鄂教版三年級語文上冊名師推薦教案_第1頁
鄂教版三年級語文上冊名師推薦教案_第2頁
鄂教版三年級語文上冊名師推薦教案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第第頁鄂教版三年級語文上冊名師推薦教案

一、創(chuàng)設情景，導入新課。

1、出示插圖，看看圖上畫的是誰?他們在執(zhí)行什么任務?你還發(fā)覺了什么?

2、你還想知道什么?老師相信只要聰慧的你上心去讀課文，肯定能從中找到答案。請孩子們打開課本翻到101頁，齊讀課題。

二、初讀課文，整體感知。

1、自由朗讀課文，要求：讀準字音，讀通全文。給每段標出序號。

2、老師范讀，同學邊聽邊勾畫誕生字詞(不認識)。

3、小黑板出示生字詞，開火車連讀，齊讀。

4、齊讀全文，思索：課文寫了一件什么事?

5、試著用簡短的語言概括故事情節(jié)。

三、合作溝通，詳細感知。

1、默讀課文，自己有什么想法或者什么問題。

2、再讀課文，看看自己能解決剛才的問題嗎?

3、小組爭論，自己有什么想法，解決了什么問題(怎么解決的`)?還有什么問題?

4、梳理小組同學的問題，解決不了的，預備提出全班解決。

5、全班反饋，集中爭論解決提出的問題。

6、老師點撥，深入理解。問題：課文用了哪些表示顏色的詞語來描寫炮手不同時刻的神態(tài)?幾次運用有什么不同?找出來反復讀一讀(蒼白——煞白——慘白)，上心品嘗一下炮手神態(tài)的改變。

7、聯系上下理解詞語：凜冽、喝彩、僅有。

8、有感情地朗讀課文。

四、突出重點，細心品讀。

1、師：同學們的問題解決了，我也有兩個問題請大家解答，可以嗎?①為什么裹著外套的副官凍得渾身打顫，炮手的額頭上卻滾下了大粒的汗珠?

②敵軍駐地——紅瓦白墻的農舍被擊垮后，將軍連聲喝彩“干得好!”炮手的臉頰上卻流下了哀傷的熱淚。

2、讀一讀：找出這兩處多讀幾遍，再聯系前后內容，想一想。

3、比一比：你發(fā)覺了什么?

4、想一想：為什么炮手的神態(tài)截然相反?假如你是炮手，當時會怎么樣呢?

心里會想些什么?這樣寫，你讀了之后印象如何?

5、議一議(溝通剛才的問題)。

6、讀一讀：有感情地讀這兩組句子，仔細體會炮手的內心活動。炮手知道那是自己的房子，為什么還要開

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論