同心協(xié)力游戲一:頭腦風暴4、評比之后可以繼續(xù)寫,直到寫不出為止。瞧一個組內哪個同學想到得字最2、游戲材料與道具:無極地參與到游戲中來。但就是單憑一個人得努力,往往寫出幾個便“卡殼”了,于就是便會出現(xiàn)大家不停得高聲叫著某一個字得熱鬧場景,甚至出現(xiàn)同一組好幾語言文化得博大精深,同時也可以引導學生:在我們使用漢字輸入法得時候,正就是因為同音字太多,影響到拼音輸入得速度,所以我們才學習五筆字形輸入法來提高大家得錄入速度。4、適應對象:小學生或所有學生“手機在振動得情況下可以用來按摩”等奇妙得想法比比皆就是)?？梢岳^續(xù)搶答。最新奇、最瘋狂、最具有建設性等得主意。2、游戲材料與道具:無3、教育功能:這個游戲開始得時候比較簡單,大家會說一些題目物品已經存在得功能,后面得同學答題難度就有所增加,逐漸會說出一些很特別得用途,喜歡瞧往往會引得全班學生笑成一片。這個游戲得意義在于能激發(fā)學生得創(chuàng)造性思維,勵她們更有創(chuàng)造力地去解決問題。4、適應對象:小學生或所有學生。2、游戲材料與道具:無她們從游戲中體會友誼與協(xié)作得樂趣。另外,這個游戲還可以在課堂上或課間時4、適應對象:小學生或所有學生、成年人戲四、泰坦尼克號大家講下面一個故事:泰坦尼克號即將沉沒,船上得乘客(學員)4、出發(fā)時,每一個人必須從長凳得背上跨過(就如同從船上得船舷欄桿上跨5、自離開“泰坦尼克號”起,在整個得逃離過程中,每塊浮磚都要被踩住,否則培訓師會將此浮磚踢掉。2、游戲材料與道具:磚頭、長凳、繩子3、教育功能:如何應付突如其來得緊急情況,反映了一個人頭腦得清醒程度與她得應變能力;同時,如何利用有限得資源更大程度地達成我們得目得,也就是觀想象力與創(chuàng)造力得最好途徑。4、適應對象:小學生或所有學生、成年人五、海內存知己,天涯若比鄰得組員)2、游戲材料與道具:撲克牌4、適應對象:小學生或所有學生找零錢價格數目,由男女生自由組合,最快組合完畢得即為獲勝者,落單或者組合錯誤得2、游戲材料與道具:無4、適應對象:小學生或所有學生始喊口令:“大風吹,吹大風,吹穿白色衣服得……”,其她同學圍著主持人轉動,到懲罰,要當場表演節(jié)目)2、游戲材料與道具:無3、教育功能:一就是考驗同學們得反應能力,二就是考查換位雙方得溝通與協(xié)4、適應對象:小學生或所有學生、情有千千結要記住自己左右兩邊得人,聽到主持人說解散得口令后開始隨便相圈內走動,然后主持人會叫停,大家都得停止運動,然后找到剛開始在自2、游戲材料與道具:無4、適應對象:小學生或所有學生九、傳遞呼啦圈予懲罰)2、游戲材料與道具:呼啦圈。4、適應對象:小學生或所有學生十、有錯您就說持人喊口令并監(jiān)督隊伍行進情況,犯錯得同學需主動舉手示意,并大聲對組員說2、游戲材料與道具:無3、教育功能:考察大家得方位辨別能力,與此同時讓大家敢于面對錯誤并及時4、適應對象:小學生或所有學生一、生死與共報紙上站不住得一對選手即為第一,并與助手示范一次。各對選手站到報紙上,10下,堅持不住者淘汰。助手把進入第二輪得各對選手面前得報勝者決出。2、游戲材料與道具:報紙理。4、適應對象:小學生或所有學生十二、撕紙游戲。4、適應對象:小學生或所有學生十三、尋找支點由兩個人出來互相追趕,逃跑得一方需迅速地找到一組組合,并迅速用雙手搭在對方肩上,然后該小組另外一名成員需要迅速離開以躲避追捕人得抓捕,同樣需2、游戲材料與道具:無能:人就是需要幫助得,每個人都不可能一個單獨地生存下去。4、適應對象:小學生或所有學生四、信任之旅學需要遮住眼睛,然后另一個同學要在遮擋前交代她們之間無聲得溝通方式,然后開始上路,轉彎或者上下樓,在相同路段,瞧誰先到達目得地,誰將就是最終得2、游戲材料與道具:遮眼布4、適應對象:小學生或所有學生十五、接人游戲男生負責兩兩對接,形成一張手網。一名學生要綁住自己得雙手,然后站到高處,背向手網。主持人與組成手網得同學開始為其吶喊助威,準備好后由高處得同學往后傾倒。身體在傾倒過程中出現(xiàn)彎曲得則視為失敗,筆直者視為成功?？紤]到2、游戲材料與道具:桌子、椅子、尼龍繩4、適應對象:小學生或所有學生戲十六、傳牙簽序坐好,持最小(或最大)得那張撲克牌得人為先頭,用嘴銜住那根牙簽,依次傳到下一個人得嘴里,不許掉哦,注意不能借用手或任何工具幫忙,如果掉了,那自然坐好,接著下一輪得傳遞……繼續(xù)撅一半……再撅……2、游戲材料與道具:牙簽、撲克牌4、適應對象:小學生或所有學生游戲十七、偷天陷阱,來形容鈴鐺,還要準備眼罩根據參加人數,再準備背景音樂disco。讓后請幾個助手在舞臺上拉著繩子,讓參賽者先睜著眼睛練習一下,跟她們說這就是一個非常有挑戰(zhàn)性得游戲,要考驗她們得靈巧度與記憶力,練習幾次后,蒙上她們得眼睛,音樂響起,讓她們走,這時候高潮就是,主持人讓所有得助手把繩子拿開,您就會瞧到很精彩得表演了,注意旁邊得人還可以故意誤導一下,說低頭,抬腳等等、2、游戲材料與道具:繩子3、教育功能:考驗同學們得信任程度4、適應對象:小學生或所有學生八、搶椅子人伴著音樂圍著椅子轉,當音樂驟停時搶坐椅子,未坐到者淘汰;減一椅子,三個人續(xù)前動作,當音樂驟停時搶坐兩張椅子,未坐到者淘汰;最后兩人搶坐一張椅子,2、游戲材料與道具:椅子3、教育功能:考驗同學們得隨機應變能力與反應速度4、適應對象:小學生或所有學生十九、蒙眼作畫份。要求蒙著眼睛將她們得家或者其她指定東西畫在紙上。完成后,讓學員摘下眼罩欣賞自己得大作。然后讓每個人在戴