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§1.3平均值不等式第1課時平均值不等式一、創(chuàng)設(shè)情境引入新課二、合作探究二、合作探究二、合作探究二、合作探究1．這個定理適用的范圍；
2．語言表述：兩個正數(shù)的算術(shù)平均數(shù)不小于它們的幾何平均數(shù)。
注意：二、合作探究二、合作探究二、合作探究三、典例分析三、典例分析三、典例分析三、典例分析上述兩種做法哪種是錯的？錯誤的原因是什么？三、典例分析四、當(dāng)堂檢測五、課堂小結(jié)：六、課后作業(yè)：
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