染學(xué)生。

(3)征集凡人名言的讀書(shū)名言:

在學(xué)生當(dāng)中依據(jù)自己對(duì)讀書(shū)的理解和感受征集關(guān)于讀書(shū)的名言,例如:

“我們是花園里的小樹(shù),貪欲地吮吸著好書(shū)帶來(lái)的暖和陽(yáng)光,強(qiáng)壯成長(zhǎng)。”

“好書(shū)讀來(lái)讓人余香滿(mǎn)口,回味許久?!薄?/p>

可以把這些美麗的名言制成美麗的書(shū)簽貼在教室里目的是為了進(jìn)一步營(yíng)造班級(jí)書(shū)香氛圍,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱忱。

2、辦讀書(shū)博覽會(huì):

(1)每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀5本書(shū)以上,并精讀其中5篇文章。

(2)每天上午早會(huì)非常鐘,班級(jí)舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”,以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜愛(ài)的__”、“好書(shū)舉薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū),溝通自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

3、建立少年小書(shū)庫(kù):

(1)讀書(shū)活動(dòng)中,召開(kāi)題為“我是這樣建立小書(shū)庫(kù)的”班隊(duì)會(huì),大家集思廣益,談?wù)撊绾钨I(mǎi)書(shū)、存書(shū)、讀書(shū)。

(2在校級(jí)圖書(shū)室的基礎(chǔ)上,每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書(shū)庫(kù),建立起班級(jí)圖書(shū)角。

4、建立好書(shū)交換站:

(1)同學(xué)與同學(xué)之間,班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書(shū)交換站”,定期實(shí)行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)。

(2)每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐一到三本的本書(shū),書(shū)后附上一篇自己的讀書(shū)心得,進(jìn)一步充溢班級(jí)圖書(shū)角,把校圖書(shū)室看成最大的圖書(shū)交換站和溝通站。

5、建立讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè):(也叫采蜜本)

每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”,將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì),參與讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品,獲獎(jiǎng)狀況等記錄下來(lái)。

6、制作、評(píng)比書(shū)簽:

學(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作書(shū)簽,有的把書(shū)簽設(shè)計(jì)成自己喜愛(ài)的卡通形象,有的把書(shū)簽設(shè)計(jì)成各種書(shū)的形態(tài),還有的在書(shū)簽上寫(xiě)上勤奮讀書(shū)的格言和名句。被評(píng)上的“特色書(shū)簽”老師蓋上一只艷麗的“小蜜蜂”以示激勵(lì)。學(xué)生對(duì)自己制作的書(shū)簽特別珍惜,每次看完書(shū)后,他們都會(huì)當(dāng)心翼翼地把書(shū)簽夾進(jìn)去。學(xué)生每看完一本,就在自己的書(shū)簽上寫(xiě)上書(shū)名,比比誰(shuí)在一個(gè)學(xué)期中看的書(shū)最多。

7、提倡家庭讀書(shū)樂(lè)。(即親子共讀)

家庭讀書(shū)有其特別的意義所在,它除了能夠提高我們個(gè)人的文化素養(yǎng)外,還能夠加強(qiáng)社區(qū)的精神文明建設(shè)。因此,搞好家庭讀書(shū)有著至關(guān)重要的意義。學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)會(huì)影響了家庭的消遣,也會(huì)影響了父母的讀書(shū)。因此我會(huì)激勵(lì)有肯定學(xué)問(wèn)層面的家長(zhǎng)與孩子們一起讀書(shū)。讓更多的家長(zhǎng)也能參加到其中。當(dāng)然這其中為了得到落實(shí),必需有家長(zhǎng)的反饋表。

8、開(kāi)展讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng):

(1)讀書(shū)活動(dòng)中,班級(jí)要主動(dòng)組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng),如:故事會(huì)、演講競(jìng)賽、調(diào)查報(bào)告、書(shū)簽制作、小小報(bào)、讀書(shū)征文競(jìng)賽、報(bào)刊剪輯、廢紙簍中撿出一本書(shū)等。為了展示學(xué)生的優(yōu)秀閱讀報(bào)告,我們可以實(shí)行“你讀的書(shū)真多!”、“你畫(huà)的畫(huà)真棒!”、“你寫(xiě)得真好!”類(lèi)似的活動(dòng)。

(2)課堂觀賞,熏陶感受。

利用每?jī)芍荛_(kāi)設(shè)一堂觀賞課。有美文觀賞、古詩(shī)文觀賞、故事觀賞……播放朗誦的磁帶,有時(shí)我們聽(tīng)磁帶觀賞,有時(shí)聽(tīng)學(xué)生朗讀觀賞,對(duì)朗讀的文章進(jìn)行評(píng)析,使他們從小就受到語(yǔ)言文字美的熏陶,并且能將這些美麗的語(yǔ)句積累下來(lái)。

小學(xué)下半年工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想

圍繞縣教化局教研室、縣老師進(jìn)修學(xué)校和學(xué)區(qū)教科工作安排,以課堂教學(xué)為中心,以老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為抓手,以提升教化教學(xué)質(zhì)量為使命,深化課程改革,夯實(shí)校本教研,激勵(lì)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),提高教化教學(xué)科研水平。

二、工作目標(biāo)

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,做好每學(xué)期二次的教學(xué)常規(guī)檢查工作,使老師的業(yè)務(wù)達(dá)到規(guī)范化,全面化,力爭(zhēng)使學(xué)校通過(guò)市級(jí)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程安排,開(kāi)展行之有效的校本教研活動(dòng),促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

3、深化課堂教學(xué)改革,努力打造基于“有效教學(xué)”的常態(tài)課堂。

4、切實(shí)做好各班教學(xué)質(zhì)量提升工作,力爭(zhēng)在原有基礎(chǔ)上逐步提高。

5、實(shí)行多種形式的教學(xué)教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),努力提升老師隊(duì)伍的整體水平。

6、開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和特性化發(fā)展。

三、詳細(xì)工作措施

(一)嚴(yán)把教學(xué)管理的規(guī)范關(guān),推動(dòng)常規(guī)管理的精細(xì)化

1、嚴(yán)把備、教、輔、批教學(xué)常規(guī)管理關(guān),堅(jiān)持把教學(xué)管理過(guò)程落實(shí)到位。本學(xué)期,學(xué)校將對(duì)老師的教學(xué)工作進(jìn)行二次(期中和期末)細(xì)致的檢查,每次檢查后都要仔細(xì)地做好記錄(記好成果,問(wèn)題,提出改進(jìn)措施),總結(jié)閱歷,充分調(diào)動(dòng)廣闊老師的工作主動(dòng)性。

2、要嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān),堅(jiān)持基于“有效教學(xué)”的課堂探究。一是要求每位老師學(xué)習(xí)自己任教學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《教學(xué)建議》,老師做到不備課不講課,要講課必需提前備課,做好一切打算工作(學(xué)生預(yù)習(xí)打算,教學(xué)教具打算等),盡量用《標(biāo)準(zhǔn)》來(lái)完善課堂教學(xué)。二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持聽(tīng)課。通過(guò)走進(jìn)課堂了解老師備課狀況,了解教情和學(xué)情等狀況,分析制約教學(xué)質(zhì)量提高的課堂上的主要因素,找準(zhǔn)解決課堂教學(xué)效率底的有利措施。三是提倡老師之間相互聽(tīng)課在老師中掀起相互學(xué)習(xí)、相互請(qǐng)教的探討風(fēng)氣。

3、要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)關(guān)。堅(jiān)持單元把關(guān)、階段調(diào)研考試工作。通過(guò)檢測(cè)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題,實(shí)行相應(yīng)對(duì)策,不段改進(jìn)教和學(xué)的方法,進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期,我們將仔細(xì)分析上學(xué)期縣教研室和學(xué)區(qū)同意檢測(cè)結(jié)果,探討命題,拿出提升教學(xué)質(zhì)量的措施,召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議,共享閱歷,總結(jié)教訓(xùn)。第四、要嚴(yán)把學(xué)困生輔導(dǎo)關(guān),堅(jiān)持把面對(duì)全體,因材施教,將提優(yōu)補(bǔ)差措施落實(shí)到位。首先,任課老師要依據(jù)學(xué)生的平常表現(xiàn)和各次測(cè)試成果,查找出差生的緣由,建立完善學(xué)困生檔案。其次是制定幫教輔導(dǎo)安排,組建學(xué)習(xí)小組(幫教小組),發(fā)揮幫教小組長(zhǎng)的作用,在整個(gè)教化教學(xué)過(guò)程中,老師都要發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用,使學(xué)困生在同學(xué)的幫助下提高上來(lái)。再次是老師對(duì)學(xué)困生實(shí)行各種能激發(fā)其愛(ài)好,增加其自信的策略??傊诶蠋熀屯瑢W(xué)的共同幫助下使差生的成果盡快提高。

4、嚴(yán)把教研質(zhì)量關(guān),堅(jiān)持把改革與創(chuàng)新、質(zhì)量與效益同步落實(shí)到位。首先是在領(lǐng)導(dǎo)和老師中樹(shù)立科研興校科研提質(zhì)重要性和必要性的相識(shí)。再次是廣闊老師人人確定教研課題,在教學(xué)過(guò)程中就注意搜集資料,在學(xué)期末人人形成教研材料,人人的教研水平都有一個(gè)提升。每學(xué)期以教研組為單位上交課改信息(案例、反思)。

(二)加強(qiáng)校本教研的實(shí)效,促進(jìn)老師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)提升

1、建立老師理論學(xué)習(xí)與主動(dòng)反思的激勵(lì)機(jī)制

為督促老師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、教化政策法規(guī)、現(xiàn)代教化教學(xué)理論的學(xué)習(xí),不斷更新學(xué)問(wèn),豐富學(xué)問(wèn),提高文化層次,適應(yīng)素養(yǎng)教化發(fā)展和課堂教學(xué)改革的須要。本學(xué)期,學(xué)校為老師供應(yīng)必要的閱讀書(shū)目或報(bào)刊雜志,每周老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)由教育處舉薦相關(guān)學(xué)習(xí)材料,不定期檢查老師們的學(xué)習(xí)。提倡反思性教學(xué),把“反思”作為開(kāi)展校本教研的重要途徑和手段。開(kāi)展如“教學(xué)敘事”

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論